×
Повідомлення про помилку
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 641) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 643) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'bundle', Array) (Line: 56) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 67) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 641) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 643) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'bundle', Array) (Line: 56) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 67) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 641) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 643) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'bundle', Array) (Line: 56) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 67) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#----">Розвиток і навчання — відчуйте різницю</a> </li> <li><a href="#-----01">Моя дитина розумна чи талановита?</a> </li> <li><a href="#-----">Як розкрити й примножити потенціал дитини</a> </li> <li><a href="#-----02">Що робити зі слабкими сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Батьківські протиріччя й слухняна дитина</a> </li> <li><a href="#--">Такий різний інтелект</a> </li> <li><a href="#-----04">Навички — м’які й жорсткі</a> </li> </ol> Зміст Розвиток і навчання — відчуйте різницю Моя дитина розумна чи талановита? Як розкрити й примножити потенціал дитини Що робити зі слабкими сторонами? Батьківські протиріччя й слухняна дитина Такий різний інтелект Навички — м’які й жорсткі Розвиток і навчання — відчуйте різницю «Готуй сани влітку» — ця приказка актуальна й у вихованні дитини. Те, чого ми навчаємо малюка з дитинства, дуже стане в нагоді йому в майбутньому. Бути уважним, наполегливим, уміти йти на компроміс і знаходити творчі рішення — цей список можна продовжувати довго, й він має важливе значення в житті людини. Це і є розвиток. А як щодо знань? Знання теж важливі, але вміння й бажання їх отримувати — в пріоритеті, у крайньому разі в тих випадках, коли мова йде про дитину. Те, що трирічний малюк читає по складах і знає цифри, ніяк не відіб'ється на його майбутньому. З цим важко змиритися (адже який старт вже дано!), але це так. Це навчання, і його черга прийде набагато пізніше. Раннє навчання — це не старт, це глухий кут. Всього лише механічне запам'ятовування символів, тоді як витрачений на їх освоєння час можна було б використати з користю, розвиваючи навички, що відповідають віку малюка. У дорослому житті оточуючим буде абсолютно байдуже, в якому віці ваш син або дочка навчилися читати. У дорослому світі в ціні фахівці, які вміють мислити нестандартно, здатні до прийняття гнучких рішень і творчо підходять до роботи. Які можуть видати вражаючий результат без допомоги ззовні. Можливо, це буде відкриттям для багатьох батьків, але навіть відмінні оцінки в школі — це зовсім не гарантія успіху. Між шкільною успішністю й успіхом немає знаку рівності. Коли дитина старанно засвоює знання, які дає дорослий — цей процес можна порівняти з рухом по прямому шосе. Якщо водій рухається швидко й упевнено, він легко подолає досить велику відстань. Але уявіть собі, що йому на шляху зустрілося дерево, яке впало — такий водій зупиниться в подиві, не знаючи, що робити далі. І будьте впевнені, він програє гонку своєму менш досвідченому й гірше підкованому технічно, але більш винахідливому супернику. Перемога залишиться за тим, хто здогадається звернути на іншу трасу й продовжить свій шлях. Якби успішне виховання полягало лише в насиченні дитини знаннями, можливо, виростити успішну людину було б набагато простіше. А світ був би нуднішим. Моя дитина розумна чи талановита? Чомусь у нашому суспільстві прийнято шукати серед дітей розумних і талановитих. І батьки намагаються виховувати в своїх спадкоємців розумові здібності й «розвивати таланти». Навчився читати раніше за інших — розумний. Вмієш малювати будиночок як годиться, з квадратними стінами й трикутним дахом — талановитий. Насправді до розумових здібностей дитини й до таланту ці вміння мають вкрай опосередковане відношення. І вже точно одне ніяк не виключає інше. Швидше навпаки, кожна розумна дитина талановита, а кожна талановита — розумна. І розвиваються обидві якості не на спеціальних заняттях за чітким розкладом, а у грі. В першу чергу — у вільній грі, без суворих правил та обмежень, без продуманих сюжетів і зразків «як правильно». І чим більше вірять у малюка батьки, чим частіше йому про це говорять, тим більшого він прагне досягти, тим розумнішим і талановитішим стає. <blockquote> Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а значить — історію світу. (А.С Макаренко) </blockquote> А ще — красивішим, сильнішим, успішнішим. Адже талант — це не те ж саме, що технічні вміння. Талант може проявлятися в найнесподіваніших формах, і завдання батьків полягає в тому, щоб прийняти й підтримати ці прояви, не дати їм згаснути або, що ще гірше — не загасити свідомо. А інтелект у свою чергу не обмежується здатністю вирішувати шкільні завдання, він набагато більш різноманітний і багатогранний, але про це — трохи пізніше... Як розкрити й примножити потенціал дитини Ось і підійшли ми до головного питання: якщо всі діти мають потужний внутрішній потенціал, то як його примножити? Для початку слід з'ясувати, які можливості вашої дитини виражені найбільш яскраво. А виражена буде здатність до тієї діяльності, яка дається найлегше й цікавить найбільше. Виявити талант у дитини нескладно: просто дайте синові або донці самим вибрати, чим зайнятися у вільний час. Дитина <strong>малює, ліпить із пластиліну</strong>? Тут не потрібні пояснення — художні здібності в наявності. Складніше, якщо малюк робить щось, що, на думку батьків, не представляє жодної цінності для його подальшого розвитку. Наприклад, <strong>утворює шум</strong>. Гучна поведінка викликає у більшості дорослих бажання вгамувати «бешкетника» і змусити поводитися тихіше. Такі діти співають, кричать, дзижчать і хрюкають. Вони сурмлять у бобіну з-під паперових рушників і барабанять ложкою по столу. Не ставтеся поверхнево до цієї пристрасті дитини до шуму. Краще відвідайте з нею музичні заняття й подаруйте шумовий інструмент. Навчіть відбивати ритм знайомих пісеньок — можливо, це буде перший крок до блискучої музичної кар'єри. Якщо малюк <strong>не сидить на місці ані хвилини</strong>, варто задуматися про вибір спортивної секції. Коли він <strong>будує з кубиків</strong> — включається просторове мислення. Для дитини, якій це заняття до душі, будуть доречними конструктори та ігрові набори Нікітіна. Пізніше — комплекти LEGO й орігамі. Далі, в школі — майстер-класи з 3D графіки. Словом, будь-які види конструювання будуть дуже корисні. Таким чином, уважно спостерігаючи за дитиною, можна визначити, які її здібності переважають над іншими, й сприяти їх розвитку. Якщо якесь заняття, навпаки, не приваблює дитину й засмучує, якщо вона його уникає — її здібності в цій сфері виражені слабо. Що робити зі слабкими сторонами? Не буває так, щоб у дитини все виходило однаково добре. Як і доросла людина, малюк має свої сильні й слабкі сторони. Є й такі навички, які зовсім погано розвинені. Так влаштована людина. Батькам доведеться зробити вибір, як чинити з тими видами діяльності, які не викликають у дитини інтересу. Існує 3 основних шляхи, які пропонує батькам відомий дитячий психолог Людмила Петрановська: <ul><li>Ви можете розвивати виключно сильні сторони дитини, зробивши ставку на її здібності й не витрачаючи ресурси на те, що дається важко та не приносить задоволення.</li> <li>Можна постаратися поступово «підтягнути» слабкі навички, не вдаючись до примусу. Найкращий вихід — утворювати такі ситуації, де ця навичка знадобиться дитині, щоб досягти чогось бажаного. Чогось такого, в чому вона зацікавлена. Наприклад, щоб розвинути математичні здібності, можна видавати малюкові частування не просто так, а перераховуючи його. Кладемо на тарілку одну вишню, другу, третю... Малюк рахує. Чим довше триває лічба, тим більше вишень на тарілці. Збився — «вишньопад» припинився до наступного разу.</li> <li>Залучати дитину до занять, що опосередковано впливають на розвиток потрібних навичок. Так, наприклад, дрібна моторика впливає на розвиток мовлення, а заняття музикою розвивають математичні здібності.</li> </ul> Батьківські протиріччя й слухняна дитина Повернемося до основної умови успішного виховання дитини — до емоційного благополуччя. Скільки б розвиваючих ігор ви не придумали, головним чинником засвоєння інформації залишається спокій вашої дитини, а також послідовність ваших слів і дій. Одна з найбільших бід у вихованні — відсутність послідовності. Є такий старий жарт про батьків, які з нетерпінням чекають, коли дитина заговорить, а потім просять хоча б хвилину помовчати. Спочатку ми говоримо малюкові: «Подивися, всі діти наділи колготки. І ти надягай». Проходить кілька днів, і ми сплескує руками: «Що ти дивишся на інших? А якщо вони в колодязь стрибнуть — і ти з ними? Своєю головою думати треба!» <blockquote> Дитина — істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі й перешкоди свого життя. (Я. Корчак) </blockquote> І ще більшою помилкою буде порівняння вашої дитини з іншими. Уникайте фраз на зразок: «А у сусідів хлопчик молодший за тебе — і вже сам шнурки зав'язує». Чи буде це порівняння в хорошу сторону або погану — сама ідея порівнювати в корені невірна. Порівнювати можна тільки досягнення дитини й тільки з її власними досягненнями вчора, минулого тижня чи рік тому. «Сьогодні у тебе вийшло краще, ніж учора. Завтра буде ще краще, ось побачиш!» — така фраза окрилює. Малюк росте, й настає час підготовки до школи, а потім, власне, і самих шкільних уроків. Ми щосили намагаємося вмістити в дитячу свідомість якомога більше інформації, яка вміщатися там ніяк не хоче. Не важливо, що басейн під боком і гурток малювання у школі відкрили — нам не до цього, немає часу. Нам би літери рівненько написати в зошиті, щоб бути не гіршими за інших. Вміння виконувати накази — ось що ми виховуємо в дітях у першу чергу. А коли дитина виростає, ми очікуємо від неї самостійності й підкорення всіляких вершин — у професії, в творчості, в спорті, нарешті. Чекаємо вчинків, що вимагають сили духу й сміливості рішень. І тут відбувається те, чого слід було очікувати: людина виявляється в принципі не здатною на такі вчинки. Тому що з раннього дитинства в ній вирощували вміння підкорятися, діяти за вказаним алгоритмом («палички повинні бути рівними, а небо синім!»). І підкорення вершини не відбувається. <blockquote> Батько повинен бути для своїх дітей другом і наперсником, а не тираном. (В. Джоберті) </blockquote> Вимагаючи від своєї дитини тієї чи іншої речі (підкоритися беззаперечно, наслідувати чужий приклад, безумовно відмовитися від своїх інтересів на благо ближнього, поділитися іграшкою з іншою дитиною), важливо розуміти, які плоди ці звички, що закріпилися, принесуть їй у дорослому віці. Уявіть себе, дорослого, на місці малюка. Ось ваша мама приводить у гості свою подругу та її сина. «Любий, дай Володі свій новий мотоцикл, він такий милий юнак, нехай покатається. І телефон теж дай. Що значить — твоє? Так ти у нас скнара? Якщо будеш скупитися, з тобою ніхто не стане дружити!» Ці гіркі уроки, які дорослий забуде того ж вечора, надовго залишаються з вашою дитиною, перетворюючи її зовсім не на того, кого ви хотіли б бачити перед собою багато років по тому. Поважайте в дитині особистість, якщо хочете, щоб інші поважали особистість в її дорослій версії. Зумійте розглянути цю версію вже сьогодні — це важливіше, ніж слухняність. Це навіть важливіше, ніж до крихти з'їдений обід і завжди чисті штани. Такий різний інтелект Дуже часто окремі навички людини помилково сприймаються як інтелект. У більшості випадків мова йде про успішність у шкільних предметах або в підготовці до них — умінні читати й рахувати, швидкості реакції та здатності швидко відповісти на поставлене запитання. Дітям, що довго розмірковують над відповіддю, автоматично навішуються ярлики «тугодумів». Тим часом, навіть знамениті тести на рівень інтелекту здатні виявити лише кілька напрямків у розвитку людини, а їх насправді набагато більше. Людина володіє декількома видами інтелекту, і їх загальна кількість, на думку різних психологів, коливається від 6 до... нескінченності. І всі ці різновиди перебувають у певному співвідношенні, яке, як і зовнішність людини, унікальне. <blockquote> У кожного з нас є свій унікальний орнамент, поєднання різних інтелектів у різному обсязі. Навіть в одному виді інтелекту якісь частини можуть випадати (можна класно орієнтуватися по карті, але абсолютно не вміти паркуватися). Л. Петрановська </blockquote> Сюди входять не тільки здібності до точних наук і мов. Це і вміння орієнтуватися у просторі, і емоційна грамотність, і координування рухів, і багато іншого. Тому визначити рівень інтелекту людини неможливо в принципі, в крайньому разі — за допомогою тестів. І оцінювати здібності дитини на підставі двох-трьох умінь — то велика помилка, що зіпсувала дитинство не одній людині. Навички — м’які й жорсткі Говорячи про різноманіття інтелектів, не можна обійти стороною й навички, які формують той чи інший інтелект — жорсткі та м'які. <strong>Жорсткі навички</strong>, яким у першу чергу прийнято приділяти увагу в класичній системі освіти, — це ті ж знання букв, цифр, географічних назв і фізичних формул. Це рішення задач, розбір слова за складом і вишивання хрестом за схемою. Вони знадобляться дитині в школі, й вона їх освоїть шляхом багаторазового повторення одних і тих самих дій, доводячи до автоматизму. Вони потрібні фахівцям у різних сферах діяльності — від водіїв трамваїв до скрипалів. Це навички, які мають чіткий алгоритм дій. У випадку з малюками — це, мабуть, вміння застебнути ґудзики на пальто, зібрати знайомий пазл і навіть прочитати слово. <strong>Гнучкі навички (метанавички)</strong> охоплюють усе те, що вимагає прийняття нестандартних рішень, здатності до комунікації й творчості, адаптації до нових умов. Це навички, які слід розвивати у дитини в першу чергу з тієї простої причини, що вони значно спрощують засвоєння жорстких. Як приклад можна навести таку ситуацію: шеф-кухар готує добре знайому страву. Рецепт йому давно відомий і вивчений напам'ять, в роботі використовуються технічні, тобто жорсткі навички — почистити, нарізати, обсмажити, посолити. Але завдання кухаря — не тільки приготувати смачно, але й правильно організувати дії своїх помічників, щоб робота на кухні йшла гладко. Для цього йому потрібне вміння працювати в команді й здатність до комунікації, тобто гнучкі навички. Наступне завдання — гарно подати приготоване частування. Придумати незвичайний декор, розташувати на блюді так, щоб його захотілося не просто з'їсти, але й зробити фото на пам'ять. Тут знову вступають у силу гнучкі навички. І фахівці, що володіють такими навичками, в будь-якій сфері цінуються набагато вище, ніж ті, що мають у своєму розпорядженні виключно жорсткі. Таким чином, розвиток гнучких навичок — це цінний вклад у майбутнє вашої дитини, і не варто ними нехтувати заради навчання конкретних дій. Їх час іще настане. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Коли віддавати дитину до дитячого садку? На жаль, сьогодні більшість батьків змушена відповідати на це питання, керуючись матеріальними можливостями сім'ї, а не особистими перевагами. Чимало знайдеться мам, які хотіли б особисто займатися вихованням дитини, але мають вийти на роботу, щоб зберегти за собою робоче місце. Однак сам малюк буває психологічно готовий до відвідування дитячого закладу лише у три роки, але і в цьому випадку адаптаційного періоду не уникнути. Саме в цьому віці, за словами відомого психолога Людмили Петрановської, завершується «спідничний» період невідривного слідування дитини за матір'ю й починається активне пізнання зовнішнього світу. Малюк уже здатний усвідомити, що мама, закривши двері групи, не зникає назавжди й до вечора (після обіду, після сну і т.д.) обов'язково повернеться за ним. Звикнути до цього буде складно, але для трьохлітки це в рази простіше, ніж для дворічного малюка. У багатьох розвинених країнах дитсадки приймають малюків, починаючи з віку немовляти. Однак це зовсім не є прикладом для наслідування, бо передчасне відділення від мами зовсім не йде на користь дитині. Основна й єдина причина такого раннього «відправлення в люди» ― необхідність якнайшвидше повернутися до роботи, що повстала перед батьками. При цьому умови в таких установах максимально адаптовані під потреби немовлят: на кожного вихователя доводиться по 2-4 дитини, яких ті носять на руках і безперервно спілкуються, підтримуючи контакт. Крім того, кожна дитина «закріплена» за одним певним дорослим, що дозволяє педагогам зберігати зв'язок із кожним із малюків. Якщо ви все ж таки відчуваєте гостру необхідність влаштувати дитину до дитячого садку до досягнення трьох років, постарайтеся знайти групу, що відповідає наступним параметрам: <ul><li>Кількість дітей на одного дорослого не перевищує хоча б 5.</li> <li>Склад педагогічного колективу незмінний день у день.</li> </ul>Постарайтеся звести до мінімуму час перебування малюка в установі, щоб він у міру можливостей проводив більше часу в колі сім'ї. Види дитсадків в Україні Дитячих садків в Україні сьогодні існує величезна безліч, і їх кількість зростає щороку. Відповідно до форми власності дитячі дошкільні заклади можна поділити на такі категорії: <ul><li>Державні ― виключно державна власність.</li> </ul>Плюси такого садка полягають у його доступності та близькому розташуванні. Мінуси ― в переповненості груп, скромному меню, нестачі методичного матеріалу й часто низькому професіоналізмі вихователів. Крім того, потрапити до такого садочку нерідко буває дуже складно. Для цього слід стати на чергу відразу ж після народження дитини й пройти через низку бюрократичних процедур, але й це не дає гарантії, що малюк піде до дитячого садочку вчасно ― черга може виявитися набагато довшою, ніж очікувалося. <ul><li>Комунального типу (відомчі).</li> </ul>Належать адміністративно-територіальним одиницям або підприємствам. Найкращий варіант у співвідношенні ціна-якість. Вартість мало відрізняється від державних (зазвичай нижче), а турбота й хазяйновитість «власників» ― у наявності. Підприємство або місцевий орган влади забезпечує садок харчуванням, обладнанням, методичними матеріалами, проводить свята й розваги для дітвори. У більшості випадків у нього це виходить краще, ніж у держави в цілому. Потрапити в такий садочок не простіше, ніж до державного. <ul><li>Приватні ― власником є приватна особа.</li> </ul>Такий дитсадок має тільки позитивні сторони, мінус полягає лише у високій вартості, яка далеко не кожному українцеві по кишені. Найняти няню зазвичай обходиться дешевше, ніж оплачувати відвідування такого дитсадка. Ситуацію ускладнює й те, що якщо малюк захворіє (а це часто трапляється, коли дитина перебуває в дитячому колективі), то внесена наперед оплата швидше за все не буде повернута. Цей момент слід обговорити з адміністрацією заздалегідь, щоб не потрапити в халепу. У Росії вже 10 років як існують сімейні (домашні) дитячі садки. У нас їх плутають із приватними міні-садками, але це зовсім не одне й те ж. Сімейні садки придумані для багатодітних сімей, де виховується троє й більше дошкільнят. Один із батьків може оформитися на посаду вихователя в районному дитсадку, а самі діти будуть оформлені як окрема різновікова група. Ані спеціальної освіти, ані особливих умов для створення такого садка не потрібно ― це різновид соціальної допомоги. У разі, якщо в багатодітній родині дошкільнят менше трьох, в сімейний дитячий садок можуть бути прийняті діти з інших багатодітних сімей. На жаль, в Україні така форма садків поки що не практикується, а сімейними дитсадками у нас називають приватні мінісадки на 5-10 дітей, розташовані в квартирах. За спеціалізацією розрізняють такі види дитсадків: <ul><li>Загальнорозвиваючі. Звичайні дитячі сади, спрямовані на гармонійний всебічний розвиток дитини.</li> <li>Компенсуючі (корекційні). Призначені для дітей з особливостями розвитку ― фізичного або психічного. Сюди входять порушення слуху, зору, опорно-рухового апарату, психомовленнєвого розвитку. Робота в них спрямована на реабілітацію дітей та стимуляцію подальшого розвитку. Для зарахування потрібні медичні довідки про захворювання, що відповідають профілю дитячого садка.</li> <li>Оздоровчі. Тут робота базується на профілактиці захворювань, зміцненні імунітету. В обов'язковому порядку проводяться лікувально-профілактичні процедури (фізіотерапія), практикується спеціальний щадний режим.</li> <li>Вузькоспеціалізовані. Програма в таких садах спрямована на оволодіння певним навиком. Наприклад, дуже популярні сьогодні дитсадки з поглибленим вивченням іноземних мов.</li> <li>Інноваційні. Сюди входять дитячі садки, чия програма побудована за особливою системою ― Монтесорі-садочки, вальдорфські і т.д.</li> <li>Етнокультурної спрямованості. У них малюків знайомлять із особливостями культури й мови певного народу.</li> <li>Комбіновані. Складаються з груп різної спрямованості ― загальнорозвиваючих, оздоровчих, компенсуючих ― у різних комбінаціях.</li> </ul> Вступ до дитячого садочку Як потрапити до садку ― одна з найгостріших проблем молодих батьків сьогодні. Зрозуміло, зі вступом малюка в приватний дитячий садок у вас проблем не виникне (в цьому випадку складність полягає лише у вартості послуг). Коли ж мова йде про державний чи комунальний дитячий заклад, то в чергу слід ставати заздалегідь, особливо якщо ви обрали садок не за місцем проживання. Для зручності можна скористатися електронною чергою, але можна звернутися із заявою до самого дитячого садку й час від часу навідуватися до нього, перевіряючи, чи не змістилися ви у «хвіст» черги. Стати на чергу онлайн, а також ознайомитися зі списком дитячих установ вашого міста й відгуками батьків можна на сайті <a href="https://sadik.ua/" target="_blank">Садік.UA</a>. Вікові групи в дитячому садку Класичний варіант поділу дітей на групи в дитячому садку виглядає так: 2-3 роки ― ясельна група. 3-4 роки ― молодша. 4-5 років ― середня. 5-6 років ― старша. Формування груп відбувається у вересні. Від того, скільки повних років дитині виповнилося на початку вересня, й залежить, до якої групи вона потрапить. Іноді група для 2-3 років називається перша молодша, а для 3-4 ― друга молодша. Так найчастіше буває, коли в дитсадок приймають малюків, які не досягли дворічного віку, що формують в такому випадку ясельну групу. Сьогодні все частіше практикується нестандартний розподіл на групи й змішані групи. Наприклад, у Монтессорі-садках це така ж норма, як і відсутність чіткого розкладу занять. Навіть у класичних дитсадках малюки можуть бути об'єднані зі старшими дітьми постійно або в якийсь період. Наприклад, новачки, які вперше прийшли в ясла, в літній період відвідують дитсадок зі старшими дітьми, що відсвяткували випускний. Таке змішування дозволяє створити в групі спокійну атмосферу. Малюки, дивлячись на старших дітей, менше плачуть і легше звикають до нового середовища. Старші відчувають свою значущість, допомагаючи вихователям наглядати за маленькими. Дітки різного віку присутні й у цілодобових групах. Хоча ще кілька років тому про ці групи мало хто чув, сьогодні їх популярність неухильно зростає. Такі групи існують в допомогу батькам з ненормованим робочим днем, яким доводиться виходити в нічну зміну. Само собою, для дитини такий графік перебування в садку вкрай небажаний. Якщо є будь-який інший, менш травмуючий варіант, ним варто скористатися. Як допомогти дитині адаптуватися Стрес від розставання з мамою, нехай це всього лише похід до дитячого садку, відчуває кожна дитина. Щоб адаптація пройшла успішно, бажано почати готуватися заздалегідь. Днів десь... за півроку! Так-так, ви не помилилися. Мінімум за 6 місяців до передбачуваного походу до дитячого садку слід «підігнати» режим дня й раціон дитини до дитсадкового, зразок якого на ваше прохання нададуть співробітники групи. Звикання буде проходити легше, якщо дотримуватися наступних правил: <ol><li>Збираючи дитину до садочку, поводьтеся природно. Не варто сміятися над її страхами й піддражнювати, підкреслюючи неістотність проблеми. Для малюка похід до садочку й розставання з мамою ― це ВЕЛИКА проблема. Нерозуміння цього з боку батьків боляче ранить його. Тим більше не слід лаяти його або виявляти неспокій. Цим ви ще більше злякає дитину, давши зрозуміти, що ситуація вийшла з-під контролю. Кожна дитина міркує таким чином: якщо вже мама хвилюється, значить, відбувається щось жахливе, катастрофа. Показавши свою нервозність, ви спровокуєте у дитини напад жаху й продовжите період адаптації на невизначений термін.</li> <li>Збільшуйте час щоденного перебування в садку поступово, починаючи з 1 години. Час звикання залежить від особливостей дитини ― у кожного свій період адаптації. У когось він може зайняти пару днів, комусь знадобиться кілька місяців, щоб спокійно залишитися до обіду.</li> <li>Проводьте «домашню пропаганду»: грайтеся в дитячий садок, читайте веселі твори про життя дітвори в дитсадку. Добре б і цю частину підготовки почати заздалегідь.</li> <li>Давайте дитині зрозуміти, що ви поділяєте її почуття й теж сумуєте, розлучаючись, але у кожного є обов'язки. Зате потім, після садочку... ― тут уже все залежить від вашої фантазії й можливостей (підемо на карусель, у гості, купимо морозиво і т.д.).</li> <li>Даючи обіцянку забрати у певний час, не запізнюйтеся ― краще прийдіть раніше й дайте дитині про це знати. Наприклад, якщо ви планували забрати її до сну, не слід прибігати в останній момент, коли вона в сльозах поглядає в бік спальні ― адже всі вже лягають, а мама не прийшла! Краще прийдіть до кінця обіду й дайте малюкові переконатися, що ваше слово непорушне.</li> </ol>У деяких дитячих садах існує адаптаційна група, яку дитина відвідує протягом декількох місяців до того, як почати ходити до дитячого садку. У такій групі діти перебувають по 2-3 години на день і поступово звикають до нової обстановки. Даний варіант хороший, якщо з дітьми в групі займається той же вихователь, що буде з ними й після, у звичайній групі. Якщо ж вихователь і приміщення будуть іншими, в плані адаптації від такої групи мало толку. Але все ж це краще, ніж без підготовки віддати малюка до садочку на повний день. До дитячого садочку без прописки Для того, щоб потрапити до дитячого садку, вам знадобляться наступні документи: <ul><li>Заява одного з батьків;</li> <li>Свідоцтво про народження дитини та копія;</li> <li>Паспорт одного з батьків та копія, або документ, що підтверджує опіку;</li> <li>Медична довідка (форма № 026 /о) та довідка про епідемічний стан;</li> <li>Довідка, роздрукована з порталу електронної черги, де вказано статус «Може бути зарахований».</li> </ul>Довідка про прописку не входить до переліку необхідних документів. У деяких садках через переповненість завідувачі дійсно приймають лише тих дітей, які мають прописку, і в першу чергу це стосується Києва та інших великих міст. Однак такі дії не законні. Якщо ви вчасно стали в чергу, попросіть видати вам відмову в письмовій формі з поясненням причин. Якщо після цього завідувач не змінить своєї думки, видану довідку слід надати в районний відділ освіти держадміністрації й підняти питання там. Несправедливо було б залишити без уваги й інший шлях, який обирають багато батьків ― зробити щедрий благодійний внесок до фонду дитячого садка. Не торкаючись морально-етичної сторони питання, зауважимо: на жаль, сьогодні це часто виявляється єдиною можливістю для громадян (не тільки іногородніх, але й місцевих) влаштувати дитину до дитячого садку поруч із будинком. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Коли віддавати дитину до дитячого садку? На жаль, сьогодні більшість батьків змушена відповідати на це питання, керуючись матеріальними можливостями сім'ї, а не особистими перевагами. Чимало знайдеться мам, які хотіли б особисто займатися вихованням дитини, але мають вийти на роботу, щоб зберегти за собою робоче місце. Однак сам малюк буває психологічно готовий до відвідування дитячого закладу лише у три роки, але і в цьому випадку адаптаційного періоду не уникнути. Саме в цьому віці, за словами відомого психолога Людмили Петрановської, завершується «спідничний» період невідривного слідування дитини за матір'ю й починається активне пізнання зовнішнього світу. Малюк уже здатний усвідомити, що мама, закривши двері групи, не зникає назавжди й до вечора (після обіду, після сну і т.д.) обов'язково повернеться за ним. Звикнути до цього буде складно, але для трьохлітки це в рази простіше, ніж для дворічного малюка. У багатьох розвинених країнах дитсадки приймають малюків, починаючи з віку немовляти. Однак це зовсім не є прикладом для наслідування, бо передчасне відділення від мами зовсім не йде на користь дитині. Основна й єдина причина такого раннього «відправлення в люди» ― необхідність якнайшвидше повернутися до роботи, що повстала перед батьками. При цьому умови в таких установах максимально адаптовані під потреби немовлят: на кожного вихователя доводиться по 2-4 дитини, яких ті носять на руках і безперервно спілкуються, підтримуючи контакт. Крім того, кожна дитина «закріплена» за одним певним дорослим, що дозволяє педагогам зберігати зв'язок із кожним із малюків. Якщо ви все ж таки відчуваєте гостру необхідність влаштувати дитину до дитячого садку до досягнення трьох років, постарайтеся знайти групу, що відповідає наступним параметрам: <ul><li>Кількість дітей на одного дорослого не перевищує хоча б 5.</li> <li>Склад педагогічного колективу незмінний день у день.</li> </ul>Постарайтеся звести до мінімуму час перебування малюка в установі, щоб він у міру можливостей проводив більше часу в колі сім'ї. Види дитсадків в Україні Дитячих садків в Україні сьогодні існує величезна безліч, і їх кількість зростає щороку. Відповідно до форми власності дитячі дошкільні заклади можна поділити на такі категорії: <ul><li>Державні ― виключно державна власність.</li> </ul>Плюси такого садка полягають у його доступності та близькому розташуванні. Мінуси ― в переповненості груп, скромному меню, нестачі методичного матеріалу й часто низькому професіоналізмі вихователів. Крім того, потрапити до такого садочку нерідко буває дуже складно. Для цього слід стати на чергу відразу ж після народження дитини й пройти через низку бюрократичних процедур, але й це не дає гарантії, що малюк піде до дитячого садочку вчасно ― черга може виявитися набагато довшою, ніж очікувалося. <ul><li>Комунального типу (відомчі).</li> </ul>Належать адміністративно-територіальним одиницям або підприємствам. Найкращий варіант у співвідношенні ціна-якість. Вартість мало відрізняється від державних (зазвичай нижче), а турбота й хазяйновитість «власників» ― у наявності. Підприємство або місцевий орган влади забезпечує садок харчуванням, обладнанням, методичними матеріалами, проводить свята й розваги для дітвори. У більшості випадків у нього це виходить краще, ніж у держави в цілому. Потрапити в такий садочок не простіше, ніж до державного. <ul><li>Приватні ― власником є приватна особа.</li> </ul>Такий дитсадок має тільки позитивні сторони, мінус полягає лише у високій вартості, яка далеко не кожному українцеві по кишені. Найняти няню зазвичай обходиться дешевше, ніж оплачувати відвідування такого дитсадка. Ситуацію ускладнює й те, що якщо малюк захворіє (а це часто трапляється, коли дитина перебуває в дитячому колективі), то внесена наперед оплата швидше за все не буде повернута. Цей момент слід обговорити з адміністрацією заздалегідь, щоб не потрапити в халепу. У Росії вже 10 років як існують сімейні (домашні) дитячі садки. У нас їх плутають із приватними міні-садками, але це зовсім не одне й те ж. Сімейні садки придумані для багатодітних сімей, де виховується троє й більше дошкільнят. Один із батьків може оформитися на посаду вихователя в районному дитсадку, а самі діти будуть оформлені як окрема різновікова група. Ані спеціальної освіти, ані особливих умов для створення такого садка не потрібно ― це різновид соціальної допомоги. У разі, якщо в багатодітній родині дошкільнят менше трьох, в сімейний дитячий садок можуть бути прийняті діти з інших багатодітних сімей. На жаль, в Україні така форма садків поки що не практикується, а сімейними дитсадками у нас називають приватні мінісадки на 5-10 дітей, розташовані в квартирах. За спеціалізацією розрізняють такі види дитсадків: <ul><li>Загальнорозвиваючі. Звичайні дитячі сади, спрямовані на гармонійний всебічний розвиток дитини.</li> <li>Компенсуючі (корекційні). Призначені для дітей з особливостями розвитку ― фізичного або психічного. Сюди входять порушення слуху, зору, опорно-рухового апарату, психомовленнєвого розвитку. Робота в них спрямована на реабілітацію дітей та стимуляцію подальшого розвитку. Для зарахування потрібні медичні довідки про захворювання, що відповідають профілю дитячого садка.</li> <li>Оздоровчі. Тут робота базується на профілактиці захворювань, зміцненні імунітету. В обов'язковому порядку проводяться лікувально-профілактичні процедури (фізіотерапія), практикується спеціальний щадний режим.</li> <li>Вузькоспеціалізовані. Програма в таких садах спрямована на оволодіння певним навиком. Наприклад, дуже популярні сьогодні дитсадки з поглибленим вивченням іноземних мов.</li> <li>Інноваційні. Сюди входять дитячі садки, чия програма побудована за особливою системою ― Монтесорі-садочки, вальдорфські і т.д.</li> <li>Етнокультурної спрямованості. У них малюків знайомлять із особливостями культури й мови певного народу.</li> <li>Комбіновані. Складаються з груп різної спрямованості ― загальнорозвиваючих, оздоровчих, компенсуючих ― у різних комбінаціях.</li> </ul> Вступ до дитячого садочку Як потрапити до садку ― одна з найгостріших проблем молодих батьків сьогодні. Зрозуміло, зі вступом малюка в приватний дитячий садок у вас проблем не виникне (в цьому випадку складність полягає лише у вартості послуг). Коли ж мова йде про державний чи комунальний дитячий заклад, то в чергу слід ставати заздалегідь, особливо якщо ви обрали садок не за місцем проживання. Для зручності можна скористатися електронною чергою, але можна звернутися із заявою до самого дитячого садку й час від часу навідуватися до нього, перевіряючи, чи не змістилися ви у «хвіст» черги. Стати на чергу онлайн, а також ознайомитися зі списком дитячих установ вашого міста й відгуками батьків можна на сайті <a href="https://sadik.ua/" target="_blank">Садік.UA</a>. Вікові групи в дитячому садку Класичний варіант поділу дітей на групи в дитячому садку виглядає так: 2-3 роки ― ясельна група. 3-4 роки ― молодша. 4-5 років ― середня. 5-6 років ― старша. Формування груп відбувається у вересні. Від того, скільки повних років дитині виповнилося на початку вересня, й залежить, до якої групи вона потрапить. Іноді група для 2-3 років називається перша молодша, а для 3-4 ― друга молодша. Так найчастіше буває, коли в дитсадок приймають малюків, які не досягли дворічного віку, що формують в такому випадку ясельну групу. Сьогодні все частіше практикується нестандартний розподіл на групи й змішані групи. Наприклад, у Монтессорі-садках це така ж норма, як і відсутність чіткого розкладу занять. Навіть у класичних дитсадках малюки можуть бути об'єднані зі старшими дітьми постійно або в якийсь період. Наприклад, новачки, які вперше прийшли в ясла, в літній період відвідують дитсадок зі старшими дітьми, що відсвяткували випускний. Таке змішування дозволяє створити в групі спокійну атмосферу. Малюки, дивлячись на старших дітей, менше плачуть і легше звикають до нового середовища. Старші відчувають свою значущість, допомагаючи вихователям наглядати за маленькими. Дітки різного віку присутні й у цілодобових групах. Хоча ще кілька років тому про ці групи мало хто чув, сьогодні їх популярність неухильно зростає. Такі групи існують в допомогу батькам з ненормованим робочим днем, яким доводиться виходити в нічну зміну. Само собою, для дитини такий графік перебування в садку вкрай небажаний. Якщо є будь-який інший, менш травмуючий варіант, ним варто скористатися. Як допомогти дитині адаптуватися Стрес від розставання з мамою, нехай це всього лише похід до дитячого садку, відчуває кожна дитина. Щоб адаптація пройшла успішно, бажано почати готуватися заздалегідь. Днів десь... за півроку! Так-так, ви не помилилися. Мінімум за 6 місяців до передбачуваного походу до дитячого садку слід «підігнати» режим дня й раціон дитини до дитсадкового, зразок якого на ваше прохання нададуть співробітники групи. Звикання буде проходити легше, якщо дотримуватися наступних правил: <ol><li>Збираючи дитину до садочку, поводьтеся природно. Не варто сміятися над її страхами й піддражнювати, підкреслюючи неістотність проблеми. Для малюка похід до садочку й розставання з мамою ― це ВЕЛИКА проблема. Нерозуміння цього з боку батьків боляче ранить його. Тим більше не слід лаяти його або виявляти неспокій. Цим ви ще більше злякає дитину, давши зрозуміти, що ситуація вийшла з-під контролю. Кожна дитина міркує таким чином: якщо вже мама хвилюється, значить, відбувається щось жахливе, катастрофа. Показавши свою нервозність, ви спровокуєте у дитини напад жаху й продовжите період адаптації на невизначений термін.</li> <li>Збільшуйте час щоденного перебування в садку поступово, починаючи з 1 години. Час звикання залежить від особливостей дитини ― у кожного свій період адаптації. У когось він може зайняти пару днів, комусь знадобиться кілька місяців, щоб спокійно залишитися до обіду.</li> <li>Проводьте «домашню пропаганду»: грайтеся в дитячий садок, читайте веселі твори про життя дітвори в дитсадку. Добре б і цю частину підготовки почати заздалегідь.</li> <li>Давайте дитині зрозуміти, що ви поділяєте її почуття й теж сумуєте, розлучаючись, але у кожного є обов'язки. Зате потім, після садочку... ― тут уже все залежить від вашої фантазії й можливостей (підемо на карусель, у гості, купимо морозиво і т.д.).</li> <li>Даючи обіцянку забрати у певний час, не запізнюйтеся ― краще прийдіть раніше й дайте дитині про це знати. Наприклад, якщо ви планували забрати її до сну, не слід прибігати в останній момент, коли вона в сльозах поглядає в бік спальні ― адже всі вже лягають, а мама не прийшла! Краще прийдіть до кінця обіду й дайте малюкові переконатися, що ваше слово непорушне.</li> </ol>У деяких дитячих садах існує адаптаційна група, яку дитина відвідує протягом декількох місяців до того, як почати ходити до дитячого садку. У такій групі діти перебувають по 2-3 години на день і поступово звикають до нової обстановки. Даний варіант хороший, якщо з дітьми в групі займається той же вихователь, що буде з ними й після, у звичайній групі. Якщо ж вихователь і приміщення будуть іншими, в плані адаптації від такої групи мало толку. Але все ж це краще, ніж без підготовки віддати малюка до садочку на повний день. До дитячого садочку без прописки Для того, щоб потрапити до дитячого садку, вам знадобляться наступні документи: <ul><li>Заява одного з батьків;</li> <li>Свідоцтво про народження дитини та копія;</li> <li>Паспорт одного з батьків та копія, або документ, що підтверджує опіку;</li> <li>Медична довідка (форма № 026 /о) та довідка про епідемічний стан;</li> <li>Довідка, роздрукована з порталу електронної черги, де вказано статус «Може бути зарахований».</li> </ul>Довідка про прописку не входить до переліку необхідних документів. У деяких садках через переповненість завідувачі дійсно приймають лише тих дітей, які мають прописку, і в першу чергу це стосується Києва та інших великих міст. Однак такі дії не законні. Якщо ви вчасно стали в чергу, попросіть видати вам відмову в письмовій формі з поясненням причин. Якщо після цього завідувач не змінить своєї думки, видану довідку слід надати в районний відділ освіти держадміністрації й підняти питання там. Несправедливо було б залишити без уваги й інший шлях, який обирають багато батьків ― зробити щедрий благодійний внесок до фонду дитячого садка. Не торкаючись морально-етичної сторони питання, зауважимо: на жаль, сьогодні це часто виявляється єдиною можливістю для громадян (не тільки іногородніх, але й місцевих) влаштувати дитину до дитячого садку поруч із будинком. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Коли віддавати дитину до дитячого садку? На жаль, сьогодні більшість батьків змушена відповідати на це питання, керуючись матеріальними можливостями сім'ї, а не особистими перевагами. Чимало знайдеться мам, які хотіли б особисто займатися вихованням дитини, але мають вийти на роботу, щоб зберегти за собою робоче місце. Однак сам малюк буває психологічно готовий до відвідування дитячого закладу лише у три роки, але і в цьому випадку адаптаційного періоду не уникнути. Саме в цьому віці, за словами відомого психолога Людмили Петрановської, завершується «спідничний» період невідривного слідування дитини за матір'ю й починається активне пізнання зовнішнього світу. Малюк уже здатний усвідомити, що мама, закривши двері групи, не зникає назавжди й до вечора (після обіду, після сну і т.д.) обов'язково повернеться за ним. Звикнути до цього буде складно, але для трьохлітки це в рази простіше, ніж для дворічного малюка. У багатьох розвинених країнах дитсадки приймають малюків, починаючи з віку немовляти. Однак це зовсім не є прикладом для наслідування, бо передчасне відділення від мами зовсім не йде на користь дитині. Основна й єдина причина такого раннього «відправлення в люди» ― необхідність якнайшвидше повернутися до роботи, що повстала перед батьками. При цьому умови в таких установах максимально адаптовані під потреби немовлят: на кожного вихователя доводиться по 2-4 дитини, яких ті носять на руках і безперервно спілкуються, підтримуючи контакт. Крім того, кожна дитина «закріплена» за одним певним дорослим, що дозволяє педагогам зберігати зв'язок із кожним із малюків. Якщо ви все ж таки відчуваєте гостру необхідність влаштувати дитину до дитячого садку до досягнення трьох років, постарайтеся знайти групу, що відповідає наступним параметрам: <ul><li>Кількість дітей на одного дорослого не перевищує хоча б 5.</li> <li>Склад педагогічного колективу незмінний день у день.</li> </ul>Постарайтеся звести до мінімуму час перебування малюка в установі, щоб він у міру можливостей проводив більше часу в колі сім'ї. Види дитсадків в Україні Дитячих садків в Україні сьогодні існує величезна безліч, і їх кількість зростає щороку. Відповідно до форми власності дитячі дошкільні заклади можна поділити на такі категорії: <ul><li>Державні ― виключно державна власність.</li> </ul>Плюси такого садка полягають у його доступності та близькому розташуванні. Мінуси ― в переповненості груп, скромному меню, нестачі методичного матеріалу й часто низькому професіоналізмі вихователів. Крім того, потрапити до такого садочку нерідко буває дуже складно. Для цього слід стати на чергу відразу ж після народження дитини й пройти через низку бюрократичних процедур, але й це не дає гарантії, що малюк піде до дитячого садочку вчасно ― черга може виявитися набагато довшою, ніж очікувалося. <ul><li>Комунального типу (відомчі).</li> </ul>Належать адміністративно-територіальним одиницям або підприємствам. Найкращий варіант у співвідношенні ціна-якість. Вартість мало відрізняється від державних (зазвичай нижче), а турбота й хазяйновитість «власників» ― у наявності. Підприємство або місцевий орган влади забезпечує садок харчуванням, обладнанням, методичними матеріалами, проводить свята й розваги для дітвори. У більшості випадків у нього це виходить краще, ніж у держави в цілому. Потрапити в такий садочок не простіше, ніж до державного. <ul><li>Приватні ― власником є приватна особа.</li> </ul>Такий дитсадок має тільки позитивні сторони, мінус полягає лише у високій вартості, яка далеко не кожному українцеві по кишені. Найняти няню зазвичай обходиться дешевше, ніж оплачувати відвідування такого дитсадка. Ситуацію ускладнює й те, що якщо малюк захворіє (а це часто трапляється, коли дитина перебуває в дитячому колективі), то внесена наперед оплата швидше за все не буде повернута. Цей момент слід обговорити з адміністрацією заздалегідь, щоб не потрапити в халепу. У Росії вже 10 років як існують сімейні (домашні) дитячі садки. У нас їх плутають із приватними міні-садками, але це зовсім не одне й те ж. Сімейні садки придумані для багатодітних сімей, де виховується троє й більше дошкільнят. Один із батьків може оформитися на посаду вихователя в районному дитсадку, а самі діти будуть оформлені як окрема різновікова група. Ані спеціальної освіти, ані особливих умов для створення такого садка не потрібно ― це різновид соціальної допомоги. У разі, якщо в багатодітній родині дошкільнят менше трьох, в сімейний дитячий садок можуть бути прийняті діти з інших багатодітних сімей. На жаль, в Україні така форма садків поки що не практикується, а сімейними дитсадками у нас називають приватні мінісадки на 5-10 дітей, розташовані в квартирах. За спеціалізацією розрізняють такі види дитсадків: <ul><li>Загальнорозвиваючі. Звичайні дитячі сади, спрямовані на гармонійний всебічний розвиток дитини.</li> <li>Компенсуючі (корекційні). Призначені для дітей з особливостями розвитку ― фізичного або психічного. Сюди входять порушення слуху, зору, опорно-рухового апарату, психомовленнєвого розвитку. Робота в них спрямована на реабілітацію дітей та стимуляцію подальшого розвитку. Для зарахування потрібні медичні довідки про захворювання, що відповідають профілю дитячого садка.</li> <li>Оздоровчі. Тут робота базується на профілактиці захворювань, зміцненні імунітету. В обов'язковому порядку проводяться лікувально-профілактичні процедури (фізіотерапія), практикується спеціальний щадний режим.</li> <li>Вузькоспеціалізовані. Програма в таких садах спрямована на оволодіння певним навиком. Наприклад, дуже популярні сьогодні дитсадки з поглибленим вивченням іноземних мов.</li> <li>Інноваційні. Сюди входять дитячі садки, чия програма побудована за особливою системою ― Монтесорі-садочки, вальдорфські і т.д.</li> <li>Етнокультурної спрямованості. У них малюків знайомлять із особливостями культури й мови певного народу.</li> <li>Комбіновані. Складаються з груп різної спрямованості ― загальнорозвиваючих, оздоровчих, компенсуючих ― у різних комбінаціях.</li> </ul> Вступ до дитячого садочку Як потрапити до садку ― одна з найгостріших проблем молодих батьків сьогодні. Зрозуміло, зі вступом малюка в приватний дитячий садок у вас проблем не виникне (в цьому випадку складність полягає лише у вартості послуг). Коли ж мова йде про державний чи комунальний дитячий заклад, то в чергу слід ставати заздалегідь, особливо якщо ви обрали садок не за місцем проживання. Для зручності можна скористатися електронною чергою, але можна звернутися із заявою до самого дитячого садку й час від часу навідуватися до нього, перевіряючи, чи не змістилися ви у «хвіст» черги. Стати на чергу онлайн, а також ознайомитися зі списком дитячих установ вашого міста й відгуками батьків можна на сайті <a href="https://sadik.ua/" target="_blank">Садік.UA</a>. Вікові групи в дитячому садку Класичний варіант поділу дітей на групи в дитячому садку виглядає так: 2-3 роки ― ясельна група. 3-4 роки ― молодша. 4-5 років ― середня. 5-6 років ― старша. Формування груп відбувається у вересні. Від того, скільки повних років дитині виповнилося на початку вересня, й залежить, до якої групи вона потрапить. Іноді група для 2-3 років називається перша молодша, а для 3-4 ― друга молодша. Так найчастіше буває, коли в дитсадок приймають малюків, які не досягли дворічного віку, що формують в такому випадку ясельну групу. Сьогодні все частіше практикується нестандартний розподіл на групи й змішані групи. Наприклад, у Монтессорі-садках це така ж норма, як і відсутність чіткого розкладу занять. Навіть у класичних дитсадках малюки можуть бути об'єднані зі старшими дітьми постійно або в якийсь період. Наприклад, новачки, які вперше прийшли в ясла, в літній період відвідують дитсадок зі старшими дітьми, що відсвяткували випускний. Таке змішування дозволяє створити в групі спокійну атмосферу. Малюки, дивлячись на старших дітей, менше плачуть і легше звикають до нового середовища. Старші відчувають свою значущість, допомагаючи вихователям наглядати за маленькими. Дітки різного віку присутні й у цілодобових групах. Хоча ще кілька років тому про ці групи мало хто чув, сьогодні їх популярність неухильно зростає. Такі групи існують в допомогу батькам з ненормованим робочим днем, яким доводиться виходити в нічну зміну. Само собою, для дитини такий графік перебування в садку вкрай небажаний. Якщо є будь-який інший, менш травмуючий варіант, ним варто скористатися. Як допомогти дитині адаптуватися Стрес від розставання з мамою, нехай це всього лише похід до дитячого садку, відчуває кожна дитина. Щоб адаптація пройшла успішно, бажано почати готуватися заздалегідь. Днів десь... за півроку! Так-так, ви не помилилися. Мінімум за 6 місяців до передбачуваного походу до дитячого садку слід «підігнати» режим дня й раціон дитини до дитсадкового, зразок якого на ваше прохання нададуть співробітники групи. Звикання буде проходити легше, якщо дотримуватися наступних правил: <ol><li>Збираючи дитину до садочку, поводьтеся природно. Не варто сміятися над її страхами й піддражнювати, підкреслюючи неістотність проблеми. Для малюка похід до садочку й розставання з мамою ― це ВЕЛИКА проблема. Нерозуміння цього з боку батьків боляче ранить його. Тим більше не слід лаяти його або виявляти неспокій. Цим ви ще більше злякає дитину, давши зрозуміти, що ситуація вийшла з-під контролю. Кожна дитина міркує таким чином: якщо вже мама хвилюється, значить, відбувається щось жахливе, катастрофа. Показавши свою нервозність, ви спровокуєте у дитини напад жаху й продовжите період адаптації на невизначений термін.</li> <li>Збільшуйте час щоденного перебування в садку поступово, починаючи з 1 години. Час звикання залежить від особливостей дитини ― у кожного свій період адаптації. У когось він може зайняти пару днів, комусь знадобиться кілька місяців, щоб спокійно залишитися до обіду.</li> <li>Проводьте «домашню пропаганду»: грайтеся в дитячий садок, читайте веселі твори про життя дітвори в дитсадку. Добре б і цю частину підготовки почати заздалегідь.</li> <li>Давайте дитині зрозуміти, що ви поділяєте її почуття й теж сумуєте, розлучаючись, але у кожного є обов'язки. Зате потім, після садочку... ― тут уже все залежить від вашої фантазії й можливостей (підемо на карусель, у гості, купимо морозиво і т.д.).</li> <li>Даючи обіцянку забрати у певний час, не запізнюйтеся ― краще прийдіть раніше й дайте дитині про це знати. Наприклад, якщо ви планували забрати її до сну, не слід прибігати в останній момент, коли вона в сльозах поглядає в бік спальні ― адже всі вже лягають, а мама не прийшла! Краще прийдіть до кінця обіду й дайте малюкові переконатися, що ваше слово непорушне.</li> </ol>У деяких дитячих садах існує адаптаційна група, яку дитина відвідує протягом декількох місяців до того, як почати ходити до дитячого садку. У такій групі діти перебувають по 2-3 години на день і поступово звикають до нової обстановки. Даний варіант хороший, якщо з дітьми в групі займається той же вихователь, що буде з ними й після, у звичайній групі. Якщо ж вихователь і приміщення будуть іншими, в плані адаптації від такої групи мало толку. Але все ж це краще, ніж без підготовки віддати малюка до садочку на повний день. До дитячого садочку без прописки Для того, щоб потрапити до дитячого садку, вам знадобляться наступні документи: <ul><li>Заява одного з батьків;</li> <li>Свідоцтво про народження дитини та копія;</li> <li>Паспорт одного з батьків та копія, або документ, що підтверджує опіку;</li> <li>Медична довідка (форма № 026 /о) та довідка про епідемічний стан;</li> <li>Довідка, роздрукована з порталу електронної черги, де вказано статус «Може бути зарахований».</li> </ul>Довідка про прописку не входить до переліку необхідних документів. У деяких садках через переповненість завідувачі дійсно приймають лише тих дітей, які мають прописку, і в першу чергу це стосується Києва та інших великих міст. Однак такі дії не законні. Якщо ви вчасно стали в чергу, попросіть видати вам відмову в письмовій формі з поясненням причин. Якщо після цього завідувач не змінить своєї думки, видану довідку слід надати в районний відділ освіти держадміністрації й підняти питання там. Несправедливо було б залишити без уваги й інший шлях, який обирають багато батьків ― зробити щедрий благодійний внесок до фонду дитячого садка. Не торкаючись морально-етичної сторони питання, зауважимо: на жаль, сьогодні це часто виявляється єдиною можливістю для громадян (не тільки іногородніх, але й місцевих) влаштувати дитину до дитячого садку поруч із будинком. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Коли віддавати дитину до дитячого садку?</a> </li> <li><a href="#---">Види дитсадків в Україні</a> </li> <li><a href="#----01">Вступ до дитячого садочку</a> </li> <li><a href="#----">Вікові групи в дитячому садку</a> </li> <li><a href="#----02">Як допомогти дитині адаптуватися</a> </li> <li><a href="#-----01">До дитячого садочку без прописки</a> </li> </ol> Зміст Коли віддавати дитину до дитячого садку? Види дитсадків в Україні Вступ до дитячого садочку Вікові групи в дитячому садку Як допомогти дитині адаптуватися До дитячого садочку без прописки Коли віддавати дитину до дитячого садку? На жаль, сьогодні більшість батьків змушена відповідати на це питання, керуючись матеріальними можливостями сім'ї, а не особистими перевагами. Чимало знайдеться мам, які хотіли б особисто займатися вихованням дитини, але мають вийти на роботу, щоб зберегти за собою робоче місце. Однак сам малюк буває психологічно готовий до відвідування дитячого закладу лише у три роки, але і в цьому випадку адаптаційного періоду не уникнути. Саме в цьому віці, за словами відомого психолога Людмили Петрановської, завершується «спідничний» період невідривного слідування дитини за матір'ю й починається активне пізнання зовнішнього світу. Малюк уже здатний усвідомити, що мама, закривши двері групи, не зникає назавжди й до вечора (після обіду, після сну і т.д.) обов'язково повернеться за ним. Звикнути до цього буде складно, але для трьохлітки це в рази простіше, ніж для дворічного малюка. У багатьох розвинених країнах дитсадки приймають малюків, починаючи з віку немовляти. Однак це зовсім не є прикладом для наслідування, бо передчасне відділення від мами зовсім не йде на користь дитині. Основна й єдина причина такого раннього «відправлення в люди» ― необхідність якнайшвидше повернутися до роботи, що повстала перед батьками. При цьому умови в таких установах максимально адаптовані під потреби немовлят: на кожного вихователя доводиться по 2-4 дитини, яких ті носять на руках і безперервно спілкуються, підтримуючи контакт. Крім того, кожна дитина «закріплена» за одним певним дорослим, що дозволяє педагогам зберігати зв'язок із кожним із малюків. Якщо ви все ж таки відчуваєте гостру необхідність влаштувати дитину до дитячого садку до досягнення трьох років, постарайтеся знайти групу, що відповідає наступним параметрам: <ul><li>Кількість дітей на одного дорослого не перевищує хоча б 5.</li> <li>Склад педагогічного колективу незмінний день у день.</li> </ul>Постарайтеся звести до мінімуму час перебування малюка в установі, щоб він у міру можливостей проводив більше часу в колі сім'ї. Види дитсадків в Україні Дитячих садків в Україні сьогодні існує величезна безліч, і їх кількість зростає щороку. Відповідно до форми власності дитячі дошкільні заклади можна поділити на такі категорії: <ul><li>Державні ― виключно державна власність.</li> </ul>Плюси такого садка полягають у його доступності та близькому розташуванні. Мінуси ― в переповненості груп, скромному меню, нестачі методичного матеріалу й часто низькому професіоналізмі вихователів. Крім того, потрапити до такого садочку нерідко буває дуже складно. Для цього слід стати на чергу відразу ж після народження дитини й пройти через низку бюрократичних процедур, але й це не дає гарантії, що малюк піде до дитячого садочку вчасно ― черга може виявитися набагато довшою, ніж очікувалося. <ul><li>Комунального типу (відомчі).</li> </ul>Належать адміністративно-територіальним одиницям або підприємствам. Найкращий варіант у співвідношенні ціна-якість. Вартість мало відрізняється від державних (зазвичай нижче), а турбота й хазяйновитість «власників» ― у наявності. Підприємство або місцевий орган влади забезпечує садок харчуванням, обладнанням, методичними матеріалами, проводить свята й розваги для дітвори. У більшості випадків у нього це виходить краще, ніж у держави в цілому. Потрапити в такий садочок не простіше, ніж до державного. <ul><li>Приватні ― власником є приватна особа.</li> </ul>Такий дитсадок має тільки позитивні сторони, мінус полягає лише у високій вартості, яка далеко не кожному українцеві по кишені. Найняти няню зазвичай обходиться дешевше, ніж оплачувати відвідування такого дитсадка. Ситуацію ускладнює й те, що якщо малюк захворіє (а це часто трапляється, коли дитина перебуває в дитячому колективі), то внесена наперед оплата швидше за все не буде повернута. Цей момент слід обговорити з адміністрацією заздалегідь, щоб не потрапити в халепу. У Росії вже 10 років як існують сімейні (домашні) дитячі садки. У нас їх плутають із приватними міні-садками, але це зовсім не одне й те ж. Сімейні садки придумані для багатодітних сімей, де виховується троє й більше дошкільнят. Один із батьків може оформитися на посаду вихователя в районному дитсадку, а самі діти будуть оформлені як окрема різновікова група. Ані спеціальної освіти, ані особливих умов для створення такого садка не потрібно ― це різновид соціальної допомоги. У разі, якщо в багатодітній родині дошкільнят менше трьох, в сімейний дитячий садок можуть бути прийняті діти з інших багатодітних сімей. На жаль, в Україні така форма садків поки що не практикується, а сімейними дитсадками у нас називають приватні мінісадки на 5-10 дітей, розташовані в квартирах. За спеціалізацією розрізняють такі види дитсадків: <ul><li>Загальнорозвиваючі. Звичайні дитячі сади, спрямовані на гармонійний всебічний розвиток дитини.</li> <li>Компенсуючі (корекційні). Призначені для дітей з особливостями розвитку ― фізичного або психічного. Сюди входять порушення слуху, зору, опорно-рухового апарату, психомовленнєвого розвитку. Робота в них спрямована на реабілітацію дітей та стимуляцію подальшого розвитку. Для зарахування потрібні медичні довідки про захворювання, що відповідають профілю дитячого садка.</li> <li>Оздоровчі. Тут робота базується на профілактиці захворювань, зміцненні імунітету. В обов'язковому порядку проводяться лікувально-профілактичні процедури (фізіотерапія), практикується спеціальний щадний режим.</li> <li>Вузькоспеціалізовані. Програма в таких садах спрямована на оволодіння певним навиком. Наприклад, дуже популярні сьогодні дитсадки з поглибленим вивченням іноземних мов.</li> <li>Інноваційні. Сюди входять дитячі садки, чия програма побудована за особливою системою ― Монтесорі-садочки, вальдорфські і т.д.</li> <li>Етнокультурної спрямованості. У них малюків знайомлять із особливостями культури й мови певного народу.</li> <li>Комбіновані. Складаються з груп різної спрямованості ― загальнорозвиваючих, оздоровчих, компенсуючих ― у різних комбінаціях.</li> </ul> Вступ до дитячого садочку Як потрапити до садку ― одна з найгостріших проблем молодих батьків сьогодні. Зрозуміло, зі вступом малюка в приватний дитячий садок у вас проблем не виникне (в цьому випадку складність полягає лише у вартості послуг). Коли ж мова йде про державний чи комунальний дитячий заклад, то в чергу слід ставати заздалегідь, особливо якщо ви обрали садок не за місцем проживання. Для зручності можна скористатися електронною чергою, але можна звернутися із заявою до самого дитячого садку й час від часу навідуватися до нього, перевіряючи, чи не змістилися ви у «хвіст» черги. Стати на чергу онлайн, а також ознайомитися зі списком дитячих установ вашого міста й відгуками батьків можна на сайті <a href="https://sadik.ua/" target="_blank">Садік.UA</a>. Вікові групи в дитячому садку Класичний варіант поділу дітей на групи в дитячому садку виглядає так: 2-3 роки ― ясельна група. 3-4 роки ― молодша. 4-5 років ― середня. 5-6 років ― старша. Формування груп відбувається у вересні. Від того, скільки повних років дитині виповнилося на початку вересня, й залежить, до якої групи вона потрапить. Іноді група для 2-3 років називається перша молодша, а для 3-4 ― друга молодша. Так найчастіше буває, коли в дитсадок приймають малюків, які не досягли дворічного віку, що формують в такому випадку ясельну групу. Сьогодні все частіше практикується нестандартний розподіл на групи й змішані групи. Наприклад, у Монтессорі-садках це така ж норма, як і відсутність чіткого розкладу занять. Навіть у класичних дитсадках малюки можуть бути об'єднані зі старшими дітьми постійно або в якийсь період. Наприклад, новачки, які вперше прийшли в ясла, в літній період відвідують дитсадок зі старшими дітьми, що відсвяткували випускний. Таке змішування дозволяє створити в групі спокійну атмосферу. Малюки, дивлячись на старших дітей, менше плачуть і легше звикають до нового середовища. Старші відчувають свою значущість, допомагаючи вихователям наглядати за маленькими. Дітки різного віку присутні й у цілодобових групах. Хоча ще кілька років тому про ці групи мало хто чув, сьогодні їх популярність неухильно зростає. Такі групи існують в допомогу батькам з ненормованим робочим днем, яким доводиться виходити в нічну зміну. Само собою, для дитини такий графік перебування в садку вкрай небажаний. Якщо є будь-який інший, менш травмуючий варіант, ним варто скористатися. Як допомогти дитині адаптуватися Стрес від розставання з мамою, нехай це всього лише похід до дитячого садку, відчуває кожна дитина. Щоб адаптація пройшла успішно, бажано почати готуватися заздалегідь. Днів десь... за півроку! Так-так, ви не помилилися. Мінімум за 6 місяців до передбачуваного походу до дитячого садку слід «підігнати» режим дня й раціон дитини до дитсадкового, зразок якого на ваше прохання нададуть співробітники групи. Звикання буде проходити легше, якщо дотримуватися наступних правил: <ol><li>Збираючи дитину до садочку, поводьтеся природно. Не варто сміятися над її страхами й піддражнювати, підкреслюючи неістотність проблеми. Для малюка похід до садочку й розставання з мамою ― це ВЕЛИКА проблема. Нерозуміння цього з боку батьків боляче ранить його. Тим більше не слід лаяти його або виявляти неспокій. Цим ви ще більше злякає дитину, давши зрозуміти, що ситуація вийшла з-під контролю. Кожна дитина міркує таким чином: якщо вже мама хвилюється, значить, відбувається щось жахливе, катастрофа. Показавши свою нервозність, ви спровокуєте у дитини напад жаху й продовжите період адаптації на невизначений термін.</li> <li>Збільшуйте час щоденного перебування в садку поступово, починаючи з 1 години. Час звикання залежить від особливостей дитини ― у кожного свій період адаптації. У когось він може зайняти пару днів, комусь знадобиться кілька місяців, щоб спокійно залишитися до обіду.</li> <li>Проводьте «домашню пропаганду»: грайтеся в дитячий садок, читайте веселі твори про життя дітвори в дитсадку. Добре б і цю частину підготовки почати заздалегідь.</li> <li>Давайте дитині зрозуміти, що ви поділяєте її почуття й теж сумуєте, розлучаючись, але у кожного є обов'язки. Зате потім, після садочку... ― тут уже все залежить від вашої фантазії й можливостей (підемо на карусель, у гості, купимо морозиво і т.д.).</li> <li>Даючи обіцянку забрати у певний час, не запізнюйтеся ― краще прийдіть раніше й дайте дитині про це знати. Наприклад, якщо ви планували забрати її до сну, не слід прибігати в останній момент, коли вона в сльозах поглядає в бік спальні ― адже всі вже лягають, а мама не прийшла! Краще прийдіть до кінця обіду й дайте малюкові переконатися, що ваше слово непорушне.</li> </ol>У деяких дитячих садах існує адаптаційна група, яку дитина відвідує протягом декількох місяців до того, як почати ходити до дитячого садку. У такій групі діти перебувають по 2-3 години на день і поступово звикають до нової обстановки. Даний варіант хороший, якщо з дітьми в групі займається той же вихователь, що буде з ними й після, у звичайній групі. Якщо ж вихователь і приміщення будуть іншими, в плані адаптації від такої групи мало толку. Але все ж це краще, ніж без підготовки віддати малюка до садочку на повний день. До дитячого садочку без прописки Для того, щоб потрапити до дитячого садку, вам знадобляться наступні документи: <ul><li>Заява одного з батьків;</li> <li>Свідоцтво про народження дитини та копія;</li> <li>Паспорт одного з батьків та копія, або документ, що підтверджує опіку;</li> <li>Медична довідка (форма № 026 /о) та довідка про епідемічний стан;</li> <li>Довідка, роздрукована з порталу електронної черги, де вказано статус «Може бути зарахований».</li> </ul>Довідка про прописку не входить до переліку необхідних документів. У деяких садках через переповненість завідувачі дійсно приймають лише тих дітей, які мають прописку, і в першу чергу це стосується Києва та інших великих міст. Однак такі дії не законні. Якщо ви вчасно стали в чергу, попросіть видати вам відмову в письмовій формі з поясненням причин. Якщо після цього завідувач не змінить своєї думки, видану довідку слід надати в районний відділ освіти держадміністрації й підняти питання там. Несправедливо було б залишити без уваги й інший шлях, який обирають багато батьків ― зробити щедрий благодійний внесок до фонду дитячого садка. Не торкаючись морально-етичної сторони питання, зауважимо: на жаль, сьогодні це часто виявляється єдиною можливістю для громадян (не тільки іногородніх, але й місцевих) влаштувати дитину до дитячого садку поруч із будинком. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Коли віддавати дитину до дитячого садку?</a> </li> <li><a href="#---">Види дитсадків в Україні</a> </li> <li><a href="#----01">Вступ до дитячого садочку</a> </li> <li><a href="#----">Вікові групи в дитячому садку</a> </li> <li><a href="#----02">Як допомогти дитині адаптуватися</a> </li> <li><a href="#-----01">До дитячого садочку без прописки</a> </li> </ol> Зміст Коли віддавати дитину до дитячого садку? Види дитсадків в Україні Вступ до дитячого садочку Вікові групи в дитячому садку Як допомогти дитині адаптуватися До дитячого садочку без прописки Коли віддавати дитину до дитячого садку? На жаль, сьогодні більшість батьків змушена відповідати на це питання, керуючись матеріальними можливостями сім'ї, а не особистими перевагами. Чимало знайдеться мам, які хотіли б особисто займатися вихованням дитини, але мають вийти на роботу, щоб зберегти за собою робоче місце. Однак сам малюк буває психологічно готовий до відвідування дитячого закладу лише у три роки, але і в цьому випадку адаптаційного періоду не уникнути. Саме в цьому віці, за словами відомого психолога Людмили Петрановської, завершується «спідничний» період невідривного слідування дитини за матір'ю й починається активне пізнання зовнішнього світу. Малюк уже здатний усвідомити, що мама, закривши двері групи, не зникає назавжди й до вечора (після обіду, після сну і т.д.) обов'язково повернеться за ним. Звикнути до цього буде складно, але для трьохлітки це в рази простіше, ніж для дворічного малюка. У багатьох розвинених країнах дитсадки приймають малюків, починаючи з віку немовляти. Однак це зовсім не є прикладом для наслідування, бо передчасне відділення від мами зовсім не йде на користь дитині. Основна й єдина причина такого раннього «відправлення в люди» ― необхідність якнайшвидше повернутися до роботи, що повстала перед батьками. При цьому умови в таких установах максимально адаптовані під потреби немовлят: на кожного вихователя доводиться по 2-4 дитини, яких ті носять на руках і безперервно спілкуються, підтримуючи контакт. Крім того, кожна дитина «закріплена» за одним певним дорослим, що дозволяє педагогам зберігати зв'язок із кожним із малюків. Якщо ви все ж таки відчуваєте гостру необхідність влаштувати дитину до дитячого садку до досягнення трьох років, постарайтеся знайти групу, що відповідає наступним параметрам: <ul><li>Кількість дітей на одного дорослого не перевищує хоча б 5.</li> <li>Склад педагогічного колективу незмінний день у день.</li> </ul>Постарайтеся звести до мінімуму час перебування малюка в установі, щоб він у міру можливостей проводив більше часу в колі сім'ї. Види дитсадків в Україні Дитячих садків в Україні сьогодні існує величезна безліч, і їх кількість зростає щороку. Відповідно до форми власності дитячі дошкільні заклади можна поділити на такі категорії: <ul><li>Державні ― виключно державна власність.</li> </ul>Плюси такого садка полягають у його доступності та близькому розташуванні. Мінуси ― в переповненості груп, скромному меню, нестачі методичного матеріалу й часто низькому професіоналізмі вихователів. Крім того, потрапити до такого садочку нерідко буває дуже складно. Для цього слід стати на чергу відразу ж після народження дитини й пройти через низку бюрократичних процедур, але й це не дає гарантії, що малюк піде до дитячого садочку вчасно ― черга може виявитися набагато довшою, ніж очікувалося. <ul><li>Комунального типу (відомчі).</li> </ul>Належать адміністративно-територіальним одиницям або підприємствам. Найкращий варіант у співвідношенні ціна-якість. Вартість мало відрізняється від державних (зазвичай нижче), а турбота й хазяйновитість «власників» ― у наявності. Підприємство або місцевий орган влади забезпечує садок харчуванням, обладнанням, методичними матеріалами, проводить свята й розваги для дітвори. У більшості випадків у нього це виходить краще, ніж у держави в цілому. Потрапити в такий садочок не простіше, ніж до державного. <ul><li>Приватні ― власником є приватна особа.</li> </ul>Такий дитсадок має тільки позитивні сторони, мінус полягає лише у високій вартості, яка далеко не кожному українцеві по кишені. Найняти няню зазвичай обходиться дешевше, ніж оплачувати відвідування такого дитсадка. Ситуацію ускладнює й те, що якщо малюк захворіє (а це часто трапляється, коли дитина перебуває в дитячому колективі), то внесена наперед оплата швидше за все не буде повернута. Цей момент слід обговорити з адміністрацією заздалегідь, щоб не потрапити в халепу. У Росії вже 10 років як існують сімейні (домашні) дитячі садки. У нас їх плутають із приватними міні-садками, але це зовсім не одне й те ж. Сімейні садки придумані для багатодітних сімей, де виховується троє й більше дошкільнят. Один із батьків може оформитися на посаду вихователя в районному дитсадку, а самі діти будуть оформлені як окрема різновікова група. Ані спеціальної освіти, ані особливих умов для створення такого садка не потрібно ― це різновид соціальної допомоги. У разі, якщо в багатодітній родині дошкільнят менше трьох, в сімейний дитячий садок можуть бути прийняті діти з інших багатодітних сімей. На жаль, в Україні така форма садків поки що не практикується, а сімейними дитсадками у нас називають приватні мінісадки на 5-10 дітей, розташовані в квартирах. За спеціалізацією розрізняють такі види дитсадків: <ul><li>Загальнорозвиваючі. Звичайні дитячі сади, спрямовані на гармонійний всебічний розвиток дитини.</li> <li>Компенсуючі (корекційні). Призначені для дітей з особливостями розвитку ― фізичного або психічного. Сюди входять порушення слуху, зору, опорно-рухового апарату, психомовленнєвого розвитку. Робота в них спрямована на реабілітацію дітей та стимуляцію подальшого розвитку. Для зарахування потрібні медичні довідки про захворювання, що відповідають профілю дитячого садка.</li> <li>Оздоровчі. Тут робота базується на профілактиці захворювань, зміцненні імунітету. В обов'язковому порядку проводяться лікувально-профілактичні процедури (фізіотерапія), практикується спеціальний щадний режим.</li> <li>Вузькоспеціалізовані. Програма в таких садах спрямована на оволодіння певним навиком. Наприклад, дуже популярні сьогодні дитсадки з поглибленим вивченням іноземних мов.</li> <li>Інноваційні. Сюди входять дитячі садки, чия програма побудована за особливою системою ― Монтесорі-садочки, вальдорфські і т.д.</li> <li>Етнокультурної спрямованості. У них малюків знайомлять із особливостями культури й мови певного народу.</li> <li>Комбіновані. Складаються з груп різної спрямованості ― загальнорозвиваючих, оздоровчих, компенсуючих ― у різних комбінаціях.</li> </ul> Вступ до дитячого садочку Як потрапити до садку ― одна з найгостріших проблем молодих батьків сьогодні. Зрозуміло, зі вступом малюка в приватний дитячий садок у вас проблем не виникне (в цьому випадку складність полягає лише у вартості послуг). Коли ж мова йде про державний чи комунальний дитячий заклад, то в чергу слід ставати заздалегідь, особливо якщо ви обрали садок не за місцем проживання. Для зручності можна скористатися електронною чергою, але можна звернутися із заявою до самого дитячого садку й час від часу навідуватися до нього, перевіряючи, чи не змістилися ви у «хвіст» черги. Стати на чергу онлайн, а також ознайомитися зі списком дитячих установ вашого міста й відгуками батьків можна на сайті <a href="https://sadik.ua/" target="_blank">Садік.UA</a>. Вікові групи в дитячому садку Класичний варіант поділу дітей на групи в дитячому садку виглядає так: 2-3 роки ― ясельна група. 3-4 роки ― молодша. 4-5 років ― середня. 5-6 років ― старша. Формування груп відбувається у вересні. Від того, скільки повних років дитині виповнилося на початку вересня, й залежить, до якої групи вона потрапить. Іноді група для 2-3 років називається перша молодша, а для 3-4 ― друга молодша. Так найчастіше буває, коли в дитсадок приймають малюків, які не досягли дворічного віку, що формують в такому випадку ясельну групу. Сьогодні все частіше практикується нестандартний розподіл на групи й змішані групи. Наприклад, у Монтессорі-садках це така ж норма, як і відсутність чіткого розкладу занять. Навіть у класичних дитсадках малюки можуть бути об'єднані зі старшими дітьми постійно або в якийсь період. Наприклад, новачки, які вперше прийшли в ясла, в літній період відвідують дитсадок зі старшими дітьми, що відсвяткували випускний. Таке змішування дозволяє створити в групі спокійну атмосферу. Малюки, дивлячись на старших дітей, менше плачуть і легше звикають до нового середовища. Старші відчувають свою значущість, допомагаючи вихователям наглядати за маленькими. Дітки різного віку присутні й у цілодобових групах. Хоча ще кілька років тому про ці групи мало хто чув, сьогодні їх популярність неухильно зростає. Такі групи існують в допомогу батькам з ненормованим робочим днем, яким доводиться виходити в нічну зміну. Само собою, для дитини такий графік перебування в садку вкрай небажаний. Якщо є будь-який інший, менш травмуючий варіант, ним варто скористатися. Як допомогти дитині адаптуватися Стрес від розставання з мамою, нехай це всього лише похід до дитячого садку, відчуває кожна дитина. Щоб адаптація пройшла успішно, бажано почати готуватися заздалегідь. Днів десь... за півроку! Так-так, ви не помилилися. Мінімум за 6 місяців до передбачуваного походу до дитячого садку слід «підігнати» режим дня й раціон дитини до дитсадкового, зразок якого на ваше прохання нададуть співробітники групи. Звикання буде проходити легше, якщо дотримуватися наступних правил: <ol><li>Збираючи дитину до садочку, поводьтеся природно. Не варто сміятися над її страхами й піддражнювати, підкреслюючи неістотність проблеми. Для малюка похід до садочку й розставання з мамою ― це ВЕЛИКА проблема. Нерозуміння цього з боку батьків боляче ранить його. Тим більше не слід лаяти його або виявляти неспокій. Цим ви ще більше злякає дитину, давши зрозуміти, що ситуація вийшла з-під контролю. Кожна дитина міркує таким чином: якщо вже мама хвилюється, значить, відбувається щось жахливе, катастрофа. Показавши свою нервозність, ви спровокуєте у дитини напад жаху й продовжите період адаптації на невизначений термін.</li> <li>Збільшуйте час щоденного перебування в садку поступово, починаючи з 1 години. Час звикання залежить від особливостей дитини ― у кожного свій період адаптації. У когось він може зайняти пару днів, комусь знадобиться кілька місяців, щоб спокійно залишитися до обіду.</li> <li>Проводьте «домашню пропаганду»: грайтеся в дитячий садок, читайте веселі твори про життя дітвори в дитсадку. Добре б і цю частину підготовки почати заздалегідь.</li> <li>Давайте дитині зрозуміти, що ви поділяєте її почуття й теж сумуєте, розлучаючись, але у кожного є обов'язки. Зате потім, після садочку... ― тут уже все залежить від вашої фантазії й можливостей (підемо на карусель, у гості, купимо морозиво і т.д.).</li> <li>Даючи обіцянку забрати у певний час, не запізнюйтеся ― краще прийдіть раніше й дайте дитині про це знати. Наприклад, якщо ви планували забрати її до сну, не слід прибігати в останній момент, коли вона в сльозах поглядає в бік спальні ― адже всі вже лягають, а мама не прийшла! Краще прийдіть до кінця обіду й дайте малюкові переконатися, що ваше слово непорушне.</li> </ol>У деяких дитячих садах існує адаптаційна група, яку дитина відвідує протягом декількох місяців до того, як почати ходити до дитячого садку. У такій групі діти перебувають по 2-3 години на день і поступово звикають до нової обстановки. Даний варіант хороший, якщо з дітьми в групі займається той же вихователь, що буде з ними й після, у звичайній групі. Якщо ж вихователь і приміщення будуть іншими, в плані адаптації від такої групи мало толку. Але все ж це краще, ніж без підготовки віддати малюка до садочку на повний день. До дитячого садочку без прописки Для того, щоб потрапити до дитячого садку, вам знадобляться наступні документи: <ul><li>Заява одного з батьків;</li> <li>Свідоцтво про народження дитини та копія;</li> <li>Паспорт одного з батьків та копія, або документ, що підтверджує опіку;</li> <li>Медична довідка (форма № 026 /о) та довідка про епідемічний стан;</li> <li>Довідка, роздрукована з порталу електронної черги, де вказано статус «Може бути зарахований».</li> </ul>Довідка про прописку не входить до переліку необхідних документів. У деяких садках через переповненість завідувачі дійсно приймають лише тих дітей, які мають прописку, і в першу чергу це стосується Києва та інших великих міст. Однак такі дії не законні. Якщо ви вчасно стали в чергу, попросіть видати вам відмову в письмовій формі з поясненням причин. Якщо після цього завідувач не змінить своєї думки, видану довідку слід надати в районний відділ освіти держадміністрації й підняти питання там. Несправедливо було б залишити без уваги й інший шлях, який обирають багато батьків ― зробити щедрий благодійний внесок до фонду дитячого садка. Не торкаючись морально-етичної сторони питання, зауважимо: на жаль, сьогодні це часто виявляється єдиною можливістю для громадян (не тільки іногородніх, але й місцевих) влаштувати дитину до дитячого садку поруч із будинком. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Коли віддавати дитину до дитячого садку?</a> </li> <li><a href="#---">Види дитсадків в Україні</a> </li> <li><a href="#----01">Вступ до дитячого садочку</a> </li> <li><a href="#----">Вікові групи в дитячому садку</a> </li> <li><a href="#----02">Як допомогти дитині адаптуватися</a> </li> <li><a href="#-----01">До дитячого садочку без прописки</a> </li> </ol> Зміст Коли віддавати дитину до дитячого садку? Види дитсадків в Україні Вступ до дитячого садочку Вікові групи в дитячому садку Як допомогти дитині адаптуватися До дитячого садочку без прописки Коли віддавати дитину до дитячого садку? На жаль, сьогодні більшість батьків змушена відповідати на це питання, керуючись матеріальними можливостями сім'ї, а не особистими перевагами. Чимало знайдеться мам, які хотіли б особисто займатися вихованням дитини, але мають вийти на роботу, щоб зберегти за собою робоче місце. Однак сам малюк буває психологічно готовий до відвідування дитячого закладу лише у три роки, але і в цьому випадку адаптаційного періоду не уникнути. Саме в цьому віці, за словами відомого психолога Людмили Петрановської, завершується «спідничний» період невідривного слідування дитини за матір'ю й починається активне пізнання зовнішнього світу. Малюк уже здатний усвідомити, що мама, закривши двері групи, не зникає назавжди й до вечора (після обіду, після сну і т.д.) обов'язково повернеться за ним. Звикнути до цього буде складно, але для трьохлітки це в рази простіше, ніж для дворічного малюка. У багатьох розвинених країнах дитсадки приймають малюків, починаючи з віку немовляти. Однак це зовсім не є прикладом для наслідування, бо передчасне відділення від мами зовсім не йде на користь дитині. Основна й єдина причина такого раннього «відправлення в люди» ― необхідність якнайшвидше повернутися до роботи, що повстала перед батьками. При цьому умови в таких установах максимально адаптовані під потреби немовлят: на кожного вихователя доводиться по 2-4 дитини, яких ті носять на руках і безперервно спілкуються, підтримуючи контакт. Крім того, кожна дитина «закріплена» за одним певним дорослим, що дозволяє педагогам зберігати зв'язок із кожним із малюків. Якщо ви все ж таки відчуваєте гостру необхідність влаштувати дитину до дитячого садку до досягнення трьох років, постарайтеся знайти групу, що відповідає наступним параметрам: <ul><li>Кількість дітей на одного дорослого не перевищує хоча б 5.</li> <li>Склад педагогічного колективу незмінний день у день.</li> </ul>Постарайтеся звести до мінімуму час перебування малюка в установі, щоб він у міру можливостей проводив більше часу в колі сім'ї. Види дитсадків в Україні Дитячих садків в Україні сьогодні існує величезна безліч, і їх кількість зростає щороку. Відповідно до форми власності дитячі дошкільні заклади можна поділити на такі категорії: <ul><li>Державні ― виключно державна власність.</li> </ul>Плюси такого садка полягають у його доступності та близькому розташуванні. Мінуси ― в переповненості груп, скромному меню, нестачі методичного матеріалу й часто низькому професіоналізмі вихователів. Крім того, потрапити до такого садочку нерідко буває дуже складно. Для цього слід стати на чергу відразу ж після народження дитини й пройти через низку бюрократичних процедур, але й це не дає гарантії, що малюк піде до дитячого садочку вчасно ― черга може виявитися набагато довшою, ніж очікувалося. <ul><li>Комунального типу (відомчі).</li> </ul>Належать адміністративно-територіальним одиницям або підприємствам. Найкращий варіант у співвідношенні ціна-якість. Вартість мало відрізняється від державних (зазвичай нижче), а турбота й хазяйновитість «власників» ― у наявності. Підприємство або місцевий орган влади забезпечує садок харчуванням, обладнанням, методичними матеріалами, проводить свята й розваги для дітвори. У більшості випадків у нього це виходить краще, ніж у держави в цілому. Потрапити в такий садочок не простіше, ніж до державного. <ul><li>Приватні ― власником є приватна особа.</li> </ul>Такий дитсадок має тільки позитивні сторони, мінус полягає лише у високій вартості, яка далеко не кожному українцеві по кишені. Найняти няню зазвичай обходиться дешевше, ніж оплачувати відвідування такого дитсадка. Ситуацію ускладнює й те, що якщо малюк захворіє (а це часто трапляється, коли дитина перебуває в дитячому колективі), то внесена наперед оплата швидше за все не буде повернута. Цей момент слід обговорити з адміністрацією заздалегідь, щоб не потрапити в халепу. У Росії вже 10 років як існують сімейні (домашні) дитячі садки. У нас їх плутають із приватними міні-садками, але це зовсім не одне й те ж. Сімейні садки придумані для багатодітних сімей, де виховується троє й більше дошкільнят. Один із батьків може оформитися на посаду вихователя в районному дитсадку, а самі діти будуть оформлені як окрема різновікова група. Ані спеціальної освіти, ані особливих умов для створення такого садка не потрібно ― це різновид соціальної допомоги. У разі, якщо в багатодітній родині дошкільнят менше трьох, в сімейний дитячий садок можуть бути прийняті діти з інших багатодітних сімей. На жаль, в Україні така форма садків поки що не практикується, а сімейними дитсадками у нас називають приватні мінісадки на 5-10 дітей, розташовані в квартирах. За спеціалізацією розрізняють такі види дитсадків: <ul><li>Загальнорозвиваючі. Звичайні дитячі сади, спрямовані на гармонійний всебічний розвиток дитини.</li> <li>Компенсуючі (корекційні). Призначені для дітей з особливостями розвитку ― фізичного або психічного. Сюди входять порушення слуху, зору, опорно-рухового апарату, психомовленнєвого розвитку. Робота в них спрямована на реабілітацію дітей та стимуляцію подальшого розвитку. Для зарахування потрібні медичні довідки про захворювання, що відповідають профілю дитячого садка.</li> <li>Оздоровчі. Тут робота базується на профілактиці захворювань, зміцненні імунітету. В обов'язковому порядку проводяться лікувально-профілактичні процедури (фізіотерапія), практикується спеціальний щадний режим.</li> <li>Вузькоспеціалізовані. Програма в таких садах спрямована на оволодіння певним навиком. Наприклад, дуже популярні сьогодні дитсадки з поглибленим вивченням іноземних мов.</li> <li>Інноваційні. Сюди входять дитячі садки, чия програма побудована за особливою системою ― Монтесорі-садочки, вальдорфські і т.д.</li> <li>Етнокультурної спрямованості. У них малюків знайомлять із особливостями культури й мови певного народу.</li> <li>Комбіновані. Складаються з груп різної спрямованості ― загальнорозвиваючих, оздоровчих, компенсуючих ― у різних комбінаціях.</li> </ul> Вступ до дитячого садочку Як потрапити до садку ― одна з найгостріших проблем молодих батьків сьогодні. Зрозуміло, зі вступом малюка в приватний дитячий садок у вас проблем не виникне (в цьому випадку складність полягає лише у вартості послуг). Коли ж мова йде про державний чи комунальний дитячий заклад, то в чергу слід ставати заздалегідь, особливо якщо ви обрали садок не за місцем проживання. Для зручності можна скористатися електронною чергою, але можна звернутися із заявою до самого дитячого садку й час від часу навідуватися до нього, перевіряючи, чи не змістилися ви у «хвіст» черги. Стати на чергу онлайн, а також ознайомитися зі списком дитячих установ вашого міста й відгуками батьків можна на сайті <a href="https://sadik.ua/" target="_blank">Садік.UA</a>. Вікові групи в дитячому садку Класичний варіант поділу дітей на групи в дитячому садку виглядає так: 2-3 роки ― ясельна група. 3-4 роки ― молодша. 4-5 років ― середня. 5-6 років ― старша. Формування груп відбувається у вересні. Від того, скільки повних років дитині виповнилося на початку вересня, й залежить, до якої групи вона потрапить. Іноді група для 2-3 років називається перша молодша, а для 3-4 ― друга молодша. Так найчастіше буває, коли в дитсадок приймають малюків, які не досягли дворічного віку, що формують в такому випадку ясельну групу. Сьогодні все частіше практикується нестандартний розподіл на групи й змішані групи. Наприклад, у Монтессорі-садках це така ж норма, як і відсутність чіткого розкладу занять. Навіть у класичних дитсадках малюки можуть бути об'єднані зі старшими дітьми постійно або в якийсь період. Наприклад, новачки, які вперше прийшли в ясла, в літній період відвідують дитсадок зі старшими дітьми, що відсвяткували випускний. Таке змішування дозволяє створити в групі спокійну атмосферу. Малюки, дивлячись на старших дітей, менше плачуть і легше звикають до нового середовища. Старші відчувають свою значущість, допомагаючи вихователям наглядати за маленькими. Дітки різного віку присутні й у цілодобових групах. Хоча ще кілька років тому про ці групи мало хто чув, сьогодні їх популярність неухильно зростає. Такі групи існують в допомогу батькам з ненормованим робочим днем, яким доводиться виходити в нічну зміну. Само собою, для дитини такий графік перебування в садку вкрай небажаний. Якщо є будь-який інший, менш травмуючий варіант, ним варто скористатися. Як допомогти дитині адаптуватися Стрес від розставання з мамою, нехай це всього лише похід до дитячого садку, відчуває кожна дитина. Щоб адаптація пройшла успішно, бажано почати готуватися заздалегідь. Днів десь... за півроку! Так-так, ви не помилилися. Мінімум за 6 місяців до передбачуваного походу до дитячого садку слід «підігнати» режим дня й раціон дитини до дитсадкового, зразок якого на ваше прохання нададуть співробітники групи. Звикання буде проходити легше, якщо дотримуватися наступних правил: <ol><li>Збираючи дитину до садочку, поводьтеся природно. Не варто сміятися над її страхами й піддражнювати, підкреслюючи неістотність проблеми. Для малюка похід до садочку й розставання з мамою ― це ВЕЛИКА проблема. Нерозуміння цього з боку батьків боляче ранить його. Тим більше не слід лаяти його або виявляти неспокій. Цим ви ще більше злякає дитину, давши зрозуміти, що ситуація вийшла з-під контролю. Кожна дитина міркує таким чином: якщо вже мама хвилюється, значить, відбувається щось жахливе, катастрофа. Показавши свою нервозність, ви спровокуєте у дитини напад жаху й продовжите період адаптації на невизначений термін.</li> <li>Збільшуйте час щоденного перебування в садку поступово, починаючи з 1 години. Час звикання залежить від особливостей дитини ― у кожного свій період адаптації. У когось він може зайняти пару днів, комусь знадобиться кілька місяців, щоб спокійно залишитися до обіду.</li> <li>Проводьте «домашню пропаганду»: грайтеся в дитячий садок, читайте веселі твори про життя дітвори в дитсадку. Добре б і цю частину підготовки почати заздалегідь.</li> <li>Давайте дитині зрозуміти, що ви поділяєте її почуття й теж сумуєте, розлучаючись, але у кожного є обов'язки. Зате потім, після садочку... ― тут уже все залежить від вашої фантазії й можливостей (підемо на карусель, у гості, купимо морозиво і т.д.).</li> <li>Даючи обіцянку забрати у певний час, не запізнюйтеся ― краще прийдіть раніше й дайте дитині про це знати. Наприклад, якщо ви планували забрати її до сну, не слід прибігати в останній момент, коли вона в сльозах поглядає в бік спальні ― адже всі вже лягають, а мама не прийшла! Краще прийдіть до кінця обіду й дайте малюкові переконатися, що ваше слово непорушне.</li> </ol>У деяких дитячих садах існує адаптаційна група, яку дитина відвідує протягом декількох місяців до того, як почати ходити до дитячого садку. У такій групі діти перебувають по 2-3 години на день і поступово звикають до нової обстановки. Даний варіант хороший, якщо з дітьми в групі займається той же вихователь, що буде з ними й після, у звичайній групі. Якщо ж вихователь і приміщення будуть іншими, в плані адаптації від такої групи мало толку. Але все ж це краще, ніж без підготовки віддати малюка до садочку на повний день. До дитячого садочку без прописки Для того, щоб потрапити до дитячого садку, вам знадобляться наступні документи: <ul><li>Заява одного з батьків;</li> <li>Свідоцтво про народження дитини та копія;</li> <li>Паспорт одного з батьків та копія, або документ, що підтверджує опіку;</li> <li>Медична довідка (форма № 026 /о) та довідка про епідемічний стан;</li> <li>Довідка, роздрукована з порталу електронної черги, де вказано статус «Може бути зарахований».</li> </ul>Довідка про прописку не входить до переліку необхідних документів. У деяких садках через переповненість завідувачі дійсно приймають лише тих дітей, які мають прописку, і в першу чергу це стосується Києва та інших великих міст. Однак такі дії не законні. Якщо ви вчасно стали в чергу, попросіть видати вам відмову в письмовій формі з поясненням причин. Якщо після цього завідувач не змінить своєї думки, видану довідку слід надати в районний відділ освіти держадміністрації й підняти питання там. Несправедливо було б залишити без уваги й інший шлях, який обирають багато батьків ― зробити щедрий благодійний внесок до фонду дитячого садка. Не торкаючись морально-етичної сторони питання, зауважимо: на жаль, сьогодні це часто виявляється єдиною можливістю для громадян (не тільки іногородніх, але й місцевих) влаштувати дитину до дитячого садку поруч із будинком. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Коли віддавати дитину до дитячого садку?</a> </li> <li><a href="#---">Види дитсадків в Україні</a> </li> <li><a href="#----01">Вступ до дитячого садочку</a> </li> <li><a href="#----">Вікові групи в дитячому садку</a> </li> <li><a href="#----02">Як допомогти дитині адаптуватися</a> </li> <li><a href="#-----01">До дитячого садочку без прописки</a> </li> </ol> Зміст Коли віддавати дитину до дитячого садку? Види дитсадків в Україні Вступ до дитячого садочку Вікові групи в дитячому садку Як допомогти дитині адаптуватися До дитячого садочку без прописки Коли віддавати дитину до дитячого садку? На жаль, сьогодні більшість батьків змушена відповідати на це питання, керуючись матеріальними можливостями сім'ї, а не особистими перевагами. Чимало знайдеться мам, які хотіли б особисто займатися вихованням дитини, але мають вийти на роботу, щоб зберегти за собою робоче місце. Однак сам малюк буває психологічно готовий до відвідування дитячого закладу лише у три роки, але і в цьому випадку адаптаційного періоду не уникнути. Саме в цьому віці, за словами відомого психолога Людмили Петрановської, завершується «спідничний» період невідривного слідування дитини за матір'ю й починається активне пізнання зовнішнього світу. Малюк уже здатний усвідомити, що мама, закривши двері групи, не зникає назавжди й до вечора (після обіду, після сну і т.д.) обов'язково повернеться за ним. Звикнути до цього буде складно, але для трьохлітки це в рази простіше, ніж для дворічного малюка. У багатьох розвинених країнах дитсадки приймають малюків, починаючи з віку немовляти. Однак це зовсім не є прикладом для наслідування, бо передчасне відділення від мами зовсім не йде на користь дитині. Основна й єдина причина такого раннього «відправлення в люди» ― необхідність якнайшвидше повернутися до роботи, що повстала перед батьками. При цьому умови в таких установах максимально адаптовані під потреби немовлят: на кожного вихователя доводиться по 2-4 дитини, яких ті носять на руках і безперервно спілкуються, підтримуючи контакт. Крім того, кожна дитина «закріплена» за одним певним дорослим, що дозволяє педагогам зберігати зв'язок із кожним із малюків. Якщо ви все ж таки відчуваєте гостру необхідність влаштувати дитину до дитячого садку до досягнення трьох років, постарайтеся знайти групу, що відповідає наступним параметрам: <ul><li>Кількість дітей на одного дорослого не перевищує хоча б 5.</li> <li>Склад педагогічного колективу незмінний день у день.</li> </ul>Постарайтеся звести до мінімуму час перебування малюка в установі, щоб він у міру можливостей проводив більше часу в колі сім'ї. Види дитсадків в Україні Дитячих садків в Україні сьогодні існує величезна безліч, і їх кількість зростає щороку. Відповідно до форми власності дитячі дошкільні заклади можна поділити на такі категорії: <ul><li>Державні ― виключно державна власність.</li> </ul>Плюси такого садка полягають у його доступності та близькому розташуванні. Мінуси ― в переповненості груп, скромному меню, нестачі методичного матеріалу й часто низькому професіоналізмі вихователів. Крім того, потрапити до такого садочку нерідко буває дуже складно. Для цього слід стати на чергу відразу ж після народження дитини й пройти через низку бюрократичних процедур, але й це не дає гарантії, що малюк піде до дитячого садочку вчасно ― черга може виявитися набагато довшою, ніж очікувалося. <ul><li>Комунального типу (відомчі).</li> </ul>Належать адміністративно-територіальним одиницям або підприємствам. Найкращий варіант у співвідношенні ціна-якість. Вартість мало відрізняється від державних (зазвичай нижче), а турбота й хазяйновитість «власників» ― у наявності. Підприємство або місцевий орган влади забезпечує садок харчуванням, обладнанням, методичними матеріалами, проводить свята й розваги для дітвори. У більшості випадків у нього це виходить краще, ніж у держави в цілому. Потрапити в такий садочок не простіше, ніж до державного. <ul><li>Приватні ― власником є приватна особа.</li> </ul>Такий дитсадок має тільки позитивні сторони, мінус полягає лише у високій вартості, яка далеко не кожному українцеві по кишені. Найняти няню зазвичай обходиться дешевше, ніж оплачувати відвідування такого дитсадка. Ситуацію ускладнює й те, що якщо малюк захворіє (а це часто трапляється, коли дитина перебуває в дитячому колективі), то внесена наперед оплата швидше за все не буде повернута. Цей момент слід обговорити з адміністрацією заздалегідь, щоб не потрапити в халепу. У Росії вже 10 років як існують сімейні (домашні) дитячі садки. У нас їх плутають із приватними міні-садками, але це зовсім не одне й те ж. Сімейні садки придумані для багатодітних сімей, де виховується троє й більше дошкільнят. Один із батьків може оформитися на посаду вихователя в районному дитсадку, а самі діти будуть оформлені як окрема різновікова група. Ані спеціальної освіти, ані особливих умов для створення такого садка не потрібно ― це різновид соціальної допомоги. У разі, якщо в багатодітній родині дошкільнят менше трьох, в сімейний дитячий садок можуть бути прийняті діти з інших багатодітних сімей. На жаль, в Україні така форма садків поки що не практикується, а сімейними дитсадками у нас називають приватні мінісадки на 5-10 дітей, розташовані в квартирах. За спеціалізацією розрізняють такі види дитсадків: <ul><li>Загальнорозвиваючі. Звичайні дитячі сади, спрямовані на гармонійний всебічний розвиток дитини.</li> <li>Компенсуючі (корекційні). Призначені для дітей з особливостями розвитку ― фізичного або психічного. Сюди входять порушення слуху, зору, опорно-рухового апарату, психомовленнєвого розвитку. Робота в них спрямована на реабілітацію дітей та стимуляцію подальшого розвитку. Для зарахування потрібні медичні довідки про захворювання, що відповідають профілю дитячого садка.</li> <li>Оздоровчі. Тут робота базується на профілактиці захворювань, зміцненні імунітету. В обов'язковому порядку проводяться лікувально-профілактичні процедури (фізіотерапія), практикується спеціальний щадний режим.</li> <li>Вузькоспеціалізовані. Програма в таких садах спрямована на оволодіння певним навиком. Наприклад, дуже популярні сьогодні дитсадки з поглибленим вивченням іноземних мов.</li> <li>Інноваційні. Сюди входять дитячі садки, чия програма побудована за особливою системою ― Монтесорі-садочки, вальдорфські і т.д.</li> <li>Етнокультурної спрямованості. У них малюків знайомлять із особливостями культури й мови певного народу.</li> <li>Комбіновані. Складаються з груп різної спрямованості ― загальнорозвиваючих, оздоровчих, компенсуючих ― у різних комбінаціях.</li> </ul> Вступ до дитячого садочку Як потрапити до садку ― одна з найгостріших проблем молодих батьків сьогодні. Зрозуміло, зі вступом малюка в приватний дитячий садок у вас проблем не виникне (в цьому випадку складність полягає лише у вартості послуг). Коли ж мова йде про державний чи комунальний дитячий заклад, то в чергу слід ставати заздалегідь, особливо якщо ви обрали садок не за місцем проживання. Для зручності можна скористатися електронною чергою, але можна звернутися із заявою до самого дитячого садку й час від часу навідуватися до нього, перевіряючи, чи не змістилися ви у «хвіст» черги. Стати на чергу онлайн, а також ознайомитися зі списком дитячих установ вашого міста й відгуками батьків можна на сайті <a href="https://sadik.ua/" target="_blank">Садік.UA</a>. Вікові групи в дитячому садку Класичний варіант поділу дітей на групи в дитячому садку виглядає так: 2-3 роки ― ясельна група. 3-4 роки ― молодша. 4-5 років ― середня. 5-6 років ― старша. Формування груп відбувається у вересні. Від того, скільки повних років дитині виповнилося на початку вересня, й залежить, до якої групи вона потрапить. Іноді група для 2-3 років називається перша молодша, а для 3-4 ― друга молодша. Так найчастіше буває, коли в дитсадок приймають малюків, які не досягли дворічного віку, що формують в такому випадку ясельну групу. Сьогодні все частіше практикується нестандартний розподіл на групи й змішані групи. Наприклад, у Монтессорі-садках це така ж норма, як і відсутність чіткого розкладу занять. Навіть у класичних дитсадках малюки можуть бути об'єднані зі старшими дітьми постійно або в якийсь період. Наприклад, новачки, які вперше прийшли в ясла, в літній період відвідують дитсадок зі старшими дітьми, що відсвяткували випускний. Таке змішування дозволяє створити в групі спокійну атмосферу. Малюки, дивлячись на старших дітей, менше плачуть і легше звикають до нового середовища. Старші відчувають свою значущість, допомагаючи вихователям наглядати за маленькими. Дітки різного віку присутні й у цілодобових групах. Хоча ще кілька років тому про ці групи мало хто чув, сьогодні їх популярність неухильно зростає. Такі групи існують в допомогу батькам з ненормованим робочим днем, яким доводиться виходити в нічну зміну. Само собою, для дитини такий графік перебування в садку вкрай небажаний. Якщо є будь-який інший, менш травмуючий варіант, ним варто скористатися. Як допомогти дитині адаптуватися Стрес від розставання з мамою, нехай це всього лише похід до дитячого садку, відчуває кожна дитина. Щоб адаптація пройшла успішно, бажано почати готуватися заздалегідь. Днів десь... за півроку! Так-так, ви не помилилися. Мінімум за 6 місяців до передбачуваного походу до дитячого садку слід «підігнати» режим дня й раціон дитини до дитсадкового, зразок якого на ваше прохання нададуть співробітники групи. Звикання буде проходити легше, якщо дотримуватися наступних правил: <ol><li>Збираючи дитину до садочку, поводьтеся природно. Не варто сміятися над її страхами й піддражнювати, підкреслюючи неістотність проблеми. Для малюка похід до садочку й розставання з мамою ― це ВЕЛИКА проблема. Нерозуміння цього з боку батьків боляче ранить його. Тим більше не слід лаяти його або виявляти неспокій. Цим ви ще більше злякає дитину, давши зрозуміти, що ситуація вийшла з-під контролю. Кожна дитина міркує таким чином: якщо вже мама хвилюється, значить, відбувається щось жахливе, катастрофа. Показавши свою нервозність, ви спровокуєте у дитини напад жаху й продовжите період адаптації на невизначений термін.</li> <li>Збільшуйте час щоденного перебування в садку поступово, починаючи з 1 години. Час звикання залежить від особливостей дитини ― у кожного свій період адаптації. У когось він може зайняти пару днів, комусь знадобиться кілька місяців, щоб спокійно залишитися до обіду.</li> <li>Проводьте «домашню пропаганду»: грайтеся в дитячий садок, читайте веселі твори про життя дітвори в дитсадку. Добре б і цю частину підготовки почати заздалегідь.</li> <li>Давайте дитині зрозуміти, що ви поділяєте її почуття й теж сумуєте, розлучаючись, але у кожного є обов'язки. Зате потім, після садочку... ― тут уже все залежить від вашої фантазії й можливостей (підемо на карусель, у гості, купимо морозиво і т.д.).</li> <li>Даючи обіцянку забрати у певний час, не запізнюйтеся ― краще прийдіть раніше й дайте дитині про це знати. Наприклад, якщо ви планували забрати її до сну, не слід прибігати в останній момент, коли вона в сльозах поглядає в бік спальні ― адже всі вже лягають, а мама не прийшла! Краще прийдіть до кінця обіду й дайте малюкові переконатися, що ваше слово непорушне.</li> </ol>У деяких дитячих садах існує адаптаційна група, яку дитина відвідує протягом декількох місяців до того, як почати ходити до дитячого садку. У такій групі діти перебувають по 2-3 години на день і поступово звикають до нової обстановки. Даний варіант хороший, якщо з дітьми в групі займається той же вихователь, що буде з ними й після, у звичайній групі. Якщо ж вихователь і приміщення будуть іншими, в плані адаптації від такої групи мало толку. Але все ж це краще, ніж без підготовки віддати малюка до садочку на повний день. До дитячого садочку без прописки Для того, щоб потрапити до дитячого садку, вам знадобляться наступні документи: <ul><li>Заява одного з батьків;</li> <li>Свідоцтво про народження дитини та копія;</li> <li>Паспорт одного з батьків та копія, або документ, що підтверджує опіку;</li> <li>Медична довідка (форма № 026 /о) та довідка про епідемічний стан;</li> <li>Довідка, роздрукована з порталу електронної черги, де вказано статус «Може бути зарахований».</li> </ul>Довідка про прописку не входить до переліку необхідних документів. У деяких садках через переповненість завідувачі дійсно приймають лише тих дітей, які мають прописку, і в першу чергу це стосується Києва та інших великих міст. Однак такі дії не законні. Якщо ви вчасно стали в чергу, попросіть видати вам відмову в письмовій формі з поясненням причин. Якщо після цього завідувач не змінить своєї думки, видану довідку слід надати в районний відділ освіти держадміністрації й підняти питання там. Несправедливо було б залишити без уваги й інший шлях, який обирають багато батьків ― зробити щедрий благодійний внесок до фонду дитячого садка. Не торкаючись морально-етичної сторони питання, зауважимо: на жаль, сьогодні це часто виявляється єдиною можливістю для громадян (не тільки іногородніх, але й місцевих) влаштувати дитину до дитячого садку поруч із будинком. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Коли віддавати дитину до дитячого садку?</a> </li> <li><a href="#---">Види дитсадків в Україні</a> </li> <li><a href="#----01">Вступ до дитячого садочку</a> </li> <li><a href="#----">Вікові групи в дитячому садку</a> </li> <li><a href="#----02">Як допомогти дитині адаптуватися</a> </li> <li><a href="#-----01">До дитячого садочку без прописки</a> </li> </ol> Зміст Коли віддавати дитину до дитячого садку? Види дитсадків в Україні Вступ до дитячого садочку Вікові групи в дитячому садку Як допомогти дитині адаптуватися До дитячого садочку без прописки Коли віддавати дитину до дитячого садку? На жаль, сьогодні більшість батьків змушена відповідати на це питання, керуючись матеріальними можливостями сім'ї, а не особистими перевагами. Чимало знайдеться мам, які хотіли б особисто займатися вихованням дитини, але мають вийти на роботу, щоб зберегти за собою робоче місце. Однак сам малюк буває психологічно готовий до відвідування дитячого закладу лише у три роки, але і в цьому випадку адаптаційного періоду не уникнути. Саме в цьому віці, за словами відомого психолога Людмили Петрановської, завершується «спідничний» період невідривного слідування дитини за матір'ю й починається активне пізнання зовнішнього світу. Малюк уже здатний усвідомити, що мама, закривши двері групи, не зникає назавжди й до вечора (після обіду, після сну і т.д.) обов'язково повернеться за ним. Звикнути до цього буде складно, але для трьохлітки це в рази простіше, ніж для дворічного малюка. У багатьох розвинених країнах дитсадки приймають малюків, починаючи з віку немовляти. Однак це зовсім не є прикладом для наслідування, бо передчасне відділення від мами зовсім не йде на користь дитині. Основна й єдина причина такого раннього «відправлення в люди» ― необхідність якнайшвидше повернутися до роботи, що повстала перед батьками. При цьому умови в таких установах максимально адаптовані під потреби немовлят: на кожного вихователя доводиться по 2-4 дитини, яких ті носять на руках і безперервно спілкуються, підтримуючи контакт. Крім того, кожна дитина «закріплена» за одним певним дорослим, що дозволяє педагогам зберігати зв'язок із кожним із малюків. Якщо ви все ж таки відчуваєте гостру необхідність влаштувати дитину до дитячого садку до досягнення трьох років, постарайтеся знайти групу, що відповідає наступним параметрам: <ul><li>Кількість дітей на одного дорослого не перевищує хоча б 5.</li> <li>Склад педагогічного колективу незмінний день у день.</li> </ul>Постарайтеся звести до мінімуму час перебування малюка в установі, щоб він у міру можливостей проводив більше часу в колі сім'ї. Види дитсадків в Україні Дитячих садків в Україні сьогодні існує величезна безліч, і їх кількість зростає щороку. Відповідно до форми власності дитячі дошкільні заклади можна поділити на такі категорії: <ul><li>Державні ― виключно державна власність.</li> </ul>Плюси такого садка полягають у його доступності та близькому розташуванні. Мінуси ― в переповненості груп, скромному меню, нестачі методичного матеріалу й часто низькому професіоналізмі вихователів. Крім того, потрапити до такого садочку нерідко буває дуже складно. Для цього слід стати на чергу відразу ж після народження дитини й пройти через низку бюрократичних процедур, але й це не дає гарантії, що малюк піде до дитячого садочку вчасно ― черга може виявитися набагато довшою, ніж очікувалося. <ul><li>Комунального типу (відомчі).</li> </ul>Належать адміністративно-територіальним одиницям або підприємствам. Найкращий варіант у співвідношенні ціна-якість. Вартість мало відрізняється від державних (зазвичай нижче), а турбота й хазяйновитість «власників» ― у наявності. Підприємство або місцевий орган влади забезпечує садок харчуванням, обладнанням, методичними матеріалами, проводить свята й розваги для дітвори. У більшості випадків у нього це виходить краще, ніж у держави в цілому. Потрапити в такий садочок не простіше, ніж до державного. <ul><li>Приватні ― власником є приватна особа.</li> </ul>Такий дитсадок має тільки позитивні сторони, мінус полягає лише у високій вартості, яка далеко не кожному українцеві по кишені. Найняти няню зазвичай обходиться дешевше, ніж оплачувати відвідування такого дитсадка. Ситуацію ускладнює й те, що якщо малюк захворіє (а це часто трапляється, коли дитина перебуває в дитячому колективі), то внесена наперед оплата швидше за все не буде повернута. Цей момент слід обговорити з адміністрацією заздалегідь, щоб не потрапити в халепу. У Росії вже 10 років як існують сімейні (домашні) дитячі садки. У нас їх плутають із приватними міні-садками, але це зовсім не одне й те ж. Сімейні садки придумані для багатодітних сімей, де виховується троє й більше дошкільнят. Один із батьків може оформитися на посаду вихователя в районному дитсадку, а самі діти будуть оформлені як окрема різновікова група. Ані спеціальної освіти, ані особливих умов для створення такого садка не потрібно ― це різновид соціальної допомоги. У разі, якщо в багатодітній родині дошкільнят менше трьох, в сімейний дитячий садок можуть бути прийняті діти з інших багатодітних сімей. На жаль, в Україні така форма садків поки що не практикується, а сімейними дитсадками у нас називають приватні мінісадки на 5-10 дітей, розташовані в квартирах. За спеціалізацією розрізняють такі види дитсадків: <ul><li>Загальнорозвиваючі. Звичайні дитячі сади, спрямовані на гармонійний всебічний розвиток дитини.</li> <li>Компенсуючі (корекційні). Призначені для дітей з особливостями розвитку ― фізичного або психічного. Сюди входять порушення слуху, зору, опорно-рухового апарату, психомовленнєвого розвитку. Робота в них спрямована на реабілітацію дітей та стимуляцію подальшого розвитку. Для зарахування потрібні медичні довідки про захворювання, що відповідають профілю дитячого садка.</li> <li>Оздоровчі. Тут робота базується на профілактиці захворювань, зміцненні імунітету. В обов'язковому порядку проводяться лікувально-профілактичні процедури (фізіотерапія), практикується спеціальний щадний режим.</li> <li>Вузькоспеціалізовані. Програма в таких садах спрямована на оволодіння певним навиком. Наприклад, дуже популярні сьогодні дитсадки з поглибленим вивченням іноземних мов.</li> <li>Інноваційні. Сюди входять дитячі садки, чия програма побудована за особливою системою ― Монтесорі-садочки, вальдорфські і т.д.</li> <li>Етнокультурної спрямованості. У них малюків знайомлять із особливостями культури й мови певного народу.</li> <li>Комбіновані. Складаються з груп різної спрямованості ― загальнорозвиваючих, оздоровчих, компенсуючих ― у різних комбінаціях.</li> </ul> Вступ до дитячого садочку Як потрапити до садку ― одна з найгостріших проблем молодих батьків сьогодні. Зрозуміло, зі вступом малюка в приватний дитячий садок у вас проблем не виникне (в цьому випадку складність полягає лише у вартості послуг). Коли ж мова йде про державний чи комунальний дитячий заклад, то в чергу слід ставати заздалегідь, особливо якщо ви обрали садок не за місцем проживання. Для зручності можна скористатися електронною чергою, але можна звернутися із заявою до самого дитячого садку й час від часу навідуватися до нього, перевіряючи, чи не змістилися ви у «хвіст» черги. Стати на чергу онлайн, а також ознайомитися зі списком дитячих установ вашого міста й відгуками батьків можна на сайті <a href="https://sadik.ua/" target="_blank">Садік.UA</a>. Вікові групи в дитячому садку Класичний варіант поділу дітей на групи в дитячому садку виглядає так: 2-3 роки ― ясельна група. 3-4 роки ― молодша. 4-5 років ― середня. 5-6 років ― старша. Формування груп відбувається у вересні. Від того, скільки повних років дитині виповнилося на початку вересня, й залежить, до якої групи вона потрапить. Іноді група для 2-3 років називається перша молодша, а для 3-4 ― друга молодша. Так найчастіше буває, коли в дитсадок приймають малюків, які не досягли дворічного віку, що формують в такому випадку ясельну групу. Сьогодні все частіше практикується нестандартний розподіл на групи й змішані групи. Наприклад, у Монтессорі-садках це така ж норма, як і відсутність чіткого розкладу занять. Навіть у класичних дитсадках малюки можуть бути об'єднані зі старшими дітьми постійно або в якийсь період. Наприклад, новачки, які вперше прийшли в ясла, в літній період відвідують дитсадок зі старшими дітьми, що відсвяткували випускний. Таке змішування дозволяє створити в групі спокійну атмосферу. Малюки, дивлячись на старших дітей, менше плачуть і легше звикають до нового середовища. Старші відчувають свою значущість, допомагаючи вихователям наглядати за маленькими. Дітки різного віку присутні й у цілодобових групах. Хоча ще кілька років тому про ці групи мало хто чув, сьогодні їх популярність неухильно зростає. Такі групи існують в допомогу батькам з ненормованим робочим днем, яким доводиться виходити в нічну зміну. Само собою, для дитини такий графік перебування в садку вкрай небажаний. Якщо є будь-який інший, менш травмуючий варіант, ним варто скористатися. Як допомогти дитині адаптуватися Стрес від розставання з мамою, нехай це всього лише похід до дитячого садку, відчуває кожна дитина. Щоб адаптація пройшла успішно, бажано почати готуватися заздалегідь. Днів десь... за півроку! Так-так, ви не помилилися. Мінімум за 6 місяців до передбачуваного походу до дитячого садку слід «підігнати» режим дня й раціон дитини до дитсадкового, зразок якого на ваше прохання нададуть співробітники групи. Звикання буде проходити легше, якщо дотримуватися наступних правил: <ol><li>Збираючи дитину до садочку, поводьтеся природно. Не варто сміятися над її страхами й піддражнювати, підкреслюючи неістотність проблеми. Для малюка похід до садочку й розставання з мамою ― це ВЕЛИКА проблема. Нерозуміння цього з боку батьків боляче ранить його. Тим більше не слід лаяти його або виявляти неспокій. Цим ви ще більше злякає дитину, давши зрозуміти, що ситуація вийшла з-під контролю. Кожна дитина міркує таким чином: якщо вже мама хвилюється, значить, відбувається щось жахливе, катастрофа. Показавши свою нервозність, ви спровокуєте у дитини напад жаху й продовжите період адаптації на невизначений термін.</li> <li>Збільшуйте час щоденного перебування в садку поступово, починаючи з 1 години. Час звикання залежить від особливостей дитини ― у кожного свій період адаптації. У когось він може зайняти пару днів, комусь знадобиться кілька місяців, щоб спокійно залишитися до обіду.</li> <li>Проводьте «домашню пропаганду»: грайтеся в дитячий садок, читайте веселі твори про життя дітвори в дитсадку. Добре б і цю частину підготовки почати заздалегідь.</li> <li>Давайте дитині зрозуміти, що ви поділяєте її почуття й теж сумуєте, розлучаючись, але у кожного є обов'язки. Зате потім, після садочку... ― тут уже все залежить від вашої фантазії й можливостей (підемо на карусель, у гості, купимо морозиво і т.д.).</li> <li>Даючи обіцянку забрати у певний час, не запізнюйтеся ― краще прийдіть раніше й дайте дитині про це знати. Наприклад, якщо ви планували забрати її до сну, не слід прибігати в останній момент, коли вона в сльозах поглядає в бік спальні ― адже всі вже лягають, а мама не прийшла! Краще прийдіть до кінця обіду й дайте малюкові переконатися, що ваше слово непорушне.</li> </ol>У деяких дитячих садах існує адаптаційна група, яку дитина відвідує протягом декількох місяців до того, як почати ходити до дитячого садку. У такій групі діти перебувають по 2-3 години на день і поступово звикають до нової обстановки. Даний варіант хороший, якщо з дітьми в групі займається той же вихователь, що буде з ними й після, у звичайній групі. Якщо ж вихователь і приміщення будуть іншими, в плані адаптації від такої групи мало толку. Але все ж це краще, ніж без підготовки віддати малюка до садочку на повний день. До дитячого садочку без прописки Для того, щоб потрапити до дитячого садку, вам знадобляться наступні документи: <ul><li>Заява одного з батьків;</li> <li>Свідоцтво про народження дитини та копія;</li> <li>Паспорт одного з батьків та копія, або документ, що підтверджує опіку;</li> <li>Медична довідка (форма № 026 /о) та довідка про епідемічний стан;</li> <li>Довідка, роздрукована з порталу електронної черги, де вказано статус «Може бути зарахований».</li> </ul>Довідка про прописку не входить до переліку необхідних документів. У деяких садках через переповненість завідувачі дійсно приймають лише тих дітей, які мають прописку, і в першу чергу це стосується Києва та інших великих міст. Однак такі дії не законні. Якщо ви вчасно стали в чергу, попросіть видати вам відмову в письмовій формі з поясненням причин. Якщо після цього завідувач не змінить своєї думки, видану довідку слід надати в районний відділ освіти держадміністрації й підняти питання там. Несправедливо було б залишити без уваги й інший шлях, який обирають багато батьків ― зробити щедрий благодійний внесок до фонду дитячого садка. Не торкаючись морально-етичної сторони питання, зауважимо: на жаль, сьогодні це часто виявляється єдиною можливістю для громадян (не тільки іногородніх, але й місцевих) влаштувати дитину до дитячого садку поруч із будинком. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Коли віддавати дитину до дитячого садку?</a> </li> <li><a href="#---">Види дитсадків в Україні</a> </li> <li><a href="#----01">Вступ до дитячого садочку</a> </li> <li><a href="#----">Вікові групи в дитячому садку</a> </li> <li><a href="#----02">Як допомогти дитині адаптуватися</a> </li> <li><a href="#-----01">До дитячого садочку без прописки</a> </li> </ol> Зміст Коли віддавати дитину до дитячого садку? Види дитсадків в Україні Вступ до дитячого садочку Вікові групи в дитячому садку Як допомогти дитині адаптуватися До дитячого садочку без прописки Коли віддавати дитину до дитячого садку? На жаль, сьогодні більшість батьків змушена відповідати на це питання, керуючись матеріальними можливостями сім'ї, а не особистими перевагами. Чимало знайдеться мам, які хотіли б особисто займатися вихованням дитини, але мають вийти на роботу, щоб зберегти за собою робоче місце. Однак сам малюк буває психологічно готовий до відвідування дитячого закладу лише у три роки, але і в цьому випадку адаптаційного періоду не уникнути. Саме в цьому віці, за словами відомого психолога Людмили Петрановської, завершується «спідничний» період невідривного слідування дитини за матір'ю й починається активне пізнання зовнішнього світу. Малюк уже здатний усвідомити, що мама, закривши двері групи, не зникає назавжди й до вечора (після обіду, після сну і т.д.) обов'язково повернеться за ним. Звикнути до цього буде складно, але для трьохлітки це в рази простіше, ніж для дворічного малюка. У багатьох розвинених країнах дитсадки приймають малюків, починаючи з віку немовляти. Однак це зовсім не є прикладом для наслідування, бо передчасне відділення від мами зовсім не йде на користь дитині. Основна й єдина причина такого раннього «відправлення в люди» ― необхідність якнайшвидше повернутися до роботи, що повстала перед батьками. При цьому умови в таких установах максимально адаптовані під потреби немовлят: на кожного вихователя доводиться по 2-4 дитини, яких ті носять на руках і безперервно спілкуються, підтримуючи контакт. Крім того, кожна дитина «закріплена» за одним певним дорослим, що дозволяє педагогам зберігати зв'язок із кожним із малюків. Якщо ви все ж таки відчуваєте гостру необхідність влаштувати дитину до дитячого садку до досягнення трьох років, постарайтеся знайти групу, що відповідає наступним параметрам: <ul><li>Кількість дітей на одного дорослого не перевищує хоча б 5.</li> <li>Склад педагогічного колективу незмінний день у день.</li> </ul>Постарайтеся звести до мінімуму час перебування малюка в установі, щоб він у міру можливостей проводив більше часу в колі сім'ї. Види дитсадків в Україні Дитячих садків в Україні сьогодні існує величезна безліч, і їх кількість зростає щороку. Відповідно до форми власності дитячі дошкільні заклади можна поділити на такі категорії: <ul><li>Державні ― виключно державна власність.</li> </ul>Плюси такого садка полягають у його доступності та близькому розташуванні. Мінуси ― в переповненості груп, скромному меню, нестачі методичного матеріалу й часто низькому професіоналізмі вихователів. Крім того, потрапити до такого садочку нерідко буває дуже складно. Для цього слід стати на чергу відразу ж після народження дитини й пройти через низку бюрократичних процедур, але й це не дає гарантії, що малюк піде до дитячого садочку вчасно ― черга може виявитися набагато довшою, ніж очікувалося. <ul><li>Комунального типу (відомчі).</li> </ul>Належать адміністративно-територіальним одиницям або підприємствам. Найкращий варіант у співвідношенні ціна-якість. Вартість мало відрізняється від державних (зазвичай нижче), а турбота й хазяйновитість «власників» ― у наявності. Підприємство або місцевий орган влади забезпечує садок харчуванням, обладнанням, методичними матеріалами, проводить свята й розваги для дітвори. У більшості випадків у нього це виходить краще, ніж у держави в цілому. Потрапити в такий садочок не простіше, ніж до державного. <ul><li>Приватні ― власником є приватна особа.</li> </ul>Такий дитсадок має тільки позитивні сторони, мінус полягає лише у високій вартості, яка далеко не кожному українцеві по кишені. Найняти няню зазвичай обходиться дешевше, ніж оплачувати відвідування такого дитсадка. Ситуацію ускладнює й те, що якщо малюк захворіє (а це часто трапляється, коли дитина перебуває в дитячому колективі), то внесена наперед оплата швидше за все не буде повернута. Цей момент слід обговорити з адміністрацією заздалегідь, щоб не потрапити в халепу. У Росії вже 10 років як існують сімейні (домашні) дитячі садки. У нас їх плутають із приватними міні-садками, але це зовсім не одне й те ж. Сімейні садки придумані для багатодітних сімей, де виховується троє й більше дошкільнят. Один із батьків може оформитися на посаду вихователя в районному дитсадку, а самі діти будуть оформлені як окрема різновікова група. Ані спеціальної освіти, ані особливих умов для створення такого садка не потрібно ― це різновид соціальної допомоги. У разі, якщо в багатодітній родині дошкільнят менше трьох, в сімейний дитячий садок можуть бути прийняті діти з інших багатодітних сімей. На жаль, в Україні така форма садків поки що не практикується, а сімейними дитсадками у нас називають приватні мінісадки на 5-10 дітей, розташовані в квартирах. За спеціалізацією розрізняють такі види дитсадків: <ul><li>Загальнорозвиваючі. Звичайні дитячі сади, спрямовані на гармонійний всебічний розвиток дитини.</li> <li>Компенсуючі (корекційні). Призначені для дітей з особливостями розвитку ― фізичного або психічного. Сюди входять порушення слуху, зору, опорно-рухового апарату, психомовленнєвого розвитку. Робота в них спрямована на реабілітацію дітей та стимуляцію подальшого розвитку. Для зарахування потрібні медичні довідки про захворювання, що відповідають профілю дитячого садка.</li> <li>Оздоровчі. Тут робота базується на профілактиці захворювань, зміцненні імунітету. В обов'язковому порядку проводяться лікувально-профілактичні процедури (фізіотерапія), практикується спеціальний щадний режим.</li> <li>Вузькоспеціалізовані. Програма в таких садах спрямована на оволодіння певним навиком. Наприклад, дуже популярні сьогодні дитсадки з поглибленим вивченням іноземних мов.</li> <li>Інноваційні. Сюди входять дитячі садки, чия програма побудована за особливою системою ― Монтесорі-садочки, вальдорфські і т.д.</li> <li>Етнокультурної спрямованості. У них малюків знайомлять із особливостями культури й мови певного народу.</li> <li>Комбіновані. Складаються з груп різної спрямованості ― загальнорозвиваючих, оздоровчих, компенсуючих ― у різних комбінаціях.</li> </ul> Вступ до дитячого садочку Як потрапити до садку ― одна з найгостріших проблем молодих батьків сьогодні. Зрозуміло, зі вступом малюка в приватний дитячий садок у вас проблем не виникне (в цьому випадку складність полягає лише у вартості послуг). Коли ж мова йде про державний чи комунальний дитячий заклад, то в чергу слід ставати заздалегідь, особливо якщо ви обрали садок не за місцем проживання. Для зручності можна скористатися електронною чергою, але можна звернутися із заявою до самого дитячого садку й час від часу навідуватися до нього, перевіряючи, чи не змістилися ви у «хвіст» черги. Стати на чергу онлайн, а також ознайомитися зі списком дитячих установ вашого міста й відгуками батьків можна на сайті <a href="https://sadik.ua/" target="_blank">Садік.UA</a>. Вікові групи в дитячому садку Класичний варіант поділу дітей на групи в дитячому садку виглядає так: 2-3 роки ― ясельна група. 3-4 роки ― молодша. 4-5 років ― середня. 5-6 років ― старша. Формування груп відбувається у вересні. Від того, скільки повних років дитині виповнилося на початку вересня, й залежить, до якої групи вона потрапить. Іноді група для 2-3 років називається перша молодша, а для 3-4 ― друга молодша. Так найчастіше буває, коли в дитсадок приймають малюків, які не досягли дворічного віку, що формують в такому випадку ясельну групу. Сьогодні все частіше практикується нестандартний розподіл на групи й змішані групи. Наприклад, у Монтессорі-садках це така ж норма, як і відсутність чіткого розкладу занять. Навіть у класичних дитсадках малюки можуть бути об'єднані зі старшими дітьми постійно або в якийсь період. Наприклад, новачки, які вперше прийшли в ясла, в літній період відвідують дитсадок зі старшими дітьми, що відсвяткували випускний. Таке змішування дозволяє створити в групі спокійну атмосферу. Малюки, дивлячись на старших дітей, менше плачуть і легше звикають до нового середовища. Старші відчувають свою значущість, допомагаючи вихователям наглядати за маленькими. Дітки різного віку присутні й у цілодобових групах. Хоча ще кілька років тому про ці групи мало хто чув, сьогодні їх популярність неухильно зростає. Такі групи існують в допомогу батькам з ненормованим робочим днем, яким доводиться виходити в нічну зміну. Само собою, для дитини такий графік перебування в садку вкрай небажаний. Якщо є будь-який інший, менш травмуючий варіант, ним варто скористатися. Як допомогти дитині адаптуватися Стрес від розставання з мамою, нехай це всього лише похід до дитячого садку, відчуває кожна дитина. Щоб адаптація пройшла успішно, бажано почати готуватися заздалегідь. Днів десь... за півроку! Так-так, ви не помилилися. Мінімум за 6 місяців до передбачуваного походу до дитячого садку слід «підігнати» режим дня й раціон дитини до дитсадкового, зразок якого на ваше прохання нададуть співробітники групи. Звикання буде проходити легше, якщо дотримуватися наступних правил: <ol><li>Збираючи дитину до садочку, поводьтеся природно. Не варто сміятися над її страхами й піддражнювати, підкреслюючи неістотність проблеми. Для малюка похід до садочку й розставання з мамою ― це ВЕЛИКА проблема. Нерозуміння цього з боку батьків боляче ранить його. Тим більше не слід лаяти його або виявляти неспокій. Цим ви ще більше злякає дитину, давши зрозуміти, що ситуація вийшла з-під контролю. Кожна дитина міркує таким чином: якщо вже мама хвилюється, значить, відбувається щось жахливе, катастрофа. Показавши свою нервозність, ви спровокуєте у дитини напад жаху й продовжите період адаптації на невизначений термін.</li> <li>Збільшуйте час щоденного перебування в садку поступово, починаючи з 1 години. Час звикання залежить від особливостей дитини ― у кожного свій період адаптації. У когось він може зайняти пару днів, комусь знадобиться кілька місяців, щоб спокійно залишитися до обіду.</li> <li>Проводьте «домашню пропаганду»: грайтеся в дитячий садок, читайте веселі твори про життя дітвори в дитсадку. Добре б і цю частину підготовки почати заздалегідь.</li> <li>Давайте дитині зрозуміти, що ви поділяєте її почуття й теж сумуєте, розлучаючись, але у кожного є обов'язки. Зате потім, після садочку... ― тут уже все залежить від вашої фантазії й можливостей (підемо на карусель, у гості, купимо морозиво і т.д.).</li> <li>Даючи обіцянку забрати у певний час, не запізнюйтеся ― краще прийдіть раніше й дайте дитині про це знати. Наприклад, якщо ви планували забрати її до сну, не слід прибігати в останній момент, коли вона в сльозах поглядає в бік спальні ― адже всі вже лягають, а мама не прийшла! Краще прийдіть до кінця обіду й дайте малюкові переконатися, що ваше слово непорушне.</li> </ol>У деяких дитячих садах існує адаптаційна група, яку дитина відвідує протягом декількох місяців до того, як почати ходити до дитячого садку. У такій групі діти перебувають по 2-3 години на день і поступово звикають до нової обстановки. Даний варіант хороший, якщо з дітьми в групі займається той же вихователь, що буде з ними й після, у звичайній групі. Якщо ж вихователь і приміщення будуть іншими, в плані адаптації від такої групи мало толку. Але все ж це краще, ніж без підготовки віддати малюка до садочку на повний день. До дитячого садочку без прописки Для того, щоб потрапити до дитячого садку, вам знадобляться наступні документи: <ul><li>Заява одного з батьків;</li> <li>Свідоцтво про народження дитини та копія;</li> <li>Паспорт одного з батьків та копія, або документ, що підтверджує опіку;</li> <li>Медична довідка (форма № 026 /о) та довідка про епідемічний стан;</li> <li>Довідка, роздрукована з порталу електронної черги, де вказано статус «Може бути зарахований».</li> </ul>Довідка про прописку не входить до переліку необхідних документів. У деяких садках через переповненість завідувачі дійсно приймають лише тих дітей, які мають прописку, і в першу чергу це стосується Києва та інших великих міст. Однак такі дії не законні. Якщо ви вчасно стали в чергу, попросіть видати вам відмову в письмовій формі з поясненням причин. Якщо після цього завідувач не змінить своєї думки, видану довідку слід надати в районний відділ освіти держадміністрації й підняти питання там. Несправедливо було б залишити без уваги й інший шлях, який обирають багато батьків ― зробити щедрий благодійний внесок до фонду дитячого садка. Не торкаючись морально-етичної сторони питання, зауважимо: на жаль, сьогодні це часто виявляється єдиною можливістю для громадян (не тільки іногородніх, але й місцевих) влаштувати дитину до дитячого садку поруч із будинком. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Коли віддавати дитину до дитячого садку?</a> </li> <li><a href="#---">Види дитсадків в Україні</a> </li> <li><a href="#----01">Вступ до дитячого садочку</a> </li> <li><a href="#----">Вікові групи в дитячому садку</a> </li> <li><a href="#----02">Як допомогти дитині адаптуватися</a> </li> <li><a href="#-----01">До дитячого садочку без прописки</a> </li> </ol> Зміст Коли віддавати дитину до дитячого садку? Види дитсадків в Україні Вступ до дитячого садочку Вікові групи в дитячому садку Як допомогти дитині адаптуватися До дитячого садочку без прописки Коли віддавати дитину до дитячого садку? На жаль, сьогодні більшість батьків змушена відповідати на це питання, керуючись матеріальними можливостями сім'ї, а не особистими перевагами. Чимало знайдеться мам, які хотіли б особисто займатися вихованням дитини, але мають вийти на роботу, щоб зберегти за собою робоче місце. Однак сам малюк буває психологічно готовий до відвідування дитячого закладу лише у три роки, але і в цьому випадку адаптаційного періоду не уникнути. Саме в цьому віці, за словами відомого психолога Людмили Петрановської, завершується «спідничний» період невідривного слідування дитини за матір'ю й починається активне пізнання зовнішнього світу. Малюк уже здатний усвідомити, що мама, закривши двері групи, не зникає назавжди й до вечора (після обіду, після сну і т.д.) обов'язково повернеться за ним. Звикнути до цього буде складно, але для трьохлітки це в рази простіше, ніж для дворічного малюка. У багатьох розвинених країнах дитсадки приймають малюків, починаючи з віку немовляти. Однак це зовсім не є прикладом для наслідування, бо передчасне відділення від мами зовсім не йде на користь дитині. Основна й єдина причина такого раннього «відправлення в люди» ― необхідність якнайшвидше повернутися до роботи, що повстала перед батьками. При цьому умови в таких установах максимально адаптовані під потреби немовлят: на кожного вихователя доводиться по 2-4 дитини, яких ті носять на руках і безперервно спілкуються, підтримуючи контакт. Крім того, кожна дитина «закріплена» за одним певним дорослим, що дозволяє педагогам зберігати зв'язок із кожним із малюків. Якщо ви все ж таки відчуваєте гостру необхідність влаштувати дитину до дитячого садку до досягнення трьох років, постарайтеся знайти групу, що відповідає наступним параметрам: <ul><li>Кількість дітей на одного дорослого не перевищує хоча б 5.</li> <li>Склад педагогічного колективу незмінний день у день.</li> </ul>Постарайтеся звести до мінімуму час перебування малюка в установі, щоб він у міру можливостей проводив більше часу в колі сім'ї. Види дитсадків в Україні Дитячих садків в Україні сьогодні існує величезна безліч, і їх кількість зростає щороку. Відповідно до форми власності дитячі дошкільні заклади можна поділити на такі категорії: <ul><li>Державні ― виключно державна власність.</li> </ul>Плюси такого садка полягають у його доступності та близькому розташуванні. Мінуси ― в переповненості груп, скромному меню, нестачі методичного матеріалу й часто низькому професіоналізмі вихователів. Крім того, потрапити до такого садочку нерідко буває дуже складно. Для цього слід стати на чергу відразу ж після народження дитини й пройти через низку бюрократичних процедур, але й це не дає гарантії, що малюк піде до дитячого садочку вчасно ― черга може виявитися набагато довшою, ніж очікувалося. <ul><li>Комунального типу (відомчі).</li> </ul>Належать адміністративно-територіальним одиницям або підприємствам. Найкращий варіант у співвідношенні ціна-якість. Вартість мало відрізняється від державних (зазвичай нижче), а турбота й хазяйновитість «власників» ― у наявності. Підприємство або місцевий орган влади забезпечує садок харчуванням, обладнанням, методичними матеріалами, проводить свята й розваги для дітвори. У більшості випадків у нього це виходить краще, ніж у держави в цілому. Потрапити в такий садочок не простіше, ніж до державного. <ul><li>Приватні ― власником є приватна особа.</li> </ul>Такий дитсадок має тільки позитивні сторони, мінус полягає лише у високій вартості, яка далеко не кожному українцеві по кишені. Найняти няню зазвичай обходиться дешевше, ніж оплачувати відвідування такого дитсадка. Ситуацію ускладнює й те, що якщо малюк захворіє (а це часто трапляється, коли дитина перебуває в дитячому колективі), то внесена наперед оплата швидше за все не буде повернута. Цей момент слід обговорити з адміністрацією заздалегідь, щоб не потрапити в халепу. У Росії вже 10 років як існують сімейні (домашні) дитячі садки. У нас їх плутають із приватними міні-садками, але це зовсім не одне й те ж. Сімейні садки придумані для багатодітних сімей, де виховується троє й більше дошкільнят. Один із батьків може оформитися на посаду вихователя в районному дитсадку, а самі діти будуть оформлені як окрема різновікова група. Ані спеціальної освіти, ані особливих умов для створення такого садка не потрібно ― це різновид соціальної допомоги. У разі, якщо в багатодітній родині дошкільнят менше трьох, в сімейний дитячий садок можуть бути прийняті діти з інших багатодітних сімей. На жаль, в Україні така форма садків поки що не практикується, а сімейними дитсадками у нас називають приватні мінісадки на 5-10 дітей, розташовані в квартирах. За спеціалізацією розрізняють такі види дитсадків: <ul><li>Загальнорозвиваючі. Звичайні дитячі сади, спрямовані на гармонійний всебічний розвиток дитини.</li> <li>Компенсуючі (корекційні). Призначені для дітей з особливостями розвитку ― фізичного або психічного. Сюди входять порушення слуху, зору, опорно-рухового апарату, психомовленнєвого розвитку. Робота в них спрямована на реабілітацію дітей та стимуляцію подальшого розвитку. Для зарахування потрібні медичні довідки про захворювання, що відповідають профілю дитячого садка.</li> <li>Оздоровчі. Тут робота базується на профілактиці захворювань, зміцненні імунітету. В обов'язковому порядку проводяться лікувально-профілактичні процедури (фізіотерапія), практикується спеціальний щадний режим.</li> <li>Вузькоспеціалізовані. Програма в таких садах спрямована на оволодіння певним навиком. Наприклад, дуже популярні сьогодні дитсадки з поглибленим вивченням іноземних мов.</li> <li>Інноваційні. Сюди входять дитячі садки, чия програма побудована за особливою системою ― Монтесорі-садочки, вальдорфські і т.д.</li> <li>Етнокультурної спрямованості. У них малюків знайомлять із особливостями культури й мови певного народу.</li> <li>Комбіновані. Складаються з груп різної спрямованості ― загальнорозвиваючих, оздоровчих, компенсуючих ― у різних комбінаціях.</li> </ul> Вступ до дитячого садочку Як потрапити до садку ― одна з найгостріших проблем молодих батьків сьогодні. Зрозуміло, зі вступом малюка в приватний дитячий садок у вас проблем не виникне (в цьому випадку складність полягає лише у вартості послуг). Коли ж мова йде про державний чи комунальний дитячий заклад, то в чергу слід ставати заздалегідь, особливо якщо ви обрали садок не за місцем проживання. Для зручності можна скористатися електронною чергою, але можна звернутися із заявою до самого дитячого садку й час від часу навідуватися до нього, перевіряючи, чи не змістилися ви у «хвіст» черги. Стати на чергу онлайн, а також ознайомитися зі списком дитячих установ вашого міста й відгуками батьків можна на сайті <a href="https://sadik.ua/" target="_blank">Садік.UA</a>. Вікові групи в дитячому садку Класичний варіант поділу дітей на групи в дитячому садку виглядає так: 2-3 роки ― ясельна група. 3-4 роки ― молодша. 4-5 років ― середня. 5-6 років ― старша. Формування груп відбувається у вересні. Від того, скільки повних років дитині виповнилося на початку вересня, й залежить, до якої групи вона потрапить. Іноді група для 2-3 років називається перша молодша, а для 3-4 ― друга молодша. Так найчастіше буває, коли в дитсадок приймають малюків, які не досягли дворічного віку, що формують в такому випадку ясельну групу. Сьогодні все частіше практикується нестандартний розподіл на групи й змішані групи. Наприклад, у Монтессорі-садках це така ж норма, як і відсутність чіткого розкладу занять. Навіть у класичних дитсадках малюки можуть бути об'єднані зі старшими дітьми постійно або в якийсь період. Наприклад, новачки, які вперше прийшли в ясла, в літній період відвідують дитсадок зі старшими дітьми, що відсвяткували випускний. Таке змішування дозволяє створити в групі спокійну атмосферу. Малюки, дивлячись на старших дітей, менше плачуть і легше звикають до нового середовища. Старші відчувають свою значущість, допомагаючи вихователям наглядати за маленькими. Дітки різного віку присутні й у цілодобових групах. Хоча ще кілька років тому про ці групи мало хто чув, сьогодні їх популярність неухильно зростає. Такі групи існують в допомогу батькам з ненормованим робочим днем, яким доводиться виходити в нічну зміну. Само собою, для дитини такий графік перебування в садку вкрай небажаний. Якщо є будь-який інший, менш травмуючий варіант, ним варто скористатися. Як допомогти дитині адаптуватися Стрес від розставання з мамою, нехай це всього лише похід до дитячого садку, відчуває кожна дитина. Щоб адаптація пройшла успішно, бажано почати готуватися заздалегідь. Днів десь... за півроку! Так-так, ви не помилилися. Мінімум за 6 місяців до передбачуваного походу до дитячого садку слід «підігнати» режим дня й раціон дитини до дитсадкового, зразок якого на ваше прохання нададуть співробітники групи. Звикання буде проходити легше, якщо дотримуватися наступних правил: <ol><li>Збираючи дитину до садочку, поводьтеся природно. Не варто сміятися над її страхами й піддражнювати, підкреслюючи неістотність проблеми. Для малюка похід до садочку й розставання з мамою ― це ВЕЛИКА проблема. Нерозуміння цього з боку батьків боляче ранить його. Тим більше не слід лаяти його або виявляти неспокій. Цим ви ще більше злякає дитину, давши зрозуміти, що ситуація вийшла з-під контролю. Кожна дитина міркує таким чином: якщо вже мама хвилюється, значить, відбувається щось жахливе, катастрофа. Показавши свою нервозність, ви спровокуєте у дитини напад жаху й продовжите період адаптації на невизначений термін.</li> <li>Збільшуйте час щоденного перебування в садку поступово, починаючи з 1 години. Час звикання залежить від особливостей дитини ― у кожного свій період адаптації. У когось він може зайняти пару днів, комусь знадобиться кілька місяців, щоб спокійно залишитися до обіду.</li> <li>Проводьте «домашню пропаганду»: грайтеся в дитячий садок, читайте веселі твори про життя дітвори в дитсадку. Добре б і цю частину підготовки почати заздалегідь.</li> <li>Давайте дитині зрозуміти, що ви поділяєте її почуття й теж сумуєте, розлучаючись, але у кожного є обов'язки. Зате потім, після садочку... ― тут уже все залежить від вашої фантазії й можливостей (підемо на карусель, у гості, купимо морозиво і т.д.).</li> <li>Даючи обіцянку забрати у певний час, не запізнюйтеся ― краще прийдіть раніше й дайте дитині про це знати. Наприклад, якщо ви планували забрати її до сну, не слід прибігати в останній момент, коли вона в сльозах поглядає в бік спальні ― адже всі вже лягають, а мама не прийшла! Краще прийдіть до кінця обіду й дайте малюкові переконатися, що ваше слово непорушне.</li> </ol>У деяких дитячих садах існує адаптаційна група, яку дитина відвідує протягом декількох місяців до того, як почати ходити до дитячого садку. У такій групі діти перебувають по 2-3 години на день і поступово звикають до нової обстановки. Даний варіант хороший, якщо з дітьми в групі займається той же вихователь, що буде з ними й після, у звичайній групі. Якщо ж вихователь і приміщення будуть іншими, в плані адаптації від такої групи мало толку. Але все ж це краще, ніж без підготовки віддати малюка до садочку на повний день. До дитячого садочку без прописки Для того, щоб потрапити до дитячого садку, вам знадобляться наступні документи: <ul><li>Заява одного з батьків;</li> <li>Свідоцтво про народження дитини та копія;</li> <li>Паспорт одного з батьків та копія, або документ, що підтверджує опіку;</li> <li>Медична довідка (форма № 026 /о) та довідка про епідемічний стан;</li> <li>Довідка, роздрукована з порталу електронної черги, де вказано статус «Може бути зарахований».</li> </ul>Довідка про прописку не входить до переліку необхідних документів. У деяких садках через переповненість завідувачі дійсно приймають лише тих дітей, які мають прописку, і в першу чергу це стосується Києва та інших великих міст. Однак такі дії не законні. Якщо ви вчасно стали в чергу, попросіть видати вам відмову в письмовій формі з поясненням причин. Якщо після цього завідувач не змінить своєї думки, видану довідку слід надати в районний відділ освіти держадміністрації й підняти питання там. Несправедливо було б залишити без уваги й інший шлях, який обирають багато батьків ― зробити щедрий благодійний внесок до фонду дитячого садка. Не торкаючись морально-етичної сторони питання, зауважимо: на жаль, сьогодні це часто виявляється єдиною можливістю для громадян (не тільки іногородніх, але й місцевих) влаштувати дитину до дитячого садку поруч із будинком. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 641) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Коли віддавати дитину до дитячого садку?</a> </li> <li><a href="#---">Види дитсадків в Україні</a> </li> <li><a href="#----01">Вступ до дитячого садочку</a> </li> <li><a href="#----">Вікові групи в дитячому садку</a> </li> <li><a href="#----02">Як допомогти дитині адаптуватися</a> </li> <li><a href="#-----01">До дитячого садочку без прописки</a> </li> </ol> Зміст Коли віддавати дитину до дитячого садку? Види дитсадків в Україні Вступ до дитячого садочку Вікові групи в дитячому садку Як допомогти дитині адаптуватися До дитячого садочку без прописки Коли віддавати дитину до дитячого садку? На жаль, сьогодні більшість батьків змушена відповідати на це питання, керуючись матеріальними можливостями сім'ї, а не особистими перевагами. Чимало знайдеться мам, які хотіли б особисто займатися вихованням дитини, але мають вийти на роботу, щоб зберегти за собою робоче місце. Однак сам малюк буває психологічно готовий до відвідування дитячого закладу лише у три роки, але і в цьому випадку адаптаційного періоду не уникнути. Саме в цьому віці, за словами відомого психолога Людмили Петрановської, завершується «спідничний» період невідривного слідування дитини за матір'ю й починається активне пізнання зовнішнього світу. Малюк уже здатний усвідомити, що мама, закривши двері групи, не зникає назавжди й до вечора (після обіду, після сну і т.д.) обов'язково повернеться за ним. Звикнути до цього буде складно, але для трьохлітки це в рази простіше, ніж для дворічного малюка. У багатьох розвинених країнах дитсадки приймають малюків, починаючи з віку немовляти. Однак це зовсім не є прикладом для наслідування, бо передчасне відділення від мами зовсім не йде на користь дитині. Основна й єдина причина такого раннього «відправлення в люди» ― необхідність якнайшвидше повернутися до роботи, що повстала перед батьками. При цьому умови в таких установах максимально адаптовані під потреби немовлят: на кожного вихователя доводиться по 2-4 дитини, яких ті носять на руках і безперервно спілкуються, підтримуючи контакт. Крім того, кожна дитина «закріплена» за одним певним дорослим, що дозволяє педагогам зберігати зв'язок із кожним із малюків. Якщо ви все ж таки відчуваєте гостру необхідність влаштувати дитину до дитячого садку до досягнення трьох років, постарайтеся знайти групу, що відповідає наступним параметрам: <ul><li>Кількість дітей на одного дорослого не перевищує хоча б 5.</li> <li>Склад педагогічного колективу незмінний день у день.</li> </ul>Постарайтеся звести до мінімуму час перебування малюка в установі, щоб він у міру можливостей проводив більше часу в колі сім'ї. Види дитсадків в Україні Дитячих садків в Україні сьогодні існує величезна безліч, і їх кількість зростає щороку. Відповідно до форми власності дитячі дошкільні заклади можна поділити на такі категорії: <ul><li>Державні ― виключно державна власність.</li> </ul>Плюси такого садка полягають у його доступності та близькому розташуванні. Мінуси ― в переповненості груп, скромному меню, нестачі методичного матеріалу й часто низькому професіоналізмі вихователів. Крім того, потрапити до такого садочку нерідко буває дуже складно. Для цього слід стати на чергу відразу ж після народження дитини й пройти через низку бюрократичних процедур, але й це не дає гарантії, що малюк піде до дитячого садочку вчасно ― черга може виявитися набагато довшою, ніж очікувалося. <ul><li>Комунального типу (відомчі).</li> </ul>Належать адміністративно-територіальним одиницям або підприємствам. Найкращий варіант у співвідношенні ціна-якість. Вартість мало відрізняється від державних (зазвичай нижче), а турбота й хазяйновитість «власників» ― у наявності. Підприємство або місцевий орган влади забезпечує садок харчуванням, обладнанням, методичними матеріалами, проводить свята й розваги для дітвори. У більшості випадків у нього це виходить краще, ніж у держави в цілому. Потрапити в такий садочок не простіше, ніж до державного. <ul><li>Приватні ― власником є приватна особа.</li> </ul>Такий дитсадок має тільки позитивні сторони, мінус полягає лише у високій вартості, яка далеко не кожному українцеві по кишені. Найняти няню зазвичай обходиться дешевше, ніж оплачувати відвідування такого дитсадка. Ситуацію ускладнює й те, що якщо малюк захворіє (а це часто трапляється, коли дитина перебуває в дитячому колективі), то внесена наперед оплата швидше за все не буде повернута. Цей момент слід обговорити з адміністрацією заздалегідь, щоб не потрапити в халепу. У Росії вже 10 років як існують сімейні (домашні) дитячі садки. У нас їх плутають із приватними міні-садками, але це зовсім не одне й те ж. Сімейні садки придумані для багатодітних сімей, де виховується троє й більше дошкільнят. Один із батьків може оформитися на посаду вихователя в районному дитсадку, а самі діти будуть оформлені як окрема різновікова група. Ані спеціальної освіти, ані особливих умов для створення такого садка не потрібно ― це різновид соціальної допомоги. У разі, якщо в багатодітній родині дошкільнят менше трьох, в сімейний дитячий садок можуть бути прийняті діти з інших багатодітних сімей. На жаль, в Україні така форма садків поки що не практикується, а сімейними дитсадками у нас називають приватні мінісадки на 5-10 дітей, розташовані в квартирах. За спеціалізацією розрізняють такі види дитсадків: <ul><li>Загальнорозвиваючі. Звичайні дитячі сади, спрямовані на гармонійний всебічний розвиток дитини.</li> <li>Компенсуючі (корекційні). Призначені для дітей з особливостями розвитку ― фізичного або психічного. Сюди входять порушення слуху, зору, опорно-рухового апарату, психомовленнєвого розвитку. Робота в них спрямована на реабілітацію дітей та стимуляцію подальшого розвитку. Для зарахування потрібні медичні довідки про захворювання, що відповідають профілю дитячого садка.</li> <li>Оздоровчі. Тут робота базується на профілактиці захворювань, зміцненні імунітету. В обов'язковому порядку проводяться лікувально-профілактичні процедури (фізіотерапія), практикується спеціальний щадний режим.</li> <li>Вузькоспеціалізовані. Програма в таких садах спрямована на оволодіння певним навиком. Наприклад, дуже популярні сьогодні дитсадки з поглибленим вивченням іноземних мов.</li> <li>Інноваційні. Сюди входять дитячі садки, чия програма побудована за особливою системою ― Монтесорі-садочки, вальдорфські і т.д.</li> <li>Етнокультурної спрямованості. У них малюків знайомлять із особливостями культури й мови певного народу.</li> <li>Комбіновані. Складаються з груп різної спрямованості ― загальнорозвиваючих, оздоровчих, компенсуючих ― у різних комбінаціях.</li> </ul> Вступ до дитячого садочку Як потрапити до садку ― одна з найгостріших проблем молодих батьків сьогодні. Зрозуміло, зі вступом малюка в приватний дитячий садок у вас проблем не виникне (в цьому випадку складність полягає лише у вартості послуг). Коли ж мова йде про державний чи комунальний дитячий заклад, то в чергу слід ставати заздалегідь, особливо якщо ви обрали садок не за місцем проживання. Для зручності можна скористатися електронною чергою, але можна звернутися із заявою до самого дитячого садку й час від часу навідуватися до нього, перевіряючи, чи не змістилися ви у «хвіст» черги. Стати на чергу онлайн, а також ознайомитися зі списком дитячих установ вашого міста й відгуками батьків можна на сайті <a href="https://sadik.ua/" target="_blank">Садік.UA</a>. Вікові групи в дитячому садку Класичний варіант поділу дітей на групи в дитячому садку виглядає так: 2-3 роки ― ясельна група. 3-4 роки ― молодша. 4-5 років ― середня. 5-6 років ― старша. Формування груп відбувається у вересні. Від того, скільки повних років дитині виповнилося на початку вересня, й залежить, до якої групи вона потрапить. Іноді група для 2-3 років називається перша молодша, а для 3-4 ― друга молодша. Так найчастіше буває, коли в дитсадок приймають малюків, які не досягли дворічного віку, що формують в такому випадку ясельну групу. Сьогодні все частіше практикується нестандартний розподіл на групи й змішані групи. Наприклад, у Монтессорі-садках це така ж норма, як і відсутність чіткого розкладу занять. Навіть у класичних дитсадках малюки можуть бути об'єднані зі старшими дітьми постійно або в якийсь період. Наприклад, новачки, які вперше прийшли в ясла, в літній період відвідують дитсадок зі старшими дітьми, що відсвяткували випускний. Таке змішування дозволяє створити в групі спокійну атмосферу. Малюки, дивлячись на старших дітей, менше плачуть і легше звикають до нового середовища. Старші відчувають свою значущість, допомагаючи вихователям наглядати за маленькими. Дітки різного віку присутні й у цілодобових групах. Хоча ще кілька років тому про ці групи мало хто чув, сьогодні їх популярність неухильно зростає. Такі групи існують в допомогу батькам з ненормованим робочим днем, яким доводиться виходити в нічну зміну. Само собою, для дитини такий графік перебування в садку вкрай небажаний. Якщо є будь-який інший, менш травмуючий варіант, ним варто скористатися. Як допомогти дитині адаптуватися Стрес від розставання з мамою, нехай це всього лише похід до дитячого садку, відчуває кожна дитина. Щоб адаптація пройшла успішно, бажано почати готуватися заздалегідь. Днів десь... за півроку! Так-так, ви не помилилися. Мінімум за 6 місяців до передбачуваного походу до дитячого садку слід «підігнати» режим дня й раціон дитини до дитсадкового, зразок якого на ваше прохання нададуть співробітники групи. Звикання буде проходити легше, якщо дотримуватися наступних правил: <ol><li>Збираючи дитину до садочку, поводьтеся природно. Не варто сміятися над її страхами й піддражнювати, підкреслюючи неістотність проблеми. Для малюка похід до садочку й розставання з мамою ― це ВЕЛИКА проблема. Нерозуміння цього з боку батьків боляче ранить його. Тим більше не слід лаяти його або виявляти неспокій. Цим ви ще більше злякає дитину, давши зрозуміти, що ситуація вийшла з-під контролю. Кожна дитина міркує таким чином: якщо вже мама хвилюється, значить, відбувається щось жахливе, катастрофа. Показавши свою нервозність, ви спровокуєте у дитини напад жаху й продовжите період адаптації на невизначений термін.</li> <li>Збільшуйте час щоденного перебування в садку поступово, починаючи з 1 години. Час звикання залежить від особливостей дитини ― у кожного свій період адаптації. У когось він може зайняти пару днів, комусь знадобиться кілька місяців, щоб спокійно залишитися до обіду.</li> <li>Проводьте «домашню пропаганду»: грайтеся в дитячий садок, читайте веселі твори про життя дітвори в дитсадку. Добре б і цю частину підготовки почати заздалегідь.</li> <li>Давайте дитині зрозуміти, що ви поділяєте її почуття й теж сумуєте, розлучаючись, але у кожного є обов'язки. Зате потім, після садочку... ― тут уже все залежить від вашої фантазії й можливостей (підемо на карусель, у гості, купимо морозиво і т.д.).</li> <li>Даючи обіцянку забрати у певний час, не запізнюйтеся ― краще прийдіть раніше й дайте дитині про це знати. Наприклад, якщо ви планували забрати її до сну, не слід прибігати в останній момент, коли вона в сльозах поглядає в бік спальні ― адже всі вже лягають, а мама не прийшла! Краще прийдіть до кінця обіду й дайте малюкові переконатися, що ваше слово непорушне.</li> </ol>У деяких дитячих садах існує адаптаційна група, яку дитина відвідує протягом декількох місяців до того, як почати ходити до дитячого садку. У такій групі діти перебувають по 2-3 години на день і поступово звикають до нової обстановки. Даний варіант хороший, якщо з дітьми в групі займається той же вихователь, що буде з ними й після, у звичайній групі. Якщо ж вихователь і приміщення будуть іншими, в плані адаптації від такої групи мало толку. Але все ж це краще, ніж без підготовки віддати малюка до садочку на повний день. До дитячого садочку без прописки Для того, щоб потрапити до дитячого садку, вам знадобляться наступні документи: <ul><li>Заява одного з батьків;</li> <li>Свідоцтво про народження дитини та копія;</li> <li>Паспорт одного з батьків та копія, або документ, що підтверджує опіку;</li> <li>Медична довідка (форма № 026 /о) та довідка про епідемічний стан;</li> <li>Довідка, роздрукована з порталу електронної черги, де вказано статус «Може бути зарахований».</li> </ul>Довідка про прописку не входить до переліку необхідних документів. У деяких садках через переповненість завідувачі дійсно приймають лише тих дітей, які мають прописку, і в першу чергу це стосується Києва та інших великих міст. Однак такі дії не законні. Якщо ви вчасно стали в чергу, попросіть видати вам відмову в письмовій формі з поясненням причин. Якщо після цього завідувач не змінить своєї думки, видану довідку слід надати в районний відділ освіти держадміністрації й підняти питання там. Несправедливо було б залишити без уваги й інший шлях, який обирають багато батьків ― зробити щедрий благодійний внесок до фонду дитячого садка. Не торкаючись морально-етичної сторони питання, зауважимо: на жаль, сьогодні це часто виявляється єдиною можливістю для громадян (не тільки іногородніх, але й місцевих) влаштувати дитину до дитячого садку поруч із будинком. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 643) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Коли віддавати дитину до дитячого садку?</a> </li> <li><a href="#---">Види дитсадків в Україні</a> </li> <li><a href="#----01">Вступ до дитячого садочку</a> </li> <li><a href="#----">Вікові групи в дитячому садку</a> </li> <li><a href="#----02">Як допомогти дитині адаптуватися</a> </li> <li><a href="#-----01">До дитячого садочку без прописки</a> </li> </ol> Зміст Коли віддавати дитину до дитячого садку? Види дитсадків в Україні Вступ до дитячого садочку Вікові групи в дитячому садку Як допомогти дитині адаптуватися До дитячого садочку без прописки Коли віддавати дитину до дитячого садку? На жаль, сьогодні більшість батьків змушена відповідати на це питання, керуючись матеріальними можливостями сім'ї, а не особистими перевагами. Чимало знайдеться мам, які хотіли б особисто займатися вихованням дитини, але мають вийти на роботу, щоб зберегти за собою робоче місце. Однак сам малюк буває психологічно готовий до відвідування дитячого закладу лише у три роки, але і в цьому випадку адаптаційного періоду не уникнути. Саме в цьому віці, за словами відомого психолога Людмили Петрановської, завершується «спідничний» період невідривного слідування дитини за матір'ю й починається активне пізнання зовнішнього світу. Малюк уже здатний усвідомити, що мама, закривши двері групи, не зникає назавжди й до вечора (після обіду, після сну і т.д.) обов'язково повернеться за ним. Звикнути до цього буде складно, але для трьохлітки це в рази простіше, ніж для дворічного малюка. У багатьох розвинених країнах дитсадки приймають малюків, починаючи з віку немовляти. Однак це зовсім не є прикладом для наслідування, бо передчасне відділення від мами зовсім не йде на користь дитині. Основна й єдина причина такого раннього «відправлення в люди» ― необхідність якнайшвидше повернутися до роботи, що повстала перед батьками. При цьому умови в таких установах максимально адаптовані під потреби немовлят: на кожного вихователя доводиться по 2-4 дитини, яких ті носять на руках і безперервно спілкуються, підтримуючи контакт. Крім того, кожна дитина «закріплена» за одним певним дорослим, що дозволяє педагогам зберігати зв'язок із кожним із малюків. Якщо ви все ж таки відчуваєте гостру необхідність влаштувати дитину до дитячого садку до досягнення трьох років, постарайтеся знайти групу, що відповідає наступним параметрам: <ul><li>Кількість дітей на одного дорослого не перевищує хоча б 5.</li> <li>Склад педагогічного колективу незмінний день у день.</li> </ul>Постарайтеся звести до мінімуму час перебування малюка в установі, щоб він у міру можливостей проводив більше часу в колі сім'ї. Види дитсадків в Україні Дитячих садків в Україні сьогодні існує величезна безліч, і їх кількість зростає щороку. Відповідно до форми власності дитячі дошкільні заклади можна поділити на такі категорії: <ul><li>Державні ― виключно державна власність.</li> </ul>Плюси такого садка полягають у його доступності та близькому розташуванні. Мінуси ― в переповненості груп, скромному меню, нестачі методичного матеріалу й часто низькому професіоналізмі вихователів. Крім того, потрапити до такого садочку нерідко буває дуже складно. Для цього слід стати на чергу відразу ж після народження дитини й пройти через низку бюрократичних процедур, але й це не дає гарантії, що малюк піде до дитячого садочку вчасно ― черга може виявитися набагато довшою, ніж очікувалося. <ul><li>Комунального типу (відомчі).</li> </ul>Належать адміністративно-територіальним одиницям або підприємствам. Найкращий варіант у співвідношенні ціна-якість. Вартість мало відрізняється від державних (зазвичай нижче), а турбота й хазяйновитість «власників» ― у наявності. Підприємство або місцевий орган влади забезпечує садок харчуванням, обладнанням, методичними матеріалами, проводить свята й розваги для дітвори. У більшості випадків у нього це виходить краще, ніж у держави в цілому. Потрапити в такий садочок не простіше, ніж до державного. <ul><li>Приватні ― власником є приватна особа.</li> </ul>Такий дитсадок має тільки позитивні сторони, мінус полягає лише у високій вартості, яка далеко не кожному українцеві по кишені. Найняти няню зазвичай обходиться дешевше, ніж оплачувати відвідування такого дитсадка. Ситуацію ускладнює й те, що якщо малюк захворіє (а це часто трапляється, коли дитина перебуває в дитячому колективі), то внесена наперед оплата швидше за все не буде повернута. Цей момент слід обговорити з адміністрацією заздалегідь, щоб не потрапити в халепу. У Росії вже 10 років як існують сімейні (домашні) дитячі садки. У нас їх плутають із приватними міні-садками, але це зовсім не одне й те ж. Сімейні садки придумані для багатодітних сімей, де виховується троє й більше дошкільнят. Один із батьків може оформитися на посаду вихователя в районному дитсадку, а самі діти будуть оформлені як окрема різновікова група. Ані спеціальної освіти, ані особливих умов для створення такого садка не потрібно ― це різновид соціальної допомоги. У разі, якщо в багатодітній родині дошкільнят менше трьох, в сімейний дитячий садок можуть бути прийняті діти з інших багатодітних сімей. На жаль, в Україні така форма садків поки що не практикується, а сімейними дитсадками у нас називають приватні мінісадки на 5-10 дітей, розташовані в квартирах. За спеціалізацією розрізняють такі види дитсадків: <ul><li>Загальнорозвиваючі. Звичайні дитячі сади, спрямовані на гармонійний всебічний розвиток дитини.</li> <li>Компенсуючі (корекційні). Призначені для дітей з особливостями розвитку ― фізичного або психічного. Сюди входять порушення слуху, зору, опорно-рухового апарату, психомовленнєвого розвитку. Робота в них спрямована на реабілітацію дітей та стимуляцію подальшого розвитку. Для зарахування потрібні медичні довідки про захворювання, що відповідають профілю дитячого садка.</li> <li>Оздоровчі. Тут робота базується на профілактиці захворювань, зміцненні імунітету. В обов'язковому порядку проводяться лікувально-профілактичні процедури (фізіотерапія), практикується спеціальний щадний режим.</li> <li>Вузькоспеціалізовані. Програма в таких садах спрямована на оволодіння певним навиком. Наприклад, дуже популярні сьогодні дитсадки з поглибленим вивченням іноземних мов.</li> <li>Інноваційні. Сюди входять дитячі садки, чия програма побудована за особливою системою ― Монтесорі-садочки, вальдорфські і т.д.</li> <li>Етнокультурної спрямованості. У них малюків знайомлять із особливостями культури й мови певного народу.</li> <li>Комбіновані. Складаються з груп різної спрямованості ― загальнорозвиваючих, оздоровчих, компенсуючих ― у різних комбінаціях.</li> </ul> Вступ до дитячого садочку Як потрапити до садку ― одна з найгостріших проблем молодих батьків сьогодні. Зрозуміло, зі вступом малюка в приватний дитячий садок у вас проблем не виникне (в цьому випадку складність полягає лише у вартості послуг). Коли ж мова йде про державний чи комунальний дитячий заклад, то в чергу слід ставати заздалегідь, особливо якщо ви обрали садок не за місцем проживання. Для зручності можна скористатися електронною чергою, але можна звернутися із заявою до самого дитячого садку й час від часу навідуватися до нього, перевіряючи, чи не змістилися ви у «хвіст» черги. Стати на чергу онлайн, а також ознайомитися зі списком дитячих установ вашого міста й відгуками батьків можна на сайті <a href="https://sadik.ua/" target="_blank">Садік.UA</a>. Вікові групи в дитячому садку Класичний варіант поділу дітей на групи в дитячому садку виглядає так: 2-3 роки ― ясельна група. 3-4 роки ― молодша. 4-5 років ― середня. 5-6 років ― старша. Формування груп відбувається у вересні. Від того, скільки повних років дитині виповнилося на початку вересня, й залежить, до якої групи вона потрапить. Іноді група для 2-3 років називається перша молодша, а для 3-4 ― друга молодша. Так найчастіше буває, коли в дитсадок приймають малюків, які не досягли дворічного віку, що формують в такому випадку ясельну групу. Сьогодні все частіше практикується нестандартний розподіл на групи й змішані групи. Наприклад, у Монтессорі-садках це така ж норма, як і відсутність чіткого розкладу занять. Навіть у класичних дитсадках малюки можуть бути об'єднані зі старшими дітьми постійно або в якийсь період. Наприклад, новачки, які вперше прийшли в ясла, в літній період відвідують дитсадок зі старшими дітьми, що відсвяткували випускний. Таке змішування дозволяє створити в групі спокійну атмосферу. Малюки, дивлячись на старших дітей, менше плачуть і легше звикають до нового середовища. Старші відчувають свою значущість, допомагаючи вихователям наглядати за маленькими. Дітки різного віку присутні й у цілодобових групах. Хоча ще кілька років тому про ці групи мало хто чув, сьогодні їх популярність неухильно зростає. Такі групи існують в допомогу батькам з ненормованим робочим днем, яким доводиться виходити в нічну зміну. Само собою, для дитини такий графік перебування в садку вкрай небажаний. Якщо є будь-який інший, менш травмуючий варіант, ним варто скористатися. Як допомогти дитині адаптуватися Стрес від розставання з мамою, нехай це всього лише похід до дитячого садку, відчуває кожна дитина. Щоб адаптація пройшла успішно, бажано почати готуватися заздалегідь. Днів десь... за півроку! Так-так, ви не помилилися. Мінімум за 6 місяців до передбачуваного походу до дитячого садку слід «підігнати» режим дня й раціон дитини до дитсадкового, зразок якого на ваше прохання нададуть співробітники групи. Звикання буде проходити легше, якщо дотримуватися наступних правил: <ol><li>Збираючи дитину до садочку, поводьтеся природно. Не варто сміятися над її страхами й піддражнювати, підкреслюючи неістотність проблеми. Для малюка похід до садочку й розставання з мамою ― це ВЕЛИКА проблема. Нерозуміння цього з боку батьків боляче ранить його. Тим більше не слід лаяти його або виявляти неспокій. Цим ви ще більше злякає дитину, давши зрозуміти, що ситуація вийшла з-під контролю. Кожна дитина міркує таким чином: якщо вже мама хвилюється, значить, відбувається щось жахливе, катастрофа. Показавши свою нервозність, ви спровокуєте у дитини напад жаху й продовжите період адаптації на невизначений термін.</li> <li>Збільшуйте час щоденного перебування в садку поступово, починаючи з 1 години. Час звикання залежить від особливостей дитини ― у кожного свій період адаптації. У когось він може зайняти пару днів, комусь знадобиться кілька місяців, щоб спокійно залишитися до обіду.</li> <li>Проводьте «домашню пропаганду»: грайтеся в дитячий садок, читайте веселі твори про життя дітвори в дитсадку. Добре б і цю частину підготовки почати заздалегідь.</li> <li>Давайте дитині зрозуміти, що ви поділяєте її почуття й теж сумуєте, розлучаючись, але у кожного є обов'язки. Зате потім, після садочку... ― тут уже все залежить від вашої фантазії й можливостей (підемо на карусель, у гості, купимо морозиво і т.д.).</li> <li>Даючи обіцянку забрати у певний час, не запізнюйтеся ― краще прийдіть раніше й дайте дитині про це знати. Наприклад, якщо ви планували забрати її до сну, не слід прибігати в останній момент, коли вона в сльозах поглядає в бік спальні ― адже всі вже лягають, а мама не прийшла! Краще прийдіть до кінця обіду й дайте малюкові переконатися, що ваше слово непорушне.</li> </ol>У деяких дитячих садах існує адаптаційна група, яку дитина відвідує протягом декількох місяців до того, як почати ходити до дитячого садку. У такій групі діти перебувають по 2-3 години на день і поступово звикають до нової обстановки. Даний варіант хороший, якщо з дітьми в групі займається той же вихователь, що буде з ними й після, у звичайній групі. Якщо ж вихователь і приміщення будуть іншими, в плані адаптації від такої групи мало толку. Але все ж це краще, ніж без підготовки віддати малюка до садочку на повний день. До дитячого садочку без прописки Для того, щоб потрапити до дитячого садку, вам знадобляться наступні документи: <ul><li>Заява одного з батьків;</li> <li>Свідоцтво про народження дитини та копія;</li> <li>Паспорт одного з батьків та копія, або документ, що підтверджує опіку;</li> <li>Медична довідка (форма № 026 /о) та довідка про епідемічний стан;</li> <li>Довідка, роздрукована з порталу електронної черги, де вказано статус «Може бути зарахований».</li> </ul>Довідка про прописку не входить до переліку необхідних документів. У деяких садках через переповненість завідувачі дійсно приймають лише тих дітей, які мають прописку, і в першу чергу це стосується Києва та інших великих міст. Однак такі дії не законні. Якщо ви вчасно стали в чергу, попросіть видати вам відмову в письмовій формі з поясненням причин. Якщо після цього завідувач не змінить своєї думки, видану довідку слід надати в районний відділ освіти держадміністрації й підняти питання там. Несправедливо було б залишити без уваги й інший шлях, який обирають багато батьків ― зробити щедрий благодійний внесок до фонду дитячого садка. Не торкаючись морально-етичної сторони питання, зауважимо: на жаль, сьогодні це часто виявляється єдиною можливістю для громадян (не тільки іногородніх, але й місцевих) влаштувати дитину до дитячого садку поруч із будинком. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'bundle', Array) (Line: 56) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Коли віддавати дитину до дитячого садку?</a> </li> <li><a href="#---">Види дитсадків в Україні</a> </li> <li><a href="#----01">Вступ до дитячого садочку</a> </li> <li><a href="#----">Вікові групи в дитячому садку</a> </li> <li><a href="#----02">Як допомогти дитині адаптуватися</a> </li> <li><a href="#-----01">До дитячого садочку без прописки</a> </li> </ol> Зміст Коли віддавати дитину до дитячого садку? Види дитсадків в Україні Вступ до дитячого садочку Вікові групи в дитячому садку Як допомогти дитині адаптуватися До дитячого садочку без прописки Коли віддавати дитину до дитячого садку? На жаль, сьогодні більшість батьків змушена відповідати на це питання, керуючись матеріальними можливостями сім'ї, а не особистими перевагами. Чимало знайдеться мам, які хотіли б особисто займатися вихованням дитини, але мають вийти на роботу, щоб зберегти за собою робоче місце. Однак сам малюк буває психологічно готовий до відвідування дитячого закладу лише у три роки, але і в цьому випадку адаптаційного періоду не уникнути. Саме в цьому віці, за словами відомого психолога Людмили Петрановської, завершується «спідничний» період невідривного слідування дитини за матір'ю й починається активне пізнання зовнішнього світу. Малюк уже здатний усвідомити, що мама, закривши двері групи, не зникає назавжди й до вечора (після обіду, після сну і т.д.) обов'язково повернеться за ним. Звикнути до цього буде складно, але для трьохлітки це в рази простіше, ніж для дворічного малюка. У багатьох розвинених країнах дитсадки приймають малюків, починаючи з віку немовляти. Однак це зовсім не є прикладом для наслідування, бо передчасне відділення від мами зовсім не йде на користь дитині. Основна й єдина причина такого раннього «відправлення в люди» ― необхідність якнайшвидше повернутися до роботи, що повстала перед батьками. При цьому умови в таких установах максимально адаптовані під потреби немовлят: на кожного вихователя доводиться по 2-4 дитини, яких ті носять на руках і безперервно спілкуються, підтримуючи контакт. Крім того, кожна дитина «закріплена» за одним певним дорослим, що дозволяє педагогам зберігати зв'язок із кожним із малюків. Якщо ви все ж таки відчуваєте гостру необхідність влаштувати дитину до дитячого садку до досягнення трьох років, постарайтеся знайти групу, що відповідає наступним параметрам: <ul><li>Кількість дітей на одного дорослого не перевищує хоча б 5.</li> <li>Склад педагогічного колективу незмінний день у день.</li> </ul>Постарайтеся звести до мінімуму час перебування малюка в установі, щоб він у міру можливостей проводив більше часу в колі сім'ї. Види дитсадків в Україні Дитячих садків в Україні сьогодні існує величезна безліч, і їх кількість зростає щороку. Відповідно до форми власності дитячі дошкільні заклади можна поділити на такі категорії: <ul><li>Державні ― виключно державна власність.</li> </ul>Плюси такого садка полягають у його доступності та близькому розташуванні. Мінуси ― в переповненості груп, скромному меню, нестачі методичного матеріалу й часто низькому професіоналізмі вихователів. Крім того, потрапити до такого садочку нерідко буває дуже складно. Для цього слід стати на чергу відразу ж після народження дитини й пройти через низку бюрократичних процедур, але й це не дає гарантії, що малюк піде до дитячого садочку вчасно ― черга може виявитися набагато довшою, ніж очікувалося. <ul><li>Комунального типу (відомчі).</li> </ul>Належать адміністративно-територіальним одиницям або підприємствам. Найкращий варіант у співвідношенні ціна-якість. Вартість мало відрізняється від державних (зазвичай нижче), а турбота й хазяйновитість «власників» ― у наявності. Підприємство або місцевий орган влади забезпечує садок харчуванням, обладнанням, методичними матеріалами, проводить свята й розваги для дітвори. У більшості випадків у нього це виходить краще, ніж у держави в цілому. Потрапити в такий садочок не простіше, ніж до державного. <ul><li>Приватні ― власником є приватна особа.</li> </ul>Такий дитсадок має тільки позитивні сторони, мінус полягає лише у високій вартості, яка далеко не кожному українцеві по кишені. Найняти няню зазвичай обходиться дешевше, ніж оплачувати відвідування такого дитсадка. Ситуацію ускладнює й те, що якщо малюк захворіє (а це часто трапляється, коли дитина перебуває в дитячому колективі), то внесена наперед оплата швидше за все не буде повернута. Цей момент слід обговорити з адміністрацією заздалегідь, щоб не потрапити в халепу. У Росії вже 10 років як існують сімейні (домашні) дитячі садки. У нас їх плутають із приватними міні-садками, але це зовсім не одне й те ж. Сімейні садки придумані для багатодітних сімей, де виховується троє й більше дошкільнят. Один із батьків може оформитися на посаду вихователя в районному дитсадку, а самі діти будуть оформлені як окрема різновікова група. Ані спеціальної освіти, ані особливих умов для створення такого садка не потрібно ― це різновид соціальної допомоги. У разі, якщо в багатодітній родині дошкільнят менше трьох, в сімейний дитячий садок можуть бути прийняті діти з інших багатодітних сімей. На жаль, в Україні така форма садків поки що не практикується, а сімейними дитсадками у нас називають приватні мінісадки на 5-10 дітей, розташовані в квартирах. За спеціалізацією розрізняють такі види дитсадків: <ul><li>Загальнорозвиваючі. Звичайні дитячі сади, спрямовані на гармонійний всебічний розвиток дитини.</li> <li>Компенсуючі (корекційні). Призначені для дітей з особливостями розвитку ― фізичного або психічного. Сюди входять порушення слуху, зору, опорно-рухового апарату, психомовленнєвого розвитку. Робота в них спрямована на реабілітацію дітей та стимуляцію подальшого розвитку. Для зарахування потрібні медичні довідки про захворювання, що відповідають профілю дитячого садка.</li> <li>Оздоровчі. Тут робота базується на профілактиці захворювань, зміцненні імунітету. В обов'язковому порядку проводяться лікувально-профілактичні процедури (фізіотерапія), практикується спеціальний щадний режим.</li> <li>Вузькоспеціалізовані. Програма в таких садах спрямована на оволодіння певним навиком. Наприклад, дуже популярні сьогодні дитсадки з поглибленим вивченням іноземних мов.</li> <li>Інноваційні. Сюди входять дитячі садки, чия програма побудована за особливою системою ― Монтесорі-садочки, вальдорфські і т.д.</li> <li>Етнокультурної спрямованості. У них малюків знайомлять із особливостями культури й мови певного народу.</li> <li>Комбіновані. Складаються з груп різної спрямованості ― загальнорозвиваючих, оздоровчих, компенсуючих ― у різних комбінаціях.</li> </ul> Вступ до дитячого садочку Як потрапити до садку ― одна з найгостріших проблем молодих батьків сьогодні. Зрозуміло, зі вступом малюка в приватний дитячий садок у вас проблем не виникне (в цьому випадку складність полягає лише у вартості послуг). Коли ж мова йде про державний чи комунальний дитячий заклад, то в чергу слід ставати заздалегідь, особливо якщо ви обрали садок не за місцем проживання. Для зручності можна скористатися електронною чергою, але можна звернутися із заявою до самого дитячого садку й час від часу навідуватися до нього, перевіряючи, чи не змістилися ви у «хвіст» черги. Стати на чергу онлайн, а також ознайомитися зі списком дитячих установ вашого міста й відгуками батьків можна на сайті <a href="https://sadik.ua/" target="_blank">Садік.UA</a>. Вікові групи в дитячому садку Класичний варіант поділу дітей на групи в дитячому садку виглядає так: 2-3 роки ― ясельна група. 3-4 роки ― молодша. 4-5 років ― середня. 5-6 років ― старша. Формування груп відбувається у вересні. Від того, скільки повних років дитині виповнилося на початку вересня, й залежить, до якої групи вона потрапить. Іноді група для 2-3 років називається перша молодша, а для 3-4 ― друга молодша. Так найчастіше буває, коли в дитсадок приймають малюків, які не досягли дворічного віку, що формують в такому випадку ясельну групу. Сьогодні все частіше практикується нестандартний розподіл на групи й змішані групи. Наприклад, у Монтессорі-садках це така ж норма, як і відсутність чіткого розкладу занять. Навіть у класичних дитсадках малюки можуть бути об'єднані зі старшими дітьми постійно або в якийсь період. Наприклад, новачки, які вперше прийшли в ясла, в літній період відвідують дитсадок зі старшими дітьми, що відсвяткували випускний. Таке змішування дозволяє створити в групі спокійну атмосферу. Малюки, дивлячись на старших дітей, менше плачуть і легше звикають до нового середовища. Старші відчувають свою значущість, допомагаючи вихователям наглядати за маленькими. Дітки різного віку присутні й у цілодобових групах. Хоча ще кілька років тому про ці групи мало хто чув, сьогодні їх популярність неухильно зростає. Такі групи існують в допомогу батькам з ненормованим робочим днем, яким доводиться виходити в нічну зміну. Само собою, для дитини такий графік перебування в садку вкрай небажаний. Якщо є будь-який інший, менш травмуючий варіант, ним варто скористатися. Як допомогти дитині адаптуватися Стрес від розставання з мамою, нехай це всього лише похід до дитячого садку, відчуває кожна дитина. Щоб адаптація пройшла успішно, бажано почати готуватися заздалегідь. Днів десь... за півроку! Так-так, ви не помилилися. Мінімум за 6 місяців до передбачуваного походу до дитячого садку слід «підігнати» режим дня й раціон дитини до дитсадкового, зразок якого на ваше прохання нададуть співробітники групи. Звикання буде проходити легше, якщо дотримуватися наступних правил: <ol><li>Збираючи дитину до садочку, поводьтеся природно. Не варто сміятися над її страхами й піддражнювати, підкреслюючи неістотність проблеми. Для малюка похід до садочку й розставання з мамою ― це ВЕЛИКА проблема. Нерозуміння цього з боку батьків боляче ранить його. Тим більше не слід лаяти його або виявляти неспокій. Цим ви ще більше злякає дитину, давши зрозуміти, що ситуація вийшла з-під контролю. Кожна дитина міркує таким чином: якщо вже мама хвилюється, значить, відбувається щось жахливе, катастрофа. Показавши свою нервозність, ви спровокуєте у дитини напад жаху й продовжите період адаптації на невизначений термін.</li> <li>Збільшуйте час щоденного перебування в садку поступово, починаючи з 1 години. Час звикання залежить від особливостей дитини ― у кожного свій період адаптації. У когось він може зайняти пару днів, комусь знадобиться кілька місяців, щоб спокійно залишитися до обіду.</li> <li>Проводьте «домашню пропаганду»: грайтеся в дитячий садок, читайте веселі твори про життя дітвори в дитсадку. Добре б і цю частину підготовки почати заздалегідь.</li> <li>Давайте дитині зрозуміти, що ви поділяєте її почуття й теж сумуєте, розлучаючись, але у кожного є обов'язки. Зате потім, після садочку... ― тут уже все залежить від вашої фантазії й можливостей (підемо на карусель, у гості, купимо морозиво і т.д.).</li> <li>Даючи обіцянку забрати у певний час, не запізнюйтеся ― краще прийдіть раніше й дайте дитині про це знати. Наприклад, якщо ви планували забрати її до сну, не слід прибігати в останній момент, коли вона в сльозах поглядає в бік спальні ― адже всі вже лягають, а мама не прийшла! Краще прийдіть до кінця обіду й дайте малюкові переконатися, що ваше слово непорушне.</li> </ol>У деяких дитячих садах існує адаптаційна група, яку дитина відвідує протягом декількох місяців до того, як почати ходити до дитячого садку. У такій групі діти перебувають по 2-3 години на день і поступово звикають до нової обстановки. Даний варіант хороший, якщо з дітьми в групі займається той же вихователь, що буде з ними й після, у звичайній групі. Якщо ж вихователь і приміщення будуть іншими, в плані адаптації від такої групи мало толку. Але все ж це краще, ніж без підготовки віддати малюка до садочку на повний день. До дитячого садочку без прописки Для того, щоб потрапити до дитячого садку, вам знадобляться наступні документи: <ul><li>Заява одного з батьків;</li> <li>Свідоцтво про народження дитини та копія;</li> <li>Паспорт одного з батьків та копія, або документ, що підтверджує опіку;</li> <li>Медична довідка (форма № 026 /о) та довідка про епідемічний стан;</li> <li>Довідка, роздрукована з порталу електронної черги, де вказано статус «Може бути зарахований».</li> </ul>Довідка про прописку не входить до переліку необхідних документів. У деяких садках через переповненість завідувачі дійсно приймають лише тих дітей, які мають прописку, і в першу чергу це стосується Києва та інших великих міст. Однак такі дії не законні. Якщо ви вчасно стали в чергу, попросіть видати вам відмову в письмовій формі з поясненням причин. Якщо після цього завідувач не змінить своєї думки, видану довідку слід надати в районний відділ освіти держадміністрації й підняти питання там. Несправедливо було б залишити без уваги й інший шлях, який обирають багато батьків ― зробити щедрий благодійний внесок до фонду дитячого садка. Не торкаючись морально-етичної сторони питання, зауважимо: на жаль, сьогодні це часто виявляється єдиною можливістю для громадян (не тільки іногородніх, але й місцевих) влаштувати дитину до дитячого садку поруч із будинком. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 67) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Коли віддавати дитину до дитячого садку?</a> </li> <li><a href="#---">Види дитсадків в Україні</a> </li> <li><a href="#----01">Вступ до дитячого садочку</a> </li> <li><a href="#----">Вікові групи в дитячому садку</a> </li> <li><a href="#----02">Як допомогти дитині адаптуватися</a> </li> <li><a href="#-----01">До дитячого садочку без прописки</a> </li> </ol> Зміст Коли віддавати дитину до дитячого садку? Види дитсадків в Україні Вступ до дитячого садочку Вікові групи в дитячому садку Як допомогти дитині адаптуватися До дитячого садочку без прописки Коли віддавати дитину до дитячого садку? На жаль, сьогодні більшість батьків змушена відповідати на це питання, керуючись матеріальними можливостями сім'ї, а не особистими перевагами. Чимало знайдеться мам, які хотіли б особисто займатися вихованням дитини, але мають вийти на роботу, щоб зберегти за собою робоче місце. Однак сам малюк буває психологічно готовий до відвідування дитячого закладу лише у три роки, але і в цьому випадку адаптаційного періоду не уникнути. Саме в цьому віці, за словами відомого психолога Людмили Петрановської, завершується «спідничний» період невідривного слідування дитини за матір'ю й починається активне пізнання зовнішнього світу. Малюк уже здатний усвідомити, що мама, закривши двері групи, не зникає назавжди й до вечора (після обіду, після сну і т.д.) обов'язково повернеться за ним. Звикнути до цього буде складно, але для трьохлітки це в рази простіше, ніж для дворічного малюка. У багатьох розвинених країнах дитсадки приймають малюків, починаючи з віку немовляти. Однак це зовсім не є прикладом для наслідування, бо передчасне відділення від мами зовсім не йде на користь дитині. Основна й єдина причина такого раннього «відправлення в люди» ― необхідність якнайшвидше повернутися до роботи, що повстала перед батьками. При цьому умови в таких установах максимально адаптовані під потреби немовлят: на кожного вихователя доводиться по 2-4 дитини, яких ті носять на руках і безперервно спілкуються, підтримуючи контакт. Крім того, кожна дитина «закріплена» за одним певним дорослим, що дозволяє педагогам зберігати зв'язок із кожним із малюків. Якщо ви все ж таки відчуваєте гостру необхідність влаштувати дитину до дитячого садку до досягнення трьох років, постарайтеся знайти групу, що відповідає наступним параметрам: <ul><li>Кількість дітей на одного дорослого не перевищує хоча б 5.</li> <li>Склад педагогічного колективу незмінний день у день.</li> </ul>Постарайтеся звести до мінімуму час перебування малюка в установі, щоб він у міру можливостей проводив більше часу в колі сім'ї. Види дитсадків в Україні Дитячих садків в Україні сьогодні існує величезна безліч, і їх кількість зростає щороку. Відповідно до форми власності дитячі дошкільні заклади можна поділити на такі категорії: <ul><li>Державні ― виключно державна власність.</li> </ul>Плюси такого садка полягають у його доступності та близькому розташуванні. Мінуси ― в переповненості груп, скромному меню, нестачі методичного матеріалу й часто низькому професіоналізмі вихователів. Крім того, потрапити до такого садочку нерідко буває дуже складно. Для цього слід стати на чергу відразу ж після народження дитини й пройти через низку бюрократичних процедур, але й це не дає гарантії, що малюк піде до дитячого садочку вчасно ― черга може виявитися набагато довшою, ніж очікувалося. <ul><li>Комунального типу (відомчі).</li> </ul>Належать адміністративно-територіальним одиницям або підприємствам. Найкращий варіант у співвідношенні ціна-якість. Вартість мало відрізняється від державних (зазвичай нижче), а турбота й хазяйновитість «власників» ― у наявності. Підприємство або місцевий орган влади забезпечує садок харчуванням, обладнанням, методичними матеріалами, проводить свята й розваги для дітвори. У більшості випадків у нього це виходить краще, ніж у держави в цілому. Потрапити в такий садочок не простіше, ніж до державного. <ul><li>Приватні ― власником є приватна особа.</li> </ul>Такий дитсадок має тільки позитивні сторони, мінус полягає лише у високій вартості, яка далеко не кожному українцеві по кишені. Найняти няню зазвичай обходиться дешевше, ніж оплачувати відвідування такого дитсадка. Ситуацію ускладнює й те, що якщо малюк захворіє (а це часто трапляється, коли дитина перебуває в дитячому колективі), то внесена наперед оплата швидше за все не буде повернута. Цей момент слід обговорити з адміністрацією заздалегідь, щоб не потрапити в халепу. У Росії вже 10 років як існують сімейні (домашні) дитячі садки. У нас їх плутають із приватними міні-садками, але це зовсім не одне й те ж. Сімейні садки придумані для багатодітних сімей, де виховується троє й більше дошкільнят. Один із батьків може оформитися на посаду вихователя в районному дитсадку, а самі діти будуть оформлені як окрема різновікова група. Ані спеціальної освіти, ані особливих умов для створення такого садка не потрібно ― це різновид соціальної допомоги. У разі, якщо в багатодітній родині дошкільнят менше трьох, в сімейний дитячий садок можуть бути прийняті діти з інших багатодітних сімей. На жаль, в Україні така форма садків поки що не практикується, а сімейними дитсадками у нас називають приватні мінісадки на 5-10 дітей, розташовані в квартирах. За спеціалізацією розрізняють такі види дитсадків: <ul><li>Загальнорозвиваючі. Звичайні дитячі сади, спрямовані на гармонійний всебічний розвиток дитини.</li> <li>Компенсуючі (корекційні). Призначені для дітей з особливостями розвитку ― фізичного або психічного. Сюди входять порушення слуху, зору, опорно-рухового апарату, психомовленнєвого розвитку. Робота в них спрямована на реабілітацію дітей та стимуляцію подальшого розвитку. Для зарахування потрібні медичні довідки про захворювання, що відповідають профілю дитячого садка.</li> <li>Оздоровчі. Тут робота базується на профілактиці захворювань, зміцненні імунітету. В обов'язковому порядку проводяться лікувально-профілактичні процедури (фізіотерапія), практикується спеціальний щадний режим.</li> <li>Вузькоспеціалізовані. Програма в таких садах спрямована на оволодіння певним навиком. Наприклад, дуже популярні сьогодні дитсадки з поглибленим вивченням іноземних мов.</li> <li>Інноваційні. Сюди входять дитячі садки, чия програма побудована за особливою системою ― Монтесорі-садочки, вальдорфські і т.д.</li> <li>Етнокультурної спрямованості. У них малюків знайомлять із особливостями культури й мови певного народу.</li> <li>Комбіновані. Складаються з груп різної спрямованості ― загальнорозвиваючих, оздоровчих, компенсуючих ― у різних комбінаціях.</li> </ul> Вступ до дитячого садочку Як потрапити до садку ― одна з найгостріших проблем молодих батьків сьогодні. Зрозуміло, зі вступом малюка в приватний дитячий садок у вас проблем не виникне (в цьому випадку складність полягає лише у вартості послуг). Коли ж мова йде про державний чи комунальний дитячий заклад, то в чергу слід ставати заздалегідь, особливо якщо ви обрали садок не за місцем проживання. Для зручності можна скористатися електронною чергою, але можна звернутися із заявою до самого дитячого садку й час від часу навідуватися до нього, перевіряючи, чи не змістилися ви у «хвіст» черги. Стати на чергу онлайн, а також ознайомитися зі списком дитячих установ вашого міста й відгуками батьків можна на сайті <a href="https://sadik.ua/" target="_blank">Садік.UA</a>. Вікові групи в дитячому садку Класичний варіант поділу дітей на групи в дитячому садку виглядає так: 2-3 роки ― ясельна група. 3-4 роки ― молодша. 4-5 років ― середня. 5-6 років ― старша. Формування груп відбувається у вересні. Від того, скільки повних років дитині виповнилося на початку вересня, й залежить, до якої групи вона потрапить. Іноді група для 2-3 років називається перша молодша, а для 3-4 ― друга молодша. Так найчастіше буває, коли в дитсадок приймають малюків, які не досягли дворічного віку, що формують в такому випадку ясельну групу. Сьогодні все частіше практикується нестандартний розподіл на групи й змішані групи. Наприклад, у Монтессорі-садках це така ж норма, як і відсутність чіткого розкладу занять. Навіть у класичних дитсадках малюки можуть бути об'єднані зі старшими дітьми постійно або в якийсь період. Наприклад, новачки, які вперше прийшли в ясла, в літній період відвідують дитсадок зі старшими дітьми, що відсвяткували випускний. Таке змішування дозволяє створити в групі спокійну атмосферу. Малюки, дивлячись на старших дітей, менше плачуть і легше звикають до нового середовища. Старші відчувають свою значущість, допомагаючи вихователям наглядати за маленькими. Дітки різного віку присутні й у цілодобових групах. Хоча ще кілька років тому про ці групи мало хто чув, сьогодні їх популярність неухильно зростає. Такі групи існують в допомогу батькам з ненормованим робочим днем, яким доводиться виходити в нічну зміну. Само собою, для дитини такий графік перебування в садку вкрай небажаний. Якщо є будь-який інший, менш травмуючий варіант, ним варто скористатися. Як допомогти дитині адаптуватися Стрес від розставання з мамою, нехай це всього лише похід до дитячого садку, відчуває кожна дитина. Щоб адаптація пройшла успішно, бажано почати готуватися заздалегідь. Днів десь... за півроку! Так-так, ви не помилилися. Мінімум за 6 місяців до передбачуваного походу до дитячого садку слід «підігнати» режим дня й раціон дитини до дитсадкового, зразок якого на ваше прохання нададуть співробітники групи. Звикання буде проходити легше, якщо дотримуватися наступних правил: <ol><li>Збираючи дитину до садочку, поводьтеся природно. Не варто сміятися над її страхами й піддражнювати, підкреслюючи неістотність проблеми. Для малюка похід до садочку й розставання з мамою ― це ВЕЛИКА проблема. Нерозуміння цього з боку батьків боляче ранить його. Тим більше не слід лаяти його або виявляти неспокій. Цим ви ще більше злякає дитину, давши зрозуміти, що ситуація вийшла з-під контролю. Кожна дитина міркує таким чином: якщо вже мама хвилюється, значить, відбувається щось жахливе, катастрофа. Показавши свою нервозність, ви спровокуєте у дитини напад жаху й продовжите період адаптації на невизначений термін.</li> <li>Збільшуйте час щоденного перебування в садку поступово, починаючи з 1 години. Час звикання залежить від особливостей дитини ― у кожного свій період адаптації. У когось він може зайняти пару днів, комусь знадобиться кілька місяців, щоб спокійно залишитися до обіду.</li> <li>Проводьте «домашню пропаганду»: грайтеся в дитячий садок, читайте веселі твори про життя дітвори в дитсадку. Добре б і цю частину підготовки почати заздалегідь.</li> <li>Давайте дитині зрозуміти, що ви поділяєте її почуття й теж сумуєте, розлучаючись, але у кожного є обов'язки. Зате потім, після садочку... ― тут уже все залежить від вашої фантазії й можливостей (підемо на карусель, у гості, купимо морозиво і т.д.).</li> <li>Даючи обіцянку забрати у певний час, не запізнюйтеся ― краще прийдіть раніше й дайте дитині про це знати. Наприклад, якщо ви планували забрати її до сну, не слід прибігати в останній момент, коли вона в сльозах поглядає в бік спальні ― адже всі вже лягають, а мама не прийшла! Краще прийдіть до кінця обіду й дайте малюкові переконатися, що ваше слово непорушне.</li> </ol>У деяких дитячих садах існує адаптаційна група, яку дитина відвідує протягом декількох місяців до того, як почати ходити до дитячого садку. У такій групі діти перебувають по 2-3 години на день і поступово звикають до нової обстановки. Даний варіант хороший, якщо з дітьми в групі займається той же вихователь, що буде з ними й після, у звичайній групі. Якщо ж вихователь і приміщення будуть іншими, в плані адаптації від такої групи мало толку. Але все ж це краще, ніж без підготовки віддати малюка до садочку на повний день. До дитячого садочку без прописки Для того, щоб потрапити до дитячого садку, вам знадобляться наступні документи: <ul><li>Заява одного з батьків;</li> <li>Свідоцтво про народження дитини та копія;</li> <li>Паспорт одного з батьків та копія, або документ, що підтверджує опіку;</li> <li>Медична довідка (форма № 026 /о) та довідка про епідемічний стан;</li> <li>Довідка, роздрукована з порталу електронної черги, де вказано статус «Може бути зарахований».</li> </ul>Довідка про прописку не входить до переліку необхідних документів. У деяких садках через переповненість завідувачі дійсно приймають лише тих дітей, які мають прописку, і в першу чергу це стосується Києва та інших великих міст. Однак такі дії не законні. Якщо ви вчасно стали в чергу, попросіть видати вам відмову в письмовій формі з поясненням причин. Якщо після цього завідувач не змінить своєї думки, видану довідку слід надати в районний відділ освіти держадміністрації й підняти питання там. Несправедливо було б залишити без уваги й інший шлях, який обирають багато батьків ― зробити щедрий благодійний внесок до фонду дитячого садка. Не торкаючись морально-етичної сторони питання, зауважимо: на жаль, сьогодні це часто виявляється єдиною можливістю для громадян (не тільки іногородніх, але й місцевих) влаштувати дитину до дитячого садку поруч із будинком. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Коли віддавати дитину до дитячого садку?</a> </li> <li><a href="#---">Види дитсадків в Україні</a> </li> <li><a href="#----01">Вступ до дитячого садочку</a> </li> <li><a href="#----">Вікові групи в дитячому садку</a> </li> <li><a href="#----02">Як допомогти дитині адаптуватися</a> </li> <li><a href="#-----01">До дитячого садочку без прописки</a> </li> </ol> Зміст Коли віддавати дитину до дитячого садку? Види дитсадків в Україні Вступ до дитячого садочку Вікові групи в дитячому садку Як допомогти дитині адаптуватися До дитячого садочку без прописки Коли віддавати дитину до дитячого садку? На жаль, сьогодні більшість батьків змушена відповідати на це питання, керуючись матеріальними можливостями сім'ї, а не особистими перевагами. Чимало знайдеться мам, які хотіли б особисто займатися вихованням дитини, але мають вийти на роботу, щоб зберегти за собою робоче місце. Однак сам малюк буває психологічно готовий до відвідування дитячого закладу лише у три роки, але і в цьому випадку адаптаційного періоду не уникнути. Саме в цьому віці, за словами відомого психолога Людмили Петрановської, завершується «спідничний» період невідривного слідування дитини за матір'ю й починається активне пізнання зовнішнього світу. Малюк уже здатний усвідомити, що мама, закривши двері групи, не зникає назавжди й до вечора (після обіду, після сну і т.д.) обов'язково повернеться за ним. Звикнути до цього буде складно, але для трьохлітки це в рази простіше, ніж для дворічного малюка. У багатьох розвинених країнах дитсадки приймають малюків, починаючи з віку немовляти. Однак це зовсім не є прикладом для наслідування, бо передчасне відділення від мами зовсім не йде на користь дитині. Основна й єдина причина такого раннього «відправлення в люди» ― необхідність якнайшвидше повернутися до роботи, що повстала перед батьками. При цьому умови в таких установах максимально адаптовані під потреби немовлят: на кожного вихователя доводиться по 2-4 дитини, яких ті носять на руках і безперервно спілкуються, підтримуючи контакт. Крім того, кожна дитина «закріплена» за одним певним дорослим, що дозволяє педагогам зберігати зв'язок із кожним із малюків. Якщо ви все ж таки відчуваєте гостру необхідність влаштувати дитину до дитячого садку до досягнення трьох років, постарайтеся знайти групу, що відповідає наступним параметрам: <ul><li>Кількість дітей на одного дорослого не перевищує хоча б 5.</li> <li>Склад педагогічного колективу незмінний день у день.</li> </ul>Постарайтеся звести до мінімуму час перебування малюка в установі, щоб він у міру можливостей проводив більше часу в колі сім'ї. Види дитсадків в Україні Дитячих садків в Україні сьогодні існує величезна безліч, і їх кількість зростає щороку. Відповідно до форми власності дитячі дошкільні заклади можна поділити на такі категорії: <ul><li>Державні ― виключно державна власність.</li> </ul>Плюси такого садка полягають у його доступності та близькому розташуванні. Мінуси ― в переповненості груп, скромному меню, нестачі методичного матеріалу й часто низькому професіоналізмі вихователів. Крім того, потрапити до такого садочку нерідко буває дуже складно. Для цього слід стати на чергу відразу ж після народження дитини й пройти через низку бюрократичних процедур, але й це не дає гарантії, що малюк піде до дитячого садочку вчасно ― черга може виявитися набагато довшою, ніж очікувалося. <ul><li>Комунального типу (відомчі).</li> </ul>Належать адміністративно-територіальним одиницям або підприємствам. Найкращий варіант у співвідношенні ціна-якість. Вартість мало відрізняється від державних (зазвичай нижче), а турбота й хазяйновитість «власників» ― у наявності. Підприємство або місцевий орган влади забезпечує садок харчуванням, обладнанням, методичними матеріалами, проводить свята й розваги для дітвори. У більшості випадків у нього це виходить краще, ніж у держави в цілому. Потрапити в такий садочок не простіше, ніж до державного. <ul><li>Приватні ― власником є приватна особа.</li> </ul>Такий дитсадок має тільки позитивні сторони, мінус полягає лише у високій вартості, яка далеко не кожному українцеві по кишені. Найняти няню зазвичай обходиться дешевше, ніж оплачувати відвідування такого дитсадка. Ситуацію ускладнює й те, що якщо малюк захворіє (а це часто трапляється, коли дитина перебуває в дитячому колективі), то внесена наперед оплата швидше за все не буде повернута. Цей момент слід обговорити з адміністрацією заздалегідь, щоб не потрапити в халепу. У Росії вже 10 років як існують сімейні (домашні) дитячі садки. У нас їх плутають із приватними міні-садками, але це зовсім не одне й те ж. Сімейні садки придумані для багатодітних сімей, де виховується троє й більше дошкільнят. Один із батьків може оформитися на посаду вихователя в районному дитсадку, а самі діти будуть оформлені як окрема різновікова група. Ані спеціальної освіти, ані особливих умов для створення такого садка не потрібно ― це різновид соціальної допомоги. У разі, якщо в багатодітній родині дошкільнят менше трьох, в сімейний дитячий садок можуть бути прийняті діти з інших багатодітних сімей. На жаль, в Україні така форма садків поки що не практикується, а сімейними дитсадками у нас називають приватні мінісадки на 5-10 дітей, розташовані в квартирах. За спеціалізацією розрізняють такі види дитсадків: <ul><li>Загальнорозвиваючі. Звичайні дитячі сади, спрямовані на гармонійний всебічний розвиток дитини.</li> <li>Компенсуючі (корекційні). Призначені для дітей з особливостями розвитку ― фізичного або психічного. Сюди входять порушення слуху, зору, опорно-рухового апарату, психомовленнєвого розвитку. Робота в них спрямована на реабілітацію дітей та стимуляцію подальшого розвитку. Для зарахування потрібні медичні довідки про захворювання, що відповідають профілю дитячого садка.</li> <li>Оздоровчі. Тут робота базується на профілактиці захворювань, зміцненні імунітету. В обов'язковому порядку проводяться лікувально-профілактичні процедури (фізіотерапія), практикується спеціальний щадний режим.</li> <li>Вузькоспеціалізовані. Програма в таких садах спрямована на оволодіння певним навиком. Наприклад, дуже популярні сьогодні дитсадки з поглибленим вивченням іноземних мов.</li> <li>Інноваційні. Сюди входять дитячі садки, чия програма побудована за особливою системою ― Монтесорі-садочки, вальдорфські і т.д.</li> <li>Етнокультурної спрямованості. У них малюків знайомлять із особливостями культури й мови певного народу.</li> <li>Комбіновані. Складаються з груп різної спрямованості ― загальнорозвиваючих, оздоровчих, компенсуючих ― у різних комбінаціях.</li> </ul> Вступ до дитячого садочку Як потрапити до садку ― одна з найгостріших проблем молодих батьків сьогодні. Зрозуміло, зі вступом малюка в приватний дитячий садок у вас проблем не виникне (в цьому випадку складність полягає лише у вартості послуг). Коли ж мова йде про державний чи комунальний дитячий заклад, то в чергу слід ставати заздалегідь, особливо якщо ви обрали садок не за місцем проживання. Для зручності можна скористатися електронною чергою, але можна звернутися із заявою до самого дитячого садку й час від часу навідуватися до нього, перевіряючи, чи не змістилися ви у «хвіст» черги. Стати на чергу онлайн, а також ознайомитися зі списком дитячих установ вашого міста й відгуками батьків можна на сайті <a href="https://sadik.ua/" target="_blank">Садік.UA</a>. Вікові групи в дитячому садку Класичний варіант поділу дітей на групи в дитячому садку виглядає так: 2-3 роки ― ясельна група. 3-4 роки ― молодша. 4-5 років ― середня. 5-6 років ― старша. Формування груп відбувається у вересні. Від того, скільки повних років дитині виповнилося на початку вересня, й залежить, до якої групи вона потрапить. Іноді група для 2-3 років називається перша молодша, а для 3-4 ― друга молодша. Так найчастіше буває, коли в дитсадок приймають малюків, які не досягли дворічного віку, що формують в такому випадку ясельну групу. Сьогодні все частіше практикується нестандартний розподіл на групи й змішані групи. Наприклад, у Монтессорі-садках це така ж норма, як і відсутність чіткого розкладу занять. Навіть у класичних дитсадках малюки можуть бути об'єднані зі старшими дітьми постійно або в якийсь період. Наприклад, новачки, які вперше прийшли в ясла, в літній період відвідують дитсадок зі старшими дітьми, що відсвяткували випускний. Таке змішування дозволяє створити в групі спокійну атмосферу. Малюки, дивлячись на старших дітей, менше плачуть і легше звикають до нового середовища. Старші відчувають свою значущість, допомагаючи вихователям наглядати за маленькими. Дітки різного віку присутні й у цілодобових групах. Хоча ще кілька років тому про ці групи мало хто чув, сьогодні їх популярність неухильно зростає. Такі групи існують в допомогу батькам з ненормованим робочим днем, яким доводиться виходити в нічну зміну. Само собою, для дитини такий графік перебування в садку вкрай небажаний. Якщо є будь-який інший, менш травмуючий варіант, ним варто скористатися. Як допомогти дитині адаптуватися Стрес від розставання з мамою, нехай це всього лише похід до дитячого садку, відчуває кожна дитина. Щоб адаптація пройшла успішно, бажано почати готуватися заздалегідь. Днів десь... за півроку! Так-так, ви не помилилися. Мінімум за 6 місяців до передбачуваного походу до дитячого садку слід «підігнати» режим дня й раціон дитини до дитсадкового, зразок якого на ваше прохання нададуть співробітники групи. Звикання буде проходити легше, якщо дотримуватися наступних правил: <ol><li>Збираючи дитину до садочку, поводьтеся природно. Не варто сміятися над її страхами й піддражнювати, підкреслюючи неістотність проблеми. Для малюка похід до садочку й розставання з мамою ― це ВЕЛИКА проблема. Нерозуміння цього з боку батьків боляче ранить його. Тим більше не слід лаяти його або виявляти неспокій. Цим ви ще більше злякає дитину, давши зрозуміти, що ситуація вийшла з-під контролю. Кожна дитина міркує таким чином: якщо вже мама хвилюється, значить, відбувається щось жахливе, катастрофа. Показавши свою нервозність, ви спровокуєте у дитини напад жаху й продовжите період адаптації на невизначений термін.</li> <li>Збільшуйте час щоденного перебування в садку поступово, починаючи з 1 години. Час звикання залежить від особливостей дитини ― у кожного свій період адаптації. У когось він може зайняти пару днів, комусь знадобиться кілька місяців, щоб спокійно залишитися до обіду.</li> <li>Проводьте «домашню пропаганду»: грайтеся в дитячий садок, читайте веселі твори про життя дітвори в дитсадку. Добре б і цю частину підготовки почати заздалегідь.</li> <li>Давайте дитині зрозуміти, що ви поділяєте її почуття й теж сумуєте, розлучаючись, але у кожного є обов'язки. Зате потім, після садочку... ― тут уже все залежить від вашої фантазії й можливостей (підемо на карусель, у гості, купимо морозиво і т.д.).</li> <li>Даючи обіцянку забрати у певний час, не запізнюйтеся ― краще прийдіть раніше й дайте дитині про це знати. Наприклад, якщо ви планували забрати її до сну, не слід прибігати в останній момент, коли вона в сльозах поглядає в бік спальні ― адже всі вже лягають, а мама не прийшла! Краще прийдіть до кінця обіду й дайте малюкові переконатися, що ваше слово непорушне.</li> </ol>У деяких дитячих садах існує адаптаційна група, яку дитина відвідує протягом декількох місяців до того, як почати ходити до дитячого садку. У такій групі діти перебувають по 2-3 години на день і поступово звикають до нової обстановки. Даний варіант хороший, якщо з дітьми в групі займається той же вихователь, що буде з ними й після, у звичайній групі. Якщо ж вихователь і приміщення будуть іншими, в плані адаптації від такої групи мало толку. Але все ж це краще, ніж без підготовки віддати малюка до садочку на повний день. До дитячого садочку без прописки Для того, щоб потрапити до дитячого садку, вам знадобляться наступні документи: <ul><li>Заява одного з батьків;</li> <li>Свідоцтво про народження дитини та копія;</li> <li>Паспорт одного з батьків та копія, або документ, що підтверджує опіку;</li> <li>Медична довідка (форма № 026 /о) та довідка про епідемічний стан;</li> <li>Довідка, роздрукована з порталу електронної черги, де вказано статус «Може бути зарахований».</li> </ul>Довідка про прописку не входить до переліку необхідних документів. У деяких садках через переповненість завідувачі дійсно приймають лише тих дітей, які мають прописку, і в першу чергу це стосується Києва та інших великих міст. Однак такі дії не законні. Якщо ви вчасно стали в чергу, попросіть видати вам відмову в письмовій формі з поясненням причин. Якщо після цього завідувач не змінить своєї думки, видану довідку слід надати в районний відділ освіти держадміністрації й підняти питання там. Несправедливо було б залишити без уваги й інший шлях, який обирають багато батьків ― зробити щедрий благодійний внесок до фонду дитячого садка. Не торкаючись морально-етичної сторони питання, зауважимо: на жаль, сьогодні це часто виявляється єдиною можливістю для громадян (не тільки іногородніх, але й місцевих) влаштувати дитину до дитячого садку поруч із будинком. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Коли віддавати дитину до дитячого садку?</a> </li> <li><a href="#---">Види дитсадків в Україні</a> </li> <li><a href="#----01">Вступ до дитячого садочку</a> </li> <li><a href="#----">Вікові групи в дитячому садку</a> </li> <li><a href="#----02">Як допомогти дитині адаптуватися</a> </li> <li><a href="#-----01">До дитячого садочку без прописки</a> </li> </ol> Зміст Коли віддавати дитину до дитячого садку? Види дитсадків в Україні Вступ до дитячого садочку Вікові групи в дитячому садку Як допомогти дитині адаптуватися До дитячого садочку без прописки Коли віддавати дитину до дитячого садку? На жаль, сьогодні більшість батьків змушена відповідати на це питання, керуючись матеріальними можливостями сім'ї, а не особистими перевагами. Чимало знайдеться мам, які хотіли б особисто займатися вихованням дитини, але мають вийти на роботу, щоб зберегти за собою робоче місце. Однак сам малюк буває психологічно готовий до відвідування дитячого закладу лише у три роки, але і в цьому випадку адаптаційного періоду не уникнути. Саме в цьому віці, за словами відомого психолога Людмили Петрановської, завершується «спідничний» період невідривного слідування дитини за матір'ю й починається активне пізнання зовнішнього світу. Малюк уже здатний усвідомити, що мама, закривши двері групи, не зникає назавжди й до вечора (після обіду, після сну і т.д.) обов'язково повернеться за ним. Звикнути до цього буде складно, але для трьохлітки це в рази простіше, ніж для дворічного малюка. У багатьох розвинених країнах дитсадки приймають малюків, починаючи з віку немовляти. Однак це зовсім не є прикладом для наслідування, бо передчасне відділення від мами зовсім не йде на користь дитині. Основна й єдина причина такого раннього «відправлення в люди» ― необхідність якнайшвидше повернутися до роботи, що повстала перед батьками. При цьому умови в таких установах максимально адаптовані під потреби немовлят: на кожного вихователя доводиться по 2-4 дитини, яких ті носять на руках і безперервно спілкуються, підтримуючи контакт. Крім того, кожна дитина «закріплена» за одним певним дорослим, що дозволяє педагогам зберігати зв'язок із кожним із малюків. Якщо ви все ж таки відчуваєте гостру необхідність влаштувати дитину до дитячого садку до досягнення трьох років, постарайтеся знайти групу, що відповідає наступним параметрам: <ul><li>Кількість дітей на одного дорослого не перевищує хоча б 5.</li> <li>Склад педагогічного колективу незмінний день у день.</li> </ul>Постарайтеся звести до мінімуму час перебування малюка в установі, щоб він у міру можливостей проводив більше часу в колі сім'ї. Види дитсадків в Україні Дитячих садків в Україні сьогодні існує величезна безліч, і їх кількість зростає щороку. Відповідно до форми власності дитячі дошкільні заклади можна поділити на такі категорії: <ul><li>Державні ― виключно державна власність.</li> </ul>Плюси такого садка полягають у його доступності та близькому розташуванні. Мінуси ― в переповненості груп, скромному меню, нестачі методичного матеріалу й часто низькому професіоналізмі вихователів. Крім того, потрапити до такого садочку нерідко буває дуже складно. Для цього слід стати на чергу відразу ж після народження дитини й пройти через низку бюрократичних процедур, але й це не дає гарантії, що малюк піде до дитячого садочку вчасно ― черга може виявитися набагато довшою, ніж очікувалося. <ul><li>Комунального типу (відомчі).</li> </ul>Належать адміністративно-територіальним одиницям або підприємствам. Найкращий варіант у співвідношенні ціна-якість. Вартість мало відрізняється від державних (зазвичай нижче), а турбота й хазяйновитість «власників» ― у наявності. Підприємство або місцевий орган влади забезпечує садок харчуванням, обладнанням, методичними матеріалами, проводить свята й розваги для дітвори. У більшості випадків у нього це виходить краще, ніж у держави в цілому. Потрапити в такий садочок не простіше, ніж до державного. <ul><li>Приватні ― власником є приватна особа.</li> </ul>Такий дитсадок має тільки позитивні сторони, мінус полягає лише у високій вартості, яка далеко не кожному українцеві по кишені. Найняти няню зазвичай обходиться дешевше, ніж оплачувати відвідування такого дитсадка. Ситуацію ускладнює й те, що якщо малюк захворіє (а це часто трапляється, коли дитина перебуває в дитячому колективі), то внесена наперед оплата швидше за все не буде повернута. Цей момент слід обговорити з адміністрацією заздалегідь, щоб не потрапити в халепу. У Росії вже 10 років як існують сімейні (домашні) дитячі садки. У нас їх плутають із приватними міні-садками, але це зовсім не одне й те ж. Сімейні садки придумані для багатодітних сімей, де виховується троє й більше дошкільнят. Один із батьків може оформитися на посаду вихователя в районному дитсадку, а самі діти будуть оформлені як окрема різновікова група. Ані спеціальної освіти, ані особливих умов для створення такого садка не потрібно ― це різновид соціальної допомоги. У разі, якщо в багатодітній родині дошкільнят менше трьох, в сімейний дитячий садок можуть бути прийняті діти з інших багатодітних сімей. На жаль, в Україні така форма садків поки що не практикується, а сімейними дитсадками у нас називають приватні мінісадки на 5-10 дітей, розташовані в квартирах. За спеціалізацією розрізняють такі види дитсадків: <ul><li>Загальнорозвиваючі. Звичайні дитячі сади, спрямовані на гармонійний всебічний розвиток дитини.</li> <li>Компенсуючі (корекційні). Призначені для дітей з особливостями розвитку ― фізичного або психічного. Сюди входять порушення слуху, зору, опорно-рухового апарату, психомовленнєвого розвитку. Робота в них спрямована на реабілітацію дітей та стимуляцію подальшого розвитку. Для зарахування потрібні медичні довідки про захворювання, що відповідають профілю дитячого садка.</li> <li>Оздоровчі. Тут робота базується на профілактиці захворювань, зміцненні імунітету. В обов'язковому порядку проводяться лікувально-профілактичні процедури (фізіотерапія), практикується спеціальний щадний режим.</li> <li>Вузькоспеціалізовані. Програма в таких садах спрямована на оволодіння певним навиком. Наприклад, дуже популярні сьогодні дитсадки з поглибленим вивченням іноземних мов.</li> <li>Інноваційні. Сюди входять дитячі садки, чия програма побудована за особливою системою ― Монтесорі-садочки, вальдорфські і т.д.</li> <li>Етнокультурної спрямованості. У них малюків знайомлять із особливостями культури й мови певного народу.</li> <li>Комбіновані. Складаються з груп різної спрямованості ― загальнорозвиваючих, оздоровчих, компенсуючих ― у різних комбінаціях.</li> </ul> Вступ до дитячого садочку Як потрапити до садку ― одна з найгостріших проблем молодих батьків сьогодні. Зрозуміло, зі вступом малюка в приватний дитячий садок у вас проблем не виникне (в цьому випадку складність полягає лише у вартості послуг). Коли ж мова йде про державний чи комунальний дитячий заклад, то в чергу слід ставати заздалегідь, особливо якщо ви обрали садок не за місцем проживання. Для зручності можна скористатися електронною чергою, але можна звернутися із заявою до самого дитячого садку й час від часу навідуватися до нього, перевіряючи, чи не змістилися ви у «хвіст» черги. Стати на чергу онлайн, а також ознайомитися зі списком дитячих установ вашого міста й відгуками батьків можна на сайті <a href="https://sadik.ua/" target="_blank">Садік.UA</a>. Вікові групи в дитячому садку Класичний варіант поділу дітей на групи в дитячому садку виглядає так: 2-3 роки ― ясельна група. 3-4 роки ― молодша. 4-5 років ― середня. 5-6 років ― старша. Формування груп відбувається у вересні. Від того, скільки повних років дитині виповнилося на початку вересня, й залежить, до якої групи вона потрапить. Іноді група для 2-3 років називається перша молодша, а для 3-4 ― друга молодша. Так найчастіше буває, коли в дитсадок приймають малюків, які не досягли дворічного віку, що формують в такому випадку ясельну групу. Сьогодні все частіше практикується нестандартний розподіл на групи й змішані групи. Наприклад, у Монтессорі-садках це така ж норма, як і відсутність чіткого розкладу занять. Навіть у класичних дитсадках малюки можуть бути об'єднані зі старшими дітьми постійно або в якийсь період. Наприклад, новачки, які вперше прийшли в ясла, в літній період відвідують дитсадок зі старшими дітьми, що відсвяткували випускний. Таке змішування дозволяє створити в групі спокійну атмосферу. Малюки, дивлячись на старших дітей, менше плачуть і легше звикають до нового середовища. Старші відчувають свою значущість, допомагаючи вихователям наглядати за маленькими. Дітки різного віку присутні й у цілодобових групах. Хоча ще кілька років тому про ці групи мало хто чув, сьогодні їх популярність неухильно зростає. Такі групи існують в допомогу батькам з ненормованим робочим днем, яким доводиться виходити в нічну зміну. Само собою, для дитини такий графік перебування в садку вкрай небажаний. Якщо є будь-який інший, менш травмуючий варіант, ним варто скористатися. Як допомогти дитині адаптуватися Стрес від розставання з мамою, нехай це всього лише похід до дитячого садку, відчуває кожна дитина. Щоб адаптація пройшла успішно, бажано почати готуватися заздалегідь. Днів десь... за півроку! Так-так, ви не помилилися. Мінімум за 6 місяців до передбачуваного походу до дитячого садку слід «підігнати» режим дня й раціон дитини до дитсадкового, зразок якого на ваше прохання нададуть співробітники групи. Звикання буде проходити легше, якщо дотримуватися наступних правил: <ol><li>Збираючи дитину до садочку, поводьтеся природно. Не варто сміятися над її страхами й піддражнювати, підкреслюючи неістотність проблеми. Для малюка похід до садочку й розставання з мамою ― це ВЕЛИКА проблема. Нерозуміння цього з боку батьків боляче ранить його. Тим більше не слід лаяти його або виявляти неспокій. Цим ви ще більше злякає дитину, давши зрозуміти, що ситуація вийшла з-під контролю. Кожна дитина міркує таким чином: якщо вже мама хвилюється, значить, відбувається щось жахливе, катастрофа. Показавши свою нервозність, ви спровокуєте у дитини напад жаху й продовжите період адаптації на невизначений термін.</li> <li>Збільшуйте час щоденного перебування в садку поступово, починаючи з 1 години. Час звикання залежить від особливостей дитини ― у кожного свій період адаптації. У когось він може зайняти пару днів, комусь знадобиться кілька місяців, щоб спокійно залишитися до обіду.</li> <li>Проводьте «домашню пропаганду»: грайтеся в дитячий садок, читайте веселі твори про життя дітвори в дитсадку. Добре б і цю частину підготовки почати заздалегідь.</li> <li>Давайте дитині зрозуміти, що ви поділяєте її почуття й теж сумуєте, розлучаючись, але у кожного є обов'язки. Зате потім, після садочку... ― тут уже все залежить від вашої фантазії й можливостей (підемо на карусель, у гості, купимо морозиво і т.д.).</li> <li>Даючи обіцянку забрати у певний час, не запізнюйтеся ― краще прийдіть раніше й дайте дитині про це знати. Наприклад, якщо ви планували забрати її до сну, не слід прибігати в останній момент, коли вона в сльозах поглядає в бік спальні ― адже всі вже лягають, а мама не прийшла! Краще прийдіть до кінця обіду й дайте малюкові переконатися, що ваше слово непорушне.</li> </ol>У деяких дитячих садах існує адаптаційна група, яку дитина відвідує протягом декількох місяців до того, як почати ходити до дитячого садку. У такій групі діти перебувають по 2-3 години на день і поступово звикають до нової обстановки. Даний варіант хороший, якщо з дітьми в групі займається той же вихователь, що буде з ними й після, у звичайній групі. Якщо ж вихователь і приміщення будуть іншими, в плані адаптації від такої групи мало толку. Але все ж це краще, ніж без підготовки віддати малюка до садочку на повний день. До дитячого садочку без прописки Для того, щоб потрапити до дитячого садку, вам знадобляться наступні документи: <ul><li>Заява одного з батьків;</li> <li>Свідоцтво про народження дитини та копія;</li> <li>Паспорт одного з батьків та копія, або документ, що підтверджує опіку;</li> <li>Медична довідка (форма № 026 /о) та довідка про епідемічний стан;</li> <li>Довідка, роздрукована з порталу електронної черги, де вказано статус «Може бути зарахований».</li> </ul>Довідка про прописку не входить до переліку необхідних документів. У деяких садках через переповненість завідувачі дійсно приймають лише тих дітей, які мають прописку, і в першу чергу це стосується Києва та інших великих міст. Однак такі дії не законні. Якщо ви вчасно стали в чергу, попросіть видати вам відмову в письмовій формі з поясненням причин. Якщо після цього завідувач не змінить своєї думки, видану довідку слід надати в районний відділ освіти держадміністрації й підняти питання там. Несправедливо було б залишити без уваги й інший шлях, який обирають багато батьків ― зробити щедрий благодійний внесок до фонду дитячого садка. Не торкаючись морально-етичної сторони питання, зауважимо: на жаль, сьогодні це часто виявляється єдиною можливістю для громадян (не тільки іногородніх, але й місцевих) влаштувати дитину до дитячого садку поруч із будинком. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Коли віддавати дитину до дитячого садку?</a> </li> <li><a href="#---">Види дитсадків в Україні</a> </li> <li><a href="#----01">Вступ до дитячого садочку</a> </li> <li><a href="#----">Вікові групи в дитячому садку</a> </li> <li><a href="#----02">Як допомогти дитині адаптуватися</a> </li> <li><a href="#-----01">До дитячого садочку без прописки</a> </li> </ol> Зміст Коли віддавати дитину до дитячого садку? Види дитсадків в Україні Вступ до дитячого садочку Вікові групи в дитячому садку Як допомогти дитині адаптуватися До дитячого садочку без прописки Коли віддавати дитину до дитячого садку? На жаль, сьогодні більшість батьків змушена відповідати на це питання, керуючись матеріальними можливостями сім'ї, а не особистими перевагами. Чимало знайдеться мам, які хотіли б особисто займатися вихованням дитини, але мають вийти на роботу, щоб зберегти за собою робоче місце. Однак сам малюк буває психологічно готовий до відвідування дитячого закладу лише у три роки, але і в цьому випадку адаптаційного періоду не уникнути. Саме в цьому віці, за словами відомого психолога Людмили Петрановської, завершується «спідничний» період невідривного слідування дитини за матір'ю й починається активне пізнання зовнішнього світу. Малюк уже здатний усвідомити, що мама, закривши двері групи, не зникає назавжди й до вечора (після обіду, після сну і т.д.) обов'язково повернеться за ним. Звикнути до цього буде складно, але для трьохлітки це в рази простіше, ніж для дворічного малюка. У багатьох розвинених країнах дитсадки приймають малюків, починаючи з віку немовляти. Однак це зовсім не є прикладом для наслідування, бо передчасне відділення від мами зовсім не йде на користь дитині. Основна й єдина причина такого раннього «відправлення в люди» ― необхідність якнайшвидше повернутися до роботи, що повстала перед батьками. При цьому умови в таких установах максимально адаптовані під потреби немовлят: на кожного вихователя доводиться по 2-4 дитини, яких ті носять на руках і безперервно спілкуються, підтримуючи контакт. Крім того, кожна дитина «закріплена» за одним певним дорослим, що дозволяє педагогам зберігати зв'язок із кожним із малюків. Якщо ви все ж таки відчуваєте гостру необхідність влаштувати дитину до дитячого садку до досягнення трьох років, постарайтеся знайти групу, що відповідає наступним параметрам: <ul><li>Кількість дітей на одного дорослого не перевищує хоча б 5.</li> <li>Склад педагогічного колективу незмінний день у день.</li> </ul>Постарайтеся звести до мінімуму час перебування малюка в установі, щоб він у міру можливостей проводив більше часу в колі сім'ї. Види дитсадків в Україні Дитячих садків в Україні сьогодні існує величезна безліч, і їх кількість зростає щороку. Відповідно до форми власності дитячі дошкільні заклади можна поділити на такі категорії: <ul><li>Державні ― виключно державна власність.</li> </ul>Плюси такого садка полягають у його доступності та близькому розташуванні. Мінуси ― в переповненості груп, скромному меню, нестачі методичного матеріалу й часто низькому професіоналізмі вихователів. Крім того, потрапити до такого садочку нерідко буває дуже складно. Для цього слід стати на чергу відразу ж після народження дитини й пройти через низку бюрократичних процедур, але й це не дає гарантії, що малюк піде до дитячого садочку вчасно ― черга може виявитися набагато довшою, ніж очікувалося. <ul><li>Комунального типу (відомчі).</li> </ul>Належать адміністративно-територіальним одиницям або підприємствам. Найкращий варіант у співвідношенні ціна-якість. Вартість мало відрізняється від державних (зазвичай нижче), а турбота й хазяйновитість «власників» ― у наявності. Підприємство або місцевий орган влади забезпечує садок харчуванням, обладнанням, методичними матеріалами, проводить свята й розваги для дітвори. У більшості випадків у нього це виходить краще, ніж у держави в цілому. Потрапити в такий садочок не простіше, ніж до державного. <ul><li>Приватні ― власником є приватна особа.</li> </ul>Такий дитсадок має тільки позитивні сторони, мінус полягає лише у високій вартості, яка далеко не кожному українцеві по кишені. Найняти няню зазвичай обходиться дешевше, ніж оплачувати відвідування такого дитсадка. Ситуацію ускладнює й те, що якщо малюк захворіє (а це часто трапляється, коли дитина перебуває в дитячому колективі), то внесена наперед оплата швидше за все не буде повернута. Цей момент слід обговорити з адміністрацією заздалегідь, щоб не потрапити в халепу. У Росії вже 10 років як існують сімейні (домашні) дитячі садки. У нас їх плутають із приватними міні-садками, але це зовсім не одне й те ж. Сімейні садки придумані для багатодітних сімей, де виховується троє й більше дошкільнят. Один із батьків може оформитися на посаду вихователя в районному дитсадку, а самі діти будуть оформлені як окрема різновікова група. Ані спеціальної освіти, ані особливих умов для створення такого садка не потрібно ― це різновид соціальної допомоги. У разі, якщо в багатодітній родині дошкільнят менше трьох, в сімейний дитячий садок можуть бути прийняті діти з інших багатодітних сімей. На жаль, в Україні така форма садків поки що не практикується, а сімейними дитсадками у нас називають приватні мінісадки на 5-10 дітей, розташовані в квартирах. За спеціалізацією розрізняють такі види дитсадків: <ul><li>Загальнорозвиваючі. Звичайні дитячі сади, спрямовані на гармонійний всебічний розвиток дитини.</li> <li>Компенсуючі (корекційні). Призначені для дітей з особливостями розвитку ― фізичного або психічного. Сюди входять порушення слуху, зору, опорно-рухового апарату, психомовленнєвого розвитку. Робота в них спрямована на реабілітацію дітей та стимуляцію подальшого розвитку. Для зарахування потрібні медичні довідки про захворювання, що відповідають профілю дитячого садка.</li> <li>Оздоровчі. Тут робота базується на профілактиці захворювань, зміцненні імунітету. В обов'язковому порядку проводяться лікувально-профілактичні процедури (фізіотерапія), практикується спеціальний щадний режим.</li> <li>Вузькоспеціалізовані. Програма в таких садах спрямована на оволодіння певним навиком. Наприклад, дуже популярні сьогодні дитсадки з поглибленим вивченням іноземних мов.</li> <li>Інноваційні. Сюди входять дитячі садки, чия програма побудована за особливою системою ― Монтесорі-садочки, вальдорфські і т.д.</li> <li>Етнокультурної спрямованості. У них малюків знайомлять із особливостями культури й мови певного народу.</li> <li>Комбіновані. Складаються з груп різної спрямованості ― загальнорозвиваючих, оздоровчих, компенсуючих ― у різних комбінаціях.</li> </ul> Вступ до дитячого садочку Як потрапити до садку ― одна з найгостріших проблем молодих батьків сьогодні. Зрозуміло, зі вступом малюка в приватний дитячий садок у вас проблем не виникне (в цьому випадку складність полягає лише у вартості послуг). Коли ж мова йде про державний чи комунальний дитячий заклад, то в чергу слід ставати заздалегідь, особливо якщо ви обрали садок не за місцем проживання. Для зручності можна скористатися електронною чергою, але можна звернутися із заявою до самого дитячого садку й час від часу навідуватися до нього, перевіряючи, чи не змістилися ви у «хвіст» черги. Стати на чергу онлайн, а також ознайомитися зі списком дитячих установ вашого міста й відгуками батьків можна на сайті <a href="https://sadik.ua/" target="_blank">Садік.UA</a>. Вікові групи в дитячому садку Класичний варіант поділу дітей на групи в дитячому садку виглядає так: 2-3 роки ― ясельна група. 3-4 роки ― молодша. 4-5 років ― середня. 5-6 років ― старша. Формування груп відбувається у вересні. Від того, скільки повних років дитині виповнилося на початку вересня, й залежить, до якої групи вона потрапить. Іноді група для 2-3 років називається перша молодша, а для 3-4 ― друга молодша. Так найчастіше буває, коли в дитсадок приймають малюків, які не досягли дворічного віку, що формують в такому випадку ясельну групу. Сьогодні все частіше практикується нестандартний розподіл на групи й змішані групи. Наприклад, у Монтессорі-садках це така ж норма, як і відсутність чіткого розкладу занять. Навіть у класичних дитсадках малюки можуть бути об'єднані зі старшими дітьми постійно або в якийсь період. Наприклад, новачки, які вперше прийшли в ясла, в літній період відвідують дитсадок зі старшими дітьми, що відсвяткували випускний. Таке змішування дозволяє створити в групі спокійну атмосферу. Малюки, дивлячись на старших дітей, менше плачуть і легше звикають до нового середовища. Старші відчувають свою значущість, допомагаючи вихователям наглядати за маленькими. Дітки різного віку присутні й у цілодобових групах. Хоча ще кілька років тому про ці групи мало хто чув, сьогодні їх популярність неухильно зростає. Такі групи існують в допомогу батькам з ненормованим робочим днем, яким доводиться виходити в нічну зміну. Само собою, для дитини такий графік перебування в садку вкрай небажаний. Якщо є будь-який інший, менш травмуючий варіант, ним варто скористатися. Як допомогти дитині адаптуватися Стрес від розставання з мамою, нехай це всього лише похід до дитячого садку, відчуває кожна дитина. Щоб адаптація пройшла успішно, бажано почати готуватися заздалегідь. Днів десь... за півроку! Так-так, ви не помилилися. Мінімум за 6 місяців до передбачуваного походу до дитячого садку слід «підігнати» режим дня й раціон дитини до дитсадкового, зразок якого на ваше прохання нададуть співробітники групи. Звикання буде проходити легше, якщо дотримуватися наступних правил: <ol><li>Збираючи дитину до садочку, поводьтеся природно. Не варто сміятися над її страхами й піддражнювати, підкреслюючи неістотність проблеми. Для малюка похід до садочку й розставання з мамою ― це ВЕЛИКА проблема. Нерозуміння цього з боку батьків боляче ранить його. Тим більше не слід лаяти його або виявляти неспокій. Цим ви ще більше злякає дитину, давши зрозуміти, що ситуація вийшла з-під контролю. Кожна дитина міркує таким чином: якщо вже мама хвилюється, значить, відбувається щось жахливе, катастрофа. Показавши свою нервозність, ви спровокуєте у дитини напад жаху й продовжите період адаптації на невизначений термін.</li> <li>Збільшуйте час щоденного перебування в садку поступово, починаючи з 1 години. Час звикання залежить від особливостей дитини ― у кожного свій період адаптації. У когось він може зайняти пару днів, комусь знадобиться кілька місяців, щоб спокійно залишитися до обіду.</li> <li>Проводьте «домашню пропаганду»: грайтеся в дитячий садок, читайте веселі твори про життя дітвори в дитсадку. Добре б і цю частину підготовки почати заздалегідь.</li> <li>Давайте дитині зрозуміти, що ви поділяєте її почуття й теж сумуєте, розлучаючись, але у кожного є обов'язки. Зате потім, після садочку... ― тут уже все залежить від вашої фантазії й можливостей (підемо на карусель, у гості, купимо морозиво і т.д.).</li> <li>Даючи обіцянку забрати у певний час, не запізнюйтеся ― краще прийдіть раніше й дайте дитині про це знати. Наприклад, якщо ви планували забрати її до сну, не слід прибігати в останній момент, коли вона в сльозах поглядає в бік спальні ― адже всі вже лягають, а мама не прийшла! Краще прийдіть до кінця обіду й дайте малюкові переконатися, що ваше слово непорушне.</li> </ol>У деяких дитячих садах існує адаптаційна група, яку дитина відвідує протягом декількох місяців до того, як почати ходити до дитячого садку. У такій групі діти перебувають по 2-3 години на день і поступово звикають до нової обстановки. Даний варіант хороший, якщо з дітьми в групі займається той же вихователь, що буде з ними й після, у звичайній групі. Якщо ж вихователь і приміщення будуть іншими, в плані адаптації від такої групи мало толку. Але все ж це краще, ніж без підготовки віддати малюка до садочку на повний день. До дитячого садочку без прописки Для того, щоб потрапити до дитячого садку, вам знадобляться наступні документи: <ul><li>Заява одного з батьків;</li> <li>Свідоцтво про народження дитини та копія;</li> <li>Паспорт одного з батьків та копія, або документ, що підтверджує опіку;</li> <li>Медична довідка (форма № 026 /о) та довідка про епідемічний стан;</li> <li>Довідка, роздрукована з порталу електронної черги, де вказано статус «Може бути зарахований».</li> </ul>Довідка про прописку не входить до переліку необхідних документів. У деяких садках через переповненість завідувачі дійсно приймають лише тих дітей, які мають прописку, і в першу чергу це стосується Києва та інших великих міст. Однак такі дії не законні. Якщо ви вчасно стали в чергу, попросіть видати вам відмову в письмовій формі з поясненням причин. Якщо після цього завідувач не змінить своєї думки, видану довідку слід надати в районний відділ освіти держадміністрації й підняти питання там. Несправедливо було б залишити без уваги й інший шлях, який обирають багато батьків ― зробити щедрий благодійний внесок до фонду дитячого садка. Не торкаючись морально-етичної сторони питання, зауважимо: на жаль, сьогодні це часто виявляється єдиною можливістю для громадян (не тільки іногородніх, але й місцевих) влаштувати дитину до дитячого садку поруч із будинком. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Коли віддавати дитину до дитячого садку?</a> </li> <li><a href="#---">Види дитсадків в Україні</a> </li> <li><a href="#----01">Вступ до дитячого садочку</a> </li> <li><a href="#----">Вікові групи в дитячому садку</a> </li> <li><a href="#----02">Як допомогти дитині адаптуватися</a> </li> <li><a href="#-----01">До дитячого садочку без прописки</a> </li> </ol> Зміст Коли віддавати дитину до дитячого садку? Види дитсадків в Україні Вступ до дитячого садочку Вікові групи в дитячому садку Як допомогти дитині адаптуватися До дитячого садочку без прописки Коли віддавати дитину до дитячого садку? На жаль, сьогодні більшість батьків змушена відповідати на це питання, керуючись матеріальними можливостями сім'ї, а не особистими перевагами. Чимало знайдеться мам, які хотіли б особисто займатися вихованням дитини, але мають вийти на роботу, щоб зберегти за собою робоче місце. Однак сам малюк буває психологічно готовий до відвідування дитячого закладу лише у три роки, але і в цьому випадку адаптаційного періоду не уникнути. Саме в цьому віці, за словами відомого психолога Людмили Петрановської, завершується «спідничний» період невідривного слідування дитини за матір'ю й починається активне пізнання зовнішнього світу. Малюк уже здатний усвідомити, що мама, закривши двері групи, не зникає назавжди й до вечора (після обіду, після сну і т.д.) обов'язково повернеться за ним. Звикнути до цього буде складно, але для трьохлітки це в рази простіше, ніж для дворічного малюка. У багатьох розвинених країнах дитсадки приймають малюків, починаючи з віку немовляти. Однак це зовсім не є прикладом для наслідування, бо передчасне відділення від мами зовсім не йде на користь дитині. Основна й єдина причина такого раннього «відправлення в люди» ― необхідність якнайшвидше повернутися до роботи, що повстала перед батьками. При цьому умови в таких установах максимально адаптовані під потреби немовлят: на кожного вихователя доводиться по 2-4 дитини, яких ті носять на руках і безперервно спілкуються, підтримуючи контакт. Крім того, кожна дитина «закріплена» за одним певним дорослим, що дозволяє педагогам зберігати зв'язок із кожним із малюків. Якщо ви все ж таки відчуваєте гостру необхідність влаштувати дитину до дитячого садку до досягнення трьох років, постарайтеся знайти групу, що відповідає наступним параметрам: <ul><li>Кількість дітей на одного дорослого не перевищує хоча б 5.</li> <li>Склад педагогічного колективу незмінний день у день.</li> </ul>Постарайтеся звести до мінімуму час перебування малюка в установі, щоб він у міру можливостей проводив більше часу в колі сім'ї. Види дитсадків в Україні Дитячих садків в Україні сьогодні існує величезна безліч, і їх кількість зростає щороку. Відповідно до форми власності дитячі дошкільні заклади можна поділити на такі категорії: <ul><li>Державні ― виключно державна власність.</li> </ul>Плюси такого садка полягають у його доступності та близькому розташуванні. Мінуси ― в переповненості груп, скромному меню, нестачі методичного матеріалу й часто низькому професіоналізмі вихователів. Крім того, потрапити до такого садочку нерідко буває дуже складно. Для цього слід стати на чергу відразу ж після народження дитини й пройти через низку бюрократичних процедур, але й це не дає гарантії, що малюк піде до дитячого садочку вчасно ― черга може виявитися набагато довшою, ніж очікувалося. <ul><li>Комунального типу (відомчі).</li> </ul>Належать адміністративно-територіальним одиницям або підприємствам. Найкращий варіант у співвідношенні ціна-якість. Вартість мало відрізняється від державних (зазвичай нижче), а турбота й хазяйновитість «власників» ― у наявності. Підприємство або місцевий орган влади забезпечує садок харчуванням, обладнанням, методичними матеріалами, проводить свята й розваги для дітвори. У більшості випадків у нього це виходить краще, ніж у держави в цілому. Потрапити в такий садочок не простіше, ніж до державного. <ul><li>Приватні ― власником є приватна особа.</li> </ul>Такий дитсадок має тільки позитивні сторони, мінус полягає лише у високій вартості, яка далеко не кожному українцеві по кишені. Найняти няню зазвичай обходиться дешевше, ніж оплачувати відвідування такого дитсадка. Ситуацію ускладнює й те, що якщо малюк захворіє (а це часто трапляється, коли дитина перебуває в дитячому колективі), то внесена наперед оплата швидше за все не буде повернута. Цей момент слід обговорити з адміністрацією заздалегідь, щоб не потрапити в халепу. У Росії вже 10 років як існують сімейні (домашні) дитячі садки. У нас їх плутають із приватними міні-садками, але це зовсім не одне й те ж. Сімейні садки придумані для багатодітних сімей, де виховується троє й більше дошкільнят. Один із батьків може оформитися на посаду вихователя в районному дитсадку, а самі діти будуть оформлені як окрема різновікова група. Ані спеціальної освіти, ані особливих умов для створення такого садка не потрібно ― це різновид соціальної допомоги. У разі, якщо в багатодітній родині дошкільнят менше трьох, в сімейний дитячий садок можуть бути прийняті діти з інших багатодітних сімей. На жаль, в Україні така форма садків поки що не практикується, а сімейними дитсадками у нас називають приватні мінісадки на 5-10 дітей, розташовані в квартирах. За спеціалізацією розрізняють такі види дитсадків: <ul><li>Загальнорозвиваючі. Звичайні дитячі сади, спрямовані на гармонійний всебічний розвиток дитини.</li> <li>Компенсуючі (корекційні). Призначені для дітей з особливостями розвитку ― фізичного або психічного. Сюди входять порушення слуху, зору, опорно-рухового апарату, психомовленнєвого розвитку. Робота в них спрямована на реабілітацію дітей та стимуляцію подальшого розвитку. Для зарахування потрібні медичні довідки про захворювання, що відповідають профілю дитячого садка.</li> <li>Оздоровчі. Тут робота базується на профілактиці захворювань, зміцненні імунітету. В обов'язковому порядку проводяться лікувально-профілактичні процедури (фізіотерапія), практикується спеціальний щадний режим.</li> <li>Вузькоспеціалізовані. Програма в таких садах спрямована на оволодіння певним навиком. Наприклад, дуже популярні сьогодні дитсадки з поглибленим вивченням іноземних мов.</li> <li>Інноваційні. Сюди входять дитячі садки, чия програма побудована за особливою системою ― Монтесорі-садочки, вальдорфські і т.д.</li> <li>Етнокультурної спрямованості. У них малюків знайомлять із особливостями культури й мови певного народу.</li> <li>Комбіновані. Складаються з груп різної спрямованості ― загальнорозвиваючих, оздоровчих, компенсуючих ― у різних комбінаціях.</li> </ul> Вступ до дитячого садочку Як потрапити до садку ― одна з найгостріших проблем молодих батьків сьогодні. Зрозуміло, зі вступом малюка в приватний дитячий садок у вас проблем не виникне (в цьому випадку складність полягає лише у вартості послуг). Коли ж мова йде про державний чи комунальний дитячий заклад, то в чергу слід ставати заздалегідь, особливо якщо ви обрали садок не за місцем проживання. Для зручності можна скористатися електронною чергою, але можна звернутися із заявою до самого дитячого садку й час від часу навідуватися до нього, перевіряючи, чи не змістилися ви у «хвіст» черги. Стати на чергу онлайн, а також ознайомитися зі списком дитячих установ вашого міста й відгуками батьків можна на сайті <a href="https://sadik.ua/" target="_blank">Садік.UA</a>. Вікові групи в дитячому садку Класичний варіант поділу дітей на групи в дитячому садку виглядає так: 2-3 роки ― ясельна група. 3-4 роки ― молодша. 4-5 років ― середня. 5-6 років ― старша. Формування груп відбувається у вересні. Від того, скільки повних років дитині виповнилося на початку вересня, й залежить, до якої групи вона потрапить. Іноді група для 2-3 років називається перша молодша, а для 3-4 ― друга молодша. Так найчастіше буває, коли в дитсадок приймають малюків, які не досягли дворічного віку, що формують в такому випадку ясельну групу. Сьогодні все частіше практикується нестандартний розподіл на групи й змішані групи. Наприклад, у Монтессорі-садках це така ж норма, як і відсутність чіткого розкладу занять. Навіть у класичних дитсадках малюки можуть бути об'єднані зі старшими дітьми постійно або в якийсь період. Наприклад, новачки, які вперше прийшли в ясла, в літній період відвідують дитсадок зі старшими дітьми, що відсвяткували випускний. Таке змішування дозволяє створити в групі спокійну атмосферу. Малюки, дивлячись на старших дітей, менше плачуть і легше звикають до нового середовища. Старші відчувають свою значущість, допомагаючи вихователям наглядати за маленькими. Дітки різного віку присутні й у цілодобових групах. Хоча ще кілька років тому про ці групи мало хто чув, сьогодні їх популярність неухильно зростає. Такі групи існують в допомогу батькам з ненормованим робочим днем, яким доводиться виходити в нічну зміну. Само собою, для дитини такий графік перебування в садку вкрай небажаний. Якщо є будь-який інший, менш травмуючий варіант, ним варто скористатися. Як допомогти дитині адаптуватися Стрес від розставання з мамою, нехай це всього лише похід до дитячого садку, відчуває кожна дитина. Щоб адаптація пройшла успішно, бажано почати готуватися заздалегідь. Днів десь... за півроку! Так-так, ви не помилилися. Мінімум за 6 місяців до передбачуваного походу до дитячого садку слід «підігнати» режим дня й раціон дитини до дитсадкового, зразок якого на ваше прохання нададуть співробітники групи. Звикання буде проходити легше, якщо дотримуватися наступних правил: <ol><li>Збираючи дитину до садочку, поводьтеся природно. Не варто сміятися над її страхами й піддражнювати, підкреслюючи неістотність проблеми. Для малюка похід до садочку й розставання з мамою ― це ВЕЛИКА проблема. Нерозуміння цього з боку батьків боляче ранить його. Тим більше не слід лаяти його або виявляти неспокій. Цим ви ще більше злякає дитину, давши зрозуміти, що ситуація вийшла з-під контролю. Кожна дитина міркує таким чином: якщо вже мама хвилюється, значить, відбувається щось жахливе, катастрофа. Показавши свою нервозність, ви спровокуєте у дитини напад жаху й продовжите період адаптації на невизначений термін.</li> <li>Збільшуйте час щоденного перебування в садку поступово, починаючи з 1 години. Час звикання залежить від особливостей дитини ― у кожного свій період адаптації. У когось він може зайняти пару днів, комусь знадобиться кілька місяців, щоб спокійно залишитися до обіду.</li> <li>Проводьте «домашню пропаганду»: грайтеся в дитячий садок, читайте веселі твори про життя дітвори в дитсадку. Добре б і цю частину підготовки почати заздалегідь.</li> <li>Давайте дитині зрозуміти, що ви поділяєте її почуття й теж сумуєте, розлучаючись, але у кожного є обов'язки. Зате потім, після садочку... ― тут уже все залежить від вашої фантазії й можливостей (підемо на карусель, у гості, купимо морозиво і т.д.).</li> <li>Даючи обіцянку забрати у певний час, не запізнюйтеся ― краще прийдіть раніше й дайте дитині про це знати. Наприклад, якщо ви планували забрати її до сну, не слід прибігати в останній момент, коли вона в сльозах поглядає в бік спальні ― адже всі вже лягають, а мама не прийшла! Краще прийдіть до кінця обіду й дайте малюкові переконатися, що ваше слово непорушне.</li> </ol>У деяких дитячих садах існує адаптаційна група, яку дитина відвідує протягом декількох місяців до того, як почати ходити до дитячого садку. У такій групі діти перебувають по 2-3 години на день і поступово звикають до нової обстановки. Даний варіант хороший, якщо з дітьми в групі займається той же вихователь, що буде з ними й після, у звичайній групі. Якщо ж вихователь і приміщення будуть іншими, в плані адаптації від такої групи мало толку. Але все ж це краще, ніж без підготовки віддати малюка до садочку на повний день. До дитячого садочку без прописки Для того, щоб потрапити до дитячого садку, вам знадобляться наступні документи: <ul><li>Заява одного з батьків;</li> <li>Свідоцтво про народження дитини та копія;</li> <li>Паспорт одного з батьків та копія, або документ, що підтверджує опіку;</li> <li>Медична довідка (форма № 026 /о) та довідка про епідемічний стан;</li> <li>Довідка, роздрукована з порталу електронної черги, де вказано статус «Може бути зарахований».</li> </ul>Довідка про прописку не входить до переліку необхідних документів. У деяких садках через переповненість завідувачі дійсно приймають лише тих дітей, які мають прописку, і в першу чергу це стосується Києва та інших великих міст. Однак такі дії не законні. Якщо ви вчасно стали в чергу, попросіть видати вам відмову в письмовій формі з поясненням причин. Якщо після цього завідувач не змінить своєї думки, видану довідку слід надати в районний відділ освіти держадміністрації й підняти питання там. Несправедливо було б залишити без уваги й інший шлях, який обирають багато батьків ― зробити щедрий благодійний внесок до фонду дитячого садка. Не торкаючись морально-етичної сторони питання, зауважимо: на жаль, сьогодні це часто виявляється єдиною можливістю для громадян (не тільки іногородніх, але й місцевих) влаштувати дитину до дитячого садку поруч із будинком. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Коли віддавати дитину до дитячого садку?</a> </li> <li><a href="#---">Види дитсадків в Україні</a> </li> <li><a href="#----01">Вступ до дитячого садочку</a> </li> <li><a href="#----">Вікові групи в дитячому садку</a> </li> <li><a href="#----02">Як допомогти дитині адаптуватися</a> </li> <li><a href="#-----01">До дитячого садочку без прописки</a> </li> </ol> Зміст Коли віддавати дитину до дитячого садку? Види дитсадків в Україні Вступ до дитячого садочку Вікові групи в дитячому садку Як допомогти дитині адаптуватися До дитячого садочку без прописки Коли віддавати дитину до дитячого садку? На жаль, сьогодні більшість батьків змушена відповідати на це питання, керуючись матеріальними можливостями сім'ї, а не особистими перевагами. Чимало знайдеться мам, які хотіли б особисто займатися вихованням дитини, але мають вийти на роботу, щоб зберегти за собою робоче місце. Однак сам малюк буває психологічно готовий до відвідування дитячого закладу лише у три роки, але і в цьому випадку адаптаційного періоду не уникнути. Саме в цьому віці, за словами відомого психолога Людмили Петрановської, завершується «спідничний» період невідривного слідування дитини за матір'ю й починається активне пізнання зовнішнього світу. Малюк уже здатний усвідомити, що мама, закривши двері групи, не зникає назавжди й до вечора (після обіду, після сну і т.д.) обов'язково повернеться за ним. Звикнути до цього буде складно, але для трьохлітки це в рази простіше, ніж для дворічного малюка. У багатьох розвинених країнах дитсадки приймають малюків, починаючи з віку немовляти. Однак це зовсім не є прикладом для наслідування, бо передчасне відділення від мами зовсім не йде на користь дитині. Основна й єдина причина такого раннього «відправлення в люди» ― необхідність якнайшвидше повернутися до роботи, що повстала перед батьками. При цьому умови в таких установах максимально адаптовані під потреби немовлят: на кожного вихователя доводиться по 2-4 дитини, яких ті носять на руках і безперервно спілкуються, підтримуючи контакт. Крім того, кожна дитина «закріплена» за одним певним дорослим, що дозволяє педагогам зберігати зв'язок із кожним із малюків. Якщо ви все ж таки відчуваєте гостру необхідність влаштувати дитину до дитячого садку до досягнення трьох років, постарайтеся знайти групу, що відповідає наступним параметрам: <ul><li>Кількість дітей на одного дорослого не перевищує хоча б 5.</li> <li>Склад педагогічного колективу незмінний день у день.</li> </ul>Постарайтеся звести до мінімуму час перебування малюка в установі, щоб він у міру можливостей проводив більше часу в колі сім'ї. Види дитсадків в Україні Дитячих садків в Україні сьогодні існує величезна безліч, і їх кількість зростає щороку. Відповідно до форми власності дитячі дошкільні заклади можна поділити на такі категорії: <ul><li>Державні ― виключно державна власність.</li> </ul>Плюси такого садка полягають у його доступності та близькому розташуванні. Мінуси ― в переповненості груп, скромному меню, нестачі методичного матеріалу й часто низькому професіоналізмі вихователів. Крім того, потрапити до такого садочку нерідко буває дуже складно. Для цього слід стати на чергу відразу ж після народження дитини й пройти через низку бюрократичних процедур, але й це не дає гарантії, що малюк піде до дитячого садочку вчасно ― черга може виявитися набагато довшою, ніж очікувалося. <ul><li>Комунального типу (відомчі).</li> </ul>Належать адміністративно-територіальним одиницям або підприємствам. Найкращий варіант у співвідношенні ціна-якість. Вартість мало відрізняється від державних (зазвичай нижче), а турбота й хазяйновитість «власників» ― у наявності. Підприємство або місцевий орган влади забезпечує садок харчуванням, обладнанням, методичними матеріалами, проводить свята й розваги для дітвори. У більшості випадків у нього це виходить краще, ніж у держави в цілому. Потрапити в такий садочок не простіше, ніж до державного. <ul><li>Приватні ― власником є приватна особа.</li> </ul>Такий дитсадок має тільки позитивні сторони, мінус полягає лише у високій вартості, яка далеко не кожному українцеві по кишені. Найняти няню зазвичай обходиться дешевше, ніж оплачувати відвідування такого дитсадка. Ситуацію ускладнює й те, що якщо малюк захворіє (а це часто трапляється, коли дитина перебуває в дитячому колективі), то внесена наперед оплата швидше за все не буде повернута. Цей момент слід обговорити з адміністрацією заздалегідь, щоб не потрапити в халепу. У Росії вже 10 років як існують сімейні (домашні) дитячі садки. У нас їх плутають із приватними міні-садками, але це зовсім не одне й те ж. Сімейні садки придумані для багатодітних сімей, де виховується троє й більше дошкільнят. Один із батьків може оформитися на посаду вихователя в районному дитсадку, а самі діти будуть оформлені як окрема різновікова група. Ані спеціальної освіти, ані особливих умов для створення такого садка не потрібно ― це різновид соціальної допомоги. У разі, якщо в багатодітній родині дошкільнят менше трьох, в сімейний дитячий садок можуть бути прийняті діти з інших багатодітних сімей. На жаль, в Україні така форма садків поки що не практикується, а сімейними дитсадками у нас називають приватні мінісадки на 5-10 дітей, розташовані в квартирах. За спеціалізацією розрізняють такі види дитсадків: <ul><li>Загальнорозвиваючі. Звичайні дитячі сади, спрямовані на гармонійний всебічний розвиток дитини.</li> <li>Компенсуючі (корекційні). Призначені для дітей з особливостями розвитку ― фізичного або психічного. Сюди входять порушення слуху, зору, опорно-рухового апарату, психомовленнєвого розвитку. Робота в них спрямована на реабілітацію дітей та стимуляцію подальшого розвитку. Для зарахування потрібні медичні довідки про захворювання, що відповідають профілю дитячого садка.</li> <li>Оздоровчі. Тут робота базується на профілактиці захворювань, зміцненні імунітету. В обов'язковому порядку проводяться лікувально-профілактичні процедури (фізіотерапія), практикується спеціальний щадний режим.</li> <li>Вузькоспеціалізовані. Програма в таких садах спрямована на оволодіння певним навиком. Наприклад, дуже популярні сьогодні дитсадки з поглибленим вивченням іноземних мов.</li> <li>Інноваційні. Сюди входять дитячі садки, чия програма побудована за особливою системою ― Монтесорі-садочки, вальдорфські і т.д.</li> <li>Етнокультурної спрямованості. У них малюків знайомлять із особливостями культури й мови певного народу.</li> <li>Комбіновані. Складаються з груп різної спрямованості ― загальнорозвиваючих, оздоровчих, компенсуючих ― у різних комбінаціях.</li> </ul> Вступ до дитячого садочку Як потрапити до садку ― одна з найгостріших проблем молодих батьків сьогодні. Зрозуміло, зі вступом малюка в приватний дитячий садок у вас проблем не виникне (в цьому випадку складність полягає лише у вартості послуг). Коли ж мова йде про державний чи комунальний дитячий заклад, то в чергу слід ставати заздалегідь, особливо якщо ви обрали садок не за місцем проживання. Для зручності можна скористатися електронною чергою, але можна звернутися із заявою до самого дитячого садку й час від часу навідуватися до нього, перевіряючи, чи не змістилися ви у «хвіст» черги. Стати на чергу онлайн, а також ознайомитися зі списком дитячих установ вашого міста й відгуками батьків можна на сайті <a href="https://sadik.ua/" target="_blank">Садік.UA</a>. Вікові групи в дитячому садку Класичний варіант поділу дітей на групи в дитячому садку виглядає так: 2-3 роки ― ясельна група. 3-4 роки ― молодша. 4-5 років ― середня. 5-6 років ― старша. Формування груп відбувається у вересні. Від того, скільки повних років дитині виповнилося на початку вересня, й залежить, до якої групи вона потрапить. Іноді група для 2-3 років називається перша молодша, а для 3-4 ― друга молодша. Так найчастіше буває, коли в дитсадок приймають малюків, які не досягли дворічного віку, що формують в такому випадку ясельну групу. Сьогодні все частіше практикується нестандартний розподіл на групи й змішані групи. Наприклад, у Монтессорі-садках це така ж норма, як і відсутність чіткого розкладу занять. Навіть у класичних дитсадках малюки можуть бути об'єднані зі старшими дітьми постійно або в якийсь період. Наприклад, новачки, які вперше прийшли в ясла, в літній період відвідують дитсадок зі старшими дітьми, що відсвяткували випускний. Таке змішування дозволяє створити в групі спокійну атмосферу. Малюки, дивлячись на старших дітей, менше плачуть і легше звикають до нового середовища. Старші відчувають свою значущість, допомагаючи вихователям наглядати за маленькими. Дітки різного віку присутні й у цілодобових групах. Хоча ще кілька років тому про ці групи мало хто чув, сьогодні їх популярність неухильно зростає. Такі групи існують в допомогу батькам з ненормованим робочим днем, яким доводиться виходити в нічну зміну. Само собою, для дитини такий графік перебування в садку вкрай небажаний. Якщо є будь-який інший, менш травмуючий варіант, ним варто скористатися. Як допомогти дитині адаптуватися Стрес від розставання з мамою, нехай це всього лише похід до дитячого садку, відчуває кожна дитина. Щоб адаптація пройшла успішно, бажано почати готуватися заздалегідь. Днів десь... за півроку! Так-так, ви не помилилися. Мінімум за 6 місяців до передбачуваного походу до дитячого садку слід «підігнати» режим дня й раціон дитини до дитсадкового, зразок якого на ваше прохання нададуть співробітники групи. Звикання буде проходити легше, якщо дотримуватися наступних правил: <ol><li>Збираючи дитину до садочку, поводьтеся природно. Не варто сміятися над її страхами й піддражнювати, підкреслюючи неістотність проблеми. Для малюка похід до садочку й розставання з мамою ― це ВЕЛИКА проблема. Нерозуміння цього з боку батьків боляче ранить його. Тим більше не слід лаяти його або виявляти неспокій. Цим ви ще більше злякає дитину, давши зрозуміти, що ситуація вийшла з-під контролю. Кожна дитина міркує таким чином: якщо вже мама хвилюється, значить, відбувається щось жахливе, катастрофа. Показавши свою нервозність, ви спровокуєте у дитини напад жаху й продовжите період адаптації на невизначений термін.</li> <li>Збільшуйте час щоденного перебування в садку поступово, починаючи з 1 години. Час звикання залежить від особливостей дитини ― у кожного свій період адаптації. У когось він може зайняти пару днів, комусь знадобиться кілька місяців, щоб спокійно залишитися до обіду.</li> <li>Проводьте «домашню пропаганду»: грайтеся в дитячий садок, читайте веселі твори про життя дітвори в дитсадку. Добре б і цю частину підготовки почати заздалегідь.</li> <li>Давайте дитині зрозуміти, що ви поділяєте її почуття й теж сумуєте, розлучаючись, але у кожного є обов'язки. Зате потім, після садочку... ― тут уже все залежить від вашої фантазії й можливостей (підемо на карусель, у гості, купимо морозиво і т.д.).</li> <li>Даючи обіцянку забрати у певний час, не запізнюйтеся ― краще прийдіть раніше й дайте дитині про це знати. Наприклад, якщо ви планували забрати її до сну, не слід прибігати в останній момент, коли вона в сльозах поглядає в бік спальні ― адже всі вже лягають, а мама не прийшла! Краще прийдіть до кінця обіду й дайте малюкові переконатися, що ваше слово непорушне.</li> </ol>У деяких дитячих садах існує адаптаційна група, яку дитина відвідує протягом декількох місяців до того, як почати ходити до дитячого садку. У такій групі діти перебувають по 2-3 години на день і поступово звикають до нової обстановки. Даний варіант хороший, якщо з дітьми в групі займається той же вихователь, що буде з ними й після, у звичайній групі. Якщо ж вихователь і приміщення будуть іншими, в плані адаптації від такої групи мало толку. Але все ж це краще, ніж без підготовки віддати малюка до садочку на повний день. До дитячого садочку без прописки Для того, щоб потрапити до дитячого садку, вам знадобляться наступні документи: <ul><li>Заява одного з батьків;</li> <li>Свідоцтво про народження дитини та копія;</li> <li>Паспорт одного з батьків та копія, або документ, що підтверджує опіку;</li> <li>Медична довідка (форма № 026 /о) та довідка про епідемічний стан;</li> <li>Довідка, роздрукована з порталу електронної черги, де вказано статус «Може бути зарахований».</li> </ul>Довідка про прописку не входить до переліку необхідних документів. У деяких садках через переповненість завідувачі дійсно приймають лише тих дітей, які мають прописку, і в першу чергу це стосується Києва та інших великих міст. Однак такі дії не законні. Якщо ви вчасно стали в чергу, попросіть видати вам відмову в письмовій формі з поясненням причин. Якщо після цього завідувач не змінить своєї думки, видану довідку слід надати в районний відділ освіти держадміністрації й підняти питання там. Несправедливо було б залишити без уваги й інший шлях, який обирають багато батьків ― зробити щедрий благодійний внесок до фонду дитячого садка. Не торкаючись морально-етичної сторони питання, зауважимо: на жаль, сьогодні це часто виявляється єдиною можливістю для громадян (не тільки іногородніх, але й місцевих) влаштувати дитину до дитячого садку поруч із будинком. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Коли віддавати дитину до дитячого садку?</a> </li> <li><a href="#---">Види дитсадків в Україні</a> </li> <li><a href="#----01">Вступ до дитячого садочку</a> </li> <li><a href="#----">Вікові групи в дитячому садку</a> </li> <li><a href="#----02">Як допомогти дитині адаптуватися</a> </li> <li><a href="#-----01">До дитячого садочку без прописки</a> </li> </ol> Зміст Коли віддавати дитину до дитячого садку? Види дитсадків в Україні Вступ до дитячого садочку Вікові групи в дитячому садку Як допомогти дитині адаптуватися До дитячого садочку без прописки Коли віддавати дитину до дитячого садку? На жаль, сьогодні більшість батьків змушена відповідати на це питання, керуючись матеріальними можливостями сім'ї, а не особистими перевагами. Чимало знайдеться мам, які хотіли б особисто займатися вихованням дитини, але мають вийти на роботу, щоб зберегти за собою робоче місце. Однак сам малюк буває психологічно готовий до відвідування дитячого закладу лише у три роки, але і в цьому випадку адаптаційного періоду не уникнути. Саме в цьому віці, за словами відомого психолога Людмили Петрановської, завершується «спідничний» період невідривного слідування дитини за матір'ю й починається активне пізнання зовнішнього світу. Малюк уже здатний усвідомити, що мама, закривши двері групи, не зникає назавжди й до вечора (після обіду, після сну і т.д.) обов'язково повернеться за ним. Звикнути до цього буде складно, але для трьохлітки це в рази простіше, ніж для дворічного малюка. У багатьох розвинених країнах дитсадки приймають малюків, починаючи з віку немовляти. Однак це зовсім не є прикладом для наслідування, бо передчасне відділення від мами зовсім не йде на користь дитині. Основна й єдина причина такого раннього «відправлення в люди» ― необхідність якнайшвидше повернутися до роботи, що повстала перед батьками. При цьому умови в таких установах максимально адаптовані під потреби немовлят: на кожного вихователя доводиться по 2-4 дитини, яких ті носять на руках і безперервно спілкуються, підтримуючи контакт. Крім того, кожна дитина «закріплена» за одним певним дорослим, що дозволяє педагогам зберігати зв'язок із кожним із малюків. Якщо ви все ж таки відчуваєте гостру необхідність влаштувати дитину до дитячого садку до досягнення трьох років, постарайтеся знайти групу, що відповідає наступним параметрам: <ul><li>Кількість дітей на одного дорослого не перевищує хоча б 5.</li> <li>Склад педагогічного колективу незмінний день у день.</li> </ul>Постарайтеся звести до мінімуму час перебування малюка в установі, щоб він у міру можливостей проводив більше часу в колі сім'ї. Види дитсадків в Україні Дитячих садків в Україні сьогодні існує величезна безліч, і їх кількість зростає щороку. Відповідно до форми власності дитячі дошкільні заклади можна поділити на такі категорії: <ul><li>Державні ― виключно державна власність.</li> </ul>Плюси такого садка полягають у його доступності та близькому розташуванні. Мінуси ― в переповненості груп, скромному меню, нестачі методичного матеріалу й часто низькому професіоналізмі вихователів. Крім того, потрапити до такого садочку нерідко буває дуже складно. Для цього слід стати на чергу відразу ж після народження дитини й пройти через низку бюрократичних процедур, але й це не дає гарантії, що малюк піде до дитячого садочку вчасно ― черга може виявитися набагато довшою, ніж очікувалося. <ul><li>Комунального типу (відомчі).</li> </ul>Належать адміністративно-територіальним одиницям або підприємствам. Найкращий варіант у співвідношенні ціна-якість. Вартість мало відрізняється від державних (зазвичай нижче), а турбота й хазяйновитість «власників» ― у наявності. Підприємство або місцевий орган влади забезпечує садок харчуванням, обладнанням, методичними матеріалами, проводить свята й розваги для дітвори. У більшості випадків у нього це виходить краще, ніж у держави в цілому. Потрапити в такий садочок не простіше, ніж до державного. <ul><li>Приватні ― власником є приватна особа.</li> </ul>Такий дитсадок має тільки позитивні сторони, мінус полягає лише у високій вартості, яка далеко не кожному українцеві по кишені. Найняти няню зазвичай обходиться дешевше, ніж оплачувати відвідування такого дитсадка. Ситуацію ускладнює й те, що якщо малюк захворіє (а це часто трапляється, коли дитина перебуває в дитячому колективі), то внесена наперед оплата швидше за все не буде повернута. Цей момент слід обговорити з адміністрацією заздалегідь, щоб не потрапити в халепу. У Росії вже 10 років як існують сімейні (домашні) дитячі садки. У нас їх плутають із приватними міні-садками, але це зовсім не одне й те ж. Сімейні садки придумані для багатодітних сімей, де виховується троє й більше дошкільнят. Один із батьків може оформитися на посаду вихователя в районному дитсадку, а самі діти будуть оформлені як окрема різновікова група. Ані спеціальної освіти, ані особливих умов для створення такого садка не потрібно ― це різновид соціальної допомоги. У разі, якщо в багатодітній родині дошкільнят менше трьох, в сімейний дитячий садок можуть бути прийняті діти з інших багатодітних сімей. На жаль, в Україні така форма садків поки що не практикується, а сімейними дитсадками у нас називають приватні мінісадки на 5-10 дітей, розташовані в квартирах. За спеціалізацією розрізняють такі види дитсадків: <ul><li>Загальнорозвиваючі. Звичайні дитячі сади, спрямовані на гармонійний всебічний розвиток дитини.</li> <li>Компенсуючі (корекційні). Призначені для дітей з особливостями розвитку ― фізичного або психічного. Сюди входять порушення слуху, зору, опорно-рухового апарату, психомовленнєвого розвитку. Робота в них спрямована на реабілітацію дітей та стимуляцію подальшого розвитку. Для зарахування потрібні медичні довідки про захворювання, що відповідають профілю дитячого садка.</li> <li>Оздоровчі. Тут робота базується на профілактиці захворювань, зміцненні імунітету. В обов'язковому порядку проводяться лікувально-профілактичні процедури (фізіотерапія), практикується спеціальний щадний режим.</li> <li>Вузькоспеціалізовані. Програма в таких садах спрямована на оволодіння певним навиком. Наприклад, дуже популярні сьогодні дитсадки з поглибленим вивченням іноземних мов.</li> <li>Інноваційні. Сюди входять дитячі садки, чия програма побудована за особливою системою ― Монтесорі-садочки, вальдорфські і т.д.</li> <li>Етнокультурної спрямованості. У них малюків знайомлять із особливостями культури й мови певного народу.</li> <li>Комбіновані. Складаються з груп різної спрямованості ― загальнорозвиваючих, оздоровчих, компенсуючих ― у різних комбінаціях.</li> </ul> Вступ до дитячого садочку Як потрапити до садку ― одна з найгостріших проблем молодих батьків сьогодні. Зрозуміло, зі вступом малюка в приватний дитячий садок у вас проблем не виникне (в цьому випадку складність полягає лише у вартості послуг). Коли ж мова йде про державний чи комунальний дитячий заклад, то в чергу слід ставати заздалегідь, особливо якщо ви обрали садок не за місцем проживання. Для зручності можна скористатися електронною чергою, але можна звернутися із заявою до самого дитячого садку й час від часу навідуватися до нього, перевіряючи, чи не змістилися ви у «хвіст» черги. Стати на чергу онлайн, а також ознайомитися зі списком дитячих установ вашого міста й відгуками батьків можна на сайті <a href="https://sadik.ua/" target="_blank">Садік.UA</a>. Вікові групи в дитячому садку Класичний варіант поділу дітей на групи в дитячому садку виглядає так: 2-3 роки ― ясельна група. 3-4 роки ― молодша. 4-5 років ― середня. 5-6 років ― старша. Формування груп відбувається у вересні. Від того, скільки повних років дитині виповнилося на початку вересня, й залежить, до якої групи вона потрапить. Іноді група для 2-3 років називається перша молодша, а для 3-4 ― друга молодша. Так найчастіше буває, коли в дитсадок приймають малюків, які не досягли дворічного віку, що формують в такому випадку ясельну групу. Сьогодні все частіше практикується нестандартний розподіл на групи й змішані групи. Наприклад, у Монтессорі-садках це така ж норма, як і відсутність чіткого розкладу занять. Навіть у класичних дитсадках малюки можуть бути об'єднані зі старшими дітьми постійно або в якийсь період. Наприклад, новачки, які вперше прийшли в ясла, в літній період відвідують дитсадок зі старшими дітьми, що відсвяткували випускний. Таке змішування дозволяє створити в групі спокійну атмосферу. Малюки, дивлячись на старших дітей, менше плачуть і легше звикають до нового середовища. Старші відчувають свою значущість, допомагаючи вихователям наглядати за маленькими. Дітки різного віку присутні й у цілодобових групах. Хоча ще кілька років тому про ці групи мало хто чув, сьогодні їх популярність неухильно зростає. Такі групи існують в допомогу батькам з ненормованим робочим днем, яким доводиться виходити в нічну зміну. Само собою, для дитини такий графік перебування в садку вкрай небажаний. Якщо є будь-який інший, менш травмуючий варіант, ним варто скористатися. Як допомогти дитині адаптуватися Стрес від розставання з мамою, нехай це всього лише похід до дитячого садку, відчуває кожна дитина. Щоб адаптація пройшла успішно, бажано почати готуватися заздалегідь. Днів десь... за півроку! Так-так, ви не помилилися. Мінімум за 6 місяців до передбачуваного походу до дитячого садку слід «підігнати» режим дня й раціон дитини до дитсадкового, зразок якого на ваше прохання нададуть співробітники групи. Звикання буде проходити легше, якщо дотримуватися наступних правил: <ol><li>Збираючи дитину до садочку, поводьтеся природно. Не варто сміятися над її страхами й піддражнювати, підкреслюючи неістотність проблеми. Для малюка похід до садочку й розставання з мамою ― це ВЕЛИКА проблема. Нерозуміння цього з боку батьків боляче ранить його. Тим більше не слід лаяти його або виявляти неспокій. Цим ви ще більше злякає дитину, давши зрозуміти, що ситуація вийшла з-під контролю. Кожна дитина міркує таким чином: якщо вже мама хвилюється, значить, відбувається щось жахливе, катастрофа. Показавши свою нервозність, ви спровокуєте у дитини напад жаху й продовжите період адаптації на невизначений термін.</li> <li>Збільшуйте час щоденного перебування в садку поступово, починаючи з 1 години. Час звикання залежить від особливостей дитини ― у кожного свій період адаптації. У когось він може зайняти пару днів, комусь знадобиться кілька місяців, щоб спокійно залишитися до обіду.</li> <li>Проводьте «домашню пропаганду»: грайтеся в дитячий садок, читайте веселі твори про життя дітвори в дитсадку. Добре б і цю частину підготовки почати заздалегідь.</li> <li>Давайте дитині зрозуміти, що ви поділяєте її почуття й теж сумуєте, розлучаючись, але у кожного є обов'язки. Зате потім, після садочку... ― тут уже все залежить від вашої фантазії й можливостей (підемо на карусель, у гості, купимо морозиво і т.д.).</li> <li>Даючи обіцянку забрати у певний час, не запізнюйтеся ― краще прийдіть раніше й дайте дитині про це знати. Наприклад, якщо ви планували забрати її до сну, не слід прибігати в останній момент, коли вона в сльозах поглядає в бік спальні ― адже всі вже лягають, а мама не прийшла! Краще прийдіть до кінця обіду й дайте малюкові переконатися, що ваше слово непорушне.</li> </ol>У деяких дитячих садах існує адаптаційна група, яку дитина відвідує протягом декількох місяців до того, як почати ходити до дитячого садку. У такій групі діти перебувають по 2-3 години на день і поступово звикають до нової обстановки. Даний варіант хороший, якщо з дітьми в групі займається той же вихователь, що буде з ними й після, у звичайній групі. Якщо ж вихователь і приміщення будуть іншими, в плані адаптації від такої групи мало толку. Але все ж це краще, ніж без підготовки віддати малюка до садочку на повний день. До дитячого садочку без прописки Для того, щоб потрапити до дитячого садку, вам знадобляться наступні документи: <ul><li>Заява одного з батьків;</li> <li>Свідоцтво про народження дитини та копія;</li> <li>Паспорт одного з батьків та копія, або документ, що підтверджує опіку;</li> <li>Медична довідка (форма № 026 /о) та довідка про епідемічний стан;</li> <li>Довідка, роздрукована з порталу електронної черги, де вказано статус «Може бути зарахований».</li> </ul>Довідка про прописку не входить до переліку необхідних документів. У деяких садках через переповненість завідувачі дійсно приймають лише тих дітей, які мають прописку, і в першу чергу це стосується Києва та інших великих міст. Однак такі дії не законні. Якщо ви вчасно стали в чергу, попросіть видати вам відмову в письмовій формі з поясненням причин. Якщо після цього завідувач не змінить своєї думки, видану довідку слід надати в районний відділ освіти держадміністрації й підняти питання там. Несправедливо було б залишити без уваги й інший шлях, який обирають багато батьків ― зробити щедрий благодійний внесок до фонду дитячого садка. Не торкаючись морально-етичної сторони питання, зауважимо: на жаль, сьогодні це часто виявляється єдиною можливістю для громадян (не тільки іногородніх, але й місцевих) влаштувати дитину до дитячого садку поруч із будинком. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Коли віддавати дитину до дитячого садку?</a> </li> <li><a href="#---">Види дитсадків в Україні</a> </li> <li><a href="#----01">Вступ до дитячого садочку</a> </li> <li><a href="#----">Вікові групи в дитячому садку</a> </li> <li><a href="#----02">Як допомогти дитині адаптуватися</a> </li> <li><a href="#-----01">До дитячого садочку без прописки</a> </li> </ol> Зміст Коли віддавати дитину до дитячого садку? Види дитсадків в Україні Вступ до дитячого садочку Вікові групи в дитячому садку Як допомогти дитині адаптуватися До дитячого садочку без прописки Коли віддавати дитину до дитячого садку? На жаль, сьогодні більшість батьків змушена відповідати на це питання, керуючись матеріальними можливостями сім'ї, а не особистими перевагами. Чимало знайдеться мам, які хотіли б особисто займатися вихованням дитини, але мають вийти на роботу, щоб зберегти за собою робоче місце. Однак сам малюк буває психологічно готовий до відвідування дитячого закладу лише у три роки, але і в цьому випадку адаптаційного періоду не уникнути. Саме в цьому віці, за словами відомого психолога Людмили Петрановської, завершується «спідничний» період невідривного слідування дитини за матір'ю й починається активне пізнання зовнішнього світу. Малюк уже здатний усвідомити, що мама, закривши двері групи, не зникає назавжди й до вечора (після обіду, після сну і т.д.) обов'язково повернеться за ним. Звикнути до цього буде складно, але для трьохлітки це в рази простіше, ніж для дворічного малюка. У багатьох розвинених країнах дитсадки приймають малюків, починаючи з віку немовляти. Однак це зовсім не є прикладом для наслідування, бо передчасне відділення від мами зовсім не йде на користь дитині. Основна й єдина причина такого раннього «відправлення в люди» ― необхідність якнайшвидше повернутися до роботи, що повстала перед батьками. При цьому умови в таких установах максимально адаптовані під потреби немовлят: на кожного вихователя доводиться по 2-4 дитини, яких ті носять на руках і безперервно спілкуються, підтримуючи контакт. Крім того, кожна дитина «закріплена» за одним певним дорослим, що дозволяє педагогам зберігати зв'язок із кожним із малюків. Якщо ви все ж таки відчуваєте гостру необхідність влаштувати дитину до дитячого садку до досягнення трьох років, постарайтеся знайти групу, що відповідає наступним параметрам: <ul><li>Кількість дітей на одного дорослого не перевищує хоча б 5.</li> <li>Склад педагогічного колективу незмінний день у день.</li> </ul>Постарайтеся звести до мінімуму час перебування малюка в установі, щоб він у міру можливостей проводив більше часу в колі сім'ї. Види дитсадків в Україні Дитячих садків в Україні сьогодні існує величезна безліч, і їх кількість зростає щороку. Відповідно до форми власності дитячі дошкільні заклади можна поділити на такі категорії: <ul><li>Державні ― виключно державна власність.</li> </ul>Плюси такого садка полягають у його доступності та близькому розташуванні. Мінуси ― в переповненості груп, скромному меню, нестачі методичного матеріалу й часто низькому професіоналізмі вихователів. Крім того, потрапити до такого садочку нерідко буває дуже складно. Для цього слід стати на чергу відразу ж після народження дитини й пройти через низку бюрократичних процедур, але й це не дає гарантії, що малюк піде до дитячого садочку вчасно ― черга може виявитися набагато довшою, ніж очікувалося. <ul><li>Комунального типу (відомчі).</li> </ul>Належать адміністративно-територіальним одиницям або підприємствам. Найкращий варіант у співвідношенні ціна-якість. Вартість мало відрізняється від державних (зазвичай нижче), а турбота й хазяйновитість «власників» ― у наявності. Підприємство або місцевий орган влади забезпечує садок харчуванням, обладнанням, методичними матеріалами, проводить свята й розваги для дітвори. У більшості випадків у нього це виходить краще, ніж у держави в цілому. Потрапити в такий садочок не простіше, ніж до державного. <ul><li>Приватні ― власником є приватна особа.</li> </ul>Такий дитсадок має тільки позитивні сторони, мінус полягає лише у високій вартості, яка далеко не кожному українцеві по кишені. Найняти няню зазвичай обходиться дешевше, ніж оплачувати відвідування такого дитсадка. Ситуацію ускладнює й те, що якщо малюк захворіє (а це часто трапляється, коли дитина перебуває в дитячому колективі), то внесена наперед оплата швидше за все не буде повернута. Цей момент слід обговорити з адміністрацією заздалегідь, щоб не потрапити в халепу. У Росії вже 10 років як існують сімейні (домашні) дитячі садки. У нас їх плутають із приватними міні-садками, але це зовсім не одне й те ж. Сімейні садки придумані для багатодітних сімей, де виховується троє й більше дошкільнят. Один із батьків може оформитися на посаду вихователя в районному дитсадку, а самі діти будуть оформлені як окрема різновікова група. Ані спеціальної освіти, ані особливих умов для створення такого садка не потрібно ― це різновид соціальної допомоги. У разі, якщо в багатодітній родині дошкільнят менше трьох, в сімейний дитячий садок можуть бути прийняті діти з інших багатодітних сімей. На жаль, в Україні така форма садків поки що не практикується, а сімейними дитсадками у нас називають приватні мінісадки на 5-10 дітей, розташовані в квартирах. За спеціалізацією розрізняють такі види дитсадків: <ul><li>Загальнорозвиваючі. Звичайні дитячі сади, спрямовані на гармонійний всебічний розвиток дитини.</li> <li>Компенсуючі (корекційні). Призначені для дітей з особливостями розвитку ― фізичного або психічного. Сюди входять порушення слуху, зору, опорно-рухового апарату, психомовленнєвого розвитку. Робота в них спрямована на реабілітацію дітей та стимуляцію подальшого розвитку. Для зарахування потрібні медичні довідки про захворювання, що відповідають профілю дитячого садка.</li> <li>Оздоровчі. Тут робота базується на профілактиці захворювань, зміцненні імунітету. В обов'язковому порядку проводяться лікувально-профілактичні процедури (фізіотерапія), практикується спеціальний щадний режим.</li> <li>Вузькоспеціалізовані. Програма в таких садах спрямована на оволодіння певним навиком. Наприклад, дуже популярні сьогодні дитсадки з поглибленим вивченням іноземних мов.</li> <li>Інноваційні. Сюди входять дитячі садки, чия програма побудована за особливою системою ― Монтесорі-садочки, вальдорфські і т.д.</li> <li>Етнокультурної спрямованості. У них малюків знайомлять із особливостями культури й мови певного народу.</li> <li>Комбіновані. Складаються з груп різної спрямованості ― загальнорозвиваючих, оздоровчих, компенсуючих ― у різних комбінаціях.</li> </ul> Вступ до дитячого садочку Як потрапити до садку ― одна з найгостріших проблем молодих батьків сьогодні. Зрозуміло, зі вступом малюка в приватний дитячий садок у вас проблем не виникне (в цьому випадку складність полягає лише у вартості послуг). Коли ж мова йде про державний чи комунальний дитячий заклад, то в чергу слід ставати заздалегідь, особливо якщо ви обрали садок не за місцем проживання. Для зручності можна скористатися електронною чергою, але можна звернутися із заявою до самого дитячого садку й час від часу навідуватися до нього, перевіряючи, чи не змістилися ви у «хвіст» черги. Стати на чергу онлайн, а також ознайомитися зі списком дитячих установ вашого міста й відгуками батьків можна на сайті <a href="https://sadik.ua/" target="_blank">Садік.UA</a>. Вікові групи в дитячому садку Класичний варіант поділу дітей на групи в дитячому садку виглядає так: 2-3 роки ― ясельна група. 3-4 роки ― молодша. 4-5 років ― середня. 5-6 років ― старша. Формування груп відбувається у вересні. Від того, скільки повних років дитині виповнилося на початку вересня, й залежить, до якої групи вона потрапить. Іноді група для 2-3 років називається перша молодша, а для 3-4 ― друга молодша. Так найчастіше буває, коли в дитсадок приймають малюків, які не досягли дворічного віку, що формують в такому випадку ясельну групу. Сьогодні все частіше практикується нестандартний розподіл на групи й змішані групи. Наприклад, у Монтессорі-садках це така ж норма, як і відсутність чіткого розкладу занять. Навіть у класичних дитсадках малюки можуть бути об'єднані зі старшими дітьми постійно або в якийсь період. Наприклад, новачки, які вперше прийшли в ясла, в літній період відвідують дитсадок зі старшими дітьми, що відсвяткували випускний. Таке змішування дозволяє створити в групі спокійну атмосферу. Малюки, дивлячись на старших дітей, менше плачуть і легше звикають до нового середовища. Старші відчувають свою значущість, допомагаючи вихователям наглядати за маленькими. Дітки різного віку присутні й у цілодобових групах. Хоча ще кілька років тому про ці групи мало хто чув, сьогодні їх популярність неухильно зростає. Такі групи існують в допомогу батькам з ненормованим робочим днем, яким доводиться виходити в нічну зміну. Само собою, для дитини такий графік перебування в садку вкрай небажаний. Якщо є будь-який інший, менш травмуючий варіант, ним варто скористатися. Як допомогти дитині адаптуватися Стрес від розставання з мамою, нехай це всього лише похід до дитячого садку, відчуває кожна дитина. Щоб адаптація пройшла успішно, бажано почати готуватися заздалегідь. Днів десь... за півроку! Так-так, ви не помилилися. Мінімум за 6 місяців до передбачуваного походу до дитячого садку слід «підігнати» режим дня й раціон дитини до дитсадкового, зразок якого на ваше прохання нададуть співробітники групи. Звикання буде проходити легше, якщо дотримуватися наступних правил: <ol><li>Збираючи дитину до садочку, поводьтеся природно. Не варто сміятися над її страхами й піддражнювати, підкреслюючи неістотність проблеми. Для малюка похід до садочку й розставання з мамою ― це ВЕЛИКА проблема. Нерозуміння цього з боку батьків боляче ранить його. Тим більше не слід лаяти його або виявляти неспокій. Цим ви ще більше злякає дитину, давши зрозуміти, що ситуація вийшла з-під контролю. Кожна дитина міркує таким чином: якщо вже мама хвилюється, значить, відбувається щось жахливе, катастрофа. Показавши свою нервозність, ви спровокуєте у дитини напад жаху й продовжите період адаптації на невизначений термін.</li> <li>Збільшуйте час щоденного перебування в садку поступово, починаючи з 1 години. Час звикання залежить від особливостей дитини ― у кожного свій період адаптації. У когось він може зайняти пару днів, комусь знадобиться кілька місяців, щоб спокійно залишитися до обіду.</li> <li>Проводьте «домашню пропаганду»: грайтеся в дитячий садок, читайте веселі твори про життя дітвори в дитсадку. Добре б і цю частину підготовки почати заздалегідь.</li> <li>Давайте дитині зрозуміти, що ви поділяєте її почуття й теж сумуєте, розлучаючись, але у кожного є обов'язки. Зате потім, після садочку... ― тут уже все залежить від вашої фантазії й можливостей (підемо на карусель, у гості, купимо морозиво і т.д.).</li> <li>Даючи обіцянку забрати у певний час, не запізнюйтеся ― краще прийдіть раніше й дайте дитині про це знати. Наприклад, якщо ви планували забрати її до сну, не слід прибігати в останній момент, коли вона в сльозах поглядає в бік спальні ― адже всі вже лягають, а мама не прийшла! Краще прийдіть до кінця обіду й дайте малюкові переконатися, що ваше слово непорушне.</li> </ol>У деяких дитячих садах існує адаптаційна група, яку дитина відвідує протягом декількох місяців до того, як почати ходити до дитячого садку. У такій групі діти перебувають по 2-3 години на день і поступово звикають до нової обстановки. Даний варіант хороший, якщо з дітьми в групі займається той же вихователь, що буде з ними й після, у звичайній групі. Якщо ж вихователь і приміщення будуть іншими, в плані адаптації від такої групи мало толку. Але все ж це краще, ніж без підготовки віддати малюка до садочку на повний день. До дитячого садочку без прописки Для того, щоб потрапити до дитячого садку, вам знадобляться наступні документи: <ul><li>Заява одного з батьків;</li> <li>Свідоцтво про народження дитини та копія;</li> <li>Паспорт одного з батьків та копія, або документ, що підтверджує опіку;</li> <li>Медична довідка (форма № 026 /о) та довідка про епідемічний стан;</li> <li>Довідка, роздрукована з порталу електронної черги, де вказано статус «Може бути зарахований».</li> </ul>Довідка про прописку не входить до переліку необхідних документів. У деяких садках через переповненість завідувачі дійсно приймають лише тих дітей, які мають прописку, і в першу чергу це стосується Києва та інших великих міст. Однак такі дії не законні. Якщо ви вчасно стали в чергу, попросіть видати вам відмову в письмовій формі з поясненням причин. Якщо після цього завідувач не змінить своєї думки, видану довідку слід надати в районний відділ освіти держадміністрації й підняти питання там. Несправедливо було б залишити без уваги й інший шлях, який обирають багато батьків ― зробити щедрий благодійний внесок до фонду дитячого садка. Не торкаючись морально-етичної сторони питання, зауважимо: на жаль, сьогодні це часто виявляється єдиною можливістю для громадян (не тільки іногородніх, але й місцевих) влаштувати дитину до дитячого садку поруч із будинком. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Коли віддавати дитину до дитячого садку?</a> </li> <li><a href="#---">Види дитсадків в Україні</a> </li> <li><a href="#----01">Вступ до дитячого садочку</a> </li> <li><a href="#----">Вікові групи в дитячому садку</a> </li> <li><a href="#----02">Як допомогти дитині адаптуватися</a> </li> <li><a href="#-----01">До дитячого садочку без прописки</a> </li> </ol> Зміст Коли віддавати дитину до дитячого садку? Види дитсадків в Україні Вступ до дитячого садочку Вікові групи в дитячому садку Як допомогти дитині адаптуватися До дитячого садочку без прописки Коли віддавати дитину до дитячого садку? На жаль, сьогодні більшість батьків змушена відповідати на це питання, керуючись матеріальними можливостями сім'ї, а не особистими перевагами. Чимало знайдеться мам, які хотіли б особисто займатися вихованням дитини, але мають вийти на роботу, щоб зберегти за собою робоче місце. Однак сам малюк буває психологічно готовий до відвідування дитячого закладу лише у три роки, але і в цьому випадку адаптаційного періоду не уникнути. Саме в цьому віці, за словами відомого психолога Людмили Петрановської, завершується «спідничний» період невідривного слідування дитини за матір'ю й починається активне пізнання зовнішнього світу. Малюк уже здатний усвідомити, що мама, закривши двері групи, не зникає назавжди й до вечора (після обіду, після сну і т.д.) обов'язково повернеться за ним. Звикнути до цього буде складно, але для трьохлітки це в рази простіше, ніж для дворічного малюка. У багатьох розвинених країнах дитсадки приймають малюків, починаючи з віку немовляти. Однак це зовсім не є прикладом для наслідування, бо передчасне відділення від мами зовсім не йде на користь дитині. Основна й єдина причина такого раннього «відправлення в люди» ― необхідність якнайшвидше повернутися до роботи, що повстала перед батьками. При цьому умови в таких установах максимально адаптовані під потреби немовлят: на кожного вихователя доводиться по 2-4 дитини, яких ті носять на руках і безперервно спілкуються, підтримуючи контакт. Крім того, кожна дитина «закріплена» за одним певним дорослим, що дозволяє педагогам зберігати зв'язок із кожним із малюків. Якщо ви все ж таки відчуваєте гостру необхідність влаштувати дитину до дитячого садку до досягнення трьох років, постарайтеся знайти групу, що відповідає наступним параметрам: <ul><li>Кількість дітей на одного дорослого не перевищує хоча б 5.</li> <li>Склад педагогічного колективу незмінний день у день.</li> </ul>Постарайтеся звести до мінімуму час перебування малюка в установі, щоб він у міру можливостей проводив більше часу в колі сім'ї. Види дитсадків в Україні Дитячих садків в Україні сьогодні існує величезна безліч, і їх кількість зростає щороку. Відповідно до форми власності дитячі дошкільні заклади можна поділити на такі категорії: <ul><li>Державні ― виключно державна власність.</li> </ul>Плюси такого садка полягають у його доступності та близькому розташуванні. Мінуси ― в переповненості груп, скромному меню, нестачі методичного матеріалу й часто низькому професіоналізмі вихователів. Крім того, потрапити до такого садочку нерідко буває дуже складно. Для цього слід стати на чергу відразу ж після народження дитини й пройти через низку бюрократичних процедур, але й це не дає гарантії, що малюк піде до дитячого садочку вчасно ― черга може виявитися набагато довшою, ніж очікувалося. <ul><li>Комунального типу (відомчі).</li> </ul>Належать адміністративно-територіальним одиницям або підприємствам. Найкращий варіант у співвідношенні ціна-якість. Вартість мало відрізняється від державних (зазвичай нижче), а турбота й хазяйновитість «власників» ― у наявності. Підприємство або місцевий орган влади забезпечує садок харчуванням, обладнанням, методичними матеріалами, проводить свята й розваги для дітвори. У більшості випадків у нього це виходить краще, ніж у держави в цілому. Потрапити в такий садочок не простіше, ніж до державного. <ul><li>Приватні ― власником є приватна особа.</li> </ul>Такий дитсадок має тільки позитивні сторони, мінус полягає лише у високій вартості, яка далеко не кожному українцеві по кишені. Найняти няню зазвичай обходиться дешевше, ніж оплачувати відвідування такого дитсадка. Ситуацію ускладнює й те, що якщо малюк захворіє (а це часто трапляється, коли дитина перебуває в дитячому колективі), то внесена наперед оплата швидше за все не буде повернута. Цей момент слід обговорити з адміністрацією заздалегідь, щоб не потрапити в халепу. У Росії вже 10 років як існують сімейні (домашні) дитячі садки. У нас їх плутають із приватними міні-садками, але це зовсім не одне й те ж. Сімейні садки придумані для багатодітних сімей, де виховується троє й більше дошкільнят. Один із батьків може оформитися на посаду вихователя в районному дитсадку, а самі діти будуть оформлені як окрема різновікова група. Ані спеціальної освіти, ані особливих умов для створення такого садка не потрібно ― це різновид соціальної допомоги. У разі, якщо в багатодітній родині дошкільнят менше трьох, в сімейний дитячий садок можуть бути прийняті діти з інших багатодітних сімей. На жаль, в Україні така форма садків поки що не практикується, а сімейними дитсадками у нас називають приватні мінісадки на 5-10 дітей, розташовані в квартирах. За спеціалізацією розрізняють такі види дитсадків: <ul><li>Загальнорозвиваючі. Звичайні дитячі сади, спрямовані на гармонійний всебічний розвиток дитини.</li> <li>Компенсуючі (корекційні). Призначені для дітей з особливостями розвитку ― фізичного або психічного. Сюди входять порушення слуху, зору, опорно-рухового апарату, психомовленнєвого розвитку. Робота в них спрямована на реабілітацію дітей та стимуляцію подальшого розвитку. Для зарахування потрібні медичні довідки про захворювання, що відповідають профілю дитячого садка.</li> <li>Оздоровчі. Тут робота базується на профілактиці захворювань, зміцненні імунітету. В обов'язковому порядку проводяться лікувально-профілактичні процедури (фізіотерапія), практикується спеціальний щадний режим.</li> <li>Вузькоспеціалізовані. Програма в таких садах спрямована на оволодіння певним навиком. Наприклад, дуже популярні сьогодні дитсадки з поглибленим вивченням іноземних мов.</li> <li>Інноваційні. Сюди входять дитячі садки, чия програма побудована за особливою системою ― Монтесорі-садочки, вальдорфські і т.д.</li> <li>Етнокультурної спрямованості. У них малюків знайомлять із особливостями культури й мови певного народу.</li> <li>Комбіновані. Складаються з груп різної спрямованості ― загальнорозвиваючих, оздоровчих, компенсуючих ― у різних комбінаціях.</li> </ul> Вступ до дитячого садочку Як потрапити до садку ― одна з найгостріших проблем молодих батьків сьогодні. Зрозуміло, зі вступом малюка в приватний дитячий садок у вас проблем не виникне (в цьому випадку складність полягає лише у вартості послуг). Коли ж мова йде про державний чи комунальний дитячий заклад, то в чергу слід ставати заздалегідь, особливо якщо ви обрали садок не за місцем проживання. Для зручності можна скористатися електронною чергою, але можна звернутися із заявою до самого дитячого садку й час від часу навідуватися до нього, перевіряючи, чи не змістилися ви у «хвіст» черги. Стати на чергу онлайн, а також ознайомитися зі списком дитячих установ вашого міста й відгуками батьків можна на сайті <a href="https://sadik.ua/" target="_blank">Садік.UA</a>. Вікові групи в дитячому садку Класичний варіант поділу дітей на групи в дитячому садку виглядає так: 2-3 роки ― ясельна група. 3-4 роки ― молодша. 4-5 років ― середня. 5-6 років ― старша. Формування груп відбувається у вересні. Від того, скільки повних років дитині виповнилося на початку вересня, й залежить, до якої групи вона потрапить. Іноді група для 2-3 років називається перша молодша, а для 3-4 ― друга молодша. Так найчастіше буває, коли в дитсадок приймають малюків, які не досягли дворічного віку, що формують в такому випадку ясельну групу. Сьогодні все частіше практикується нестандартний розподіл на групи й змішані групи. Наприклад, у Монтессорі-садках це така ж норма, як і відсутність чіткого розкладу занять. Навіть у класичних дитсадках малюки можуть бути об'єднані зі старшими дітьми постійно або в якийсь період. Наприклад, новачки, які вперше прийшли в ясла, в літній період відвідують дитсадок зі старшими дітьми, що відсвяткували випускний. Таке змішування дозволяє створити в групі спокійну атмосферу. Малюки, дивлячись на старших дітей, менше плачуть і легше звикають до нового середовища. Старші відчувають свою значущість, допомагаючи вихователям наглядати за маленькими. Дітки різного віку присутні й у цілодобових групах. Хоча ще кілька років тому про ці групи мало хто чув, сьогодні їх популярність неухильно зростає. Такі групи існують в допомогу батькам з ненормованим робочим днем, яким доводиться виходити в нічну зміну. Само собою, для дитини такий графік перебування в садку вкрай небажаний. Якщо є будь-який інший, менш травмуючий варіант, ним варто скористатися. Як допомогти дитині адаптуватися Стрес від розставання з мамою, нехай це всього лише похід до дитячого садку, відчуває кожна дитина. Щоб адаптація пройшла успішно, бажано почати готуватися заздалегідь. Днів десь... за півроку! Так-так, ви не помилилися. Мінімум за 6 місяців до передбачуваного походу до дитячого садку слід «підігнати» режим дня й раціон дитини до дитсадкового, зразок якого на ваше прохання нададуть співробітники групи. Звикання буде проходити легше, якщо дотримуватися наступних правил: <ol><li>Збираючи дитину до садочку, поводьтеся природно. Не варто сміятися над її страхами й піддражнювати, підкреслюючи неістотність проблеми. Для малюка похід до садочку й розставання з мамою ― це ВЕЛИКА проблема. Нерозуміння цього з боку батьків боляче ранить його. Тим більше не слід лаяти його або виявляти неспокій. Цим ви ще більше злякає дитину, давши зрозуміти, що ситуація вийшла з-під контролю. Кожна дитина міркує таким чином: якщо вже мама хвилюється, значить, відбувається щось жахливе, катастрофа. Показавши свою нервозність, ви спровокуєте у дитини напад жаху й продовжите період адаптації на невизначений термін.</li> <li>Збільшуйте час щоденного перебування в садку поступово, починаючи з 1 години. Час звикання залежить від особливостей дитини ― у кожного свій період адаптації. У когось він може зайняти пару днів, комусь знадобиться кілька місяців, щоб спокійно залишитися до обіду.</li> <li>Проводьте «домашню пропаганду»: грайтеся в дитячий садок, читайте веселі твори про життя дітвори в дитсадку. Добре б і цю частину підготовки почати заздалегідь.</li> <li>Давайте дитині зрозуміти, що ви поділяєте її почуття й теж сумуєте, розлучаючись, але у кожного є обов'язки. Зате потім, після садочку... ― тут уже все залежить від вашої фантазії й можливостей (підемо на карусель, у гості, купимо морозиво і т.д.).</li> <li>Даючи обіцянку забрати у певний час, не запізнюйтеся ― краще прийдіть раніше й дайте дитині про це знати. Наприклад, якщо ви планували забрати її до сну, не слід прибігати в останній момент, коли вона в сльозах поглядає в бік спальні ― адже всі вже лягають, а мама не прийшла! Краще прийдіть до кінця обіду й дайте малюкові переконатися, що ваше слово непорушне.</li> </ol>У деяких дитячих садах існує адаптаційна група, яку дитина відвідує протягом декількох місяців до того, як почати ходити до дитячого садку. У такій групі діти перебувають по 2-3 години на день і поступово звикають до нової обстановки. Даний варіант хороший, якщо з дітьми в групі займається той же вихователь, що буде з ними й після, у звичайній групі. Якщо ж вихователь і приміщення будуть іншими, в плані адаптації від такої групи мало толку. Але все ж це краще, ніж без підготовки віддати малюка до садочку на повний день. До дитячого садочку без прописки Для того, щоб потрапити до дитячого садку, вам знадобляться наступні документи: <ul><li>Заява одного з батьків;</li> <li>Свідоцтво про народження дитини та копія;</li> <li>Паспорт одного з батьків та копія, або документ, що підтверджує опіку;</li> <li>Медична довідка (форма № 026 /о) та довідка про епідемічний стан;</li> <li>Довідка, роздрукована з порталу електронної черги, де вказано статус «Може бути зарахований».</li> </ul>Довідка про прописку не входить до переліку необхідних документів. У деяких садках через переповненість завідувачі дійсно приймають лише тих дітей, які мають прописку, і в першу чергу це стосується Києва та інших великих міст. Однак такі дії не законні. Якщо ви вчасно стали в чергу, попросіть видати вам відмову в письмовій формі з поясненням причин. Якщо після цього завідувач не змінить своєї думки, видану довідку слід надати в районний відділ освіти держадміністрації й підняти питання там. Несправедливо було б залишити без уваги й інший шлях, який обирають багато батьків ― зробити щедрий благодійний внесок до фонду дитячого садка. Не торкаючись морально-етичної сторони питання, зауважимо: на жаль, сьогодні це часто виявляється єдиною можливістю для громадян (не тільки іногородніх, але й місцевих) влаштувати дитину до дитячого садку поруч із будинком. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Коли віддавати дитину до дитячого садку?</a> </li> <li><a href="#---">Види дитсадків в Україні</a> </li> <li><a href="#----01">Вступ до дитячого садочку</a> </li> <li><a href="#----">Вікові групи в дитячому садку</a> </li> <li><a href="#----02">Як допомогти дитині адаптуватися</a> </li> <li><a href="#-----01">До дитячого садочку без прописки</a> </li> </ol> Зміст Коли віддавати дитину до дитячого садку? Види дитсадків в Україні Вступ до дитячого садочку Вікові групи в дитячому садку Як допомогти дитині адаптуватися До дитячого садочку без прописки Коли віддавати дитину до дитячого садку? На жаль, сьогодні більшість батьків змушена відповідати на це питання, керуючись матеріальними можливостями сім'ї, а не особистими перевагами. Чимало знайдеться мам, які хотіли б особисто займатися вихованням дитини, але мають вийти на роботу, щоб зберегти за собою робоче місце. Однак сам малюк буває психологічно готовий до відвідування дитячого закладу лише у три роки, але і в цьому випадку адаптаційного періоду не уникнути. Саме в цьому віці, за словами відомого психолога Людмили Петрановської, завершується «спідничний» період невідривного слідування дитини за матір'ю й починається активне пізнання зовнішнього світу. Малюк уже здатний усвідомити, що мама, закривши двері групи, не зникає назавжди й до вечора (після обіду, після сну і т.д.) обов'язково повернеться за ним. Звикнути до цього буде складно, але для трьохлітки це в рази простіше, ніж для дворічного малюка. У багатьох розвинених країнах дитсадки приймають малюків, починаючи з віку немовляти. Однак це зовсім не є прикладом для наслідування, бо передчасне відділення від мами зовсім не йде на користь дитині. Основна й єдина причина такого раннього «відправлення в люди» ― необхідність якнайшвидше повернутися до роботи, що повстала перед батьками. При цьому умови в таких установах максимально адаптовані під потреби немовлят: на кожного вихователя доводиться по 2-4 дитини, яких ті носять на руках і безперервно спілкуються, підтримуючи контакт. Крім того, кожна дитина «закріплена» за одним певним дорослим, що дозволяє педагогам зберігати зв'язок із кожним із малюків. Якщо ви все ж таки відчуваєте гостру необхідність влаштувати дитину до дитячого садку до досягнення трьох років, постарайтеся знайти групу, що відповідає наступним параметрам: <ul><li>Кількість дітей на одного дорослого не перевищує хоча б 5.</li> <li>Склад педагогічного колективу незмінний день у день.</li> </ul>Постарайтеся звести до мінімуму час перебування малюка в установі, щоб він у міру можливостей проводив більше часу в колі сім'ї. Види дитсадків в Україні Дитячих садків в Україні сьогодні існує величезна безліч, і їх кількість зростає щороку. Відповідно до форми власності дитячі дошкільні заклади можна поділити на такі категорії: <ul><li>Державні ― виключно державна власність.</li> </ul>Плюси такого садка полягають у його доступності та близькому розташуванні. Мінуси ― в переповненості груп, скромному меню, нестачі методичного матеріалу й часто низькому професіоналізмі вихователів. Крім того, потрапити до такого садочку нерідко буває дуже складно. Для цього слід стати на чергу відразу ж після народження дитини й пройти через низку бюрократичних процедур, але й це не дає гарантії, що малюк піде до дитячого садочку вчасно ― черга може виявитися набагато довшою, ніж очікувалося. <ul><li>Комунального типу (відомчі).</li> </ul>Належать адміністративно-територіальним одиницям або підприємствам. Найкращий варіант у співвідношенні ціна-якість. Вартість мало відрізняється від державних (зазвичай нижче), а турбота й хазяйновитість «власників» ― у наявності. Підприємство або місцевий орган влади забезпечує садок харчуванням, обладнанням, методичними матеріалами, проводить свята й розваги для дітвори. У більшості випадків у нього це виходить краще, ніж у держави в цілому. Потрапити в такий садочок не простіше, ніж до державного. <ul><li>Приватні ― власником є приватна особа.</li> </ul>Такий дитсадок має тільки позитивні сторони, мінус полягає лише у високій вартості, яка далеко не кожному українцеві по кишені. Найняти няню зазвичай обходиться дешевше, ніж оплачувати відвідування такого дитсадка. Ситуацію ускладнює й те, що якщо малюк захворіє (а це часто трапляється, коли дитина перебуває в дитячому колективі), то внесена наперед оплата швидше за все не буде повернута. Цей момент слід обговорити з адміністрацією заздалегідь, щоб не потрапити в халепу. У Росії вже 10 років як існують сімейні (домашні) дитячі садки. У нас їх плутають із приватними міні-садками, але це зовсім не одне й те ж. Сімейні садки придумані для багатодітних сімей, де виховується троє й більше дошкільнят. Один із батьків може оформитися на посаду вихователя в районному дитсадку, а самі діти будуть оформлені як окрема різновікова група. Ані спеціальної освіти, ані особливих умов для створення такого садка не потрібно ― це різновид соціальної допомоги. У разі, якщо в багатодітній родині дошкільнят менше трьох, в сімейний дитячий садок можуть бути прийняті діти з інших багатодітних сімей. На жаль, в Україні така форма садків поки що не практикується, а сімейними дитсадками у нас називають приватні мінісадки на 5-10 дітей, розташовані в квартирах. За спеціалізацією розрізняють такі види дитсадків: <ul><li>Загальнорозвиваючі. Звичайні дитячі сади, спрямовані на гармонійний всебічний розвиток дитини.</li> <li>Компенсуючі (корекційні). Призначені для дітей з особливостями розвитку ― фізичного або психічного. Сюди входять порушення слуху, зору, опорно-рухового апарату, психомовленнєвого розвитку. Робота в них спрямована на реабілітацію дітей та стимуляцію подальшого розвитку. Для зарахування потрібні медичні довідки про захворювання, що відповідають профілю дитячого садка.</li> <li>Оздоровчі. Тут робота базується на профілактиці захворювань, зміцненні імунітету. В обов'язковому порядку проводяться лікувально-профілактичні процедури (фізіотерапія), практикується спеціальний щадний режим.</li> <li>Вузькоспеціалізовані. Програма в таких садах спрямована на оволодіння певним навиком. Наприклад, дуже популярні сьогодні дитсадки з поглибленим вивченням іноземних мов.</li> <li>Інноваційні. Сюди входять дитячі садки, чия програма побудована за особливою системою ― Монтесорі-садочки, вальдорфські і т.д.</li> <li>Етнокультурної спрямованості. У них малюків знайомлять із особливостями культури й мови певного народу.</li> <li>Комбіновані. Складаються з груп різної спрямованості ― загальнорозвиваючих, оздоровчих, компенсуючих ― у різних комбінаціях.</li> </ul> Вступ до дитячого садочку Як потрапити до садку ― одна з найгостріших проблем молодих батьків сьогодні. Зрозуміло, зі вступом малюка в приватний дитячий садок у вас проблем не виникне (в цьому випадку складність полягає лише у вартості послуг). Коли ж мова йде про державний чи комунальний дитячий заклад, то в чергу слід ставати заздалегідь, особливо якщо ви обрали садок не за місцем проживання. Для зручності можна скористатися електронною чергою, але можна звернутися із заявою до самого дитячого садку й час від часу навідуватися до нього, перевіряючи, чи не змістилися ви у «хвіст» черги. Стати на чергу онлайн, а також ознайомитися зі списком дитячих установ вашого міста й відгуками батьків можна на сайті <a href="https://sadik.ua/" target="_blank">Садік.UA</a>. Вікові групи в дитячому садку Класичний варіант поділу дітей на групи в дитячому садку виглядає так: 2-3 роки ― ясельна група. 3-4 роки ― молодша. 4-5 років ― середня. 5-6 років ― старша. Формування груп відбувається у вересні. Від того, скільки повних років дитині виповнилося на початку вересня, й залежить, до якої групи вона потрапить. Іноді група для 2-3 років називається перша молодша, а для 3-4 ― друга молодша. Так найчастіше буває, коли в дитсадок приймають малюків, які не досягли дворічного віку, що формують в такому випадку ясельну групу. Сьогодні все частіше практикується нестандартний розподіл на групи й змішані групи. Наприклад, у Монтессорі-садках це така ж норма, як і відсутність чіткого розкладу занять. Навіть у класичних дитсадках малюки можуть бути об'єднані зі старшими дітьми постійно або в якийсь період. Наприклад, новачки, які вперше прийшли в ясла, в літній період відвідують дитсадок зі старшими дітьми, що відсвяткували випускний. Таке змішування дозволяє створити в групі спокійну атмосферу. Малюки, дивлячись на старших дітей, менше плачуть і легше звикають до нового середовища. Старші відчувають свою значущість, допомагаючи вихователям наглядати за маленькими. Дітки різного віку присутні й у цілодобових групах. Хоча ще кілька років тому про ці групи мало хто чув, сьогодні їх популярність неухильно зростає. Такі групи існують в допомогу батькам з ненормованим робочим днем, яким доводиться виходити в нічну зміну. Само собою, для дитини такий графік перебування в садку вкрай небажаний. Якщо є будь-який інший, менш травмуючий варіант, ним варто скористатися. Як допомогти дитині адаптуватися Стрес від розставання з мамою, нехай це всього лише похід до дитячого садку, відчуває кожна дитина. Щоб адаптація пройшла успішно, бажано почати готуватися заздалегідь. Днів десь... за півроку! Так-так, ви не помилилися. Мінімум за 6 місяців до передбачуваного походу до дитячого садку слід «підігнати» режим дня й раціон дитини до дитсадкового, зразок якого на ваше прохання нададуть співробітники групи. Звикання буде проходити легше, якщо дотримуватися наступних правил: <ol><li>Збираючи дитину до садочку, поводьтеся природно. Не варто сміятися над її страхами й піддражнювати, підкреслюючи неістотність проблеми. Для малюка похід до садочку й розставання з мамою ― це ВЕЛИКА проблема. Нерозуміння цього з боку батьків боляче ранить його. Тим більше не слід лаяти його або виявляти неспокій. Цим ви ще більше злякає дитину, давши зрозуміти, що ситуація вийшла з-під контролю. Кожна дитина міркує таким чином: якщо вже мама хвилюється, значить, відбувається щось жахливе, катастрофа. Показавши свою нервозність, ви спровокуєте у дитини напад жаху й продовжите період адаптації на невизначений термін.</li> <li>Збільшуйте час щоденного перебування в садку поступово, починаючи з 1 години. Час звикання залежить від особливостей дитини ― у кожного свій період адаптації. У когось він може зайняти пару днів, комусь знадобиться кілька місяців, щоб спокійно залишитися до обіду.</li> <li>Проводьте «домашню пропаганду»: грайтеся в дитячий садок, читайте веселі твори про життя дітвори в дитсадку. Добре б і цю частину підготовки почати заздалегідь.</li> <li>Давайте дитині зрозуміти, що ви поділяєте її почуття й теж сумуєте, розлучаючись, але у кожного є обов'язки. Зате потім, після садочку... ― тут уже все залежить від вашої фантазії й можливостей (підемо на карусель, у гості, купимо морозиво і т.д.).</li> <li>Даючи обіцянку забрати у певний час, не запізнюйтеся ― краще прийдіть раніше й дайте дитині про це знати. Наприклад, якщо ви планували забрати її до сну, не слід прибігати в останній момент, коли вона в сльозах поглядає в бік спальні ― адже всі вже лягають, а мама не прийшла! Краще прийдіть до кінця обіду й дайте малюкові переконатися, що ваше слово непорушне.</li> </ol>У деяких дитячих садах існує адаптаційна група, яку дитина відвідує протягом декількох місяців до того, як почати ходити до дитячого садку. У такій групі діти перебувають по 2-3 години на день і поступово звикають до нової обстановки. Даний варіант хороший, якщо з дітьми в групі займається той же вихователь, що буде з ними й після, у звичайній групі. Якщо ж вихователь і приміщення будуть іншими, в плані адаптації від такої групи мало толку. Але все ж це краще, ніж без підготовки віддати малюка до садочку на повний день. До дитячого садочку без прописки Для того, щоб потрапити до дитячого садку, вам знадобляться наступні документи: <ul><li>Заява одного з батьків;</li> <li>Свідоцтво про народження дитини та копія;</li> <li>Паспорт одного з батьків та копія, або документ, що підтверджує опіку;</li> <li>Медична довідка (форма № 026 /о) та довідка про епідемічний стан;</li> <li>Довідка, роздрукована з порталу електронної черги, де вказано статус «Може бути зарахований».</li> </ul>Довідка про прописку не входить до переліку необхідних документів. У деяких садках через переповненість завідувачі дійсно приймають лише тих дітей, які мають прописку, і в першу чергу це стосується Києва та інших великих міст. Однак такі дії не законні. Якщо ви вчасно стали в чергу, попросіть видати вам відмову в письмовій формі з поясненням причин. Якщо після цього завідувач не змінить своєї думки, видану довідку слід надати в районний відділ освіти держадміністрації й підняти питання там. Несправедливо було б залишити без уваги й інший шлях, який обирають багато батьків ― зробити щедрий благодійний внесок до фонду дитячого садка. Не торкаючись морально-етичної сторони питання, зауважимо: на жаль, сьогодні це часто виявляється єдиною можливістю для громадян (не тільки іногородніх, але й місцевих) влаштувати дитину до дитячого садку поруч із будинком. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Коли віддавати дитину до дитячого садку?</a> </li> <li><a href="#---">Види дитсадків в Україні</a> </li> <li><a href="#----01">Вступ до дитячого садочку</a> </li> <li><a href="#----">Вікові групи в дитячому садку</a> </li> <li><a href="#----02">Як допомогти дитині адаптуватися</a> </li> <li><a href="#-----01">До дитячого садочку без прописки</a> </li> </ol> Зміст Коли віддавати дитину до дитячого садку? Види дитсадків в Україні Вступ до дитячого садочку Вікові групи в дитячому садку Як допомогти дитині адаптуватися До дитячого садочку без прописки Коли віддавати дитину до дитячого садку? На жаль, сьогодні більшість батьків змушена відповідати на це питання, керуючись матеріальними можливостями сім'ї, а не особистими перевагами. Чимало знайдеться мам, які хотіли б особисто займатися вихованням дитини, але мають вийти на роботу, щоб зберегти за собою робоче місце. Однак сам малюк буває психологічно готовий до відвідування дитячого закладу лише у три роки, але і в цьому випадку адаптаційного періоду не уникнути. Саме в цьому віці, за словами відомого психолога Людмили Петрановської, завершується «спідничний» період невідривного слідування дитини за матір'ю й починається активне пізнання зовнішнього світу. Малюк уже здатний усвідомити, що мама, закривши двері групи, не зникає назавжди й до вечора (після обіду, після сну і т.д.) обов'язково повернеться за ним. Звикнути до цього буде складно, але для трьохлітки це в рази простіше, ніж для дворічного малюка. У багатьох розвинених країнах дитсадки приймають малюків, починаючи з віку немовляти. Однак це зовсім не є прикладом для наслідування, бо передчасне відділення від мами зовсім не йде на користь дитині. Основна й єдина причина такого раннього «відправлення в люди» ― необхідність якнайшвидше повернутися до роботи, що повстала перед батьками. При цьому умови в таких установах максимально адаптовані під потреби немовлят: на кожного вихователя доводиться по 2-4 дитини, яких ті носять на руках і безперервно спілкуються, підтримуючи контакт. Крім того, кожна дитина «закріплена» за одним певним дорослим, що дозволяє педагогам зберігати зв'язок із кожним із малюків. Якщо ви все ж таки відчуваєте гостру необхідність влаштувати дитину до дитячого садку до досягнення трьох років, постарайтеся знайти групу, що відповідає наступним параметрам: <ul><li>Кількість дітей на одного дорослого не перевищує хоча б 5.</li> <li>Склад педагогічного колективу незмінний день у день.</li> </ul>Постарайтеся звести до мінімуму час перебування малюка в установі, щоб він у міру можливостей проводив більше часу в колі сім'ї. Види дитсадків в Україні Дитячих садків в Україні сьогодні існує величезна безліч, і їх кількість зростає щороку. Відповідно до форми власності дитячі дошкільні заклади можна поділити на такі категорії: <ul><li>Державні ― виключно державна власність.</li> </ul>Плюси такого садка полягають у його доступності та близькому розташуванні. Мінуси ― в переповненості груп, скромному меню, нестачі методичного матеріалу й часто низькому професіоналізмі вихователів. Крім того, потрапити до такого садочку нерідко буває дуже складно. Для цього слід стати на чергу відразу ж після народження дитини й пройти через низку бюрократичних процедур, але й це не дає гарантії, що малюк піде до дитячого садочку вчасно ― черга може виявитися набагато довшою, ніж очікувалося. <ul><li>Комунального типу (відомчі).</li> </ul>Належать адміністративно-територіальним одиницям або підприємствам. Найкращий варіант у співвідношенні ціна-якість. Вартість мало відрізняється від державних (зазвичай нижче), а турбота й хазяйновитість «власників» ― у наявності. Підприємство або місцевий орган влади забезпечує садок харчуванням, обладнанням, методичними матеріалами, проводить свята й розваги для дітвори. У більшості випадків у нього це виходить краще, ніж у держави в цілому. Потрапити в такий садочок не простіше, ніж до державного. <ul><li>Приватні ― власником є приватна особа.</li> </ul>Такий дитсадок має тільки позитивні сторони, мінус полягає лише у високій вартості, яка далеко не кожному українцеві по кишені. Найняти няню зазвичай обходиться дешевше, ніж оплачувати відвідування такого дитсадка. Ситуацію ускладнює й те, що якщо малюк захворіє (а це часто трапляється, коли дитина перебуває в дитячому колективі), то внесена наперед оплата швидше за все не буде повернута. Цей момент слід обговорити з адміністрацією заздалегідь, щоб не потрапити в халепу. У Росії вже 10 років як існують сімейні (домашні) дитячі садки. У нас їх плутають із приватними міні-садками, але це зовсім не одне й те ж. Сімейні садки придумані для багатодітних сімей, де виховується троє й більше дошкільнят. Один із батьків може оформитися на посаду вихователя в районному дитсадку, а самі діти будуть оформлені як окрема різновікова група. Ані спеціальної освіти, ані особливих умов для створення такого садка не потрібно ― це різновид соціальної допомоги. У разі, якщо в багатодітній родині дошкільнят менше трьох, в сімейний дитячий садок можуть бути прийняті діти з інших багатодітних сімей. На жаль, в Україні така форма садків поки що не практикується, а сімейними дитсадками у нас називають приватні мінісадки на 5-10 дітей, розташовані в квартирах. За спеціалізацією розрізняють такі види дитсадків: <ul><li>Загальнорозвиваючі. Звичайні дитячі сади, спрямовані на гармонійний всебічний розвиток дитини.</li> <li>Компенсуючі (корекційні). Призначені для дітей з особливостями розвитку ― фізичного або психічного. Сюди входять порушення слуху, зору, опорно-рухового апарату, психомовленнєвого розвитку. Робота в них спрямована на реабілітацію дітей та стимуляцію подальшого розвитку. Для зарахування потрібні медичні довідки про захворювання, що відповідають профілю дитячого садка.</li> <li>Оздоровчі. Тут робота базується на профілактиці захворювань, зміцненні імунітету. В обов'язковому порядку проводяться лікувально-профілактичні процедури (фізіотерапія), практикується спеціальний щадний режим.</li> <li>Вузькоспеціалізовані. Програма в таких садах спрямована на оволодіння певним навиком. Наприклад, дуже популярні сьогодні дитсадки з поглибленим вивченням іноземних мов.</li> <li>Інноваційні. Сюди входять дитячі садки, чия програма побудована за особливою системою ― Монтесорі-садочки, вальдорфські і т.д.</li> <li>Етнокультурної спрямованості. У них малюків знайомлять із особливостями культури й мови певного народу.</li> <li>Комбіновані. Складаються з груп різної спрямованості ― загальнорозвиваючих, оздоровчих, компенсуючих ― у різних комбінаціях.</li> </ul> Вступ до дитячого садочку Як потрапити до садку ― одна з найгостріших проблем молодих батьків сьогодні. Зрозуміло, зі вступом малюка в приватний дитячий садок у вас проблем не виникне (в цьому випадку складність полягає лише у вартості послуг). Коли ж мова йде про державний чи комунальний дитячий заклад, то в чергу слід ставати заздалегідь, особливо якщо ви обрали садок не за місцем проживання. Для зручності можна скористатися електронною чергою, але можна звернутися із заявою до самого дитячого садку й час від часу навідуватися до нього, перевіряючи, чи не змістилися ви у «хвіст» черги. Стати на чергу онлайн, а також ознайомитися зі списком дитячих установ вашого міста й відгуками батьків можна на сайті <a href="https://sadik.ua/" target="_blank">Садік.UA</a>. Вікові групи в дитячому садку Класичний варіант поділу дітей на групи в дитячому садку виглядає так: 2-3 роки ― ясельна група. 3-4 роки ― молодша. 4-5 років ― середня. 5-6 років ― старша. Формування груп відбувається у вересні. Від того, скільки повних років дитині виповнилося на початку вересня, й залежить, до якої групи вона потрапить. Іноді група для 2-3 років називається перша молодша, а для 3-4 ― друга молодша. Так найчастіше буває, коли в дитсадок приймають малюків, які не досягли дворічного віку, що формують в такому випадку ясельну групу. Сьогодні все частіше практикується нестандартний розподіл на групи й змішані групи. Наприклад, у Монтессорі-садках це така ж норма, як і відсутність чіткого розкладу занять. Навіть у класичних дитсадках малюки можуть бути об'єднані зі старшими дітьми постійно або в якийсь період. Наприклад, новачки, які вперше прийшли в ясла, в літній період відвідують дитсадок зі старшими дітьми, що відсвяткували випускний. Таке змішування дозволяє створити в групі спокійну атмосферу. Малюки, дивлячись на старших дітей, менше плачуть і легше звикають до нового середовища. Старші відчувають свою значущість, допомагаючи вихователям наглядати за маленькими. Дітки різного віку присутні й у цілодобових групах. Хоча ще кілька років тому про ці групи мало хто чув, сьогодні їх популярність неухильно зростає. Такі групи існують в допомогу батькам з ненормованим робочим днем, яким доводиться виходити в нічну зміну. Само собою, для дитини такий графік перебування в садку вкрай небажаний. Якщо є будь-який інший, менш травмуючий варіант, ним варто скористатися. Як допомогти дитині адаптуватися Стрес від розставання з мамою, нехай це всього лише похід до дитячого садку, відчуває кожна дитина. Щоб адаптація пройшла успішно, бажано почати готуватися заздалегідь. Днів десь... за півроку! Так-так, ви не помилилися. Мінімум за 6 місяців до передбачуваного походу до дитячого садку слід «підігнати» режим дня й раціон дитини до дитсадкового, зразок якого на ваше прохання нададуть співробітники групи. Звикання буде проходити легше, якщо дотримуватися наступних правил: <ol><li>Збираючи дитину до садочку, поводьтеся природно. Не варто сміятися над її страхами й піддражнювати, підкреслюючи неістотність проблеми. Для малюка похід до садочку й розставання з мамою ― це ВЕЛИКА проблема. Нерозуміння цього з боку батьків боляче ранить його. Тим більше не слід лаяти його або виявляти неспокій. Цим ви ще більше злякає дитину, давши зрозуміти, що ситуація вийшла з-під контролю. Кожна дитина міркує таким чином: якщо вже мама хвилюється, значить, відбувається щось жахливе, катастрофа. Показавши свою нервозність, ви спровокуєте у дитини напад жаху й продовжите період адаптації на невизначений термін.</li> <li>Збільшуйте час щоденного перебування в садку поступово, починаючи з 1 години. Час звикання залежить від особливостей дитини ― у кожного свій період адаптації. У когось він може зайняти пару днів, комусь знадобиться кілька місяців, щоб спокійно залишитися до обіду.</li> <li>Проводьте «домашню пропаганду»: грайтеся в дитячий садок, читайте веселі твори про життя дітвори в дитсадку. Добре б і цю частину підготовки почати заздалегідь.</li> <li>Давайте дитині зрозуміти, що ви поділяєте її почуття й теж сумуєте, розлучаючись, але у кожного є обов'язки. Зате потім, після садочку... ― тут уже все залежить від вашої фантазії й можливостей (підемо на карусель, у гості, купимо морозиво і т.д.).</li> <li>Даючи обіцянку забрати у певний час, не запізнюйтеся ― краще прийдіть раніше й дайте дитині про це знати. Наприклад, якщо ви планували забрати її до сну, не слід прибігати в останній момент, коли вона в сльозах поглядає в бік спальні ― адже всі вже лягають, а мама не прийшла! Краще прийдіть до кінця обіду й дайте малюкові переконатися, що ваше слово непорушне.</li> </ol>У деяких дитячих садах існує адаптаційна група, яку дитина відвідує протягом декількох місяців до того, як почати ходити до дитячого садку. У такій групі діти перебувають по 2-3 години на день і поступово звикають до нової обстановки. Даний варіант хороший, якщо з дітьми в групі займається той же вихователь, що буде з ними й після, у звичайній групі. Якщо ж вихователь і приміщення будуть іншими, в плані адаптації від такої групи мало толку. Але все ж це краще, ніж без підготовки віддати малюка до садочку на повний день. До дитячого садочку без прописки Для того, щоб потрапити до дитячого садку, вам знадобляться наступні документи: <ul><li>Заява одного з батьків;</li> <li>Свідоцтво про народження дитини та копія;</li> <li>Паспорт одного з батьків та копія, або документ, що підтверджує опіку;</li> <li>Медична довідка (форма № 026 /о) та довідка про епідемічний стан;</li> <li>Довідка, роздрукована з порталу електронної черги, де вказано статус «Може бути зарахований».</li> </ul>Довідка про прописку не входить до переліку необхідних документів. У деяких садках через переповненість завідувачі дійсно приймають лише тих дітей, які мають прописку, і в першу чергу це стосується Києва та інших великих міст. Однак такі дії не законні. Якщо ви вчасно стали в чергу, попросіть видати вам відмову в письмовій формі з поясненням причин. Якщо після цього завідувач не змінить своєї думки, видану довідку слід надати в районний відділ освіти держадміністрації й підняти питання там. Несправедливо було б залишити без уваги й інший шлях, який обирають багато батьків ― зробити щедрий благодійний внесок до фонду дитячого садка. Не торкаючись морально-етичної сторони питання, зауважимо: на жаль, сьогодні це часто виявляється єдиною можливістю для громадян (не тільки іногородніх, але й місцевих) влаштувати дитину до дитячого садку поруч із будинком. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Коли віддавати дитину до дитячого садку?</a> </li> <li><a href="#---">Види дитсадків в Україні</a> </li> <li><a href="#----01">Вступ до дитячого садочку</a> </li> <li><a href="#----">Вікові групи в дитячому садку</a> </li> <li><a href="#----02">Як допомогти дитині адаптуватися</a> </li> <li><a href="#-----01">До дитячого садочку без прописки</a> </li> </ol> Зміст Коли віддавати дитину до дитячого садку? Види дитсадків в Україні Вступ до дитячого садочку Вікові групи в дитячому садку Як допомогти дитині адаптуватися До дитячого садочку без прописки Коли віддавати дитину до дитячого садку? На жаль, сьогодні більшість батьків змушена відповідати на це питання, керуючись матеріальними можливостями сім'ї, а не особистими перевагами. Чимало знайдеться мам, які хотіли б особисто займатися вихованням дитини, але мають вийти на роботу, щоб зберегти за собою робоче місце. Однак сам малюк буває психологічно готовий до відвідування дитячого закладу лише у три роки, але і в цьому випадку адаптаційного періоду не уникнути. Саме в цьому віці, за словами відомого психолога Людмили Петрановської, завершується «спідничний» період невідривного слідування дитини за матір'ю й починається активне пізнання зовнішнього світу. Малюк уже здатний усвідомити, що мама, закривши двері групи, не зникає назавжди й до вечора (після обіду, після сну і т.д.) обов'язково повернеться за ним. Звикнути до цього буде складно, але для трьохлітки це в рази простіше, ніж для дворічного малюка. У багатьох розвинених країнах дитсадки приймають малюків, починаючи з віку немовляти. Однак це зовсім не є прикладом для наслідування, бо передчасне відділення від мами зовсім не йде на користь дитині. Основна й єдина причина такого раннього «відправлення в люди» ― необхідність якнайшвидше повернутися до роботи, що повстала перед батьками. При цьому умови в таких установах максимально адаптовані під потреби немовлят: на кожного вихователя доводиться по 2-4 дитини, яких ті носять на руках і безперервно спілкуються, підтримуючи контакт. Крім того, кожна дитина «закріплена» за одним певним дорослим, що дозволяє педагогам зберігати зв'язок із кожним із малюків. Якщо ви все ж таки відчуваєте гостру необхідність влаштувати дитину до дитячого садку до досягнення трьох років, постарайтеся знайти групу, що відповідає наступним параметрам: <ul><li>Кількість дітей на одного дорослого не перевищує хоча б 5.</li> <li>Склад педагогічного колективу незмінний день у день.</li> </ul>Постарайтеся звести до мінімуму час перебування малюка в установі, щоб він у міру можливостей проводив більше часу в колі сім'ї. Види дитсадків в Україні Дитячих садків в Україні сьогодні існує величезна безліч, і їх кількість зростає щороку. Відповідно до форми власності дитячі дошкільні заклади можна поділити на такі категорії: <ul><li>Державні ― виключно державна власність.</li> </ul>Плюси такого садка полягають у його доступності та близькому розташуванні. Мінуси ― в переповненості груп, скромному меню, нестачі методичного матеріалу й часто низькому професіоналізмі вихователів. Крім того, потрапити до такого садочку нерідко буває дуже складно. Для цього слід стати на чергу відразу ж після народження дитини й пройти через низку бюрократичних процедур, але й це не дає гарантії, що малюк піде до дитячого садочку вчасно ― черга може виявитися набагато довшою, ніж очікувалося. <ul><li>Комунального типу (відомчі).</li> </ul>Належать адміністративно-територіальним одиницям або підприємствам. Найкращий варіант у співвідношенні ціна-якість. Вартість мало відрізняється від державних (зазвичай нижче), а турбота й хазяйновитість «власників» ― у наявності. Підприємство або місцевий орган влади забезпечує садок харчуванням, обладнанням, методичними матеріалами, проводить свята й розваги для дітвори. У більшості випадків у нього це виходить краще, ніж у держави в цілому. Потрапити в такий садочок не простіше, ніж до державного. <ul><li>Приватні ― власником є приватна особа.</li> </ul>Такий дитсадок має тільки позитивні сторони, мінус полягає лише у високій вартості, яка далеко не кожному українцеві по кишені. Найняти няню зазвичай обходиться дешевше, ніж оплачувати відвідування такого дитсадка. Ситуацію ускладнює й те, що якщо малюк захворіє (а це часто трапляється, коли дитина перебуває в дитячому колективі), то внесена наперед оплата швидше за все не буде повернута. Цей момент слід обговорити з адміністрацією заздалегідь, щоб не потрапити в халепу. У Росії вже 10 років як існують сімейні (домашні) дитячі садки. У нас їх плутають із приватними міні-садками, але це зовсім не одне й те ж. Сімейні садки придумані для багатодітних сімей, де виховується троє й більше дошкільнят. Один із батьків може оформитися на посаду вихователя в районному дитсадку, а самі діти будуть оформлені як окрема різновікова група. Ані спеціальної освіти, ані особливих умов для створення такого садка не потрібно ― це різновид соціальної допомоги. У разі, якщо в багатодітній родині дошкільнят менше трьох, в сімейний дитячий садок можуть бути прийняті діти з інших багатодітних сімей. На жаль, в Україні така форма садків поки що не практикується, а сімейними дитсадками у нас називають приватні мінісадки на 5-10 дітей, розташовані в квартирах. За спеціалізацією розрізняють такі види дитсадків: <ul><li>Загальнорозвиваючі. Звичайні дитячі сади, спрямовані на гармонійний всебічний розвиток дитини.</li> <li>Компенсуючі (корекційні). Призначені для дітей з особливостями розвитку ― фізичного або психічного. Сюди входять порушення слуху, зору, опорно-рухового апарату, психомовленнєвого розвитку. Робота в них спрямована на реабілітацію дітей та стимуляцію подальшого розвитку. Для зарахування потрібні медичні довідки про захворювання, що відповідають профілю дитячого садка.</li> <li>Оздоровчі. Тут робота базується на профілактиці захворювань, зміцненні імунітету. В обов'язковому порядку проводяться лікувально-профілактичні процедури (фізіотерапія), практикується спеціальний щадний режим.</li> <li>Вузькоспеціалізовані. Програма в таких садах спрямована на оволодіння певним навиком. Наприклад, дуже популярні сьогодні дитсадки з поглибленим вивченням іноземних мов.</li> <li>Інноваційні. Сюди входять дитячі садки, чия програма побудована за особливою системою ― Монтесорі-садочки, вальдорфські і т.д.</li> <li>Етнокультурної спрямованості. У них малюків знайомлять із особливостями культури й мови певного народу.</li> <li>Комбіновані. Складаються з груп різної спрямованості ― загальнорозвиваючих, оздоровчих, компенсуючих ― у різних комбінаціях.</li> </ul> Вступ до дитячого садочку Як потрапити до садку ― одна з найгостріших проблем молодих батьків сьогодні. Зрозуміло, зі вступом малюка в приватний дитячий садок у вас проблем не виникне (в цьому випадку складність полягає лише у вартості послуг). Коли ж мова йде про державний чи комунальний дитячий заклад, то в чергу слід ставати заздалегідь, особливо якщо ви обрали садок не за місцем проживання. Для зручності можна скористатися електронною чергою, але можна звернутися із заявою до самого дитячого садку й час від часу навідуватися до нього, перевіряючи, чи не змістилися ви у «хвіст» черги. Стати на чергу онлайн, а також ознайомитися зі списком дитячих установ вашого міста й відгуками батьків можна на сайті <a href="https://sadik.ua/" target="_blank">Садік.UA</a>. Вікові групи в дитячому садку Класичний варіант поділу дітей на групи в дитячому садку виглядає так: 2-3 роки ― ясельна група. 3-4 роки ― молодша. 4-5 років ― середня. 5-6 років ― старша. Формування груп відбувається у вересні. Від того, скільки повних років дитині виповнилося на початку вересня, й залежить, до якої групи вона потрапить. Іноді група для 2-3 років називається перша молодша, а для 3-4 ― друга молодша. Так найчастіше буває, коли в дитсадок приймають малюків, які не досягли дворічного віку, що формують в такому випадку ясельну групу. Сьогодні все частіше практикується нестандартний розподіл на групи й змішані групи. Наприклад, у Монтессорі-садках це така ж норма, як і відсутність чіткого розкладу занять. Навіть у класичних дитсадках малюки можуть бути об'єднані зі старшими дітьми постійно або в якийсь період. Наприклад, новачки, які вперше прийшли в ясла, в літній період відвідують дитсадок зі старшими дітьми, що відсвяткували випускний. Таке змішування дозволяє створити в групі спокійну атмосферу. Малюки, дивлячись на старших дітей, менше плачуть і легше звикають до нового середовища. Старші відчувають свою значущість, допомагаючи вихователям наглядати за маленькими. Дітки різного віку присутні й у цілодобових групах. Хоча ще кілька років тому про ці групи мало хто чув, сьогодні їх популярність неухильно зростає. Такі групи існують в допомогу батькам з ненормованим робочим днем, яким доводиться виходити в нічну зміну. Само собою, для дитини такий графік перебування в садку вкрай небажаний. Якщо є будь-який інший, менш травмуючий варіант, ним варто скористатися. Як допомогти дитині адаптуватися Стрес від розставання з мамою, нехай це всього лише похід до дитячого садку, відчуває кожна дитина. Щоб адаптація пройшла успішно, бажано почати готуватися заздалегідь. Днів десь... за півроку! Так-так, ви не помилилися. Мінімум за 6 місяців до передбачуваного походу до дитячого садку слід «підігнати» режим дня й раціон дитини до дитсадкового, зразок якого на ваше прохання нададуть співробітники групи. Звикання буде проходити легше, якщо дотримуватися наступних правил: <ol><li>Збираючи дитину до садочку, поводьтеся природно. Не варто сміятися над її страхами й піддражнювати, підкреслюючи неістотність проблеми. Для малюка похід до садочку й розставання з мамою ― це ВЕЛИКА проблема. Нерозуміння цього з боку батьків боляче ранить його. Тим більше не слід лаяти його або виявляти неспокій. Цим ви ще більше злякає дитину, давши зрозуміти, що ситуація вийшла з-під контролю. Кожна дитина міркує таким чином: якщо вже мама хвилюється, значить, відбувається щось жахливе, катастрофа. Показавши свою нервозність, ви спровокуєте у дитини напад жаху й продовжите період адаптації на невизначений термін.</li> <li>Збільшуйте час щоденного перебування в садку поступово, починаючи з 1 години. Час звикання залежить від особливостей дитини ― у кожного свій період адаптації. У когось він може зайняти пару днів, комусь знадобиться кілька місяців, щоб спокійно залишитися до обіду.</li> <li>Проводьте «домашню пропаганду»: грайтеся в дитячий садок, читайте веселі твори про життя дітвори в дитсадку. Добре б і цю частину підготовки почати заздалегідь.</li> <li>Давайте дитині зрозуміти, що ви поділяєте її почуття й теж сумуєте, розлучаючись, але у кожного є обов'язки. Зате потім, після садочку... ― тут уже все залежить від вашої фантазії й можливостей (підемо на карусель, у гості, купимо морозиво і т.д.).</li> <li>Даючи обіцянку забрати у певний час, не запізнюйтеся ― краще прийдіть раніше й дайте дитині про це знати. Наприклад, якщо ви планували забрати її до сну, не слід прибігати в останній момент, коли вона в сльозах поглядає в бік спальні ― адже всі вже лягають, а мама не прийшла! Краще прийдіть до кінця обіду й дайте малюкові переконатися, що ваше слово непорушне.</li> </ol>У деяких дитячих садах існує адаптаційна група, яку дитина відвідує протягом декількох місяців до того, як почати ходити до дитячого садку. У такій групі діти перебувають по 2-3 години на день і поступово звикають до нової обстановки. Даний варіант хороший, якщо з дітьми в групі займається той же вихователь, що буде з ними й після, у звичайній групі. Якщо ж вихователь і приміщення будуть іншими, в плані адаптації від такої групи мало толку. Але все ж це краще, ніж без підготовки віддати малюка до садочку на повний день. До дитячого садочку без прописки Для того, щоб потрапити до дитячого садку, вам знадобляться наступні документи: <ul><li>Заява одного з батьків;</li> <li>Свідоцтво про народження дитини та копія;</li> <li>Паспорт одного з батьків та копія, або документ, що підтверджує опіку;</li> <li>Медична довідка (форма № 026 /о) та довідка про епідемічний стан;</li> <li>Довідка, роздрукована з порталу електронної черги, де вказано статус «Може бути зарахований».</li> </ul>Довідка про прописку не входить до переліку необхідних документів. У деяких садках через переповненість завідувачі дійсно приймають лише тих дітей, які мають прописку, і в першу чергу це стосується Києва та інших великих міст. Однак такі дії не законні. Якщо ви вчасно стали в чергу, попросіть видати вам відмову в письмовій формі з поясненням причин. Якщо після цього завідувач не змінить своєї думки, видану довідку слід надати в районний відділ освіти держадміністрації й підняти питання там. Несправедливо було б залишити без уваги й інший шлях, який обирають багато батьків ― зробити щедрий благодійний внесок до фонду дитячого садка. Не торкаючись морально-етичної сторони питання, зауважимо: на жаль, сьогодні це часто виявляється єдиною можливістю для громадян (не тільки іногородніх, але й місцевих) влаштувати дитину до дитячого садку поруч із будинком. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Коли віддавати дитину до дитячого садку?</a> </li> <li><a href="#---">Види дитсадків в Україні</a> </li> <li><a href="#----01">Вступ до дитячого садочку</a> </li> <li><a href="#----">Вікові групи в дитячому садку</a> </li> <li><a href="#----02">Як допомогти дитині адаптуватися</a> </li> <li><a href="#-----01">До дитячого садочку без прописки</a> </li> </ol> Зміст Коли віддавати дитину до дитячого садку? Види дитсадків в Україні Вступ до дитячого садочку Вікові групи в дитячому садку Як допомогти дитині адаптуватися До дитячого садочку без прописки Коли віддавати дитину до дитячого садку? На жаль, сьогодні більшість батьків змушена відповідати на це питання, керуючись матеріальними можливостями сім'ї, а не особистими перевагами. Чимало знайдеться мам, які хотіли б особисто займатися вихованням дитини, але мають вийти на роботу, щоб зберегти за собою робоче місце. Однак сам малюк буває психологічно готовий до відвідування дитячого закладу лише у три роки, але і в цьому випадку адаптаційного періоду не уникнути. Саме в цьому віці, за словами відомого психолога Людмили Петрановської, завершується «спідничний» період невідривного слідування дитини за матір'ю й починається активне пізнання зовнішнього світу. Малюк уже здатний усвідомити, що мама, закривши двері групи, не зникає назавжди й до вечора (після обіду, після сну і т.д.) обов'язково повернеться за ним. Звикнути до цього буде складно, але для трьохлітки це в рази простіше, ніж для дворічного малюка. У багатьох розвинених країнах дитсадки приймають малюків, починаючи з віку немовляти. Однак це зовсім не є прикладом для наслідування, бо передчасне відділення від мами зовсім не йде на користь дитині. Основна й єдина причина такого раннього «відправлення в люди» ― необхідність якнайшвидше повернутися до роботи, що повстала перед батьками. При цьому умови в таких установах максимально адаптовані під потреби немовлят: на кожного вихователя доводиться по 2-4 дитини, яких ті носять на руках і безперервно спілкуються, підтримуючи контакт. Крім того, кожна дитина «закріплена» за одним певним дорослим, що дозволяє педагогам зберігати зв'язок із кожним із малюків. Якщо ви все ж таки відчуваєте гостру необхідність влаштувати дитину до дитячого садку до досягнення трьох років, постарайтеся знайти групу, що відповідає наступним параметрам: <ul><li>Кількість дітей на одного дорослого не перевищує хоча б 5.</li> <li>Склад педагогічного колективу незмінний день у день.</li> </ul>Постарайтеся звести до мінімуму час перебування малюка в установі, щоб він у міру можливостей проводив більше часу в колі сім'ї. Види дитсадків в Україні Дитячих садків в Україні сьогодні існує величезна безліч, і їх кількість зростає щороку. Відповідно до форми власності дитячі дошкільні заклади можна поділити на такі категорії: <ul><li>Державні ― виключно державна власність.</li> </ul>Плюси такого садка полягають у його доступності та близькому розташуванні. Мінуси ― в переповненості груп, скромному меню, нестачі методичного матеріалу й часто низькому професіоналізмі вихователів. Крім того, потрапити до такого садочку нерідко буває дуже складно. Для цього слід стати на чергу відразу ж після народження дитини й пройти через низку бюрократичних процедур, але й це не дає гарантії, що малюк піде до дитячого садочку вчасно ― черга може виявитися набагато довшою, ніж очікувалося. <ul><li>Комунального типу (відомчі).</li> </ul>Належать адміністративно-територіальним одиницям або підприємствам. Найкращий варіант у співвідношенні ціна-якість. Вартість мало відрізняється від державних (зазвичай нижче), а турбота й хазяйновитість «власників» ― у наявності. Підприємство або місцевий орган влади забезпечує садок харчуванням, обладнанням, методичними матеріалами, проводить свята й розваги для дітвори. У більшості випадків у нього це виходить краще, ніж у держави в цілому. Потрапити в такий садочок не простіше, ніж до державного. <ul><li>Приватні ― власником є приватна особа.</li> </ul>Такий дитсадок має тільки позитивні сторони, мінус полягає лише у високій вартості, яка далеко не кожному українцеві по кишені. Найняти няню зазвичай обходиться дешевше, ніж оплачувати відвідування такого дитсадка. Ситуацію ускладнює й те, що якщо малюк захворіє (а це часто трапляється, коли дитина перебуває в дитячому колективі), то внесена наперед оплата швидше за все не буде повернута. Цей момент слід обговорити з адміністрацією заздалегідь, щоб не потрапити в халепу. У Росії вже 10 років як існують сімейні (домашні) дитячі садки. У нас їх плутають із приватними міні-садками, але це зовсім не одне й те ж. Сімейні садки придумані для багатодітних сімей, де виховується троє й більше дошкільнят. Один із батьків може оформитися на посаду вихователя в районному дитсадку, а самі діти будуть оформлені як окрема різновікова група. Ані спеціальної освіти, ані особливих умов для створення такого садка не потрібно ― це різновид соціальної допомоги. У разі, якщо в багатодітній родині дошкільнят менше трьох, в сімейний дитячий садок можуть бути прийняті діти з інших багатодітних сімей. На жаль, в Україні така форма садків поки що не практикується, а сімейними дитсадками у нас називають приватні мінісадки на 5-10 дітей, розташовані в квартирах. За спеціалізацією розрізняють такі види дитсадків: <ul><li>Загальнорозвиваючі. Звичайні дитячі сади, спрямовані на гармонійний всебічний розвиток дитини.</li> <li>Компенсуючі (корекційні). Призначені для дітей з особливостями розвитку ― фізичного або психічного. Сюди входять порушення слуху, зору, опорно-рухового апарату, психомовленнєвого розвитку. Робота в них спрямована на реабілітацію дітей та стимуляцію подальшого розвитку. Для зарахування потрібні медичні довідки про захворювання, що відповідають профілю дитячого садка.</li> <li>Оздоровчі. Тут робота базується на профілактиці захворювань, зміцненні імунітету. В обов'язковому порядку проводяться лікувально-профілактичні процедури (фізіотерапія), практикується спеціальний щадний режим.</li> <li>Вузькоспеціалізовані. Програма в таких садах спрямована на оволодіння певним навиком. Наприклад, дуже популярні сьогодні дитсадки з поглибленим вивченням іноземних мов.</li> <li>Інноваційні. Сюди входять дитячі садки, чия програма побудована за особливою системою ― Монтесорі-садочки, вальдорфські і т.д.</li> <li>Етнокультурної спрямованості. У них малюків знайомлять із особливостями культури й мови певного народу.</li> <li>Комбіновані. Складаються з груп різної спрямованості ― загальнорозвиваючих, оздоровчих, компенсуючих ― у різних комбінаціях.</li> </ul> Вступ до дитячого садочку Як потрапити до садку ― одна з найгостріших проблем молодих батьків сьогодні. Зрозуміло, зі вступом малюка в приватний дитячий садок у вас проблем не виникне (в цьому випадку складність полягає лише у вартості послуг). Коли ж мова йде про державний чи комунальний дитячий заклад, то в чергу слід ставати заздалегідь, особливо якщо ви обрали садок не за місцем проживання. Для зручності можна скористатися електронною чергою, але можна звернутися із заявою до самого дитячого садку й час від часу навідуватися до нього, перевіряючи, чи не змістилися ви у «хвіст» черги. Стати на чергу онлайн, а також ознайомитися зі списком дитячих установ вашого міста й відгуками батьків можна на сайті <a href="https://sadik.ua/" target="_blank">Садік.UA</a>. Вікові групи в дитячому садку Класичний варіант поділу дітей на групи в дитячому садку виглядає так: 2-3 роки ― ясельна група. 3-4 роки ― молодша. 4-5 років ― середня. 5-6 років ― старша. Формування груп відбувається у вересні. Від того, скільки повних років дитині виповнилося на початку вересня, й залежить, до якої групи вона потрапить. Іноді група для 2-3 років називається перша молодша, а для 3-4 ― друга молодша. Так найчастіше буває, коли в дитсадок приймають малюків, які не досягли дворічного віку, що формують в такому випадку ясельну групу. Сьогодні все частіше практикується нестандартний розподіл на групи й змішані групи. Наприклад, у Монтессорі-садках це така ж норма, як і відсутність чіткого розкладу занять. Навіть у класичних дитсадках малюки можуть бути об'єднані зі старшими дітьми постійно або в якийсь період. Наприклад, новачки, які вперше прийшли в ясла, в літній період відвідують дитсадок зі старшими дітьми, що відсвяткували випускний. Таке змішування дозволяє створити в групі спокійну атмосферу. Малюки, дивлячись на старших дітей, менше плачуть і легше звикають до нового середовища. Старші відчувають свою значущість, допомагаючи вихователям наглядати за маленькими. Дітки різного віку присутні й у цілодобових групах. Хоча ще кілька років тому про ці групи мало хто чув, сьогодні їх популярність неухильно зростає. Такі групи існують в допомогу батькам з ненормованим робочим днем, яким доводиться виходити в нічну зміну. Само собою, для дитини такий графік перебування в садку вкрай небажаний. Якщо є будь-який інший, менш травмуючий варіант, ним варто скористатися. Як допомогти дитині адаптуватися Стрес від розставання з мамою, нехай це всього лише похід до дитячого садку, відчуває кожна дитина. Щоб адаптація пройшла успішно, бажано почати готуватися заздалегідь. Днів десь... за півроку! Так-так, ви не помилилися. Мінімум за 6 місяців до передбачуваного походу до дитячого садку слід «підігнати» режим дня й раціон дитини до дитсадкового, зразок якого на ваше прохання нададуть співробітники групи. Звикання буде проходити легше, якщо дотримуватися наступних правил: <ol><li>Збираючи дитину до садочку, поводьтеся природно. Не варто сміятися над її страхами й піддражнювати, підкреслюючи неістотність проблеми. Для малюка похід до садочку й розставання з мамою ― це ВЕЛИКА проблема. Нерозуміння цього з боку батьків боляче ранить його. Тим більше не слід лаяти його або виявляти неспокій. Цим ви ще більше злякає дитину, давши зрозуміти, що ситуація вийшла з-під контролю. Кожна дитина міркує таким чином: якщо вже мама хвилюється, значить, відбувається щось жахливе, катастрофа. Показавши свою нервозність, ви спровокуєте у дитини напад жаху й продовжите період адаптації на невизначений термін.</li> <li>Збільшуйте час щоденного перебування в садку поступово, починаючи з 1 години. Час звикання залежить від особливостей дитини ― у кожного свій період адаптації. У когось він може зайняти пару днів, комусь знадобиться кілька місяців, щоб спокійно залишитися до обіду.</li> <li>Проводьте «домашню пропаганду»: грайтеся в дитячий садок, читайте веселі твори про життя дітвори в дитсадку. Добре б і цю частину підготовки почати заздалегідь.</li> <li>Давайте дитині зрозуміти, що ви поділяєте її почуття й теж сумуєте, розлучаючись, але у кожного є обов'язки. Зате потім, після садочку... ― тут уже все залежить від вашої фантазії й можливостей (підемо на карусель, у гості, купимо морозиво і т.д.).</li> <li>Даючи обіцянку забрати у певний час, не запізнюйтеся ― краще прийдіть раніше й дайте дитині про це знати. Наприклад, якщо ви планували забрати її до сну, не слід прибігати в останній момент, коли вона в сльозах поглядає в бік спальні ― адже всі вже лягають, а мама не прийшла! Краще прийдіть до кінця обіду й дайте малюкові переконатися, що ваше слово непорушне.</li> </ol>У деяких дитячих садах існує адаптаційна група, яку дитина відвідує протягом декількох місяців до того, як почати ходити до дитячого садку. У такій групі діти перебувають по 2-3 години на день і поступово звикають до нової обстановки. Даний варіант хороший, якщо з дітьми в групі займається той же вихователь, що буде з ними й після, у звичайній групі. Якщо ж вихователь і приміщення будуть іншими, в плані адаптації від такої групи мало толку. Але все ж це краще, ніж без підготовки віддати малюка до садочку на повний день. До дитячого садочку без прописки Для того, щоб потрапити до дитячого садку, вам знадобляться наступні документи: <ul><li>Заява одного з батьків;</li> <li>Свідоцтво про народження дитини та копія;</li> <li>Паспорт одного з батьків та копія, або документ, що підтверджує опіку;</li> <li>Медична довідка (форма № 026 /о) та довідка про епідемічний стан;</li> <li>Довідка, роздрукована з порталу електронної черги, де вказано статус «Може бути зарахований».</li> </ul>Довідка про прописку не входить до переліку необхідних документів. У деяких садках через переповненість завідувачі дійсно приймають лише тих дітей, які мають прописку, і в першу чергу це стосується Києва та інших великих міст. Однак такі дії не законні. Якщо ви вчасно стали в чергу, попросіть видати вам відмову в письмовій формі з поясненням причин. Якщо після цього завідувач не змінить своєї думки, видану довідку слід надати в районний відділ освіти держадміністрації й підняти питання там. Несправедливо було б залишити без уваги й інший шлях, який обирають багато батьків ― зробити щедрий благодійний внесок до фонду дитячого садка. Не торкаючись морально-етичної сторони питання, зауважимо: на жаль, сьогодні це часто виявляється єдиною можливістю для громадян (не тільки іногородніх, але й місцевих) влаштувати дитину до дитячого садку поруч із будинком. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Коли віддавати дитину до дитячого садку?</a> </li> <li><a href="#---">Види дитсадків в Україні</a> </li> <li><a href="#----01">Вступ до дитячого садочку</a> </li> <li><a href="#----">Вікові групи в дитячому садку</a> </li> <li><a href="#----02">Як допомогти дитині адаптуватися</a> </li> <li><a href="#-----01">До дитячого садочку без прописки</a> </li> </ol> Зміст Коли віддавати дитину до дитячого садку? Види дитсадків в Україні Вступ до дитячого садочку Вікові групи в дитячому садку Як допомогти дитині адаптуватися До дитячого садочку без прописки Коли віддавати дитину до дитячого садку? На жаль, сьогодні більшість батьків змушена відповідати на це питання, керуючись матеріальними можливостями сім'ї, а не особистими перевагами. Чимало знайдеться мам, які хотіли б особисто займатися вихованням дитини, але мають вийти на роботу, щоб зберегти за собою робоче місце. Однак сам малюк буває психологічно готовий до відвідування дитячого закладу лише у три роки, але і в цьому випадку адаптаційного періоду не уникнути. Саме в цьому віці, за словами відомого психолога Людмили Петрановської, завершується «спідничний» період невідривного слідування дитини за матір'ю й починається активне пізнання зовнішнього світу. Малюк уже здатний усвідомити, що мама, закривши двері групи, не зникає назавжди й до вечора (після обіду, після сну і т.д.) обов'язково повернеться за ним. Звикнути до цього буде складно, але для трьохлітки це в рази простіше, ніж для дворічного малюка. У багатьох розвинених країнах дитсадки приймають малюків, починаючи з віку немовляти. Однак це зовсім не є прикладом для наслідування, бо передчасне відділення від мами зовсім не йде на користь дитині. Основна й єдина причина такого раннього «відправлення в люди» ― необхідність якнайшвидше повернутися до роботи, що повстала перед батьками. При цьому умови в таких установах максимально адаптовані під потреби немовлят: на кожного вихователя доводиться по 2-4 дитини, яких ті носять на руках і безперервно спілкуються, підтримуючи контакт. Крім того, кожна дитина «закріплена» за одним певним дорослим, що дозволяє педагогам зберігати зв'язок із кожним із малюків. Якщо ви все ж таки відчуваєте гостру необхідність влаштувати дитину до дитячого садку до досягнення трьох років, постарайтеся знайти групу, що відповідає наступним параметрам: <ul><li>Кількість дітей на одного дорослого не перевищує хоча б 5.</li> <li>Склад педагогічного колективу незмінний день у день.</li> </ul>Постарайтеся звести до мінімуму час перебування малюка в установі, щоб він у міру можливостей проводив більше часу в колі сім'ї. Види дитсадків в Україні Дитячих садків в Україні сьогодні існує величезна безліч, і їх кількість зростає щороку. Відповідно до форми власності дитячі дошкільні заклади можна поділити на такі категорії: <ul><li>Державні ― виключно державна власність.</li> </ul>Плюси такого садка полягають у його доступності та близькому розташуванні. Мінуси ― в переповненості груп, скромному меню, нестачі методичного матеріалу й часто низькому професіоналізмі вихователів. Крім того, потрапити до такого садочку нерідко буває дуже складно. Для цього слід стати на чергу відразу ж після народження дитини й пройти через низку бюрократичних процедур, але й це не дає гарантії, що малюк піде до дитячого садочку вчасно ― черга може виявитися набагато довшою, ніж очікувалося. <ul><li>Комунального типу (відомчі).</li> </ul>Належать адміністративно-територіальним одиницям або підприємствам. Найкращий варіант у співвідношенні ціна-якість. Вартість мало відрізняється від державних (зазвичай нижче), а турбота й хазяйновитість «власників» ― у наявності. Підприємство або місцевий орган влади забезпечує садок харчуванням, обладнанням, методичними матеріалами, проводить свята й розваги для дітвори. У більшості випадків у нього це виходить краще, ніж у держави в цілому. Потрапити в такий садочок не простіше, ніж до державного. <ul><li>Приватні ― власником є приватна особа.</li> </ul>Такий дитсадок має тільки позитивні сторони, мінус полягає лише у високій вартості, яка далеко не кожному українцеві по кишені. Найняти няню зазвичай обходиться дешевше, ніж оплачувати відвідування такого дитсадка. Ситуацію ускладнює й те, що якщо малюк захворіє (а це часто трапляється, коли дитина перебуває в дитячому колективі), то внесена наперед оплата швидше за все не буде повернута. Цей момент слід обговорити з адміністрацією заздалегідь, щоб не потрапити в халепу. У Росії вже 10 років як існують сімейні (домашні) дитячі садки. У нас їх плутають із приватними міні-садками, але це зовсім не одне й те ж. Сімейні садки придумані для багатодітних сімей, де виховується троє й більше дошкільнят. Один із батьків може оформитися на посаду вихователя в районному дитсадку, а самі діти будуть оформлені як окрема різновікова група. Ані спеціальної освіти, ані особливих умов для створення такого садка не потрібно ― це різновид соціальної допомоги. У разі, якщо в багатодітній родині дошкільнят менше трьох, в сімейний дитячий садок можуть бути прийняті діти з інших багатодітних сімей. На жаль, в Україні така форма садків поки що не практикується, а сімейними дитсадками у нас називають приватні мінісадки на 5-10 дітей, розташовані в квартирах. За спеціалізацією розрізняють такі види дитсадків: <ul><li>Загальнорозвиваючі. Звичайні дитячі сади, спрямовані на гармонійний всебічний розвиток дитини.</li> <li>Компенсуючі (корекційні). Призначені для дітей з особливостями розвитку ― фізичного або психічного. Сюди входять порушення слуху, зору, опорно-рухового апарату, психомовленнєвого розвитку. Робота в них спрямована на реабілітацію дітей та стимуляцію подальшого розвитку. Для зарахування потрібні медичні довідки про захворювання, що відповідають профілю дитячого садка.</li> <li>Оздоровчі. Тут робота базується на профілактиці захворювань, зміцненні імунітету. В обов'язковому порядку проводяться лікувально-профілактичні процедури (фізіотерапія), практикується спеціальний щадний режим.</li> <li>Вузькоспеціалізовані. Програма в таких садах спрямована на оволодіння певним навиком. Наприклад, дуже популярні сьогодні дитсадки з поглибленим вивченням іноземних мов.</li> <li>Інноваційні. Сюди входять дитячі садки, чия програма побудована за особливою системою ― Монтесорі-садочки, вальдорфські і т.д.</li> <li>Етнокультурної спрямованості. У них малюків знайомлять із особливостями культури й мови певного народу.</li> <li>Комбіновані. Складаються з груп різної спрямованості ― загальнорозвиваючих, оздоровчих, компенсуючих ― у різних комбінаціях.</li> </ul> Вступ до дитячого садочку Як потрапити до садку ― одна з найгостріших проблем молодих батьків сьогодні. Зрозуміло, зі вступом малюка в приватний дитячий садок у вас проблем не виникне (в цьому випадку складність полягає лише у вартості послуг). Коли ж мова йде про державний чи комунальний дитячий заклад, то в чергу слід ставати заздалегідь, особливо якщо ви обрали садок не за місцем проживання. Для зручності можна скористатися електронною чергою, але можна звернутися із заявою до самого дитячого садку й час від часу навідуватися до нього, перевіряючи, чи не змістилися ви у «хвіст» черги. Стати на чергу онлайн, а також ознайомитися зі списком дитячих установ вашого міста й відгуками батьків можна на сайті <a href="https://sadik.ua/" target="_blank">Садік.UA</a>. Вікові групи в дитячому садку Класичний варіант поділу дітей на групи в дитячому садку виглядає так: 2-3 роки ― ясельна група. 3-4 роки ― молодша. 4-5 років ― середня. 5-6 років ― старша. Формування груп відбувається у вересні. Від того, скільки повних років дитині виповнилося на початку вересня, й залежить, до якої групи вона потрапить. Іноді група для 2-3 років називається перша молодша, а для 3-4 ― друга молодша. Так найчастіше буває, коли в дитсадок приймають малюків, які не досягли дворічного віку, що формують в такому випадку ясельну групу. Сьогодні все частіше практикується нестандартний розподіл на групи й змішані групи. Наприклад, у Монтессорі-садках це така ж норма, як і відсутність чіткого розкладу занять. Навіть у класичних дитсадках малюки можуть бути об'єднані зі старшими дітьми постійно або в якийсь період. Наприклад, новачки, які вперше прийшли в ясла, в літній період відвідують дитсадок зі старшими дітьми, що відсвяткували випускний. Таке змішування дозволяє створити в групі спокійну атмосферу. Малюки, дивлячись на старших дітей, менше плачуть і легше звикають до нового середовища. Старші відчувають свою значущість, допомагаючи вихователям наглядати за маленькими. Дітки різного віку присутні й у цілодобових групах. Хоча ще кілька років тому про ці групи мало хто чув, сьогодні їх популярність неухильно зростає. Такі групи існують в допомогу батькам з ненормованим робочим днем, яким доводиться виходити в нічну зміну. Само собою, для дитини такий графік перебування в садку вкрай небажаний. Якщо є будь-який інший, менш травмуючий варіант, ним варто скористатися. Як допомогти дитині адаптуватися Стрес від розставання з мамою, нехай це всього лише похід до дитячого садку, відчуває кожна дитина. Щоб адаптація пройшла успішно, бажано почати готуватися заздалегідь. Днів десь... за півроку! Так-так, ви не помилилися. Мінімум за 6 місяців до передбачуваного походу до дитячого садку слід «підігнати» режим дня й раціон дитини до дитсадкового, зразок якого на ваше прохання нададуть співробітники групи. Звикання буде проходити легше, якщо дотримуватися наступних правил: <ol><li>Збираючи дитину до садочку, поводьтеся природно. Не варто сміятися над її страхами й піддражнювати, підкреслюючи неістотність проблеми. Для малюка похід до садочку й розставання з мамою ― це ВЕЛИКА проблема. Нерозуміння цього з боку батьків боляче ранить його. Тим більше не слід лаяти його або виявляти неспокій. Цим ви ще більше злякає дитину, давши зрозуміти, що ситуація вийшла з-під контролю. Кожна дитина міркує таким чином: якщо вже мама хвилюється, значить, відбувається щось жахливе, катастрофа. Показавши свою нервозність, ви спровокуєте у дитини напад жаху й продовжите період адаптації на невизначений термін.</li> <li>Збільшуйте час щоденного перебування в садку поступово, починаючи з 1 години. Час звикання залежить від особливостей дитини ― у кожного свій період адаптації. У когось він може зайняти пару днів, комусь знадобиться кілька місяців, щоб спокійно залишитися до обіду.</li> <li>Проводьте «домашню пропаганду»: грайтеся в дитячий садок, читайте веселі твори про життя дітвори в дитсадку. Добре б і цю частину підготовки почати заздалегідь.</li> <li>Давайте дитині зрозуміти, що ви поділяєте її почуття й теж сумуєте, розлучаючись, але у кожного є обов'язки. Зате потім, після садочку... ― тут уже все залежить від вашої фантазії й можливостей (підемо на карусель, у гості, купимо морозиво і т.д.).</li> <li>Даючи обіцянку забрати у певний час, не запізнюйтеся ― краще прийдіть раніше й дайте дитині про це знати. Наприклад, якщо ви планували забрати її до сну, не слід прибігати в останній момент, коли вона в сльозах поглядає в бік спальні ― адже всі вже лягають, а мама не прийшла! Краще прийдіть до кінця обіду й дайте малюкові переконатися, що ваше слово непорушне.</li> </ol>У деяких дитячих садах існує адаптаційна група, яку дитина відвідує протягом декількох місяців до того, як почати ходити до дитячого садку. У такій групі діти перебувають по 2-3 години на день і поступово звикають до нової обстановки. Даний варіант хороший, якщо з дітьми в групі займається той же вихователь, що буде з ними й після, у звичайній групі. Якщо ж вихователь і приміщення будуть іншими, в плані адаптації від такої групи мало толку. Але все ж це краще, ніж без підготовки віддати малюка до садочку на повний день. До дитячого садочку без прописки Для того, щоб потрапити до дитячого садку, вам знадобляться наступні документи: <ul><li>Заява одного з батьків;</li> <li>Свідоцтво про народження дитини та копія;</li> <li>Паспорт одного з батьків та копія, або документ, що підтверджує опіку;</li> <li>Медична довідка (форма № 026 /о) та довідка про епідемічний стан;</li> <li>Довідка, роздрукована з порталу електронної черги, де вказано статус «Може бути зарахований».</li> </ul>Довідка про прописку не входить до переліку необхідних документів. У деяких садках через переповненість завідувачі дійсно приймають лише тих дітей, які мають прописку, і в першу чергу це стосується Києва та інших великих міст. Однак такі дії не законні. Якщо ви вчасно стали в чергу, попросіть видати вам відмову в письмовій формі з поясненням причин. Якщо після цього завідувач не змінить своєї думки, видану довідку слід надати в районний відділ освіти держадміністрації й підняти питання там. Несправедливо було б залишити без уваги й інший шлях, який обирають багато батьків ― зробити щедрий благодійний внесок до фонду дитячого садка. Не торкаючись морально-етичної сторони питання, зауважимо: на жаль, сьогодні це часто виявляється єдиною можливістю для громадян (не тільки іногородніх, але й місцевих) влаштувати дитину до дитячого садку поруч із будинком. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Коли віддавати дитину до дитячого садку?</a> </li> <li><a href="#---">Види дитсадків в Україні</a> </li> <li><a href="#----01">Вступ до дитячого садочку</a> </li> <li><a href="#----">Вікові групи в дитячому садку</a> </li> <li><a href="#----02">Як допомогти дитині адаптуватися</a> </li> <li><a href="#-----01">До дитячого садочку без прописки</a> </li> </ol> Зміст Коли віддавати дитину до дитячого садку? Види дитсадків в Україні Вступ до дитячого садочку Вікові групи в дитячому садку Як допомогти дитині адаптуватися До дитячого садочку без прописки Коли віддавати дитину до дитячого садку? На жаль, сьогодні більшість батьків змушена відповідати на це питання, керуючись матеріальними можливостями сім'ї, а не особистими перевагами. Чимало знайдеться мам, які хотіли б особисто займатися вихованням дитини, але мають вийти на роботу, щоб зберегти за собою робоче місце. Однак сам малюк буває психологічно готовий до відвідування дитячого закладу лише у три роки, але і в цьому випадку адаптаційного періоду не уникнути. Саме в цьому віці, за словами відомого психолога Людмили Петрановської, завершується «спідничний» період невідривного слідування дитини за матір'ю й починається активне пізнання зовнішнього світу. Малюк уже здатний усвідомити, що мама, закривши двері групи, не зникає назавжди й до вечора (після обіду, після сну і т.д.) обов'язково повернеться за ним. Звикнути до цього буде складно, але для трьохлітки це в рази простіше, ніж для дворічного малюка. У багатьох розвинених країнах дитсадки приймають малюків, починаючи з віку немовляти. Однак це зовсім не є прикладом для наслідування, бо передчасне відділення від мами зовсім не йде на користь дитині. Основна й єдина причина такого раннього «відправлення в люди» ― необхідність якнайшвидше повернутися до роботи, що повстала перед батьками. При цьому умови в таких установах максимально адаптовані під потреби немовлят: на кожного вихователя доводиться по 2-4 дитини, яких ті носять на руках і безперервно спілкуються, підтримуючи контакт. Крім того, кожна дитина «закріплена» за одним певним дорослим, що дозволяє педагогам зберігати зв'язок із кожним із малюків. Якщо ви все ж таки відчуваєте гостру необхідність влаштувати дитину до дитячого садку до досягнення трьох років, постарайтеся знайти групу, що відповідає наступним параметрам: <ul><li>Кількість дітей на одного дорослого не перевищує хоча б 5.</li> <li>Склад педагогічного колективу незмінний день у день.</li> </ul>Постарайтеся звести до мінімуму час перебування малюка в установі, щоб він у міру можливостей проводив більше часу в колі сім'ї. Види дитсадків в Україні Дитячих садків в Україні сьогодні існує величезна безліч, і їх кількість зростає щороку. Відповідно до форми власності дитячі дошкільні заклади можна поділити на такі категорії: <ul><li>Державні ― виключно державна власність.</li> </ul>Плюси такого садка полягають у його доступності та близькому розташуванні. Мінуси ― в переповненості груп, скромному меню, нестачі методичного матеріалу й часто низькому професіоналізмі вихователів. Крім того, потрапити до такого садочку нерідко буває дуже складно. Для цього слід стати на чергу відразу ж після народження дитини й пройти через низку бюрократичних процедур, але й це не дає гарантії, що малюк піде до дитячого садочку вчасно ― черга може виявитися набагато довшою, ніж очікувалося. <ul><li>Комунального типу (відомчі).</li> </ul>Належать адміністративно-територіальним одиницям або підприємствам. Найкращий варіант у співвідношенні ціна-якість. Вартість мало відрізняється від державних (зазвичай нижче), а турбота й хазяйновитість «власників» ― у наявності. Підприємство або місцевий орган влади забезпечує садок харчуванням, обладнанням, методичними матеріалами, проводить свята й розваги для дітвори. У більшості випадків у нього це виходить краще, ніж у держави в цілому. Потрапити в такий садочок не простіше, ніж до державного. <ul><li>Приватні ― власником є приватна особа.</li> </ul>Такий дитсадок має тільки позитивні сторони, мінус полягає лише у високій вартості, яка далеко не кожному українцеві по кишені. Найняти няню зазвичай обходиться дешевше, ніж оплачувати відвідування такого дитсадка. Ситуацію ускладнює й те, що якщо малюк захворіє (а це часто трапляється, коли дитина перебуває в дитячому колективі), то внесена наперед оплата швидше за все не буде повернута. Цей момент слід обговорити з адміністрацією заздалегідь, щоб не потрапити в халепу. У Росії вже 10 років як існують сімейні (домашні) дитячі садки. У нас їх плутають із приватними міні-садками, але це зовсім не одне й те ж. Сімейні садки придумані для багатодітних сімей, де виховується троє й більше дошкільнят. Один із батьків може оформитися на посаду вихователя в районному дитсадку, а самі діти будуть оформлені як окрема різновікова група. Ані спеціальної освіти, ані особливих умов для створення такого садка не потрібно ― це різновид соціальної допомоги. У разі, якщо в багатодітній родині дошкільнят менше трьох, в сімейний дитячий садок можуть бути прийняті діти з інших багатодітних сімей. На жаль, в Україні така форма садків поки що не практикується, а сімейними дитсадками у нас називають приватні мінісадки на 5-10 дітей, розташовані в квартирах. За спеціалізацією розрізняють такі види дитсадків: <ul><li>Загальнорозвиваючі. Звичайні дитячі сади, спрямовані на гармонійний всебічний розвиток дитини.</li> <li>Компенсуючі (корекційні). Призначені для дітей з особливостями розвитку ― фізичного або психічного. Сюди входять порушення слуху, зору, опорно-рухового апарату, психомовленнєвого розвитку. Робота в них спрямована на реабілітацію дітей та стимуляцію подальшого розвитку. Для зарахування потрібні медичні довідки про захворювання, що відповідають профілю дитячого садка.</li> <li>Оздоровчі. Тут робота базується на профілактиці захворювань, зміцненні імунітету. В обов'язковому порядку проводяться лікувально-профілактичні процедури (фізіотерапія), практикується спеціальний щадний режим.</li> <li>Вузькоспеціалізовані. Програма в таких садах спрямована на оволодіння певним навиком. Наприклад, дуже популярні сьогодні дитсадки з поглибленим вивченням іноземних мов.</li> <li>Інноваційні. Сюди входять дитячі садки, чия програма побудована за особливою системою ― Монтесорі-садочки, вальдорфські і т.д.</li> <li>Етнокультурної спрямованості. У них малюків знайомлять із особливостями культури й мови певного народу.</li> <li>Комбіновані. Складаються з груп різної спрямованості ― загальнорозвиваючих, оздоровчих, компенсуючих ― у різних комбінаціях.</li> </ul> Вступ до дитячого садочку Як потрапити до садку ― одна з найгостріших проблем молодих батьків сьогодні. Зрозуміло, зі вступом малюка в приватний дитячий садок у вас проблем не виникне (в цьому випадку складність полягає лише у вартості послуг). Коли ж мова йде про державний чи комунальний дитячий заклад, то в чергу слід ставати заздалегідь, особливо якщо ви обрали садок не за місцем проживання. Для зручності можна скористатися електронною чергою, але можна звернутися із заявою до самого дитячого садку й час від часу навідуватися до нього, перевіряючи, чи не змістилися ви у «хвіст» черги. Стати на чергу онлайн, а також ознайомитися зі списком дитячих установ вашого міста й відгуками батьків можна на сайті <a href="https://sadik.ua/" target="_blank">Садік.UA</a>. Вікові групи в дитячому садку Класичний варіант поділу дітей на групи в дитячому садку виглядає так: 2-3 роки ― ясельна група. 3-4 роки ― молодша. 4-5 років ― середня. 5-6 років ― старша. Формування груп відбувається у вересні. Від того, скільки повних років дитині виповнилося на початку вересня, й залежить, до якої групи вона потрапить. Іноді група для 2-3 років називається перша молодша, а для 3-4 ― друга молодша. Так найчастіше буває, коли в дитсадок приймають малюків, які не досягли дворічного віку, що формують в такому випадку ясельну групу. Сьогодні все частіше практикується нестандартний розподіл на групи й змішані групи. Наприклад, у Монтессорі-садках це така ж норма, як і відсутність чіткого розкладу занять. Навіть у класичних дитсадках малюки можуть бути об'єднані зі старшими дітьми постійно або в якийсь період. Наприклад, новачки, які вперше прийшли в ясла, в літній період відвідують дитсадок зі старшими дітьми, що відсвяткували випускний. Таке змішування дозволяє створити в групі спокійну атмосферу. Малюки, дивлячись на старших дітей, менше плачуть і легше звикають до нового середовища. Старші відчувають свою значущість, допомагаючи вихователям наглядати за маленькими. Дітки різного віку присутні й у цілодобових групах. Хоча ще кілька років тому про ці групи мало хто чув, сьогодні їх популярність неухильно зростає. Такі групи існують в допомогу батькам з ненормованим робочим днем, яким доводиться виходити в нічну зміну. Само собою, для дитини такий графік перебування в садку вкрай небажаний. Якщо є будь-який інший, менш травмуючий варіант, ним варто скористатися. Як допомогти дитині адаптуватися Стрес від розставання з мамою, нехай це всього лише похід до дитячого садку, відчуває кожна дитина. Щоб адаптація пройшла успішно, бажано почати готуватися заздалегідь. Днів десь... за півроку! Так-так, ви не помилилися. Мінімум за 6 місяців до передбачуваного походу до дитячого садку слід «підігнати» режим дня й раціон дитини до дитсадкового, зразок якого на ваше прохання нададуть співробітники групи. Звикання буде проходити легше, якщо дотримуватися наступних правил: <ol><li>Збираючи дитину до садочку, поводьтеся природно. Не варто сміятися над її страхами й піддражнювати, підкреслюючи неістотність проблеми. Для малюка похід до садочку й розставання з мамою ― це ВЕЛИКА проблема. Нерозуміння цього з боку батьків боляче ранить його. Тим більше не слід лаяти його або виявляти неспокій. Цим ви ще більше злякає дитину, давши зрозуміти, що ситуація вийшла з-під контролю. Кожна дитина міркує таким чином: якщо вже мама хвилюється, значить, відбувається щось жахливе, катастрофа. Показавши свою нервозність, ви спровокуєте у дитини напад жаху й продовжите період адаптації на невизначений термін.</li> <li>Збільшуйте час щоденного перебування в садку поступово, починаючи з 1 години. Час звикання залежить від особливостей дитини ― у кожного свій період адаптації. У когось він може зайняти пару днів, комусь знадобиться кілька місяців, щоб спокійно залишитися до обіду.</li> <li>Проводьте «домашню пропаганду»: грайтеся в дитячий садок, читайте веселі твори про життя дітвори в дитсадку. Добре б і цю частину підготовки почати заздалегідь.</li> <li>Давайте дитині зрозуміти, що ви поділяєте її почуття й теж сумуєте, розлучаючись, але у кожного є обов'язки. Зате потім, після садочку... ― тут уже все залежить від вашої фантазії й можливостей (підемо на карусель, у гості, купимо морозиво і т.д.).</li> <li>Даючи обіцянку забрати у певний час, не запізнюйтеся ― краще прийдіть раніше й дайте дитині про це знати. Наприклад, якщо ви планували забрати її до сну, не слід прибігати в останній момент, коли вона в сльозах поглядає в бік спальні ― адже всі вже лягають, а мама не прийшла! Краще прийдіть до кінця обіду й дайте малюкові переконатися, що ваше слово непорушне.</li> </ol>У деяких дитячих садах існує адаптаційна група, яку дитина відвідує протягом декількох місяців до того, як почати ходити до дитячого садку. У такій групі діти перебувають по 2-3 години на день і поступово звикають до нової обстановки. Даний варіант хороший, якщо з дітьми в групі займається той же вихователь, що буде з ними й після, у звичайній групі. Якщо ж вихователь і приміщення будуть іншими, в плані адаптації від такої групи мало толку. Але все ж це краще, ніж без підготовки віддати малюка до садочку на повний день. До дитячого садочку без прописки Для того, щоб потрапити до дитячого садку, вам знадобляться наступні документи: <ul><li>Заява одного з батьків;</li> <li>Свідоцтво про народження дитини та копія;</li> <li>Паспорт одного з батьків та копія, або документ, що підтверджує опіку;</li> <li>Медична довідка (форма № 026 /о) та довідка про епідемічний стан;</li> <li>Довідка, роздрукована з порталу електронної черги, де вказано статус «Може бути зарахований».</li> </ul>Довідка про прописку не входить до переліку необхідних документів. У деяких садках через переповненість завідувачі дійсно приймають лише тих дітей, які мають прописку, і в першу чергу це стосується Києва та інших великих міст. Однак такі дії не законні. Якщо ви вчасно стали в чергу, попросіть видати вам відмову в письмовій формі з поясненням причин. Якщо після цього завідувач не змінить своєї думки, видану довідку слід надати в районний відділ освіти держадміністрації й підняти питання там. Несправедливо було б залишити без уваги й інший шлях, який обирають багато батьків ― зробити щедрий благодійний внесок до фонду дитячого садка. Не торкаючись морально-етичної сторони питання, зауважимо: на жаль, сьогодні це часто виявляється єдиною можливістю для громадян (не тільки іногородніх, але й місцевих) влаштувати дитину до дитячого садку поруч із будинком. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 641) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Коли віддавати дитину до дитячого садку?</a> </li> <li><a href="#---">Види дитсадків в Україні</a> </li> <li><a href="#----01">Вступ до дитячого садочку</a> </li> <li><a href="#----">Вікові групи в дитячому садку</a> </li> <li><a href="#----02">Як допомогти дитині адаптуватися</a> </li> <li><a href="#-----01">До дитячого садочку без прописки</a> </li> </ol> Зміст Коли віддавати дитину до дитячого садку? Види дитсадків в Україні Вступ до дитячого садочку Вікові групи в дитячому садку Як допомогти дитині адаптуватися До дитячого садочку без прописки Коли віддавати дитину до дитячого садку? На жаль, сьогодні більшість батьків змушена відповідати на це питання, керуючись матеріальними можливостями сім'ї, а не особистими перевагами. Чимало знайдеться мам, які хотіли б особисто займатися вихованням дитини, але мають вийти на роботу, щоб зберегти за собою робоче місце. Однак сам малюк буває психологічно готовий до відвідування дитячого закладу лише у три роки, але і в цьому випадку адаптаційного періоду не уникнути. Саме в цьому віці, за словами відомого психолога Людмили Петрановської, завершується «спідничний» період невідривного слідування дитини за матір'ю й починається активне пізнання зовнішнього світу. Малюк уже здатний усвідомити, що мама, закривши двері групи, не зникає назавжди й до вечора (після обіду, після сну і т.д.) обов'язково повернеться за ним. Звикнути до цього буде складно, але для трьохлітки це в рази простіше, ніж для дворічного малюка. У багатьох розвинених країнах дитсадки приймають малюків, починаючи з віку немовляти. Однак це зовсім не є прикладом для наслідування, бо передчасне відділення від мами зовсім не йде на користь дитині. Основна й єдина причина такого раннього «відправлення в люди» ― необхідність якнайшвидше повернутися до роботи, що повстала перед батьками. При цьому умови в таких установах максимально адаптовані під потреби немовлят: на кожного вихователя доводиться по 2-4 дитини, яких ті носять на руках і безперервно спілкуються, підтримуючи контакт. Крім того, кожна дитина «закріплена» за одним певним дорослим, що дозволяє педагогам зберігати зв'язок із кожним із малюків. Якщо ви все ж таки відчуваєте гостру необхідність влаштувати дитину до дитячого садку до досягнення трьох років, постарайтеся знайти групу, що відповідає наступним параметрам: <ul><li>Кількість дітей на одного дорослого не перевищує хоча б 5.</li> <li>Склад педагогічного колективу незмінний день у день.</li> </ul>Постарайтеся звести до мінімуму час перебування малюка в установі, щоб він у міру можливостей проводив більше часу в колі сім'ї. Види дитсадків в Україні Дитячих садків в Україні сьогодні існує величезна безліч, і їх кількість зростає щороку. Відповідно до форми власності дитячі дошкільні заклади можна поділити на такі категорії: <ul><li>Державні ― виключно державна власність.</li> </ul>Плюси такого садка полягають у його доступності та близькому розташуванні. Мінуси ― в переповненості груп, скромному меню, нестачі методичного матеріалу й часто низькому професіоналізмі вихователів. Крім того, потрапити до такого садочку нерідко буває дуже складно. Для цього слід стати на чергу відразу ж після народження дитини й пройти через низку бюрократичних процедур, але й це не дає гарантії, що малюк піде до дитячого садочку вчасно ― черга може виявитися набагато довшою, ніж очікувалося. <ul><li>Комунального типу (відомчі).</li> </ul>Належать адміністративно-територіальним одиницям або підприємствам. Найкращий варіант у співвідношенні ціна-якість. Вартість мало відрізняється від державних (зазвичай нижче), а турбота й хазяйновитість «власників» ― у наявності. Підприємство або місцевий орган влади забезпечує садок харчуванням, обладнанням, методичними матеріалами, проводить свята й розваги для дітвори. У більшості випадків у нього це виходить краще, ніж у держави в цілому. Потрапити в такий садочок не простіше, ніж до державного. <ul><li>Приватні ― власником є приватна особа.</li> </ul>Такий дитсадок має тільки позитивні сторони, мінус полягає лише у високій вартості, яка далеко не кожному українцеві по кишені. Найняти няню зазвичай обходиться дешевше, ніж оплачувати відвідування такого дитсадка. Ситуацію ускладнює й те, що якщо малюк захворіє (а це часто трапляється, коли дитина перебуває в дитячому колективі), то внесена наперед оплата швидше за все не буде повернута. Цей момент слід обговорити з адміністрацією заздалегідь, щоб не потрапити в халепу. У Росії вже 10 років як існують сімейні (домашні) дитячі садки. У нас їх плутають із приватними міні-садками, але це зовсім не одне й те ж. Сімейні садки придумані для багатодітних сімей, де виховується троє й більше дошкільнят. Один із батьків може оформитися на посаду вихователя в районному дитсадку, а самі діти будуть оформлені як окрема різновікова група. Ані спеціальної освіти, ані особливих умов для створення такого садка не потрібно ― це різновид соціальної допомоги. У разі, якщо в багатодітній родині дошкільнят менше трьох, в сімейний дитячий садок можуть бути прийняті діти з інших багатодітних сімей. На жаль, в Україні така форма садків поки що не практикується, а сімейними дитсадками у нас називають приватні мінісадки на 5-10 дітей, розташовані в квартирах. За спеціалізацією розрізняють такі види дитсадків: <ul><li>Загальнорозвиваючі. Звичайні дитячі сади, спрямовані на гармонійний всебічний розвиток дитини.</li> <li>Компенсуючі (корекційні). Призначені для дітей з особливостями розвитку ― фізичного або психічного. Сюди входять порушення слуху, зору, опорно-рухового апарату, психомовленнєвого розвитку. Робота в них спрямована на реабілітацію дітей та стимуляцію подальшого розвитку. Для зарахування потрібні медичні довідки про захворювання, що відповідають профілю дитячого садка.</li> <li>Оздоровчі. Тут робота базується на профілактиці захворювань, зміцненні імунітету. В обов'язковому порядку проводяться лікувально-профілактичні процедури (фізіотерапія), практикується спеціальний щадний режим.</li> <li>Вузькоспеціалізовані. Програма в таких садах спрямована на оволодіння певним навиком. Наприклад, дуже популярні сьогодні дитсадки з поглибленим вивченням іноземних мов.</li> <li>Інноваційні. Сюди входять дитячі садки, чия програма побудована за особливою системою ― Монтесорі-садочки, вальдорфські і т.д.</li> <li>Етнокультурної спрямованості. У них малюків знайомлять із особливостями культури й мови певного народу.</li> <li>Комбіновані. Складаються з груп різної спрямованості ― загальнорозвиваючих, оздоровчих, компенсуючих ― у різних комбінаціях.</li> </ul> Вступ до дитячого садочку Як потрапити до садку ― одна з найгостріших проблем молодих батьків сьогодні. Зрозуміло, зі вступом малюка в приватний дитячий садок у вас проблем не виникне (в цьому випадку складність полягає лише у вартості послуг). Коли ж мова йде про державний чи комунальний дитячий заклад, то в чергу слід ставати заздалегідь, особливо якщо ви обрали садок не за місцем проживання. Для зручності можна скористатися електронною чергою, але можна звернутися із заявою до самого дитячого садку й час від часу навідуватися до нього, перевіряючи, чи не змістилися ви у «хвіст» черги. Стати на чергу онлайн, а також ознайомитися зі списком дитячих установ вашого міста й відгуками батьків можна на сайті <a href="https://sadik.ua/" target="_blank">Садік.UA</a>. Вікові групи в дитячому садку Класичний варіант поділу дітей на групи в дитячому садку виглядає так: 2-3 роки ― ясельна група. 3-4 роки ― молодша. 4-5 років ― середня. 5-6 років ― старша. Формування груп відбувається у вересні. Від того, скільки повних років дитині виповнилося на початку вересня, й залежить, до якої групи вона потрапить. Іноді група для 2-3 років називається перша молодша, а для 3-4 ― друга молодша. Так найчастіше буває, коли в дитсадок приймають малюків, які не досягли дворічного віку, що формують в такому випадку ясельну групу. Сьогодні все частіше практикується нестандартний розподіл на групи й змішані групи. Наприклад, у Монтессорі-садках це така ж норма, як і відсутність чіткого розкладу занять. Навіть у класичних дитсадках малюки можуть бути об'єднані зі старшими дітьми постійно або в якийсь період. Наприклад, новачки, які вперше прийшли в ясла, в літній період відвідують дитсадок зі старшими дітьми, що відсвяткували випускний. Таке змішування дозволяє створити в групі спокійну атмосферу. Малюки, дивлячись на старших дітей, менше плачуть і легше звикають до нового середовища. Старші відчувають свою значущість, допомагаючи вихователям наглядати за маленькими. Дітки різного віку присутні й у цілодобових групах. Хоча ще кілька років тому про ці групи мало хто чув, сьогодні їх популярність неухильно зростає. Такі групи існують в допомогу батькам з ненормованим робочим днем, яким доводиться виходити в нічну зміну. Само собою, для дитини такий графік перебування в садку вкрай небажаний. Якщо є будь-який інший, менш травмуючий варіант, ним варто скористатися. Як допомогти дитині адаптуватися Стрес від розставання з мамою, нехай це всього лише похід до дитячого садку, відчуває кожна дитина. Щоб адаптація пройшла успішно, бажано почати готуватися заздалегідь. Днів десь... за півроку! Так-так, ви не помилилися. Мінімум за 6 місяців до передбачуваного походу до дитячого садку слід «підігнати» режим дня й раціон дитини до дитсадкового, зразок якого на ваше прохання нададуть співробітники групи. Звикання буде проходити легше, якщо дотримуватися наступних правил: <ol><li>Збираючи дитину до садочку, поводьтеся природно. Не варто сміятися над її страхами й піддражнювати, підкреслюючи неістотність проблеми. Для малюка похід до садочку й розставання з мамою ― це ВЕЛИКА проблема. Нерозуміння цього з боку батьків боляче ранить його. Тим більше не слід лаяти його або виявляти неспокій. Цим ви ще більше злякає дитину, давши зрозуміти, що ситуація вийшла з-під контролю. Кожна дитина міркує таким чином: якщо вже мама хвилюється, значить, відбувається щось жахливе, катастрофа. Показавши свою нервозність, ви спровокуєте у дитини напад жаху й продовжите період адаптації на невизначений термін.</li> <li>Збільшуйте час щоденного перебування в садку поступово, починаючи з 1 години. Час звикання залежить від особливостей дитини ― у кожного свій період адаптації. У когось він може зайняти пару днів, комусь знадобиться кілька місяців, щоб спокійно залишитися до обіду.</li> <li>Проводьте «домашню пропаганду»: грайтеся в дитячий садок, читайте веселі твори про життя дітвори в дитсадку. Добре б і цю частину підготовки почати заздалегідь.</li> <li>Давайте дитині зрозуміти, що ви поділяєте її почуття й теж сумуєте, розлучаючись, але у кожного є обов'язки. Зате потім, після садочку... ― тут уже все залежить від вашої фантазії й можливостей (підемо на карусель, у гості, купимо морозиво і т.д.).</li> <li>Даючи обіцянку забрати у певний час, не запізнюйтеся ― краще прийдіть раніше й дайте дитині про це знати. Наприклад, якщо ви планували забрати її до сну, не слід прибігати в останній момент, коли вона в сльозах поглядає в бік спальні ― адже всі вже лягають, а мама не прийшла! Краще прийдіть до кінця обіду й дайте малюкові переконатися, що ваше слово непорушне.</li> </ol>У деяких дитячих садах існує адаптаційна група, яку дитина відвідує протягом декількох місяців до того, як почати ходити до дитячого садку. У такій групі діти перебувають по 2-3 години на день і поступово звикають до нової обстановки. Даний варіант хороший, якщо з дітьми в групі займається той же вихователь, що буде з ними й після, у звичайній групі. Якщо ж вихователь і приміщення будуть іншими, в плані адаптації від такої групи мало толку. Але все ж це краще, ніж без підготовки віддати малюка до садочку на повний день. До дитячого садочку без прописки Для того, щоб потрапити до дитячого садку, вам знадобляться наступні документи: <ul><li>Заява одного з батьків;</li> <li>Свідоцтво про народження дитини та копія;</li> <li>Паспорт одного з батьків та копія, або документ, що підтверджує опіку;</li> <li>Медична довідка (форма № 026 /о) та довідка про епідемічний стан;</li> <li>Довідка, роздрукована з порталу електронної черги, де вказано статус «Може бути зарахований».</li> </ul>Довідка про прописку не входить до переліку необхідних документів. У деяких садках через переповненість завідувачі дійсно приймають лише тих дітей, які мають прописку, і в першу чергу це стосується Києва та інших великих міст. Однак такі дії не законні. Якщо ви вчасно стали в чергу, попросіть видати вам відмову в письмовій формі з поясненням причин. Якщо після цього завідувач не змінить своєї думки, видану довідку слід надати в районний відділ освіти держадміністрації й підняти питання там. Несправедливо було б залишити без уваги й інший шлях, який обирають багато батьків ― зробити щедрий благодійний внесок до фонду дитячого садка. Не торкаючись морально-етичної сторони питання, зауважимо: на жаль, сьогодні це часто виявляється єдиною можливістю для громадян (не тільки іногородніх, але й місцевих) влаштувати дитину до дитячого садку поруч із будинком. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 643) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Коли віддавати дитину до дитячого садку?</a> </li> <li><a href="#---">Види дитсадків в Україні</a> </li> <li><a href="#----01">Вступ до дитячого садочку</a> </li> <li><a href="#----">Вікові групи в дитячому садку</a> </li> <li><a href="#----02">Як допомогти дитині адаптуватися</a> </li> <li><a href="#-----01">До дитячого садочку без прописки</a> </li> </ol> Зміст Коли віддавати дитину до дитячого садку? Види дитсадків в Україні Вступ до дитячого садочку Вікові групи в дитячому садку Як допомогти дитині адаптуватися До дитячого садочку без прописки Коли віддавати дитину до дитячого садку? На жаль, сьогодні більшість батьків змушена відповідати на це питання, керуючись матеріальними можливостями сім'ї, а не особистими перевагами. Чимало знайдеться мам, які хотіли б особисто займатися вихованням дитини, але мають вийти на роботу, щоб зберегти за собою робоче місце. Однак сам малюк буває психологічно готовий до відвідування дитячого закладу лише у три роки, але і в цьому випадку адаптаційного періоду не уникнути. Саме в цьому віці, за словами відомого психолога Людмили Петрановської, завершується «спідничний» період невідривного слідування дитини за матір'ю й починається активне пізнання зовнішнього світу. Малюк уже здатний усвідомити, що мама, закривши двері групи, не зникає назавжди й до вечора (після обіду, після сну і т.д.) обов'язково повернеться за ним. Звикнути до цього буде складно, але для трьохлітки це в рази простіше, ніж для дворічного малюка. У багатьох розвинених країнах дитсадки приймають малюків, починаючи з віку немовляти. Однак це зовсім не є прикладом для наслідування, бо передчасне відділення від мами зовсім не йде на користь дитині. Основна й єдина причина такого раннього «відправлення в люди» ― необхідність якнайшвидше повернутися до роботи, що повстала перед батьками. При цьому умови в таких установах максимально адаптовані під потреби немовлят: на кожного вихователя доводиться по 2-4 дитини, яких ті носять на руках і безперервно спілкуються, підтримуючи контакт. Крім того, кожна дитина «закріплена» за одним певним дорослим, що дозволяє педагогам зберігати зв'язок із кожним із малюків. Якщо ви все ж таки відчуваєте гостру необхідність влаштувати дитину до дитячого садку до досягнення трьох років, постарайтеся знайти групу, що відповідає наступним параметрам: <ul><li>Кількість дітей на одного дорослого не перевищує хоча б 5.</li> <li>Склад педагогічного колективу незмінний день у день.</li> </ul>Постарайтеся звести до мінімуму час перебування малюка в установі, щоб він у міру можливостей проводив більше часу в колі сім'ї. Види дитсадків в Україні Дитячих садків в Україні сьогодні існує величезна безліч, і їх кількість зростає щороку. Відповідно до форми власності дитячі дошкільні заклади можна поділити на такі категорії: <ul><li>Державні ― виключно державна власність.</li> </ul>Плюси такого садка полягають у його доступності та близькому розташуванні. Мінуси ― в переповненості груп, скромному меню, нестачі методичного матеріалу й часто низькому професіоналізмі вихователів. Крім того, потрапити до такого садочку нерідко буває дуже складно. Для цього слід стати на чергу відразу ж після народження дитини й пройти через низку бюрократичних процедур, але й це не дає гарантії, що малюк піде до дитячого садочку вчасно ― черга може виявитися набагато довшою, ніж очікувалося. <ul><li>Комунального типу (відомчі).</li> </ul>Належать адміністративно-територіальним одиницям або підприємствам. Найкращий варіант у співвідношенні ціна-якість. Вартість мало відрізняється від державних (зазвичай нижче), а турбота й хазяйновитість «власників» ― у наявності. Підприємство або місцевий орган влади забезпечує садок харчуванням, обладнанням, методичними матеріалами, проводить свята й розваги для дітвори. У більшості випадків у нього це виходить краще, ніж у держави в цілому. Потрапити в такий садочок не простіше, ніж до державного. <ul><li>Приватні ― власником є приватна особа.</li> </ul>Такий дитсадок має тільки позитивні сторони, мінус полягає лише у високій вартості, яка далеко не кожному українцеві по кишені. Найняти няню зазвичай обходиться дешевше, ніж оплачувати відвідування такого дитсадка. Ситуацію ускладнює й те, що якщо малюк захворіє (а це часто трапляється, коли дитина перебуває в дитячому колективі), то внесена наперед оплата швидше за все не буде повернута. Цей момент слід обговорити з адміністрацією заздалегідь, щоб не потрапити в халепу. У Росії вже 10 років як існують сімейні (домашні) дитячі садки. У нас їх плутають із приватними міні-садками, але це зовсім не одне й те ж. Сімейні садки придумані для багатодітних сімей, де виховується троє й більше дошкільнят. Один із батьків може оформитися на посаду вихователя в районному дитсадку, а самі діти будуть оформлені як окрема різновікова група. Ані спеціальної освіти, ані особливих умов для створення такого садка не потрібно ― це різновид соціальної допомоги. У разі, якщо в багатодітній родині дошкільнят менше трьох, в сімейний дитячий садок можуть бути прийняті діти з інших багатодітних сімей. На жаль, в Україні така форма садків поки що не практикується, а сімейними дитсадками у нас називають приватні мінісадки на 5-10 дітей, розташовані в квартирах. За спеціалізацією розрізняють такі види дитсадків: <ul><li>Загальнорозвиваючі. Звичайні дитячі сади, спрямовані на гармонійний всебічний розвиток дитини.</li> <li>Компенсуючі (корекційні). Призначені для дітей з особливостями розвитку ― фізичного або психічного. Сюди входять порушення слуху, зору, опорно-рухового апарату, психомовленнєвого розвитку. Робота в них спрямована на реабілітацію дітей та стимуляцію подальшого розвитку. Для зарахування потрібні медичні довідки про захворювання, що відповідають профілю дитячого садка.</li> <li>Оздоровчі. Тут робота базується на профілактиці захворювань, зміцненні імунітету. В обов'язковому порядку проводяться лікувально-профілактичні процедури (фізіотерапія), практикується спеціальний щадний режим.</li> <li>Вузькоспеціалізовані. Програма в таких садах спрямована на оволодіння певним навиком. Наприклад, дуже популярні сьогодні дитсадки з поглибленим вивченням іноземних мов.</li> <li>Інноваційні. Сюди входять дитячі садки, чия програма побудована за особливою системою ― Монтесорі-садочки, вальдорфські і т.д.</li> <li>Етнокультурної спрямованості. У них малюків знайомлять із особливостями культури й мови певного народу.</li> <li>Комбіновані. Складаються з груп різної спрямованості ― загальнорозвиваючих, оздоровчих, компенсуючих ― у різних комбінаціях.</li> </ul> Вступ до дитячого садочку Як потрапити до садку ― одна з найгостріших проблем молодих батьків сьогодні. Зрозуміло, зі вступом малюка в приватний дитячий садок у вас проблем не виникне (в цьому випадку складність полягає лише у вартості послуг). Коли ж мова йде про державний чи комунальний дитячий заклад, то в чергу слід ставати заздалегідь, особливо якщо ви обрали садок не за місцем проживання. Для зручності можна скористатися електронною чергою, але можна звернутися із заявою до самого дитячого садку й час від часу навідуватися до нього, перевіряючи, чи не змістилися ви у «хвіст» черги. Стати на чергу онлайн, а також ознайомитися зі списком дитячих установ вашого міста й відгуками батьків можна на сайті <a href="https://sadik.ua/" target="_blank">Садік.UA</a>. Вікові групи в дитячому садку Класичний варіант поділу дітей на групи в дитячому садку виглядає так: 2-3 роки ― ясельна група. 3-4 роки ― молодша. 4-5 років ― середня. 5-6 років ― старша. Формування груп відбувається у вересні. Від того, скільки повних років дитині виповнилося на початку вересня, й залежить, до якої групи вона потрапить. Іноді група для 2-3 років називається перша молодша, а для 3-4 ― друга молодша. Так найчастіше буває, коли в дитсадок приймають малюків, які не досягли дворічного віку, що формують в такому випадку ясельну групу. Сьогодні все частіше практикується нестандартний розподіл на групи й змішані групи. Наприклад, у Монтессорі-садках це така ж норма, як і відсутність чіткого розкладу занять. Навіть у класичних дитсадках малюки можуть бути об'єднані зі старшими дітьми постійно або в якийсь період. Наприклад, новачки, які вперше прийшли в ясла, в літній період відвідують дитсадок зі старшими дітьми, що відсвяткували випускний. Таке змішування дозволяє створити в групі спокійну атмосферу. Малюки, дивлячись на старших дітей, менше плачуть і легше звикають до нового середовища. Старші відчувають свою значущість, допомагаючи вихователям наглядати за маленькими. Дітки різного віку присутні й у цілодобових групах. Хоча ще кілька років тому про ці групи мало хто чув, сьогодні їх популярність неухильно зростає. Такі групи існують в допомогу батькам з ненормованим робочим днем, яким доводиться виходити в нічну зміну. Само собою, для дитини такий графік перебування в садку вкрай небажаний. Якщо є будь-який інший, менш травмуючий варіант, ним варто скористатися. Як допомогти дитині адаптуватися Стрес від розставання з мамою, нехай це всього лише похід до дитячого садку, відчуває кожна дитина. Щоб адаптація пройшла успішно, бажано почати готуватися заздалегідь. Днів десь... за півроку! Так-так, ви не помилилися. Мінімум за 6 місяців до передбачуваного походу до дитячого садку слід «підігнати» режим дня й раціон дитини до дитсадкового, зразок якого на ваше прохання нададуть співробітники групи. Звикання буде проходити легше, якщо дотримуватися наступних правил: <ol><li>Збираючи дитину до садочку, поводьтеся природно. Не варто сміятися над її страхами й піддражнювати, підкреслюючи неістотність проблеми. Для малюка похід до садочку й розставання з мамою ― це ВЕЛИКА проблема. Нерозуміння цього з боку батьків боляче ранить його. Тим більше не слід лаяти його або виявляти неспокій. Цим ви ще більше злякає дитину, давши зрозуміти, що ситуація вийшла з-під контролю. Кожна дитина міркує таким чином: якщо вже мама хвилюється, значить, відбувається щось жахливе, катастрофа. Показавши свою нервозність, ви спровокуєте у дитини напад жаху й продовжите період адаптації на невизначений термін.</li> <li>Збільшуйте час щоденного перебування в садку поступово, починаючи з 1 години. Час звикання залежить від особливостей дитини ― у кожного свій період адаптації. У когось він може зайняти пару днів, комусь знадобиться кілька місяців, щоб спокійно залишитися до обіду.</li> <li>Проводьте «домашню пропаганду»: грайтеся в дитячий садок, читайте веселі твори про життя дітвори в дитсадку. Добре б і цю частину підготовки почати заздалегідь.</li> <li>Давайте дитині зрозуміти, що ви поділяєте її почуття й теж сумуєте, розлучаючись, але у кожного є обов'язки. Зате потім, після садочку... ― тут уже все залежить від вашої фантазії й можливостей (підемо на карусель, у гості, купимо морозиво і т.д.).</li> <li>Даючи обіцянку забрати у певний час, не запізнюйтеся ― краще прийдіть раніше й дайте дитині про це знати. Наприклад, якщо ви планували забрати її до сну, не слід прибігати в останній момент, коли вона в сльозах поглядає в бік спальні ― адже всі вже лягають, а мама не прийшла! Краще прийдіть до кінця обіду й дайте малюкові переконатися, що ваше слово непорушне.</li> </ol>У деяких дитячих садах існує адаптаційна група, яку дитина відвідує протягом декількох місяців до того, як почати ходити до дитячого садку. У такій групі діти перебувають по 2-3 години на день і поступово звикають до нової обстановки. Даний варіант хороший, якщо з дітьми в групі займається той же вихователь, що буде з ними й після, у звичайній групі. Якщо ж вихователь і приміщення будуть іншими, в плані адаптації від такої групи мало толку. Але все ж це краще, ніж без підготовки віддати малюка до садочку на повний день. До дитячого садочку без прописки Для того, щоб потрапити до дитячого садку, вам знадобляться наступні документи: <ul><li>Заява одного з батьків;</li> <li>Свідоцтво про народження дитини та копія;</li> <li>Паспорт одного з батьків та копія, або документ, що підтверджує опіку;</li> <li>Медична довідка (форма № 026 /о) та довідка про епідемічний стан;</li> <li>Довідка, роздрукована з порталу електронної черги, де вказано статус «Може бути зарахований».</li> </ul>Довідка про прописку не входить до переліку необхідних документів. У деяких садках через переповненість завідувачі дійсно приймають лише тих дітей, які мають прописку, і в першу чергу це стосується Києва та інших великих міст. Однак такі дії не законні. Якщо ви вчасно стали в чергу, попросіть видати вам відмову в письмовій формі з поясненням причин. Якщо після цього завідувач не змінить своєї думки, видану довідку слід надати в районний відділ освіти держадміністрації й підняти питання там. Несправедливо було б залишити без уваги й інший шлях, який обирають багато батьків ― зробити щедрий благодійний внесок до фонду дитячого садка. Не торкаючись морально-етичної сторони питання, зауважимо: на жаль, сьогодні це часто виявляється єдиною можливістю для громадян (не тільки іногородніх, але й місцевих) влаштувати дитину до дитячого садку поруч із будинком. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'bundle', Array) (Line: 56) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Коли віддавати дитину до дитячого садку?</a> </li> <li><a href="#---">Види дитсадків в Україні</a> </li> <li><a href="#----01">Вступ до дитячого садочку</a> </li> <li><a href="#----">Вікові групи в дитячому садку</a> </li> <li><a href="#----02">Як допомогти дитині адаптуватися</a> </li> <li><a href="#-----01">До дитячого садочку без прописки</a> </li> </ol> Зміст Коли віддавати дитину до дитячого садку? Види дитсадків в Україні Вступ до дитячого садочку Вікові групи в дитячому садку Як допомогти дитині адаптуватися До дитячого садочку без прописки Коли віддавати дитину до дитячого садку? На жаль, сьогодні більшість батьків змушена відповідати на це питання, керуючись матеріальними можливостями сім'ї, а не особистими перевагами. Чимало знайдеться мам, які хотіли б особисто займатися вихованням дитини, але мають вийти на роботу, щоб зберегти за собою робоче місце. Однак сам малюк буває психологічно готовий до відвідування дитячого закладу лише у три роки, але і в цьому випадку адаптаційного періоду не уникнути. Саме в цьому віці, за словами відомого психолога Людмили Петрановської, завершується «спідничний» період невідривного слідування дитини за матір'ю й починається активне пізнання зовнішнього світу. Малюк уже здатний усвідомити, що мама, закривши двері групи, не зникає назавжди й до вечора (після обіду, після сну і т.д.) обов'язково повернеться за ним. Звикнути до цього буде складно, але для трьохлітки це в рази простіше, ніж для дворічного малюка. У багатьох розвинених країнах дитсадки приймають малюків, починаючи з віку немовляти. Однак це зовсім не є прикладом для наслідування, бо передчасне відділення від мами зовсім не йде на користь дитині. Основна й єдина причина такого раннього «відправлення в люди» ― необхідність якнайшвидше повернутися до роботи, що повстала перед батьками. При цьому умови в таких установах максимально адаптовані під потреби немовлят: на кожного вихователя доводиться по 2-4 дитини, яких ті носять на руках і безперервно спілкуються, підтримуючи контакт. Крім того, кожна дитина «закріплена» за одним певним дорослим, що дозволяє педагогам зберігати зв'язок із кожним із малюків. Якщо ви все ж таки відчуваєте гостру необхідність влаштувати дитину до дитячого садку до досягнення трьох років, постарайтеся знайти групу, що відповідає наступним параметрам: <ul><li>Кількість дітей на одного дорослого не перевищує хоча б 5.</li> <li>Склад педагогічного колективу незмінний день у день.</li> </ul>Постарайтеся звести до мінімуму час перебування малюка в установі, щоб він у міру можливостей проводив більше часу в колі сім'ї. Види дитсадків в Україні Дитячих садків в Україні сьогодні існує величезна безліч, і їх кількість зростає щороку. Відповідно до форми власності дитячі дошкільні заклади можна поділити на такі категорії: <ul><li>Державні ― виключно державна власність.</li> </ul>Плюси такого садка полягають у його доступності та близькому розташуванні. Мінуси ― в переповненості груп, скромному меню, нестачі методичного матеріалу й часто низькому професіоналізмі вихователів. Крім того, потрапити до такого садочку нерідко буває дуже складно. Для цього слід стати на чергу відразу ж після народження дитини й пройти через низку бюрократичних процедур, але й це не дає гарантії, що малюк піде до дитячого садочку вчасно ― черга може виявитися набагато довшою, ніж очікувалося. <ul><li>Комунального типу (відомчі).</li> </ul>Належать адміністративно-територіальним одиницям або підприємствам. Найкращий варіант у співвідношенні ціна-якість. Вартість мало відрізняється від державних (зазвичай нижче), а турбота й хазяйновитість «власників» ― у наявності. Підприємство або місцевий орган влади забезпечує садок харчуванням, обладнанням, методичними матеріалами, проводить свята й розваги для дітвори. У більшості випадків у нього це виходить краще, ніж у держави в цілому. Потрапити в такий садочок не простіше, ніж до державного. <ul><li>Приватні ― власником є приватна особа.</li> </ul>Такий дитсадок має тільки позитивні сторони, мінус полягає лише у високій вартості, яка далеко не кожному українцеві по кишені. Найняти няню зазвичай обходиться дешевше, ніж оплачувати відвідування такого дитсадка. Ситуацію ускладнює й те, що якщо малюк захворіє (а це часто трапляється, коли дитина перебуває в дитячому колективі), то внесена наперед оплата швидше за все не буде повернута. Цей момент слід обговорити з адміністрацією заздалегідь, щоб не потрапити в халепу. У Росії вже 10 років як існують сімейні (домашні) дитячі садки. У нас їх плутають із приватними міні-садками, але це зовсім не одне й те ж. Сімейні садки придумані для багатодітних сімей, де виховується троє й більше дошкільнят. Один із батьків може оформитися на посаду вихователя в районному дитсадку, а самі діти будуть оформлені як окрема різновікова група. Ані спеціальної освіти, ані особливих умов для створення такого садка не потрібно ― це різновид соціальної допомоги. У разі, якщо в багатодітній родині дошкільнят менше трьох, в сімейний дитячий садок можуть бути прийняті діти з інших багатодітних сімей. На жаль, в Україні така форма садків поки що не практикується, а сімейними дитсадками у нас називають приватні мінісадки на 5-10 дітей, розташовані в квартирах. За спеціалізацією розрізняють такі види дитсадків: <ul><li>Загальнорозвиваючі. Звичайні дитячі сади, спрямовані на гармонійний всебічний розвиток дитини.</li> <li>Компенсуючі (корекційні). Призначені для дітей з особливостями розвитку ― фізичного або психічного. Сюди входять порушення слуху, зору, опорно-рухового апарату, психомовленнєвого розвитку. Робота в них спрямована на реабілітацію дітей та стимуляцію подальшого розвитку. Для зарахування потрібні медичні довідки про захворювання, що відповідають профілю дитячого садка.</li> <li>Оздоровчі. Тут робота базується на профілактиці захворювань, зміцненні імунітету. В обов'язковому порядку проводяться лікувально-профілактичні процедури (фізіотерапія), практикується спеціальний щадний режим.</li> <li>Вузькоспеціалізовані. Програма в таких садах спрямована на оволодіння певним навиком. Наприклад, дуже популярні сьогодні дитсадки з поглибленим вивченням іноземних мов.</li> <li>Інноваційні. Сюди входять дитячі садки, чия програма побудована за особливою системою ― Монтесорі-садочки, вальдорфські і т.д.</li> <li>Етнокультурної спрямованості. У них малюків знайомлять із особливостями культури й мови певного народу.</li> <li>Комбіновані. Складаються з груп різної спрямованості ― загальнорозвиваючих, оздоровчих, компенсуючих ― у різних комбінаціях.</li> </ul> Вступ до дитячого садочку Як потрапити до садку ― одна з найгостріших проблем молодих батьків сьогодні. Зрозуміло, зі вступом малюка в приватний дитячий садок у вас проблем не виникне (в цьому випадку складність полягає лише у вартості послуг). Коли ж мова йде про державний чи комунальний дитячий заклад, то в чергу слід ставати заздалегідь, особливо якщо ви обрали садок не за місцем проживання. Для зручності можна скористатися електронною чергою, але можна звернутися із заявою до самого дитячого садку й час від часу навідуватися до нього, перевіряючи, чи не змістилися ви у «хвіст» черги. Стати на чергу онлайн, а також ознайомитися зі списком дитячих установ вашого міста й відгуками батьків можна на сайті <a href="https://sadik.ua/" target="_blank">Садік.UA</a>. Вікові групи в дитячому садку Класичний варіант поділу дітей на групи в дитячому садку виглядає так: 2-3 роки ― ясельна група. 3-4 роки ― молодша. 4-5 років ― середня. 5-6 років ― старша. Формування груп відбувається у вересні. Від того, скільки повних років дитині виповнилося на початку вересня, й залежить, до якої групи вона потрапить. Іноді група для 2-3 років називається перша молодша, а для 3-4 ― друга молодша. Так найчастіше буває, коли в дитсадок приймають малюків, які не досягли дворічного віку, що формують в такому випадку ясельну групу. Сьогодні все частіше практикується нестандартний розподіл на групи й змішані групи. Наприклад, у Монтессорі-садках це така ж норма, як і відсутність чіткого розкладу занять. Навіть у класичних дитсадках малюки можуть бути об'єднані зі старшими дітьми постійно або в якийсь період. Наприклад, новачки, які вперше прийшли в ясла, в літній період відвідують дитсадок зі старшими дітьми, що відсвяткували випускний. Таке змішування дозволяє створити в групі спокійну атмосферу. Малюки, дивлячись на старших дітей, менше плачуть і легше звикають до нового середовища. Старші відчувають свою значущість, допомагаючи вихователям наглядати за маленькими. Дітки різного віку присутні й у цілодобових групах. Хоча ще кілька років тому про ці групи мало хто чув, сьогодні їх популярність неухильно зростає. Такі групи існують в допомогу батькам з ненормованим робочим днем, яким доводиться виходити в нічну зміну. Само собою, для дитини такий графік перебування в садку вкрай небажаний. Якщо є будь-який інший, менш травмуючий варіант, ним варто скористатися. Як допомогти дитині адаптуватися Стрес від розставання з мамою, нехай це всього лише похід до дитячого садку, відчуває кожна дитина. Щоб адаптація пройшла успішно, бажано почати готуватися заздалегідь. Днів десь... за півроку! Так-так, ви не помилилися. Мінімум за 6 місяців до передбачуваного походу до дитячого садку слід «підігнати» режим дня й раціон дитини до дитсадкового, зразок якого на ваше прохання нададуть співробітники групи. Звикання буде проходити легше, якщо дотримуватися наступних правил: <ol><li>Збираючи дитину до садочку, поводьтеся природно. Не варто сміятися над її страхами й піддражнювати, підкреслюючи неістотність проблеми. Для малюка похід до садочку й розставання з мамою ― це ВЕЛИКА проблема. Нерозуміння цього з боку батьків боляче ранить його. Тим більше не слід лаяти його або виявляти неспокій. Цим ви ще більше злякає дитину, давши зрозуміти, що ситуація вийшла з-під контролю. Кожна дитина міркує таким чином: якщо вже мама хвилюється, значить, відбувається щось жахливе, катастрофа. Показавши свою нервозність, ви спровокуєте у дитини напад жаху й продовжите період адаптації на невизначений термін.</li> <li>Збільшуйте час щоденного перебування в садку поступово, починаючи з 1 години. Час звикання залежить від особливостей дитини ― у кожного свій період адаптації. У когось він може зайняти пару днів, комусь знадобиться кілька місяців, щоб спокійно залишитися до обіду.</li> <li>Проводьте «домашню пропаганду»: грайтеся в дитячий садок, читайте веселі твори про життя дітвори в дитсадку. Добре б і цю частину підготовки почати заздалегідь.</li> <li>Давайте дитині зрозуміти, що ви поділяєте її почуття й теж сумуєте, розлучаючись, але у кожного є обов'язки. Зате потім, після садочку... ― тут уже все залежить від вашої фантазії й можливостей (підемо на карусель, у гості, купимо морозиво і т.д.).</li> <li>Даючи обіцянку забрати у певний час, не запізнюйтеся ― краще прийдіть раніше й дайте дитині про це знати. Наприклад, якщо ви планували забрати її до сну, не слід прибігати в останній момент, коли вона в сльозах поглядає в бік спальні ― адже всі вже лягають, а мама не прийшла! Краще прийдіть до кінця обіду й дайте малюкові переконатися, що ваше слово непорушне.</li> </ol>У деяких дитячих садах існує адаптаційна група, яку дитина відвідує протягом декількох місяців до того, як почати ходити до дитячого садку. У такій групі діти перебувають по 2-3 години на день і поступово звикають до нової обстановки. Даний варіант хороший, якщо з дітьми в групі займається той же вихователь, що буде з ними й після, у звичайній групі. Якщо ж вихователь і приміщення будуть іншими, в плані адаптації від такої групи мало толку. Але все ж це краще, ніж без підготовки віддати малюка до садочку на повний день. До дитячого садочку без прописки Для того, щоб потрапити до дитячого садку, вам знадобляться наступні документи: <ul><li>Заява одного з батьків;</li> <li>Свідоцтво про народження дитини та копія;</li> <li>Паспорт одного з батьків та копія, або документ, що підтверджує опіку;</li> <li>Медична довідка (форма № 026 /о) та довідка про епідемічний стан;</li> <li>Довідка, роздрукована з порталу електронної черги, де вказано статус «Може бути зарахований».</li> </ul>Довідка про прописку не входить до переліку необхідних документів. У деяких садках через переповненість завідувачі дійсно приймають лише тих дітей, які мають прописку, і в першу чергу це стосується Києва та інших великих міст. Однак такі дії не законні. Якщо ви вчасно стали в чергу, попросіть видати вам відмову в письмовій формі з поясненням причин. Якщо після цього завідувач не змінить своєї думки, видану довідку слід надати в районний відділ освіти держадміністрації й підняти питання там. Несправедливо було б залишити без уваги й інший шлях, який обирають багато батьків ― зробити щедрий благодійний внесок до фонду дитячого садка. Не торкаючись морально-етичної сторони питання, зауважимо: на жаль, сьогодні це часто виявляється єдиною можливістю для громадян (не тільки іногородніх, але й місцевих) влаштувати дитину до дитячого садку поруч із будинком. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 67) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Коли віддавати дитину до дитячого садку?</a> </li> <li><a href="#---">Види дитсадків в Україні</a> </li> <li><a href="#----01">Вступ до дитячого садочку</a> </li> <li><a href="#----">Вікові групи в дитячому садку</a> </li> <li><a href="#----02">Як допомогти дитині адаптуватися</a> </li> <li><a href="#-----01">До дитячого садочку без прописки</a> </li> </ol> Зміст Коли віддавати дитину до дитячого садку? Види дитсадків в Україні Вступ до дитячого садочку Вікові групи в дитячому садку Як допомогти дитині адаптуватися До дитячого садочку без прописки Коли віддавати дитину до дитячого садку? На жаль, сьогодні більшість батьків змушена відповідати на це питання, керуючись матеріальними можливостями сім'ї, а не особистими перевагами. Чимало знайдеться мам, які хотіли б особисто займатися вихованням дитини, але мають вийти на роботу, щоб зберегти за собою робоче місце. Однак сам малюк буває психологічно готовий до відвідування дитячого закладу лише у три роки, але і в цьому випадку адаптаційного періоду не уникнути. Саме в цьому віці, за словами відомого психолога Людмили Петрановської, завершується «спідничний» період невідривного слідування дитини за матір'ю й починається активне пізнання зовнішнього світу. Малюк уже здатний усвідомити, що мама, закривши двері групи, не зникає назавжди й до вечора (після обіду, після сну і т.д.) обов'язково повернеться за ним. Звикнути до цього буде складно, але для трьохлітки це в рази простіше, ніж для дворічного малюка. У багатьох розвинених країнах дитсадки приймають малюків, починаючи з віку немовляти. Однак це зовсім не є прикладом для наслідування, бо передчасне відділення від мами зовсім не йде на користь дитині. Основна й єдина причина такого раннього «відправлення в люди» ― необхідність якнайшвидше повернутися до роботи, що повстала перед батьками. При цьому умови в таких установах максимально адаптовані під потреби немовлят: на кожного вихователя доводиться по 2-4 дитини, яких ті носять на руках і безперервно спілкуються, підтримуючи контакт. Крім того, кожна дитина «закріплена» за одним певним дорослим, що дозволяє педагогам зберігати зв'язок із кожним із малюків. Якщо ви все ж таки відчуваєте гостру необхідність влаштувати дитину до дитячого садку до досягнення трьох років, постарайтеся знайти групу, що відповідає наступним параметрам: <ul><li>Кількість дітей на одного дорослого не перевищує хоча б 5.</li> <li>Склад педагогічного колективу незмінний день у день.</li> </ul>Постарайтеся звести до мінімуму час перебування малюка в установі, щоб він у міру можливостей проводив більше часу в колі сім'ї. Види дитсадків в Україні Дитячих садків в Україні сьогодні існує величезна безліч, і їх кількість зростає щороку. Відповідно до форми власності дитячі дошкільні заклади можна поділити на такі категорії: <ul><li>Державні ― виключно державна власність.</li> </ul>Плюси такого садка полягають у його доступності та близькому розташуванні. Мінуси ― в переповненості груп, скромному меню, нестачі методичного матеріалу й часто низькому професіоналізмі вихователів. Крім того, потрапити до такого садочку нерідко буває дуже складно. Для цього слід стати на чергу відразу ж після народження дитини й пройти через низку бюрократичних процедур, але й це не дає гарантії, що малюк піде до дитячого садочку вчасно ― черга може виявитися набагато довшою, ніж очікувалося. <ul><li>Комунального типу (відомчі).</li> </ul>Належать адміністративно-територіальним одиницям або підприємствам. Найкращий варіант у співвідношенні ціна-якість. Вартість мало відрізняється від державних (зазвичай нижче), а турбота й хазяйновитість «власників» ― у наявності. Підприємство або місцевий орган влади забезпечує садок харчуванням, обладнанням, методичними матеріалами, проводить свята й розваги для дітвори. У більшості випадків у нього це виходить краще, ніж у держави в цілому. Потрапити в такий садочок не простіше, ніж до державного. <ul><li>Приватні ― власником є приватна особа.</li> </ul>Такий дитсадок має тільки позитивні сторони, мінус полягає лише у високій вартості, яка далеко не кожному українцеві по кишені. Найняти няню зазвичай обходиться дешевше, ніж оплачувати відвідування такого дитсадка. Ситуацію ускладнює й те, що якщо малюк захворіє (а це часто трапляється, коли дитина перебуває в дитячому колективі), то внесена наперед оплата швидше за все не буде повернута. Цей момент слід обговорити з адміністрацією заздалегідь, щоб не потрапити в халепу. У Росії вже 10 років як існують сімейні (домашні) дитячі садки. У нас їх плутають із приватними міні-садками, але це зовсім не одне й те ж. Сімейні садки придумані для багатодітних сімей, де виховується троє й більше дошкільнят. Один із батьків може оформитися на посаду вихователя в районному дитсадку, а самі діти будуть оформлені як окрема різновікова група. Ані спеціальної освіти, ані особливих умов для створення такого садка не потрібно ― це різновид соціальної допомоги. У разі, якщо в багатодітній родині дошкільнят менше трьох, в сімейний дитячий садок можуть бути прийняті діти з інших багатодітних сімей. На жаль, в Україні така форма садків поки що не практикується, а сімейними дитсадками у нас називають приватні мінісадки на 5-10 дітей, розташовані в квартирах. За спеціалізацією розрізняють такі види дитсадків: <ul><li>Загальнорозвиваючі. Звичайні дитячі сади, спрямовані на гармонійний всебічний розвиток дитини.</li> <li>Компенсуючі (корекційні). Призначені для дітей з особливостями розвитку ― фізичного або психічного. Сюди входять порушення слуху, зору, опорно-рухового апарату, психомовленнєвого розвитку. Робота в них спрямована на реабілітацію дітей та стимуляцію подальшого розвитку. Для зарахування потрібні медичні довідки про захворювання, що відповідають профілю дитячого садка.</li> <li>Оздоровчі. Тут робота базується на профілактиці захворювань, зміцненні імунітету. В обов'язковому порядку проводяться лікувально-профілактичні процедури (фізіотерапія), практикується спеціальний щадний режим.</li> <li>Вузькоспеціалізовані. Програма в таких садах спрямована на оволодіння певним навиком. Наприклад, дуже популярні сьогодні дитсадки з поглибленим вивченням іноземних мов.</li> <li>Інноваційні. Сюди входять дитячі садки, чия програма побудована за особливою системою ― Монтесорі-садочки, вальдорфські і т.д.</li> <li>Етнокультурної спрямованості. У них малюків знайомлять із особливостями культури й мови певного народу.</li> <li>Комбіновані. Складаються з груп різної спрямованості ― загальнорозвиваючих, оздоровчих, компенсуючих ― у різних комбінаціях.</li> </ul> Вступ до дитячого садочку Як потрапити до садку ― одна з найгостріших проблем молодих батьків сьогодні. Зрозуміло, зі вступом малюка в приватний дитячий садок у вас проблем не виникне (в цьому випадку складність полягає лише у вартості послуг). Коли ж мова йде про державний чи комунальний дитячий заклад, то в чергу слід ставати заздалегідь, особливо якщо ви обрали садок не за місцем проживання. Для зручності можна скористатися електронною чергою, але можна звернутися із заявою до самого дитячого садку й час від часу навідуватися до нього, перевіряючи, чи не змістилися ви у «хвіст» черги. Стати на чергу онлайн, а також ознайомитися зі списком дитячих установ вашого міста й відгуками батьків можна на сайті <a href="https://sadik.ua/" target="_blank">Садік.UA</a>. Вікові групи в дитячому садку Класичний варіант поділу дітей на групи в дитячому садку виглядає так: 2-3 роки ― ясельна група. 3-4 роки ― молодша. 4-5 років ― середня. 5-6 років ― старша. Формування груп відбувається у вересні. Від того, скільки повних років дитині виповнилося на початку вересня, й залежить, до якої групи вона потрапить. Іноді група для 2-3 років називається перша молодша, а для 3-4 ― друга молодша. Так найчастіше буває, коли в дитсадок приймають малюків, які не досягли дворічного віку, що формують в такому випадку ясельну групу. Сьогодні все частіше практикується нестандартний розподіл на групи й змішані групи. Наприклад, у Монтессорі-садках це така ж норма, як і відсутність чіткого розкладу занять. Навіть у класичних дитсадках малюки можуть бути об'єднані зі старшими дітьми постійно або в якийсь період. Наприклад, новачки, які вперше прийшли в ясла, в літній період відвідують дитсадок зі старшими дітьми, що відсвяткували випускний. Таке змішування дозволяє створити в групі спокійну атмосферу. Малюки, дивлячись на старших дітей, менше плачуть і легше звикають до нового середовища. Старші відчувають свою значущість, допомагаючи вихователям наглядати за маленькими. Дітки різного віку присутні й у цілодобових групах. Хоча ще кілька років тому про ці групи мало хто чув, сьогодні їх популярність неухильно зростає. Такі групи існують в допомогу батькам з ненормованим робочим днем, яким доводиться виходити в нічну зміну. Само собою, для дитини такий графік перебування в садку вкрай небажаний. Якщо є будь-який інший, менш травмуючий варіант, ним варто скористатися. Як допомогти дитині адаптуватися Стрес від розставання з мамою, нехай це всього лише похід до дитячого садку, відчуває кожна дитина. Щоб адаптація пройшла успішно, бажано почати готуватися заздалегідь. Днів десь... за півроку! Так-так, ви не помилилися. Мінімум за 6 місяців до передбачуваного походу до дитячого садку слід «підігнати» режим дня й раціон дитини до дитсадкового, зразок якого на ваше прохання нададуть співробітники групи. Звикання буде проходити легше, якщо дотримуватися наступних правил: <ol><li>Збираючи дитину до садочку, поводьтеся природно. Не варто сміятися над її страхами й піддражнювати, підкреслюючи неістотність проблеми. Для малюка похід до садочку й розставання з мамою ― це ВЕЛИКА проблема. Нерозуміння цього з боку батьків боляче ранить його. Тим більше не слід лаяти його або виявляти неспокій. Цим ви ще більше злякає дитину, давши зрозуміти, що ситуація вийшла з-під контролю. Кожна дитина міркує таким чином: якщо вже мама хвилюється, значить, відбувається щось жахливе, катастрофа. Показавши свою нервозність, ви спровокуєте у дитини напад жаху й продовжите період адаптації на невизначений термін.</li> <li>Збільшуйте час щоденного перебування в садку поступово, починаючи з 1 години. Час звикання залежить від особливостей дитини ― у кожного свій період адаптації. У когось він може зайняти пару днів, комусь знадобиться кілька місяців, щоб спокійно залишитися до обіду.</li> <li>Проводьте «домашню пропаганду»: грайтеся в дитячий садок, читайте веселі твори про життя дітвори в дитсадку. Добре б і цю частину підготовки почати заздалегідь.</li> <li>Давайте дитині зрозуміти, що ви поділяєте її почуття й теж сумуєте, розлучаючись, але у кожного є обов'язки. Зате потім, після садочку... ― тут уже все залежить від вашої фантазії й можливостей (підемо на карусель, у гості, купимо морозиво і т.д.).</li> <li>Даючи обіцянку забрати у певний час, не запізнюйтеся ― краще прийдіть раніше й дайте дитині про це знати. Наприклад, якщо ви планували забрати її до сну, не слід прибігати в останній момент, коли вона в сльозах поглядає в бік спальні ― адже всі вже лягають, а мама не прийшла! Краще прийдіть до кінця обіду й дайте малюкові переконатися, що ваше слово непорушне.</li> </ol>У деяких дитячих садах існує адаптаційна група, яку дитина відвідує протягом декількох місяців до того, як почати ходити до дитячого садку. У такій групі діти перебувають по 2-3 години на день і поступово звикають до нової обстановки. Даний варіант хороший, якщо з дітьми в групі займається той же вихователь, що буде з ними й після, у звичайній групі. Якщо ж вихователь і приміщення будуть іншими, в плані адаптації від такої групи мало толку. Але все ж це краще, ніж без підготовки віддати малюка до садочку на повний день. До дитячого садочку без прописки Для того, щоб потрапити до дитячого садку, вам знадобляться наступні документи: <ul><li>Заява одного з батьків;</li> <li>Свідоцтво про народження дитини та копія;</li> <li>Паспорт одного з батьків та копія, або документ, що підтверджує опіку;</li> <li>Медична довідка (форма № 026 /о) та довідка про епідемічний стан;</li> <li>Довідка, роздрукована з порталу електронної черги, де вказано статус «Може бути зарахований».</li> </ul>Довідка про прописку не входить до переліку необхідних документів. У деяких садках через переповненість завідувачі дійсно приймають лише тих дітей, які мають прописку, і в першу чергу це стосується Києва та інших великих міст. Однак такі дії не законні. Якщо ви вчасно стали в чергу, попросіть видати вам відмову в письмовій формі з поясненням причин. Якщо після цього завідувач не змінить своєї думки, видану довідку слід надати в районний відділ освіти держадміністрації й підняти питання там. Несправедливо було б залишити без уваги й інший шлях, який обирають багато батьків ― зробити щедрий благодійний внесок до фонду дитячого садка. Не торкаючись морально-етичної сторони питання, зауважимо: на жаль, сьогодні це часто виявляється єдиною можливістю для громадян (не тільки іногородніх, але й місцевих) влаштувати дитину до дитячого садку поруч із будинком. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Коли віддавати дитину до дитячого садку?</a> </li> <li><a href="#---">Види дитсадків в Україні</a> </li> <li><a href="#----01">Вступ до дитячого садочку</a> </li> <li><a href="#----">Вікові групи в дитячому садку</a> </li> <li><a href="#----02">Як допомогти дитині адаптуватися</a> </li> <li><a href="#-----01">До дитячого садочку без прописки</a> </li> </ol> Зміст Коли віддавати дитину до дитячого садку? Види дитсадків в Україні Вступ до дитячого садочку Вікові групи в дитячому садку Як допомогти дитині адаптуватися До дитячого садочку без прописки Коли віддавати дитину до дитячого садку? На жаль, сьогодні більшість батьків змушена відповідати на це питання, керуючись матеріальними можливостями сім'ї, а не особистими перевагами. Чимало знайдеться мам, які хотіли б особисто займатися вихованням дитини, але мають вийти на роботу, щоб зберегти за собою робоче місце. Однак сам малюк буває психологічно готовий до відвідування дитячого закладу лише у три роки, але і в цьому випадку адаптаційного періоду не уникнути. Саме в цьому віці, за словами відомого психолога Людмили Петрановської, завершується «спідничний» період невідривного слідування дитини за матір'ю й починається активне пізнання зовнішнього світу. Малюк уже здатний усвідомити, що мама, закривши двері групи, не зникає назавжди й до вечора (після обіду, після сну і т.д.) обов'язково повернеться за ним. Звикнути до цього буде складно, але для трьохлітки це в рази простіше, ніж для дворічного малюка. У багатьох розвинених країнах дитсадки приймають малюків, починаючи з віку немовляти. Однак це зовсім не є прикладом для наслідування, бо передчасне відділення від мами зовсім не йде на користь дитині. Основна й єдина причина такого раннього «відправлення в люди» ― необхідність якнайшвидше повернутися до роботи, що повстала перед батьками. При цьому умови в таких установах максимально адаптовані під потреби немовлят: на кожного вихователя доводиться по 2-4 дитини, яких ті носять на руках і безперервно спілкуються, підтримуючи контакт. Крім того, кожна дитина «закріплена» за одним певним дорослим, що дозволяє педагогам зберігати зв'язок із кожним із малюків. Якщо ви все ж таки відчуваєте гостру необхідність влаштувати дитину до дитячого садку до досягнення трьох років, постарайтеся знайти групу, що відповідає наступним параметрам: <ul><li>Кількість дітей на одного дорослого не перевищує хоча б 5.</li> <li>Склад педагогічного колективу незмінний день у день.</li> </ul>Постарайтеся звести до мінімуму час перебування малюка в установі, щоб він у міру можливостей проводив більше часу в колі сім'ї. Види дитсадків в Україні Дитячих садків в Україні сьогодні існує величезна безліч, і їх кількість зростає щороку. Відповідно до форми власності дитячі дошкільні заклади можна поділити на такі категорії: <ul><li>Державні ― виключно державна власність.</li> </ul>Плюси такого садка полягають у його доступності та близькому розташуванні. Мінуси ― в переповненості груп, скромному меню, нестачі методичного матеріалу й часто низькому професіоналізмі вихователів. Крім того, потрапити до такого садочку нерідко буває дуже складно. Для цього слід стати на чергу відразу ж після народження дитини й пройти через низку бюрократичних процедур, але й це не дає гарантії, що малюк піде до дитячого садочку вчасно ― черга може виявитися набагато довшою, ніж очікувалося. <ul><li>Комунального типу (відомчі).</li> </ul>Належать адміністративно-територіальним одиницям або підприємствам. Найкращий варіант у співвідношенні ціна-якість. Вартість мало відрізняється від державних (зазвичай нижче), а турбота й хазяйновитість «власників» ― у наявності. Підприємство або місцевий орган влади забезпечує садок харчуванням, обладнанням, методичними матеріалами, проводить свята й розваги для дітвори. У більшості випадків у нього це виходить краще, ніж у держави в цілому. Потрапити в такий садочок не простіше, ніж до державного. <ul><li>Приватні ― власником є приватна особа.</li> </ul>Такий дитсадок має тільки позитивні сторони, мінус полягає лише у високій вартості, яка далеко не кожному українцеві по кишені. Найняти няню зазвичай обходиться дешевше, ніж оплачувати відвідування такого дитсадка. Ситуацію ускладнює й те, що якщо малюк захворіє (а це часто трапляється, коли дитина перебуває в дитячому колективі), то внесена наперед оплата швидше за все не буде повернута. Цей момент слід обговорити з адміністрацією заздалегідь, щоб не потрапити в халепу. У Росії вже 10 років як існують сімейні (домашні) дитячі садки. У нас їх плутають із приватними міні-садками, але це зовсім не одне й те ж. Сімейні садки придумані для багатодітних сімей, де виховується троє й більше дошкільнят. Один із батьків може оформитися на посаду вихователя в районному дитсадку, а самі діти будуть оформлені як окрема різновікова група. Ані спеціальної освіти, ані особливих умов для створення такого садка не потрібно ― це різновид соціальної допомоги. У разі, якщо в багатодітній родині дошкільнят менше трьох, в сімейний дитячий садок можуть бути прийняті діти з інших багатодітних сімей. На жаль, в Україні така форма садків поки що не практикується, а сімейними дитсадками у нас називають приватні мінісадки на 5-10 дітей, розташовані в квартирах. За спеціалізацією розрізняють такі види дитсадків: <ul><li>Загальнорозвиваючі. Звичайні дитячі сади, спрямовані на гармонійний всебічний розвиток дитини.</li> <li>Компенсуючі (корекційні). Призначені для дітей з особливостями розвитку ― фізичного або психічного. Сюди входять порушення слуху, зору, опорно-рухового апарату, психомовленнєвого розвитку. Робота в них спрямована на реабілітацію дітей та стимуляцію подальшого розвитку. Для зарахування потрібні медичні довідки про захворювання, що відповідають профілю дитячого садка.</li> <li>Оздоровчі. Тут робота базується на профілактиці захворювань, зміцненні імунітету. В обов'язковому порядку проводяться лікувально-профілактичні процедури (фізіотерапія), практикується спеціальний щадний режим.</li> <li>Вузькоспеціалізовані. Програма в таких садах спрямована на оволодіння певним навиком. Наприклад, дуже популярні сьогодні дитсадки з поглибленим вивченням іноземних мов.</li> <li>Інноваційні. Сюди входять дитячі садки, чия програма побудована за особливою системою ― Монтесорі-садочки, вальдорфські і т.д.</li> <li>Етнокультурної спрямованості. У них малюків знайомлять із особливостями культури й мови певного народу.</li> <li>Комбіновані. Складаються з груп різної спрямованості ― загальнорозвиваючих, оздоровчих, компенсуючих ― у різних комбінаціях.</li> </ul> Вступ до дитячого садочку Як потрапити до садку ― одна з найгостріших проблем молодих батьків сьогодні. Зрозуміло, зі вступом малюка в приватний дитячий садок у вас проблем не виникне (в цьому випадку складність полягає лише у вартості послуг). Коли ж мова йде про державний чи комунальний дитячий заклад, то в чергу слід ставати заздалегідь, особливо якщо ви обрали садок не за місцем проживання. Для зручності можна скористатися електронною чергою, але можна звернутися із заявою до самого дитячого садку й час від часу навідуватися до нього, перевіряючи, чи не змістилися ви у «хвіст» черги. Стати на чергу онлайн, а також ознайомитися зі списком дитячих установ вашого міста й відгуками батьків можна на сайті <a href="https://sadik.ua/" target="_blank">Садік.UA</a>. Вікові групи в дитячому садку Класичний варіант поділу дітей на групи в дитячому садку виглядає так: 2-3 роки ― ясельна група. 3-4 роки ― молодша. 4-5 років ― середня. 5-6 років ― старша. Формування груп відбувається у вересні. Від того, скільки повних років дитині виповнилося на початку вересня, й залежить, до якої групи вона потрапить. Іноді група для 2-3 років називається перша молодша, а для 3-4 ― друга молодша. Так найчастіше буває, коли в дитсадок приймають малюків, які не досягли дворічного віку, що формують в такому випадку ясельну групу. Сьогодні все частіше практикується нестандартний розподіл на групи й змішані групи. Наприклад, у Монтессорі-садках це така ж норма, як і відсутність чіткого розкладу занять. Навіть у класичних дитсадках малюки можуть бути об'єднані зі старшими дітьми постійно або в якийсь період. Наприклад, новачки, які вперше прийшли в ясла, в літній період відвідують дитсадок зі старшими дітьми, що відсвяткували випускний. Таке змішування дозволяє створити в групі спокійну атмосферу. Малюки, дивлячись на старших дітей, менше плачуть і легше звикають до нового середовища. Старші відчувають свою значущість, допомагаючи вихователям наглядати за маленькими. Дітки різного віку присутні й у цілодобових групах. Хоча ще кілька років тому про ці групи мало хто чув, сьогодні їх популярність неухильно зростає. Такі групи існують в допомогу батькам з ненормованим робочим днем, яким доводиться виходити в нічну зміну. Само собою, для дитини такий графік перебування в садку вкрай небажаний. Якщо є будь-який інший, менш травмуючий варіант, ним варто скористатися. Як допомогти дитині адаптуватися Стрес від розставання з мамою, нехай це всього лише похід до дитячого садку, відчуває кожна дитина. Щоб адаптація пройшла успішно, бажано почати готуватися заздалегідь. Днів десь... за півроку! Так-так, ви не помилилися. Мінімум за 6 місяців до передбачуваного походу до дитячого садку слід «підігнати» режим дня й раціон дитини до дитсадкового, зразок якого на ваше прохання нададуть співробітники групи. Звикання буде проходити легше, якщо дотримуватися наступних правил: <ol><li>Збираючи дитину до садочку, поводьтеся природно. Не варто сміятися над її страхами й піддражнювати, підкреслюючи неістотність проблеми. Для малюка похід до садочку й розставання з мамою ― це ВЕЛИКА проблема. Нерозуміння цього з боку батьків боляче ранить його. Тим більше не слід лаяти його або виявляти неспокій. Цим ви ще більше злякає дитину, давши зрозуміти, що ситуація вийшла з-під контролю. Кожна дитина міркує таким чином: якщо вже мама хвилюється, значить, відбувається щось жахливе, катастрофа. Показавши свою нервозність, ви спровокуєте у дитини напад жаху й продовжите період адаптації на невизначений термін.</li> <li>Збільшуйте час щоденного перебування в садку поступово, починаючи з 1 години. Час звикання залежить від особливостей дитини ― у кожного свій період адаптації. У когось він може зайняти пару днів, комусь знадобиться кілька місяців, щоб спокійно залишитися до обіду.</li> <li>Проводьте «домашню пропаганду»: грайтеся в дитячий садок, читайте веселі твори про життя дітвори в дитсадку. Добре б і цю частину підготовки почати заздалегідь.</li> <li>Давайте дитині зрозуміти, що ви поділяєте її почуття й теж сумуєте, розлучаючись, але у кожного є обов'язки. Зате потім, після садочку... ― тут уже все залежить від вашої фантазії й можливостей (підемо на карусель, у гості, купимо морозиво і т.д.).</li> <li>Даючи обіцянку забрати у певний час, не запізнюйтеся ― краще прийдіть раніше й дайте дитині про це знати. Наприклад, якщо ви планували забрати її до сну, не слід прибігати в останній момент, коли вона в сльозах поглядає в бік спальні ― адже всі вже лягають, а мама не прийшла! Краще прийдіть до кінця обіду й дайте малюкові переконатися, що ваше слово непорушне.</li> </ol>У деяких дитячих садах існує адаптаційна група, яку дитина відвідує протягом декількох місяців до того, як почати ходити до дитячого садку. У такій групі діти перебувають по 2-3 години на день і поступово звикають до нової обстановки. Даний варіант хороший, якщо з дітьми в групі займається той же вихователь, що буде з ними й після, у звичайній групі. Якщо ж вихователь і приміщення будуть іншими, в плані адаптації від такої групи мало толку. Але все ж це краще, ніж без підготовки віддати малюка до садочку на повний день. До дитячого садочку без прописки Для того, щоб потрапити до дитячого садку, вам знадобляться наступні документи: <ul><li>Заява одного з батьків;</li> <li>Свідоцтво про народження дитини та копія;</li> <li>Паспорт одного з батьків та копія, або документ, що підтверджує опіку;</li> <li>Медична довідка (форма № 026 /о) та довідка про епідемічний стан;</li> <li>Довідка, роздрукована з порталу електронної черги, де вказано статус «Може бути зарахований».</li> </ul>Довідка про прописку не входить до переліку необхідних документів. У деяких садках через переповненість завідувачі дійсно приймають лише тих дітей, які мають прописку, і в першу чергу це стосується Києва та інших великих міст. Однак такі дії не законні. Якщо ви вчасно стали в чергу, попросіть видати вам відмову в письмовій формі з поясненням причин. Якщо після цього завідувач не змінить своєї думки, видану довідку слід надати в районний відділ освіти держадміністрації й підняти питання там. Несправедливо було б залишити без уваги й інший шлях, який обирають багато батьків ― зробити щедрий благодійний внесок до фонду дитячого садка. Не торкаючись морально-етичної сторони питання, зауважимо: на жаль, сьогодні це часто виявляється єдиною можливістю для громадян (не тільки іногородніх, але й місцевих) влаштувати дитину до дитячого садку поруч із будинком. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Кому потрібен дитячий садок? Ось уже кілька поколінь батьків ведуть нескінченні суперечки про те, що таке дитячий садок для дитини — благо чи кара? Кожен виніс із дитсадкового дитинства свої спогади: хтось наводить як приклад навчальні заняття й барвисті святкові ранки, хтось готовий розповісти моторошні історії про злих вихователів. Де ж істина? А істина, як завжди, причаїлася десь посередині. Спробуємо її озвучити, проаналізувавши доводи прихильників і противників дитячих садків. <strong>Довід перший ЗА: в дитячому садку дитина вчиться спілкуватися з однолітками, вона отримує соціальні навички.</strong> Дитина дійсно спілкується з іншими дітьми в дитсадку і вчиться будувати з ними стосунки. Точно так, як і під час гри з сусідськими дітьми на майданчику чи з братами й сестрами вдома. Для оволодіння соціальними навичками їй зовсім не обов'язково перебувати в тісному контакті з іншими дітьми по 8 годин на добу. Навпаки, від такого надлишку спілкування більшість дітей просто втомлюються. Таким чином, роль дитячого садка в соціалізації дитини дещо перебільшена. Слід також сказати, що необхідність у щоденному спілкуванні з іншими дітьми виникає у малюка не раніше трирічного віку, тому віддавати його в ясла «для соціалізації» — явний перебір. <strong>Довід другий ЗА: заняття в дитячому садку розвивають дитину й готують до школи.</strong> Перебування дитини в дитячому саду ніяк не впливає на її розвиток і підготовленість в кінцевому рахунку до школи. Чому? Все дуже просто: мозок дитини влаштований зовсім не так, як мозок дорослого, і до 6 років просто не пристосований засвоювати такі речі як букви й цифри. Звичайно ж, багаторазовим повторенням можна змусити запам'ятати кого завгодно і що завгодно, тільки це не має ніякого відношення до розвитку. Так що цей уявний плюс дитсадкової системи доведеться відкласти вбік. Головний напрямок, у якому впевнено рухається навчання дитини дошкільного віку — емоційна сфера. Вона вчиться не тільки висловлювати свої емоції, але й уловлювати відтінки настрою оточуючих. Звідси — здатність до емпатії, вміння знаходити спільну мову з оточуючими, стійкість до стресів, жага нових знань. Керує всіма цими емоціями лімбічна система головного мозку, яка, до слова, відповідає й за прояв інстинктів, в тому числі й інстинкту самозбереження. Заняття, на які слід робити ставку до досягнення дитиною 6-7 річного віку — це розвиток творчих здібностей, уяви, образного мислення й соціальних навичок. Якщо вам пощастило потрапити до групи, де працює саме такий вихователь — той, що ставить на перше місце не густо списані прописи, а здатність творчо мислити й вільно спілкуватися — дитячий садок дійсно допоможе дитині розвиватися. Якщо ж ні — ваша дитина... все одно буде розвиватися відповідно віку. Незалежно від того, чи відвідує вона дитячий садок, вона вчитиметься найважливішим для неї навичкам: у грі, в спілкуванні з дорослими й однолітками, у відзеркалюванні поведінки близьких людей. Існує лише одна неодмінна умова: малюк повинен відчувати себе коханим, бажаним і відчувати повну безпеку. Згадайте, лімбічна система, що так бурхливо розвивається в цей період, відповідає за інстинкт самозбереження. Той самий інстинкт, який при першому ж сигналі тривоги відключає здатність приймати будь-які рішення крім життєво важливих: врятуватися, знайти затишне місце, попросити підтримки й захисту у сильного дорослого. Таким чином, коли дитина засмучена й перебуває в стані стресу, її здатність і бажання вивчати навколишній світ слабшають, і розвиток припиняється. Це схоже на те, як молюск закриває раковину в разі небезпеки: так, нічого не видно, але зараз не до цього. Залишитися б у живих. Можливо, це звучить перебільшено, але саме так дитина й бачить світ, якщо не відчуває себе захищеною: «На мене кричать, мене не хочуть обійняти —значить, я не такий хороший, як треба. Можливо, мене зовсім не люблять, і це назавжди». Згадайте себе в стані стресу — чи можлива в таких умовах будь-яка конструктивна діяльність? А тепер уявімо середньостатистичний державний дитячий садок: переповнена група, змучені роботою й принижені зарплатнею вихователі. Напружений розклад занять, де уроки англійської нагромаджуються на читання та поспішають проштовхнутися між математикою й грамотою. Розклад, складений не для дітей, а для звітів до вищих інстанцій. Для тих самих звітів, написання яких не залишає вихователям часу просто поспілкуватися з дітьми й дати їм те, чого вони потребують більше будь-яких наук — своє тепло й увагу. Додайте сюди відсутність мами й пов'язаний з цим стрес, паралізуючий пізнавальну активність дитини в перший час перебування — і стане зрозуміло, що за активним розвитком у такий садок теж іти не варто. Звичайно, крім стандартних «ДДЗ комунального типу» існують приватні садки з мінігрупами й ласкавими вихователями. У такій обстановці шанси на розвиток творчих здібностей і психічних процесів значно вищі (посилене навчання рахунку-грамоти-мов знову відкидаємо вбік із причини, викладеної раніше). Однак ту ж картину ми можемо спостерігати й у звичайній родині, де дитині комфортно й затишно серед близьких людей, у звичній обстановці, де з нею граються й дозволяють гратися самостійно. Таким чином, брати до уваги розвиваючу функцію дитячого садка не має сенсу. <strong>Довід третій ЗА: дитячий садок забезпечує батькам свободу дій</strong> А ось це і є основне призначення дитячого садка — надати батькам можливість зайнятися своїми справами в той час, коли дитина перебуває в безпечному місці під наглядом дорослих людей. Саме в цьому світлі й варто розглядати дитячий садок — як винахід, що полегшує життя батькам. <strong>Доводи ПРОТИ дитячого садка:</strong> Марно розписувати мінуси кожного окремо взятого дитячого садка, бо в кінцевому результаті вони зводяться до одного: недостатній комфорт для дитини. Сюди можна віднести такі недоліки: <ul><li>Переповненість груп, що тягне за собою нескінченні нежиті, застуди й кон'юнктивіти у дітей, а також виключає особисте спілкування педагога з кожним малюком окремо.</li> <li>Недостатня кваліфікація й просто особисті якості вихователів (між іншим, це перше, на що слід звернути увагу при виборі дитсадка й групи).</li> <li>Область комфорту включає (чого вже гріха таїти!) і площу приміщення групи, наявність обладнання на майданчику й зручність ліжечок у спальні.</li> </ul>Таким чином, все, що робить присутність дитини в дитсадку незатишним і незручним, може стати тим самим доводом ПРОТИ. А чи змиритися з недоліком, намагатися поліпшити умови своїми силами (наприклад, закупити нові меблі), або ж відмовитися від відвідування цього конкретного дитячого саду — це рішення слід приймати з урахуванням інтересів і батьків, і дитини. Важливо також і те, ЩО саме виступає в ролі недоліку: бідненький ремонт з непоказними шпалерами чи нездорова емоційна атмосфера всередині групи. Перший випадок навіть не тягне на звання «аргументу ПРОТИ», другий — виразний сигнал схопити дитину й бігти з нею з такої групи. Разом з тим далеко не всі сім'ї можуть собі дозволити відмовитися від послуг дитячих садків, тому в більшості випадків рішення приймається в сторону пошуку відповідного садка, і це не погано. Головне, щоб ваша дитина не відчувала себе нещасною, проводячи в ньому цілі дні. Дитсадок у цілому — не добро й не зло, це просто установа, корисна послуга для батьків. А скористатися нею чи ні — кожен вирішує, виходячи зі своїх можливостей. Для самої ж дитини ніякої гострої необхідності у відвідуванні дитячого садку немає. І вже точно не потребує відвідування дитячого закладу малюк, який не досяг трирічного віку. В цей період потреба залишатися поруч із мамою перевершує будь-які інші потреби. Призначення розвиваючого центру Ранній розвиток — звучить заманливо... Яка ж мама відмовиться від задоволення похвалитися перед знайомими, що ось мовляв її малюк у два роки вже знає цифри або цілком упевнено тримає в ручці скрипковий смичок? І всілякі розвиваючі центри, жваво відгукуючись на бажання батьків ростити вундеркіндів, гостинно відкривають свої двері. «Хочете, навчимо ваших дітей швидко читати до трьох років? Рахувати? Виконувати акробатичні етюди? Жваво висловлюватися англійською, французькою та навіть китайською мовами? Немає проблем, чекаємо вас за такою-то адресою без вихідних і перерв... » Дорогі батьки, давайте зупинимося і видихнемо. Давайте проаналізуємо, що входить у спектр послуг багатьох центрів раннього розвитку: звичайні речі, якими дитина цілком успішно оволодіє в майбутньому за лічені місяці. А сьогодні у неї на вивчення непотрібних, незрозумілих і нудних значків піде маса дорогоцінного часу, який можна було б використовувати на гру й спілкування — такі важливі й зрозумілі заняття... Щороку тисячі малюків, що підросли, поповнюють ряди першокласників, які блискуче рахують, читають, жваво розмовляють англійською, але при цьому абсолютно не вміють відстояти свою думку й здаються при перших труднощах, що виникають на шляху. Їм важко скласти небилицю або придумати неіснуючу країну. Вони не знають, як вести себе у конфліктній ситуації, більше вогню бояться нових знайомств і абсолютно не розуміють, чому людині, що потрапила в безглузду ситуацію, слід поспівчувати й запропонувати допомогу. На додачу до величезного не за віком багажу знань вони отримують неврози та інші порушення у фізичному та емоційному плані. Звичайно ж, причина такого перекосу в розвитку полягає не в самому існуванні розвиваючих центрів. Центри, як і дитячі садки — всього лише послуга, якою можна скористатися на благо, а можна з її допомогою перетворити чиєсь дитинство на тугу зелену. Причина насправді стара, як світ: невміння батьків знайти золоту середину. Керуючись благими намірами дати дитині усе найкраще, вони навантажують дитя зовсім зайвими знаннями, до яких його мозок фізично не готовий. Одночасно з цим позбавляють його можливості розвиватися відповідно до віку — творчо мислити, фантазувати й просто бути хоч якийсь час наданим самому собі. Отже, чи варто взагалі відвідувати з дитиною розвиваючий центр? Безумовно, варто, якщо заняття відповідають віковим особливостям дитини. Відвідування таких центрів можна порівняти з покупкою одягу та взуття для малюка. Нікому не прийде в голову купувати черевики на три розміри більше, щоб дитина швидше росла. Навпаки, кожна мама намагається вибрати наряд і взуття так, щоб дитині в них було максимально комфортно й безпечно. І ніхто не надягає на малюка три модних курточки одночасно, щоб показати, що вони у нього є. Але коли мова заходить про розвиваючі заняття, чомусь хочеться, щоб дитина встигала все — й співати, й малювати, й складати слова з магнітних букв у той час, коли вона й на ногах іще тримається невпевнено. Хочеться на питання подруги «А що ви вже вмієте?» вивалити цей карколомний список і зашарітися від гордості за своє талановите дитя. І часто навіть не береться до уваги, що спроби перестрибнути через кілька ступенів у розвитку дитини, навантажити її надміру цілою системою занять не можуть бути корисними для неї. До слова, про вибір занять: чому б не поцікавитися, чого хоче сам малюк? Чим йому подобається займатися? Виберіть для нього заняття до смаку й відвідуйте їх із задоволенням і користю, залишивши все зайве за бортом. Не варто також забувати, що будь-які розвиваючі заняття для малюків раннього віку не ефективні без активної участі батьків. Тобто завдання педагога — вказати правильний напрямок мамі, пояснити їй, чому і як навчати дитину. А вже сам розвиток здійснюватиметься вдома, в спокійній сімейній обстановці в декілька заходів по 5 — 10 хвилин протягом кожного дня. Після трьох років ситуація докорінно змінюється. Велика частина дітвори відвідує дитячий сад, хтось залишається вдома під наглядом бабусі або няні. Однак кожен із них уже досить самостійний, щоб особисто переймати досвід педагога. Заняття в розвиваючому центрі мають більш вузьку спрямованість: це вже не ранній розвиток взагалі і в цілому, а скоріше гуртки за інтересами — малювання, музичні уроки, танці, гімнастика і т.д. Їх цілком можна поєднувати з відвідуванням дитячого садка, якщо дитина не дуже втомлюється від таких навантажень і займається із задоволенням. Домашнє виховання й няні До недавнього часу вважалося, що дитина, вихована поза стінами дитячого садка, багато втрачає в плані соціалізації. Що такі діти важче адаптуються до шкільної обстановки й зазнають труднощів у спілкуванні з однокласниками. Дійсно, в період, коли дітвора одного віку, що живе в одному районі й відвідує один і той же дитсадок, дружним строєм ішла в один і той же клас, це сприяло створенню між дітьми тісних взаємин. Дитині, вирощеній вдома бабусею, було складніше влитися в цей сформований колектив, і вона відчувала більший стрес, ніж інші діти. Сьогодні ж ситуація виглядає дещо інакше. Малюк може жити в одному районі, їздити з мамою на автомобілі до дитячого садка, розташованого поруч із місцем її роботи, а після — відправитися до школи з поглибленим вивченням англійської в центрі міста. Таким чином, усі діти в класі виявляються на рівних: їм належить познайомитися один з одним і вчителем, звикнути до нової обстановки й пройти період адаптації. І зовсім не важливо, хто з них відвідував дитячий садок, хто — розвиваючий центр, а кого виховувала бабуся або няня. Соціальні навички кожна дитина отримує в спілкуванні з оточуючими — дорослими й однолітками. Це спілкування їй забезпечують прогулянки на дитячому майданчику, походи в парк та відвідування спортивної секції, участь у дитячих святах і багато інших аспектів життя, учасником яких вона стає. Таким чином, домашнє виховання нічим не поступається дитсадковому, якщо дитині, задоволенню її вікових потреб приділяється достатньо уваги. Якщо виховання не зводиться до примітивної схеми «розбудити-одягнути-нагодувати-ввімкнути мультики». Кого вибрати в якості няні — бабусю чи кваліфікованого педагога — слід вирішувати, виходячи зі своїх можливостей і особливостей дитини. Перспектива найняти високооплачувану няню й увігнати сім'ю в постійний стрес від думки «а що, якщо завтра не потягнемо» — це не найкращий вибір. Малюкові набагато спокійніше буде провести день з бабусею, відвідати цікаве заняття в розвиваючому центрі й увечері зустрітися з задоволеною й упевненою в майбутньому мамою. Якщо ж оплатити послуги професійної няні, з якої у дитини складуться теплі стосунки, для вас не викликає труднощів — це теж чудовий варіант. Розвиваючі ігри та заняття будуть проведені в домашній обстановці, а свою порцію спілкування дитина отримає під час прогулянки на дитячому майданчику. Таким чином, не існує стандартної схеми дошкільного виховання, як не існує еталона дитини-дошкільника або міфічної «середньостатистичної» сім'ї. Ви вільні вибирати той варіант виховання свого малюка, який буде максимально відповідати потребам вашої дитини й вашим особисто, і тоді це виховання принесе очікуваний результат. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Кому потрібен дитячий садок? Ось уже кілька поколінь батьків ведуть нескінченні суперечки про те, що таке дитячий садок для дитини — благо чи кара? Кожен виніс із дитсадкового дитинства свої спогади: хтось наводить як приклад навчальні заняття й барвисті святкові ранки, хтось готовий розповісти моторошні історії про злих вихователів. Де ж істина? А істина, як завжди, причаїлася десь посередині. Спробуємо її озвучити, проаналізувавши доводи прихильників і противників дитячих садків. <strong>Довід перший ЗА: в дитячому садку дитина вчиться спілкуватися з однолітками, вона отримує соціальні навички.</strong> Дитина дійсно спілкується з іншими дітьми в дитсадку і вчиться будувати з ними стосунки. Точно так, як і під час гри з сусідськими дітьми на майданчику чи з братами й сестрами вдома. Для оволодіння соціальними навичками їй зовсім не обов'язково перебувати в тісному контакті з іншими дітьми по 8 годин на добу. Навпаки, від такого надлишку спілкування більшість дітей просто втомлюються. Таким чином, роль дитячого садка в соціалізації дитини дещо перебільшена. Слід також сказати, що необхідність у щоденному спілкуванні з іншими дітьми виникає у малюка не раніше трирічного віку, тому віддавати його в ясла «для соціалізації» — явний перебір. <strong>Довід другий ЗА: заняття в дитячому садку розвивають дитину й готують до школи.</strong> Перебування дитини в дитячому саду ніяк не впливає на її розвиток і підготовленість в кінцевому рахунку до школи. Чому? Все дуже просто: мозок дитини влаштований зовсім не так, як мозок дорослого, і до 6 років просто не пристосований засвоювати такі речі як букви й цифри. Звичайно ж, багаторазовим повторенням можна змусити запам'ятати кого завгодно і що завгодно, тільки це не має ніякого відношення до розвитку. Так що цей уявний плюс дитсадкової системи доведеться відкласти вбік. Головний напрямок, у якому впевнено рухається навчання дитини дошкільного віку — емоційна сфера. Вона вчиться не тільки висловлювати свої емоції, але й уловлювати відтінки настрою оточуючих. Звідси — здатність до емпатії, вміння знаходити спільну мову з оточуючими, стійкість до стресів, жага нових знань. Керує всіма цими емоціями лімбічна система головного мозку, яка, до слова, відповідає й за прояв інстинктів, в тому числі й інстинкту самозбереження. Заняття, на які слід робити ставку до досягнення дитиною 6-7 річного віку — це розвиток творчих здібностей, уяви, образного мислення й соціальних навичок. Якщо вам пощастило потрапити до групи, де працює саме такий вихователь — той, що ставить на перше місце не густо списані прописи, а здатність творчо мислити й вільно спілкуватися — дитячий садок дійсно допоможе дитині розвиватися. Якщо ж ні — ваша дитина... все одно буде розвиватися відповідно віку. Незалежно від того, чи відвідує вона дитячий садок, вона вчитиметься найважливішим для неї навичкам: у грі, в спілкуванні з дорослими й однолітками, у відзеркалюванні поведінки близьких людей. Існує лише одна неодмінна умова: малюк повинен відчувати себе коханим, бажаним і відчувати повну безпеку. Згадайте, лімбічна система, що так бурхливо розвивається в цей період, відповідає за інстинкт самозбереження. Той самий інстинкт, який при першому ж сигналі тривоги відключає здатність приймати будь-які рішення крім життєво важливих: врятуватися, знайти затишне місце, попросити підтримки й захисту у сильного дорослого. Таким чином, коли дитина засмучена й перебуває в стані стресу, її здатність і бажання вивчати навколишній світ слабшають, і розвиток припиняється. Це схоже на те, як молюск закриває раковину в разі небезпеки: так, нічого не видно, але зараз не до цього. Залишитися б у живих. Можливо, це звучить перебільшено, але саме так дитина й бачить світ, якщо не відчуває себе захищеною: «На мене кричать, мене не хочуть обійняти —значить, я не такий хороший, як треба. Можливо, мене зовсім не люблять, і це назавжди». Згадайте себе в стані стресу — чи можлива в таких умовах будь-яка конструктивна діяльність? А тепер уявімо середньостатистичний державний дитячий садок: переповнена група, змучені роботою й принижені зарплатнею вихователі. Напружений розклад занять, де уроки англійської нагромаджуються на читання та поспішають проштовхнутися між математикою й грамотою. Розклад, складений не для дітей, а для звітів до вищих інстанцій. Для тих самих звітів, написання яких не залишає вихователям часу просто поспілкуватися з дітьми й дати їм те, чого вони потребують більше будь-яких наук — своє тепло й увагу. Додайте сюди відсутність мами й пов'язаний з цим стрес, паралізуючий пізнавальну активність дитини в перший час перебування — і стане зрозуміло, що за активним розвитком у такий садок теж іти не варто. Звичайно, крім стандартних «ДДЗ комунального типу» існують приватні садки з мінігрупами й ласкавими вихователями. У такій обстановці шанси на розвиток творчих здібностей і психічних процесів значно вищі (посилене навчання рахунку-грамоти-мов знову відкидаємо вбік із причини, викладеної раніше). Однак ту ж картину ми можемо спостерігати й у звичайній родині, де дитині комфортно й затишно серед близьких людей, у звичній обстановці, де з нею граються й дозволяють гратися самостійно. Таким чином, брати до уваги розвиваючу функцію дитячого садка не має сенсу. <strong>Довід третій ЗА: дитячий садок забезпечує батькам свободу дій</strong> А ось це і є основне призначення дитячого садка — надати батькам можливість зайнятися своїми справами в той час, коли дитина перебуває в безпечному місці під наглядом дорослих людей. Саме в цьому світлі й варто розглядати дитячий садок — як винахід, що полегшує життя батькам. <strong>Доводи ПРОТИ дитячого садка:</strong> Марно розписувати мінуси кожного окремо взятого дитячого садка, бо в кінцевому результаті вони зводяться до одного: недостатній комфорт для дитини. Сюди можна віднести такі недоліки: <ul><li>Переповненість груп, що тягне за собою нескінченні нежиті, застуди й кон'юнктивіти у дітей, а також виключає особисте спілкування педагога з кожним малюком окремо.</li> <li>Недостатня кваліфікація й просто особисті якості вихователів (між іншим, це перше, на що слід звернути увагу при виборі дитсадка й групи).</li> <li>Область комфорту включає (чого вже гріха таїти!) і площу приміщення групи, наявність обладнання на майданчику й зручність ліжечок у спальні.</li> </ul>Таким чином, все, що робить присутність дитини в дитсадку незатишним і незручним, може стати тим самим доводом ПРОТИ. А чи змиритися з недоліком, намагатися поліпшити умови своїми силами (наприклад, закупити нові меблі), або ж відмовитися від відвідування цього конкретного дитячого саду — це рішення слід приймати з урахуванням інтересів і батьків, і дитини. Важливо також і те, ЩО саме виступає в ролі недоліку: бідненький ремонт з непоказними шпалерами чи нездорова емоційна атмосфера всередині групи. Перший випадок навіть не тягне на звання «аргументу ПРОТИ», другий — виразний сигнал схопити дитину й бігти з нею з такої групи. Разом з тим далеко не всі сім'ї можуть собі дозволити відмовитися від послуг дитячих садків, тому в більшості випадків рішення приймається в сторону пошуку відповідного садка, і це не погано. Головне, щоб ваша дитина не відчувала себе нещасною, проводячи в ньому цілі дні. Дитсадок у цілому — не добро й не зло, це просто установа, корисна послуга для батьків. А скористатися нею чи ні — кожен вирішує, виходячи зі своїх можливостей. Для самої ж дитини ніякої гострої необхідності у відвідуванні дитячого садку немає. І вже точно не потребує відвідування дитячого закладу малюк, який не досяг трирічного віку. В цей період потреба залишатися поруч із мамою перевершує будь-які інші потреби. Призначення розвиваючого центру Ранній розвиток — звучить заманливо... Яка ж мама відмовиться від задоволення похвалитися перед знайомими, що ось мовляв її малюк у два роки вже знає цифри або цілком упевнено тримає в ручці скрипковий смичок? І всілякі розвиваючі центри, жваво відгукуючись на бажання батьків ростити вундеркіндів, гостинно відкривають свої двері. «Хочете, навчимо ваших дітей швидко читати до трьох років? Рахувати? Виконувати акробатичні етюди? Жваво висловлюватися англійською, французькою та навіть китайською мовами? Немає проблем, чекаємо вас за такою-то адресою без вихідних і перерв... » Дорогі батьки, давайте зупинимося і видихнемо. Давайте проаналізуємо, що входить у спектр послуг багатьох центрів раннього розвитку: звичайні речі, якими дитина цілком успішно оволодіє в майбутньому за лічені місяці. А сьогодні у неї на вивчення непотрібних, незрозумілих і нудних значків піде маса дорогоцінного часу, який можна було б використовувати на гру й спілкування — такі важливі й зрозумілі заняття... Щороку тисячі малюків, що підросли, поповнюють ряди першокласників, які блискуче рахують, читають, жваво розмовляють англійською, але при цьому абсолютно не вміють відстояти свою думку й здаються при перших труднощах, що виникають на шляху. Їм важко скласти небилицю або придумати неіснуючу країну. Вони не знають, як вести себе у конфліктній ситуації, більше вогню бояться нових знайомств і абсолютно не розуміють, чому людині, що потрапила в безглузду ситуацію, слід поспівчувати й запропонувати допомогу. На додачу до величезного не за віком багажу знань вони отримують неврози та інші порушення у фізичному та емоційному плані. Звичайно ж, причина такого перекосу в розвитку полягає не в самому існуванні розвиваючих центрів. Центри, як і дитячі садки — всього лише послуга, якою можна скористатися на благо, а можна з її допомогою перетворити чиєсь дитинство на тугу зелену. Причина насправді стара, як світ: невміння батьків знайти золоту середину. Керуючись благими намірами дати дитині усе найкраще, вони навантажують дитя зовсім зайвими знаннями, до яких його мозок фізично не готовий. Одночасно з цим позбавляють його можливості розвиватися відповідно до віку — творчо мислити, фантазувати й просто бути хоч якийсь час наданим самому собі. Отже, чи варто взагалі відвідувати з дитиною розвиваючий центр? Безумовно, варто, якщо заняття відповідають віковим особливостям дитини. Відвідування таких центрів можна порівняти з покупкою одягу та взуття для малюка. Нікому не прийде в голову купувати черевики на три розміри більше, щоб дитина швидше росла. Навпаки, кожна мама намагається вибрати наряд і взуття так, щоб дитині в них було максимально комфортно й безпечно. І ніхто не надягає на малюка три модних курточки одночасно, щоб показати, що вони у нього є. Але коли мова заходить про розвиваючі заняття, чомусь хочеться, щоб дитина встигала все — й співати, й малювати, й складати слова з магнітних букв у той час, коли вона й на ногах іще тримається невпевнено. Хочеться на питання подруги «А що ви вже вмієте?» вивалити цей карколомний список і зашарітися від гордості за своє талановите дитя. І часто навіть не береться до уваги, що спроби перестрибнути через кілька ступенів у розвитку дитини, навантажити її надміру цілою системою занять не можуть бути корисними для неї. До слова, про вибір занять: чому б не поцікавитися, чого хоче сам малюк? Чим йому подобається займатися? Виберіть для нього заняття до смаку й відвідуйте їх із задоволенням і користю, залишивши все зайве за бортом. Не варто також забувати, що будь-які розвиваючі заняття для малюків раннього віку не ефективні без активної участі батьків. Тобто завдання педагога — вказати правильний напрямок мамі, пояснити їй, чому і як навчати дитину. А вже сам розвиток здійснюватиметься вдома, в спокійній сімейній обстановці в декілька заходів по 5 — 10 хвилин протягом кожного дня. Після трьох років ситуація докорінно змінюється. Велика частина дітвори відвідує дитячий сад, хтось залишається вдома під наглядом бабусі або няні. Однак кожен із них уже досить самостійний, щоб особисто переймати досвід педагога. Заняття в розвиваючому центрі мають більш вузьку спрямованість: це вже не ранній розвиток взагалі і в цілому, а скоріше гуртки за інтересами — малювання, музичні уроки, танці, гімнастика і т.д. Їх цілком можна поєднувати з відвідуванням дитячого садка, якщо дитина не дуже втомлюється від таких навантажень і займається із задоволенням. Домашнє виховання й няні До недавнього часу вважалося, що дитина, вихована поза стінами дитячого садка, багато втрачає в плані соціалізації. Що такі діти важче адаптуються до шкільної обстановки й зазнають труднощів у спілкуванні з однокласниками. Дійсно, в період, коли дітвора одного віку, що живе в одному районі й відвідує один і той же дитсадок, дружним строєм ішла в один і той же клас, це сприяло створенню між дітьми тісних взаємин. Дитині, вирощеній вдома бабусею, було складніше влитися в цей сформований колектив, і вона відчувала більший стрес, ніж інші діти. Сьогодні ж ситуація виглядає дещо інакше. Малюк може жити в одному районі, їздити з мамою на автомобілі до дитячого садка, розташованого поруч із місцем її роботи, а після — відправитися до школи з поглибленим вивченням англійської в центрі міста. Таким чином, усі діти в класі виявляються на рівних: їм належить познайомитися один з одним і вчителем, звикнути до нової обстановки й пройти період адаптації. І зовсім не важливо, хто з них відвідував дитячий садок, хто — розвиваючий центр, а кого виховувала бабуся або няня. Соціальні навички кожна дитина отримує в спілкуванні з оточуючими — дорослими й однолітками. Це спілкування їй забезпечують прогулянки на дитячому майданчику, походи в парк та відвідування спортивної секції, участь у дитячих святах і багато інших аспектів життя, учасником яких вона стає. Таким чином, домашнє виховання нічим не поступається дитсадковому, якщо дитині, задоволенню її вікових потреб приділяється достатньо уваги. Якщо виховання не зводиться до примітивної схеми «розбудити-одягнути-нагодувати-ввімкнути мультики». Кого вибрати в якості няні — бабусю чи кваліфікованого педагога — слід вирішувати, виходячи зі своїх можливостей і особливостей дитини. Перспектива найняти високооплачувану няню й увігнати сім'ю в постійний стрес від думки «а що, якщо завтра не потягнемо» — це не найкращий вибір. Малюкові набагато спокійніше буде провести день з бабусею, відвідати цікаве заняття в розвиваючому центрі й увечері зустрітися з задоволеною й упевненою в майбутньому мамою. Якщо ж оплатити послуги професійної няні, з якої у дитини складуться теплі стосунки, для вас не викликає труднощів — це теж чудовий варіант. Розвиваючі ігри та заняття будуть проведені в домашній обстановці, а свою порцію спілкування дитина отримає під час прогулянки на дитячому майданчику. Таким чином, не існує стандартної схеми дошкільного виховання, як не існує еталона дитини-дошкільника або міфічної «середньостатистичної» сім'ї. Ви вільні вибирати той варіант виховання свого малюка, який буде максимально відповідати потребам вашої дитини й вашим особисто, і тоді це виховання принесе очікуваний результат. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Кому потрібен дитячий садок? Ось уже кілька поколінь батьків ведуть нескінченні суперечки про те, що таке дитячий садок для дитини — благо чи кара? Кожен виніс із дитсадкового дитинства свої спогади: хтось наводить як приклад навчальні заняття й барвисті святкові ранки, хтось готовий розповісти моторошні історії про злих вихователів. Де ж істина? А істина, як завжди, причаїлася десь посередині. Спробуємо її озвучити, проаналізувавши доводи прихильників і противників дитячих садків. <strong>Довід перший ЗА: в дитячому садку дитина вчиться спілкуватися з однолітками, вона отримує соціальні навички.</strong> Дитина дійсно спілкується з іншими дітьми в дитсадку і вчиться будувати з ними стосунки. Точно так, як і під час гри з сусідськими дітьми на майданчику чи з братами й сестрами вдома. Для оволодіння соціальними навичками їй зовсім не обов'язково перебувати в тісному контакті з іншими дітьми по 8 годин на добу. Навпаки, від такого надлишку спілкування більшість дітей просто втомлюються. Таким чином, роль дитячого садка в соціалізації дитини дещо перебільшена. Слід також сказати, що необхідність у щоденному спілкуванні з іншими дітьми виникає у малюка не раніше трирічного віку, тому віддавати його в ясла «для соціалізації» — явний перебір. <strong>Довід другий ЗА: заняття в дитячому садку розвивають дитину й готують до школи.</strong> Перебування дитини в дитячому саду ніяк не впливає на її розвиток і підготовленість в кінцевому рахунку до школи. Чому? Все дуже просто: мозок дитини влаштований зовсім не так, як мозок дорослого, і до 6 років просто не пристосований засвоювати такі речі як букви й цифри. Звичайно ж, багаторазовим повторенням можна змусити запам'ятати кого завгодно і що завгодно, тільки це не має ніякого відношення до розвитку. Так що цей уявний плюс дитсадкової системи доведеться відкласти вбік. Головний напрямок, у якому впевнено рухається навчання дитини дошкільного віку — емоційна сфера. Вона вчиться не тільки висловлювати свої емоції, але й уловлювати відтінки настрою оточуючих. Звідси — здатність до емпатії, вміння знаходити спільну мову з оточуючими, стійкість до стресів, жага нових знань. Керує всіма цими емоціями лімбічна система головного мозку, яка, до слова, відповідає й за прояв інстинктів, в тому числі й інстинкту самозбереження. Заняття, на які слід робити ставку до досягнення дитиною 6-7 річного віку — це розвиток творчих здібностей, уяви, образного мислення й соціальних навичок. Якщо вам пощастило потрапити до групи, де працює саме такий вихователь — той, що ставить на перше місце не густо списані прописи, а здатність творчо мислити й вільно спілкуватися — дитячий садок дійсно допоможе дитині розвиватися. Якщо ж ні — ваша дитина... все одно буде розвиватися відповідно віку. Незалежно від того, чи відвідує вона дитячий садок, вона вчитиметься найважливішим для неї навичкам: у грі, в спілкуванні з дорослими й однолітками, у відзеркалюванні поведінки близьких людей. Існує лише одна неодмінна умова: малюк повинен відчувати себе коханим, бажаним і відчувати повну безпеку. Згадайте, лімбічна система, що так бурхливо розвивається в цей період, відповідає за інстинкт самозбереження. Той самий інстинкт, який при першому ж сигналі тривоги відключає здатність приймати будь-які рішення крім життєво важливих: врятуватися, знайти затишне місце, попросити підтримки й захисту у сильного дорослого. Таким чином, коли дитина засмучена й перебуває в стані стресу, її здатність і бажання вивчати навколишній світ слабшають, і розвиток припиняється. Це схоже на те, як молюск закриває раковину в разі небезпеки: так, нічого не видно, але зараз не до цього. Залишитися б у живих. Можливо, це звучить перебільшено, але саме так дитина й бачить світ, якщо не відчуває себе захищеною: «На мене кричать, мене не хочуть обійняти —значить, я не такий хороший, як треба. Можливо, мене зовсім не люблять, і це назавжди». Згадайте себе в стані стресу — чи можлива в таких умовах будь-яка конструктивна діяльність? А тепер уявімо середньостатистичний державний дитячий садок: переповнена група, змучені роботою й принижені зарплатнею вихователі. Напружений розклад занять, де уроки англійської нагромаджуються на читання та поспішають проштовхнутися між математикою й грамотою. Розклад, складений не для дітей, а для звітів до вищих інстанцій. Для тих самих звітів, написання яких не залишає вихователям часу просто поспілкуватися з дітьми й дати їм те, чого вони потребують більше будь-яких наук — своє тепло й увагу. Додайте сюди відсутність мами й пов'язаний з цим стрес, паралізуючий пізнавальну активність дитини в перший час перебування — і стане зрозуміло, що за активним розвитком у такий садок теж іти не варто. Звичайно, крім стандартних «ДДЗ комунального типу» існують приватні садки з мінігрупами й ласкавими вихователями. У такій обстановці шанси на розвиток творчих здібностей і психічних процесів значно вищі (посилене навчання рахунку-грамоти-мов знову відкидаємо вбік із причини, викладеної раніше). Однак ту ж картину ми можемо спостерігати й у звичайній родині, де дитині комфортно й затишно серед близьких людей, у звичній обстановці, де з нею граються й дозволяють гратися самостійно. Таким чином, брати до уваги розвиваючу функцію дитячого садка не має сенсу. <strong>Довід третій ЗА: дитячий садок забезпечує батькам свободу дій</strong> А ось це і є основне призначення дитячого садка — надати батькам можливість зайнятися своїми справами в той час, коли дитина перебуває в безпечному місці під наглядом дорослих людей. Саме в цьому світлі й варто розглядати дитячий садок — як винахід, що полегшує життя батькам. <strong>Доводи ПРОТИ дитячого садка:</strong> Марно розписувати мінуси кожного окремо взятого дитячого садка, бо в кінцевому результаті вони зводяться до одного: недостатній комфорт для дитини. Сюди можна віднести такі недоліки: <ul><li>Переповненість груп, що тягне за собою нескінченні нежиті, застуди й кон'юнктивіти у дітей, а також виключає особисте спілкування педагога з кожним малюком окремо.</li> <li>Недостатня кваліфікація й просто особисті якості вихователів (між іншим, це перше, на що слід звернути увагу при виборі дитсадка й групи).</li> <li>Область комфорту включає (чого вже гріха таїти!) і площу приміщення групи, наявність обладнання на майданчику й зручність ліжечок у спальні.</li> </ul>Таким чином, все, що робить присутність дитини в дитсадку незатишним і незручним, може стати тим самим доводом ПРОТИ. А чи змиритися з недоліком, намагатися поліпшити умови своїми силами (наприклад, закупити нові меблі), або ж відмовитися від відвідування цього конкретного дитячого саду — це рішення слід приймати з урахуванням інтересів і батьків, і дитини. Важливо також і те, ЩО саме виступає в ролі недоліку: бідненький ремонт з непоказними шпалерами чи нездорова емоційна атмосфера всередині групи. Перший випадок навіть не тягне на звання «аргументу ПРОТИ», другий — виразний сигнал схопити дитину й бігти з нею з такої групи. Разом з тим далеко не всі сім'ї можуть собі дозволити відмовитися від послуг дитячих садків, тому в більшості випадків рішення приймається в сторону пошуку відповідного садка, і це не погано. Головне, щоб ваша дитина не відчувала себе нещасною, проводячи в ньому цілі дні. Дитсадок у цілому — не добро й не зло, це просто установа, корисна послуга для батьків. А скористатися нею чи ні — кожен вирішує, виходячи зі своїх можливостей. Для самої ж дитини ніякої гострої необхідності у відвідуванні дитячого садку немає. І вже точно не потребує відвідування дитячого закладу малюк, який не досяг трирічного віку. В цей період потреба залишатися поруч із мамою перевершує будь-які інші потреби. Призначення розвиваючого центру Ранній розвиток — звучить заманливо... Яка ж мама відмовиться від задоволення похвалитися перед знайомими, що ось мовляв її малюк у два роки вже знає цифри або цілком упевнено тримає в ручці скрипковий смичок? І всілякі розвиваючі центри, жваво відгукуючись на бажання батьків ростити вундеркіндів, гостинно відкривають свої двері. «Хочете, навчимо ваших дітей швидко читати до трьох років? Рахувати? Виконувати акробатичні етюди? Жваво висловлюватися англійською, французькою та навіть китайською мовами? Немає проблем, чекаємо вас за такою-то адресою без вихідних і перерв... » Дорогі батьки, давайте зупинимося і видихнемо. Давайте проаналізуємо, що входить у спектр послуг багатьох центрів раннього розвитку: звичайні речі, якими дитина цілком успішно оволодіє в майбутньому за лічені місяці. А сьогодні у неї на вивчення непотрібних, незрозумілих і нудних значків піде маса дорогоцінного часу, який можна було б використовувати на гру й спілкування — такі важливі й зрозумілі заняття... Щороку тисячі малюків, що підросли, поповнюють ряди першокласників, які блискуче рахують, читають, жваво розмовляють англійською, але при цьому абсолютно не вміють відстояти свою думку й здаються при перших труднощах, що виникають на шляху. Їм важко скласти небилицю або придумати неіснуючу країну. Вони не знають, як вести себе у конфліктній ситуації, більше вогню бояться нових знайомств і абсолютно не розуміють, чому людині, що потрапила в безглузду ситуацію, слід поспівчувати й запропонувати допомогу. На додачу до величезного не за віком багажу знань вони отримують неврози та інші порушення у фізичному та емоційному плані. Звичайно ж, причина такого перекосу в розвитку полягає не в самому існуванні розвиваючих центрів. Центри, як і дитячі садки — всього лише послуга, якою можна скористатися на благо, а можна з її допомогою перетворити чиєсь дитинство на тугу зелену. Причина насправді стара, як світ: невміння батьків знайти золоту середину. Керуючись благими намірами дати дитині усе найкраще, вони навантажують дитя зовсім зайвими знаннями, до яких його мозок фізично не готовий. Одночасно з цим позбавляють його можливості розвиватися відповідно до віку — творчо мислити, фантазувати й просто бути хоч якийсь час наданим самому собі. Отже, чи варто взагалі відвідувати з дитиною розвиваючий центр? Безумовно, варто, якщо заняття відповідають віковим особливостям дитини. Відвідування таких центрів можна порівняти з покупкою одягу та взуття для малюка. Нікому не прийде в голову купувати черевики на три розміри більше, щоб дитина швидше росла. Навпаки, кожна мама намагається вибрати наряд і взуття так, щоб дитині в них було максимально комфортно й безпечно. І ніхто не надягає на малюка три модних курточки одночасно, щоб показати, що вони у нього є. Але коли мова заходить про розвиваючі заняття, чомусь хочеться, щоб дитина встигала все — й співати, й малювати, й складати слова з магнітних букв у той час, коли вона й на ногах іще тримається невпевнено. Хочеться на питання подруги «А що ви вже вмієте?» вивалити цей карколомний список і зашарітися від гордості за своє талановите дитя. І часто навіть не береться до уваги, що спроби перестрибнути через кілька ступенів у розвитку дитини, навантажити її надміру цілою системою занять не можуть бути корисними для неї. До слова, про вибір занять: чому б не поцікавитися, чого хоче сам малюк? Чим йому подобається займатися? Виберіть для нього заняття до смаку й відвідуйте їх із задоволенням і користю, залишивши все зайве за бортом. Не варто також забувати, що будь-які розвиваючі заняття для малюків раннього віку не ефективні без активної участі батьків. Тобто завдання педагога — вказати правильний напрямок мамі, пояснити їй, чому і як навчати дитину. А вже сам розвиток здійснюватиметься вдома, в спокійній сімейній обстановці в декілька заходів по 5 — 10 хвилин протягом кожного дня. Після трьох років ситуація докорінно змінюється. Велика частина дітвори відвідує дитячий сад, хтось залишається вдома під наглядом бабусі або няні. Однак кожен із них уже досить самостійний, щоб особисто переймати досвід педагога. Заняття в розвиваючому центрі мають більш вузьку спрямованість: це вже не ранній розвиток взагалі і в цілому, а скоріше гуртки за інтересами — малювання, музичні уроки, танці, гімнастика і т.д. Їх цілком можна поєднувати з відвідуванням дитячого садка, якщо дитина не дуже втомлюється від таких навантажень і займається із задоволенням. Домашнє виховання й няні До недавнього часу вважалося, що дитина, вихована поза стінами дитячого садка, багато втрачає в плані соціалізації. Що такі діти важче адаптуються до шкільної обстановки й зазнають труднощів у спілкуванні з однокласниками. Дійсно, в період, коли дітвора одного віку, що живе в одному районі й відвідує один і той же дитсадок, дружним строєм ішла в один і той же клас, це сприяло створенню між дітьми тісних взаємин. Дитині, вирощеній вдома бабусею, було складніше влитися в цей сформований колектив, і вона відчувала більший стрес, ніж інші діти. Сьогодні ж ситуація виглядає дещо інакше. Малюк може жити в одному районі, їздити з мамою на автомобілі до дитячого садка, розташованого поруч із місцем її роботи, а після — відправитися до школи з поглибленим вивченням англійської в центрі міста. Таким чином, усі діти в класі виявляються на рівних: їм належить познайомитися один з одним і вчителем, звикнути до нової обстановки й пройти період адаптації. І зовсім не важливо, хто з них відвідував дитячий садок, хто — розвиваючий центр, а кого виховувала бабуся або няня. Соціальні навички кожна дитина отримує в спілкуванні з оточуючими — дорослими й однолітками. Це спілкування їй забезпечують прогулянки на дитячому майданчику, походи в парк та відвідування спортивної секції, участь у дитячих святах і багато інших аспектів життя, учасником яких вона стає. Таким чином, домашнє виховання нічим не поступається дитсадковому, якщо дитині, задоволенню її вікових потреб приділяється достатньо уваги. Якщо виховання не зводиться до примітивної схеми «розбудити-одягнути-нагодувати-ввімкнути мультики». Кого вибрати в якості няні — бабусю чи кваліфікованого педагога — слід вирішувати, виходячи зі своїх можливостей і особливостей дитини. Перспектива найняти високооплачувану няню й увігнати сім'ю в постійний стрес від думки «а що, якщо завтра не потягнемо» — це не найкращий вибір. Малюкові набагато спокійніше буде провести день з бабусею, відвідати цікаве заняття в розвиваючому центрі й увечері зустрітися з задоволеною й упевненою в майбутньому мамою. Якщо ж оплатити послуги професійної няні, з якої у дитини складуться теплі стосунки, для вас не викликає труднощів — це теж чудовий варіант. Розвиваючі ігри та заняття будуть проведені в домашній обстановці, а свою порцію спілкування дитина отримає під час прогулянки на дитячому майданчику. Таким чином, не існує стандартної схеми дошкільного виховання, як не існує еталона дитини-дошкільника або міфічної «середньостатистичної» сім'ї. Ви вільні вибирати той варіант виховання свого малюка, який буде максимально відповідати потребам вашої дитини й вашим особисто, і тоді це виховання принесе очікуваний результат. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] «Доношування дитини» Це поняття, досить незвичне для багатьох українців, ― невід'ємна частина виховання в Японії. Навіть якщо матуся не знайома з самим терміном, вона точно знає, що новонароджений малюк потребує її близькості не менше, ніж грудного молока. Періодом доношування в психології називають ті кілька місяців, які йдуть після народження, коли дитина й мати продовжують складати одне ціле ― настільки міцний у них зв'язок. Різниця полягає лише в тому, що малюк, який провів 9 місяців всередині у мами, тепер перебуває поруч із нею зовні, підтримуючи тісний тілесний та емоційний контакт. У цей час для малюка дуже важливо бути якомога ближче до мами, чию присутність не замінять ані комфортні люльки, ані ультрасучасні радіоняні. <blockquote> ... вагітність ― виношування ― змінюється доношуванням, а роль пуповини поступово починає брати на себе психологічна пуповина ― прихильність. У цей період дитина майже не змінила свого положення в порівнянні з вагітністю, вона все ще там, тісно злита з матір'ю, лише перемістилася на зовнішню стінку живота (Л. Петрановська). </blockquote> В Японії ключова роль жінки традиційно зводиться до оберігання сімейного вогнища й виховання дітей, тому в перший рік японські мами практично не розлучаються з малюком, проводячи дні й ночі в його компанії. Поєднати домашній побут і догляд за дитиною їм допомагають звичні тут слінги, ергорюкзакі й етнічні переноски (обі, онбухімо), що дозволяють жінці виконувати домашню роботу, пересуватися містом і відпочивати, не залишаючи крихітку ані на хвилину. В Японії ви навряд чи побачите немовля, що надсадно кричить. Тут не прийнято дозволяти дитині плакати, а в мамині обов'язки входить забезпечення малюку повного комфорту, чим вона й займається приблизно до трьох років. Татусі нечасто беруть участь у догляді за дітьми. Їх головне завдання ― гарантувати сімейству матеріальне благополуччя. Вони приділяють час спілкуванню з дітьми на вихідних, у години спільних прогулянок. Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? На це питання немає однозначної відповіді. Як і в будь-якій країні, обставини в кожній родині можуть складатися по-різному. В Японії існують ясла для малюків від народження, але більшість батьків намагається «відсидіти» вдома з малям призначені три роки. Відправляти дитину в садок раніше вважається ознакою складного матеріального становища в сім'ї або браком прихильності до малюка. Іншими словами ― поганий тон. Віддати дитину в садок можна не на повний день, а на кілька годин. Найчастіше приводять малюків в групу до 8 ранку, а додому вони збираються кожен у свій час ― коли батьки можуть їх забрати. Однак це не означає, що дитину можна залишити в садочку до пізнього вечора й спокійно піти на вечірній шопінг. О 5 вечора знову вмикається лічильник «пристойної поведінки», і хто не забрав до цієї години дитини ― той виявився не на висоті. Деякі садочки приймають малюків і в суботу ― за додаткову платню. Зрозуміло, таке можливо лише в тому випадку, якщо батьки в суботу працюють. У деяких сім'ях, де батьки працюють, дітьми займаються бабусі та інші родичі, дитячий садок ― це крайній захід. Крім того, щоб влаштувати дитину до садку, батьки зобов'язані надати довідки з роботи із зазначенням кількості робочих годин на день. Такі довідки слід надавати двічі на рік, доки дитина не піде до школи. Таким чином, для мам-домогосподарок дорога до недорогих муніципальних дитсадків замовлена, навіть якщо дітей у сім'ї кілька. Для дітей із забезпечених сімей існують платні дитсадки й окремі групи, які беруть вихованців незалежно від того, чи працює мама. Однак сюди приймають лише малюків, які досягли трирічного віку, і таке задоволення доступне далеко не кожному сімейству. Вартість перебування в такому садочку неповний день досягає 400 доларів на місяць і є фіксованою. Вартість приватних садочків ― 1000 доларів і вище. Тут робиться наголос на розвиваючі заняття й максимальне залучення мами до життя садочку. «Пряме влучення» в японський дитячий садок Отже, щоб влаштувати дитя до дитячого садку, в Японії нечасто доводиться вистоювати довгі черги. Слід звернутися до мерії й надати документи про те, що обидва батьки працюють. Після упереджених питань щодо існування бабусь та дідусів, які могли б доглянути за онуком, батькам видають каталог дитячих садків, з якого вони можуть вибрати від 1 до 3 варіантів. Остаточне рішення про те, який саме садок відвідуватиме дитина, приймає муніципалітет. Однак черги до дитячих садків у Японії все ж інколи трапляються, і потрапити туди простіше у квітні ― саме в цей час тут починається навчальний рік. Скільки це коштує? «Дитсадкова» цінова політика в Японії вирізняється гнучкістю. Фіксованої суми, яку батьки вносять як щомісячну оплату за сад, фактично не існує. Розмір оплати безпосередньо залежить від доходу батьків, які ― ми це пам'ятаємо! ― неодмінно працюють весь той час, доки малюк перебуває в закладі. Різниця у вартості послуг дитсадків досить відчутна. Для забезпечених сімей вона може становити близько 600 доларів на місяць, а пільговий контингент може платити від 100 до 200 доларів. Побут японських дитсадків У дитячому садку японських малюків чекають догляд та піклування, яким можуть позаздрити навіть карапузи, що виховуються вдома. Вихователі намагаються максимально наблизити атмосферу, що панує в групі, до домашньої, і тим самим звести до мінімуму стрес, який отримують малюки при розлученні з мамою. Особливо чітко це відчувається в групах, де перебувають крихітки від народження до 2 років. У таких яселках на кожного вихователя припадає лише 2 ― 3 дитини, яких носять на ручках і тішать, як це має робити мама. Перед сном малюків при необхідності заколисують, під час сну ― кожні 15 хвилин перевіряють подих, щоб уникнути СРДС. Закупівлею звичної для дитини молочної суміші, а також пляшечки й соски, займається сам дитячий садок. Комплект, який потрібно принести до садку при прийомі малюка, мало відрізняється від «українського» ― кілька змін одягу, пакет для забруднених речей і використаних підгузків. Різницю становить матрацик, на якому малюк відпочиватиме в післяобідній час ― його теж приносять з дому. <blockquote> Для ігор, їжі й сну використовується одна кімната. </blockquote> Хоікуен і еутіен - в чому різниця? Ці два дивних слова ― зовсім не старовинне заклинання, а цілком звичні для японців терміни, що фактично визначають усю систему японської дошкільної освіти. Коли наші співвітчизники діляться в мережі відгуками про японські дитячі садки, може скластися враження, що мова йде про декілька різних країн ― настільки помітна колосальна різниця в підходах та методиках. Виявляється, вся справа в цілях, які з самого початку висувалися для садків двох типів, що перебувають під опікою Міністерства охорони здоров'я (хоікуени) й Міністерства освіти (еутіени). Хоікуен Цей тип садків був створений державою в допомогу малозабезпеченим сім'ям, де жінка не могла собі дозволити залишатися вдома після народження дитини. Завданням саду було надання малюкам комфортного й безпечного перебування в ньому, а також можливості досхочу гратися з однолітками. Такі садки працюють повний день, нерідко до 18 ― 19 години. В останні роки багато мам вважають за краще будувати кар'єру, навіть якщо батько дитини цілком у змозі забезпечити родині безбідне існування. Тому популярність хоікуенів сьогодні не поспішає падати навіть серед заможного населення країни. Сюди можна потрапити лише в тому випадку, якщо обидва батьки працюють щодня не менше 4 годин. Якщо хоча б один з батьків працює менше ― для їхнього малюка відкриті двері еутіена. Еутіен У цьому дитсадку все набагато складніше й суворіше, ніж в хоікуені ― і для батьків, і для дітей. Малюків не лише розважають і навчають, а й виховують за всіма правилами японського суспільства, а заодно ― і їхніх мам. У дітлахів виховують самостійність і одночасно вчать бути частиною колективу. Вони самі роблять прибирання в групі і навіть раз на місяць готують собі обід. Колектив для дитини ― його група. Колектив для мами ― батьки інших дітей, в компанії яких їй належить навчитися багатьом речам: <ul><li>Готувати обід для дитини, що складається з 24 інгредієнтів. Доводи «не вмію» і «не їстиме» не приймаються. Кожна чесна японська мама готова допомогти «невмійці», провівши майстер-клас з дитсадкової кулінарії на власній кухні. Чи подобається малюкові страва ― теж нікого не хвилює. «Треба їсти все» ― таким є вердикт педагогів. Куплені готові продукти в обідній коробочці малюка ― «справжня ганьба» для мами й «підтвердження її нелюбові» до дитини.</li> <li>Брати участь у батьківських зборах, організації свят, репетиціях батьківського хору, дитсадкових спортивних змаганнях між сім'ями й інших заходах, які залишать їй мінімум вільного часу.</li> </ul>Крім того, статут такого дитсадка суворо обмежує не лише рамки поведінки мами й дитини, але й зовнішнього вигляду малюка, включаючи довжину волосся навіть у дівчаток. У небажаючих підкорятися загальноприйнятим нормам вихід один ― піти з саду в інший, а це для японців означає поставити пляму на власній репутації. Тому навіть незадоволені таким станом речей батьки вважають за краще «відповідати нормам» та залишатися вірними обраному ними дитячому садку. В еутіенах малюки перебувають приблизно з 8 до 13 ― 14 години. Тут використовуються методики, що добре зарекомендували себе ― система Монтессорі, картки Домана і т.д. Дитина в Японії ― хто вона? Незважаючи на більш ніж суворі вимоги до батьків у деяких японських садках, ставлення в них до дітей залишається м'яким. Малюкам надається максимум свободи. Вихователі для них ― старші друзі. До 5 років в Японії прийнято виховувати дитину в любові, що межує зі вседозволеністю. Ситуація докорінно змінюється за 3 місяці до закінчення дитячого садка. Педагоги раптом стають суворими, готуючи таким чином малечу до «тягот і позбавлень» шкільного життя. Періоду дитини-кумира, дитини-небожителя настає кінець. З 5 до 15 років їй доведеться прожити життя дитини-раба. Саме так описують своє ставлення до дітей, що підросли, самі японці згідно філософії виховання «ікудзі». При цьому найсуворішим покаранням залишається покарання суспільством: «Ти поводишся погано, й усі з тебе сміються!» ― такі слова потрапляють на благодатний ґрунт у серці дитини, що виховується до 5 років на почуттях. <blockquote> «Ти не послухався мене, і тому впав, ― говорить мати невгамовному карапузові. ― Пробач, що не вберегла тебе. Мені теж дуже боляче, бо ти страждаєш». </blockquote> Така методика виховання малюків раннього віку не передбачає ніяких обмежень. Дитину вчать із дитинства приймати правильні, зважені рішення. Але, як часто говорять у таких випадках, «не намагайтеся повторити це вдома». Японська система виховання працює лише в Японії, бо в ній задіяне все суспільство. Дітям до 5 років дозволено все і всюди. Для того, щоб методика була успішно застосована в іншій країні, необхідно змінювати мислення цього суспільства ― як мінімум перевиховати «всезнаючих» доброзичливих тіточок на вулиці, що полюбляють робити зауваження чужим дітям і давати поради батькам. Після 15 років підлітки перетворяться на повноцінних членів суспільства, з якими дорослі стануть спілкуватися на рівних. Настає період під знаком «дитина-друг». Ще трохи цікавинок про японські дитсадки <ul><li>У японських дитсадках педагогам заборонено носити з собою мобільний телефон, тому що фотозйомка дітей без згоди батьків переслідується законом.</li> <li>Більшість вихователів не мають спеціальної педагогічної освіти. Щоб працювати в садку, досить мати вищу освіту будь-якого профілю й пройти спеціальні курси вихователів.</li> <li>Тут малюки беруть участь у величезній кількості фестивалів та свят. В сумі їх виявляється близько 15, в залежності від місця розташування саду. Традиційні свята влаштовуються з абсолютно різних приводів ― Літній фестиваль зірок Танабата, День здорових зубів, «Ундокай» (спортивні змагання за участі батьків), Свято врожаю і, звичайно ж, Новий рік, День святого Валентина і т.д.</li> <li>Групи в японських садках невеликі ― від 6 до 8 осіб. Кожні півроку вони переформовуються, і їх склад змінюється. Так японці розвивають соціальні навички діточок.</li> </ul>Незважаючи на те, що потрапити до дитячого садку в Японії не так вже просто, послугами нянь тут практично не користуються. Багато жінок, народивши першу дитину, на довгі роки залишаються домогосподарками. Доручити своє дитя сторонній людині тут вважається ганебним, а ганьба ― найстрашніша кара для честолюбних жителів цієї країни. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] «Доношування дитини» Це поняття, досить незвичне для багатьох українців, ― невід'ємна частина виховання в Японії. Навіть якщо матуся не знайома з самим терміном, вона точно знає, що новонароджений малюк потребує її близькості не менше, ніж грудного молока. Періодом доношування в психології називають ті кілька місяців, які йдуть після народження, коли дитина й мати продовжують складати одне ціле ― настільки міцний у них зв'язок. Різниця полягає лише в тому, що малюк, який провів 9 місяців всередині у мами, тепер перебуває поруч із нею зовні, підтримуючи тісний тілесний та емоційний контакт. У цей час для малюка дуже важливо бути якомога ближче до мами, чию присутність не замінять ані комфортні люльки, ані ультрасучасні радіоняні. <blockquote> ... вагітність ― виношування ― змінюється доношуванням, а роль пуповини поступово починає брати на себе психологічна пуповина ― прихильність. У цей період дитина майже не змінила свого положення в порівнянні з вагітністю, вона все ще там, тісно злита з матір'ю, лише перемістилася на зовнішню стінку живота (Л. Петрановська). </blockquote> В Японії ключова роль жінки традиційно зводиться до оберігання сімейного вогнища й виховання дітей, тому в перший рік японські мами практично не розлучаються з малюком, проводячи дні й ночі в його компанії. Поєднати домашній побут і догляд за дитиною їм допомагають звичні тут слінги, ергорюкзакі й етнічні переноски (обі, онбухімо), що дозволяють жінці виконувати домашню роботу, пересуватися містом і відпочивати, не залишаючи крихітку ані на хвилину. В Японії ви навряд чи побачите немовля, що надсадно кричить. Тут не прийнято дозволяти дитині плакати, а в мамині обов'язки входить забезпечення малюку повного комфорту, чим вона й займається приблизно до трьох років. Татусі нечасто беруть участь у догляді за дітьми. Їх головне завдання ― гарантувати сімейству матеріальне благополуччя. Вони приділяють час спілкуванню з дітьми на вихідних, у години спільних прогулянок. Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? На це питання немає однозначної відповіді. Як і в будь-якій країні, обставини в кожній родині можуть складатися по-різному. В Японії існують ясла для малюків від народження, але більшість батьків намагається «відсидіти» вдома з малям призначені три роки. Відправляти дитину в садок раніше вважається ознакою складного матеріального становища в сім'ї або браком прихильності до малюка. Іншими словами ― поганий тон. Віддати дитину в садок можна не на повний день, а на кілька годин. Найчастіше приводять малюків в групу до 8 ранку, а додому вони збираються кожен у свій час ― коли батьки можуть їх забрати. Однак це не означає, що дитину можна залишити в садочку до пізнього вечора й спокійно піти на вечірній шопінг. О 5 вечора знову вмикається лічильник «пристойної поведінки», і хто не забрав до цієї години дитини ― той виявився не на висоті. Деякі садочки приймають малюків і в суботу ― за додаткову платню. Зрозуміло, таке можливо лише в тому випадку, якщо батьки в суботу працюють. У деяких сім'ях, де батьки працюють, дітьми займаються бабусі та інші родичі, дитячий садок ― це крайній захід. Крім того, щоб влаштувати дитину до садку, батьки зобов'язані надати довідки з роботи із зазначенням кількості робочих годин на день. Такі довідки слід надавати двічі на рік, доки дитина не піде до школи. Таким чином, для мам-домогосподарок дорога до недорогих муніципальних дитсадків замовлена, навіть якщо дітей у сім'ї кілька. Для дітей із забезпечених сімей існують платні дитсадки й окремі групи, які беруть вихованців незалежно від того, чи працює мама. Однак сюди приймають лише малюків, які досягли трирічного віку, і таке задоволення доступне далеко не кожному сімейству. Вартість перебування в такому садочку неповний день досягає 400 доларів на місяць і є фіксованою. Вартість приватних садочків ― 1000 доларів і вище. Тут робиться наголос на розвиваючі заняття й максимальне залучення мами до життя садочку. «Пряме влучення» в японський дитячий садок Отже, щоб влаштувати дитя до дитячого садку, в Японії нечасто доводиться вистоювати довгі черги. Слід звернутися до мерії й надати документи про те, що обидва батьки працюють. Після упереджених питань щодо існування бабусь та дідусів, які могли б доглянути за онуком, батькам видають каталог дитячих садків, з якого вони можуть вибрати від 1 до 3 варіантів. Остаточне рішення про те, який саме садок відвідуватиме дитина, приймає муніципалітет. Однак черги до дитячих садків у Японії все ж інколи трапляються, і потрапити туди простіше у квітні ― саме в цей час тут починається навчальний рік. Скільки це коштує? «Дитсадкова» цінова політика в Японії вирізняється гнучкістю. Фіксованої суми, яку батьки вносять як щомісячну оплату за сад, фактично не існує. Розмір оплати безпосередньо залежить від доходу батьків, які ― ми це пам'ятаємо! ― неодмінно працюють весь той час, доки малюк перебуває в закладі. Різниця у вартості послуг дитсадків досить відчутна. Для забезпечених сімей вона може становити близько 600 доларів на місяць, а пільговий контингент може платити від 100 до 200 доларів. Побут японських дитсадків У дитячому садку японських малюків чекають догляд та піклування, яким можуть позаздрити навіть карапузи, що виховуються вдома. Вихователі намагаються максимально наблизити атмосферу, що панує в групі, до домашньої, і тим самим звести до мінімуму стрес, який отримують малюки при розлученні з мамою. Особливо чітко це відчувається в групах, де перебувають крихітки від народження до 2 років. У таких яселках на кожного вихователя припадає лише 2 ― 3 дитини, яких носять на ручках і тішать, як це має робити мама. Перед сном малюків при необхідності заколисують, під час сну ― кожні 15 хвилин перевіряють подих, щоб уникнути СРДС. Закупівлею звичної для дитини молочної суміші, а також пляшечки й соски, займається сам дитячий садок. Комплект, який потрібно принести до садку при прийомі малюка, мало відрізняється від «українського» ― кілька змін одягу, пакет для забруднених речей і використаних підгузків. Різницю становить матрацик, на якому малюк відпочиватиме в післяобідній час ― його теж приносять з дому. <blockquote> Для ігор, їжі й сну використовується одна кімната. </blockquote> Хоікуен і еутіен - в чому різниця? Ці два дивних слова ― зовсім не старовинне заклинання, а цілком звичні для японців терміни, що фактично визначають усю систему японської дошкільної освіти. Коли наші співвітчизники діляться в мережі відгуками про японські дитячі садки, може скластися враження, що мова йде про декілька різних країн ― настільки помітна колосальна різниця в підходах та методиках. Виявляється, вся справа в цілях, які з самого початку висувалися для садків двох типів, що перебувають під опікою Міністерства охорони здоров'я (хоікуени) й Міністерства освіти (еутіени). Хоікуен Цей тип садків був створений державою в допомогу малозабезпеченим сім'ям, де жінка не могла собі дозволити залишатися вдома після народження дитини. Завданням саду було надання малюкам комфортного й безпечного перебування в ньому, а також можливості досхочу гратися з однолітками. Такі садки працюють повний день, нерідко до 18 ― 19 години. В останні роки багато мам вважають за краще будувати кар'єру, навіть якщо батько дитини цілком у змозі забезпечити родині безбідне існування. Тому популярність хоікуенів сьогодні не поспішає падати навіть серед заможного населення країни. Сюди можна потрапити лише в тому випадку, якщо обидва батьки працюють щодня не менше 4 годин. Якщо хоча б один з батьків працює менше ― для їхнього малюка відкриті двері еутіена. Еутіен У цьому дитсадку все набагато складніше й суворіше, ніж в хоікуені ― і для батьків, і для дітей. Малюків не лише розважають і навчають, а й виховують за всіма правилами японського суспільства, а заодно ― і їхніх мам. У дітлахів виховують самостійність і одночасно вчать бути частиною колективу. Вони самі роблять прибирання в групі і навіть раз на місяць готують собі обід. Колектив для дитини ― його група. Колектив для мами ― батьки інших дітей, в компанії яких їй належить навчитися багатьом речам: <ul><li>Готувати обід для дитини, що складається з 24 інгредієнтів. Доводи «не вмію» і «не їстиме» не приймаються. Кожна чесна японська мама готова допомогти «невмійці», провівши майстер-клас з дитсадкової кулінарії на власній кухні. Чи подобається малюкові страва ― теж нікого не хвилює. «Треба їсти все» ― таким є вердикт педагогів. Куплені готові продукти в обідній коробочці малюка ― «справжня ганьба» для мами й «підтвердження її нелюбові» до дитини.</li> <li>Брати участь у батьківських зборах, організації свят, репетиціях батьківського хору, дитсадкових спортивних змаганнях між сім'ями й інших заходах, які залишать їй мінімум вільного часу.</li> </ul>Крім того, статут такого дитсадка суворо обмежує не лише рамки поведінки мами й дитини, але й зовнішнього вигляду малюка, включаючи довжину волосся навіть у дівчаток. У небажаючих підкорятися загальноприйнятим нормам вихід один ― піти з саду в інший, а це для японців означає поставити пляму на власній репутації. Тому навіть незадоволені таким станом речей батьки вважають за краще «відповідати нормам» та залишатися вірними обраному ними дитячому садку. В еутіенах малюки перебувають приблизно з 8 до 13 ― 14 години. Тут використовуються методики, що добре зарекомендували себе ― система Монтессорі, картки Домана і т.д. Дитина в Японії ― хто вона? Незважаючи на більш ніж суворі вимоги до батьків у деяких японських садках, ставлення в них до дітей залишається м'яким. Малюкам надається максимум свободи. Вихователі для них ― старші друзі. До 5 років в Японії прийнято виховувати дитину в любові, що межує зі вседозволеністю. Ситуація докорінно змінюється за 3 місяці до закінчення дитячого садка. Педагоги раптом стають суворими, готуючи таким чином малечу до «тягот і позбавлень» шкільного життя. Періоду дитини-кумира, дитини-небожителя настає кінець. З 5 до 15 років їй доведеться прожити життя дитини-раба. Саме так описують своє ставлення до дітей, що підросли, самі японці згідно філософії виховання «ікудзі». При цьому найсуворішим покаранням залишається покарання суспільством: «Ти поводишся погано, й усі з тебе сміються!» ― такі слова потрапляють на благодатний ґрунт у серці дитини, що виховується до 5 років на почуттях. <blockquote> «Ти не послухався мене, і тому впав, ― говорить мати невгамовному карапузові. ― Пробач, що не вберегла тебе. Мені теж дуже боляче, бо ти страждаєш». </blockquote> Така методика виховання малюків раннього віку не передбачає ніяких обмежень. Дитину вчать із дитинства приймати правильні, зважені рішення. Але, як часто говорять у таких випадках, «не намагайтеся повторити це вдома». Японська система виховання працює лише в Японії, бо в ній задіяне все суспільство. Дітям до 5 років дозволено все і всюди. Для того, щоб методика була успішно застосована в іншій країні, необхідно змінювати мислення цього суспільства ― як мінімум перевиховати «всезнаючих» доброзичливих тіточок на вулиці, що полюбляють робити зауваження чужим дітям і давати поради батькам. Після 15 років підлітки перетворяться на повноцінних членів суспільства, з якими дорослі стануть спілкуватися на рівних. Настає період під знаком «дитина-друг». Ще трохи цікавинок про японські дитсадки <ul><li>У японських дитсадках педагогам заборонено носити з собою мобільний телефон, тому що фотозйомка дітей без згоди батьків переслідується законом.</li> <li>Більшість вихователів не мають спеціальної педагогічної освіти. Щоб працювати в садку, досить мати вищу освіту будь-якого профілю й пройти спеціальні курси вихователів.</li> <li>Тут малюки беруть участь у величезній кількості фестивалів та свят. В сумі їх виявляється близько 15, в залежності від місця розташування саду. Традиційні свята влаштовуються з абсолютно різних приводів ― Літній фестиваль зірок Танабата, День здорових зубів, «Ундокай» (спортивні змагання за участі батьків), Свято врожаю і, звичайно ж, Новий рік, День святого Валентина і т.д.</li> <li>Групи в японських садках невеликі ― від 6 до 8 осіб. Кожні півроку вони переформовуються, і їх склад змінюється. Так японці розвивають соціальні навички діточок.</li> </ul>Незважаючи на те, що потрапити до дитячого садку в Японії не так вже просто, послугами нянь тут практично не користуються. Багато жінок, народивши першу дитину, на довгі роки залишаються домогосподарками. Доручити своє дитя сторонній людині тут вважається ганебним, а ганьба ― найстрашніша кара для честолюбних жителів цієї країни. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] «Доношування дитини» Це поняття, досить незвичне для багатьох українців, ― невід'ємна частина виховання в Японії. Навіть якщо матуся не знайома з самим терміном, вона точно знає, що новонароджений малюк потребує її близькості не менше, ніж грудного молока. Періодом доношування в психології називають ті кілька місяців, які йдуть після народження, коли дитина й мати продовжують складати одне ціле ― настільки міцний у них зв'язок. Різниця полягає лише в тому, що малюк, який провів 9 місяців всередині у мами, тепер перебуває поруч із нею зовні, підтримуючи тісний тілесний та емоційний контакт. У цей час для малюка дуже важливо бути якомога ближче до мами, чию присутність не замінять ані комфортні люльки, ані ультрасучасні радіоняні. <blockquote> ... вагітність ― виношування ― змінюється доношуванням, а роль пуповини поступово починає брати на себе психологічна пуповина ― прихильність. У цей період дитина майже не змінила свого положення в порівнянні з вагітністю, вона все ще там, тісно злита з матір'ю, лише перемістилася на зовнішню стінку живота (Л. Петрановська). </blockquote> В Японії ключова роль жінки традиційно зводиться до оберігання сімейного вогнища й виховання дітей, тому в перший рік японські мами практично не розлучаються з малюком, проводячи дні й ночі в його компанії. Поєднати домашній побут і догляд за дитиною їм допомагають звичні тут слінги, ергорюкзакі й етнічні переноски (обі, онбухімо), що дозволяють жінці виконувати домашню роботу, пересуватися містом і відпочивати, не залишаючи крихітку ані на хвилину. В Японії ви навряд чи побачите немовля, що надсадно кричить. Тут не прийнято дозволяти дитині плакати, а в мамині обов'язки входить забезпечення малюку повного комфорту, чим вона й займається приблизно до трьох років. Татусі нечасто беруть участь у догляді за дітьми. Їх головне завдання ― гарантувати сімейству матеріальне благополуччя. Вони приділяють час спілкуванню з дітьми на вихідних, у години спільних прогулянок. Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? На це питання немає однозначної відповіді. Як і в будь-якій країні, обставини в кожній родині можуть складатися по-різному. В Японії існують ясла для малюків від народження, але більшість батьків намагається «відсидіти» вдома з малям призначені три роки. Відправляти дитину в садок раніше вважається ознакою складного матеріального становища в сім'ї або браком прихильності до малюка. Іншими словами ― поганий тон. Віддати дитину в садок можна не на повний день, а на кілька годин. Найчастіше приводять малюків в групу до 8 ранку, а додому вони збираються кожен у свій час ― коли батьки можуть їх забрати. Однак це не означає, що дитину можна залишити в садочку до пізнього вечора й спокійно піти на вечірній шопінг. О 5 вечора знову вмикається лічильник «пристойної поведінки», і хто не забрав до цієї години дитини ― той виявився не на висоті. Деякі садочки приймають малюків і в суботу ― за додаткову платню. Зрозуміло, таке можливо лише в тому випадку, якщо батьки в суботу працюють. У деяких сім'ях, де батьки працюють, дітьми займаються бабусі та інші родичі, дитячий садок ― це крайній захід. Крім того, щоб влаштувати дитину до садку, батьки зобов'язані надати довідки з роботи із зазначенням кількості робочих годин на день. Такі довідки слід надавати двічі на рік, доки дитина не піде до школи. Таким чином, для мам-домогосподарок дорога до недорогих муніципальних дитсадків замовлена, навіть якщо дітей у сім'ї кілька. Для дітей із забезпечених сімей існують платні дитсадки й окремі групи, які беруть вихованців незалежно від того, чи працює мама. Однак сюди приймають лише малюків, які досягли трирічного віку, і таке задоволення доступне далеко не кожному сімейству. Вартість перебування в такому садочку неповний день досягає 400 доларів на місяць і є фіксованою. Вартість приватних садочків ― 1000 доларів і вище. Тут робиться наголос на розвиваючі заняття й максимальне залучення мами до життя садочку. «Пряме влучення» в японський дитячий садок Отже, щоб влаштувати дитя до дитячого садку, в Японії нечасто доводиться вистоювати довгі черги. Слід звернутися до мерії й надати документи про те, що обидва батьки працюють. Після упереджених питань щодо існування бабусь та дідусів, які могли б доглянути за онуком, батькам видають каталог дитячих садків, з якого вони можуть вибрати від 1 до 3 варіантів. Остаточне рішення про те, який саме садок відвідуватиме дитина, приймає муніципалітет. Однак черги до дитячих садків у Японії все ж інколи трапляються, і потрапити туди простіше у квітні ― саме в цей час тут починається навчальний рік. Скільки це коштує? «Дитсадкова» цінова політика в Японії вирізняється гнучкістю. Фіксованої суми, яку батьки вносять як щомісячну оплату за сад, фактично не існує. Розмір оплати безпосередньо залежить від доходу батьків, які ― ми це пам'ятаємо! ― неодмінно працюють весь той час, доки малюк перебуває в закладі. Різниця у вартості послуг дитсадків досить відчутна. Для забезпечених сімей вона може становити близько 600 доларів на місяць, а пільговий контингент може платити від 100 до 200 доларів. Побут японських дитсадків У дитячому садку японських малюків чекають догляд та піклування, яким можуть позаздрити навіть карапузи, що виховуються вдома. Вихователі намагаються максимально наблизити атмосферу, що панує в групі, до домашньої, і тим самим звести до мінімуму стрес, який отримують малюки при розлученні з мамою. Особливо чітко це відчувається в групах, де перебувають крихітки від народження до 2 років. У таких яселках на кожного вихователя припадає лише 2 ― 3 дитини, яких носять на ручках і тішать, як це має робити мама. Перед сном малюків при необхідності заколисують, під час сну ― кожні 15 хвилин перевіряють подих, щоб уникнути СРДС. Закупівлею звичної для дитини молочної суміші, а також пляшечки й соски, займається сам дитячий садок. Комплект, який потрібно принести до садку при прийомі малюка, мало відрізняється від «українського» ― кілька змін одягу, пакет для забруднених речей і використаних підгузків. Різницю становить матрацик, на якому малюк відпочиватиме в післяобідній час ― його теж приносять з дому. <blockquote> Для ігор, їжі й сну використовується одна кімната. </blockquote> Хоікуен і еутіен - в чому різниця? Ці два дивних слова ― зовсім не старовинне заклинання, а цілком звичні для японців терміни, що фактично визначають усю систему японської дошкільної освіти. Коли наші співвітчизники діляться в мережі відгуками про японські дитячі садки, може скластися враження, що мова йде про декілька різних країн ― настільки помітна колосальна різниця в підходах та методиках. Виявляється, вся справа в цілях, які з самого початку висувалися для садків двох типів, що перебувають під опікою Міністерства охорони здоров'я (хоікуени) й Міністерства освіти (еутіени). Хоікуен Цей тип садків був створений державою в допомогу малозабезпеченим сім'ям, де жінка не могла собі дозволити залишатися вдома після народження дитини. Завданням саду було надання малюкам комфортного й безпечного перебування в ньому, а також можливості досхочу гратися з однолітками. Такі садки працюють повний день, нерідко до 18 ― 19 години. В останні роки багато мам вважають за краще будувати кар'єру, навіть якщо батько дитини цілком у змозі забезпечити родині безбідне існування. Тому популярність хоікуенів сьогодні не поспішає падати навіть серед заможного населення країни. Сюди можна потрапити лише в тому випадку, якщо обидва батьки працюють щодня не менше 4 годин. Якщо хоча б один з батьків працює менше ― для їхнього малюка відкриті двері еутіена. Еутіен У цьому дитсадку все набагато складніше й суворіше, ніж в хоікуені ― і для батьків, і для дітей. Малюків не лише розважають і навчають, а й виховують за всіма правилами японського суспільства, а заодно ― і їхніх мам. У дітлахів виховують самостійність і одночасно вчать бути частиною колективу. Вони самі роблять прибирання в групі і навіть раз на місяць готують собі обід. Колектив для дитини ― його група. Колектив для мами ― батьки інших дітей, в компанії яких їй належить навчитися багатьом речам: <ul><li>Готувати обід для дитини, що складається з 24 інгредієнтів. Доводи «не вмію» і «не їстиме» не приймаються. Кожна чесна японська мама готова допомогти «невмійці», провівши майстер-клас з дитсадкової кулінарії на власній кухні. Чи подобається малюкові страва ― теж нікого не хвилює. «Треба їсти все» ― таким є вердикт педагогів. Куплені готові продукти в обідній коробочці малюка ― «справжня ганьба» для мами й «підтвердження її нелюбові» до дитини.</li> <li>Брати участь у батьківських зборах, організації свят, репетиціях батьківського хору, дитсадкових спортивних змаганнях між сім'ями й інших заходах, які залишать їй мінімум вільного часу.</li> </ul>Крім того, статут такого дитсадка суворо обмежує не лише рамки поведінки мами й дитини, але й зовнішнього вигляду малюка, включаючи довжину волосся навіть у дівчаток. У небажаючих підкорятися загальноприйнятим нормам вихід один ― піти з саду в інший, а це для японців означає поставити пляму на власній репутації. Тому навіть незадоволені таким станом речей батьки вважають за краще «відповідати нормам» та залишатися вірними обраному ними дитячому садку. В еутіенах малюки перебувають приблизно з 8 до 13 ― 14 години. Тут використовуються методики, що добре зарекомендували себе ― система Монтессорі, картки Домана і т.д. Дитина в Японії ― хто вона? Незважаючи на більш ніж суворі вимоги до батьків у деяких японських садках, ставлення в них до дітей залишається м'яким. Малюкам надається максимум свободи. Вихователі для них ― старші друзі. До 5 років в Японії прийнято виховувати дитину в любові, що межує зі вседозволеністю. Ситуація докорінно змінюється за 3 місяці до закінчення дитячого садка. Педагоги раптом стають суворими, готуючи таким чином малечу до «тягот і позбавлень» шкільного життя. Періоду дитини-кумира, дитини-небожителя настає кінець. З 5 до 15 років їй доведеться прожити життя дитини-раба. Саме так описують своє ставлення до дітей, що підросли, самі японці згідно філософії виховання «ікудзі». При цьому найсуворішим покаранням залишається покарання суспільством: «Ти поводишся погано, й усі з тебе сміються!» ― такі слова потрапляють на благодатний ґрунт у серці дитини, що виховується до 5 років на почуттях. <blockquote> «Ти не послухався мене, і тому впав, ― говорить мати невгамовному карапузові. ― Пробач, що не вберегла тебе. Мені теж дуже боляче, бо ти страждаєш». </blockquote> Така методика виховання малюків раннього віку не передбачає ніяких обмежень. Дитину вчать із дитинства приймати правильні, зважені рішення. Але, як часто говорять у таких випадках, «не намагайтеся повторити це вдома». Японська система виховання працює лише в Японії, бо в ній задіяне все суспільство. Дітям до 5 років дозволено все і всюди. Для того, щоб методика була успішно застосована в іншій країні, необхідно змінювати мислення цього суспільства ― як мінімум перевиховати «всезнаючих» доброзичливих тіточок на вулиці, що полюбляють робити зауваження чужим дітям і давати поради батькам. Після 15 років підлітки перетворяться на повноцінних членів суспільства, з якими дорослі стануть спілкуватися на рівних. Настає період під знаком «дитина-друг». Ще трохи цікавинок про японські дитсадки <ul><li>У японських дитсадках педагогам заборонено носити з собою мобільний телефон, тому що фотозйомка дітей без згоди батьків переслідується законом.</li> <li>Більшість вихователів не мають спеціальної педагогічної освіти. Щоб працювати в садку, досить мати вищу освіту будь-якого профілю й пройти спеціальні курси вихователів.</li> <li>Тут малюки беруть участь у величезній кількості фестивалів та свят. В сумі їх виявляється близько 15, в залежності від місця розташування саду. Традиційні свята влаштовуються з абсолютно різних приводів ― Літній фестиваль зірок Танабата, День здорових зубів, «Ундокай» (спортивні змагання за участі батьків), Свято врожаю і, звичайно ж, Новий рік, День святого Валентина і т.д.</li> <li>Групи в японських садках невеликі ― від 6 до 8 осіб. Кожні півроку вони переформовуються, і їх склад змінюється. Так японці розвивають соціальні навички діточок.</li> </ul>Незважаючи на те, що потрапити до дитячого садку в Японії не так вже просто, послугами нянь тут практично не користуються. Багато жінок, народивши першу дитину, на довгі роки залишаються домогосподарками. Доручити своє дитя сторонній людині тут вважається ганебним, а ганьба ― найстрашніша кара для честолюбних жителів цієї країни. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-">«Доношування дитини»</a> </li> <li><a href="#------">Коли японські діти йдуть до дитячого садочку?</a> </li> <li><a href="#-----">«Пряме влучення» в японський дитячий садок</a> </li> <li><a href="#--">Скільки це коштує?</a> </li> <li><a href="#---01">Побут японських дитсадків</a> </li> <li><a href="#------01">Хоікуен і еутіен - в чому різниця?</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Хоікуен</a> </li> <li><a href="#-01">Еутіен</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#----">Дитина в Японії ― хто вона?</a> </li> <li><a href="#------02">Ще трохи цікавинок про японські дитсадки</a> </li> </ol> Зміст «Доношування дитини» Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? «Пряме влучення» в японський дитячий садок Скільки це коштує? Побут японських дитсадків Хоікуен і еутіен - в чому різниця? -- Хоікуен -- Еутіен Дитина в Японії ― хто вона? Ще трохи цікавинок про японські дитсадки «Доношування дитини» Це поняття, досить незвичне для багатьох українців, ― невід'ємна частина виховання в Японії. Навіть якщо матуся не знайома з самим терміном, вона точно знає, що новонароджений малюк потребує її близькості не менше, ніж грудного молока. Періодом доношування в психології називають ті кілька місяців, які йдуть після народження, коли дитина й мати продовжують складати одне ціле ― настільки міцний у них зв'язок. Різниця полягає лише в тому, що малюк, який провів 9 місяців всередині у мами, тепер перебуває поруч із нею зовні, підтримуючи тісний тілесний та емоційний контакт. У цей час для малюка дуже важливо бути якомога ближче до мами, чию присутність не замінять ані комфортні люльки, ані ультрасучасні радіоняні. <blockquote> ... вагітність ― виношування ― змінюється доношуванням, а роль пуповини поступово починає брати на себе психологічна пуповина ― прихильність. У цей період дитина майже не змінила свого положення в порівнянні з вагітністю, вона все ще там, тісно злита з матір'ю, лише перемістилася на зовнішню стінку живота (Л. Петрановська). </blockquote> В Японії ключова роль жінки традиційно зводиться до оберігання сімейного вогнища й виховання дітей, тому в перший рік японські мами практично не розлучаються з малюком, проводячи дні й ночі в його компанії. Поєднати домашній побут і догляд за дитиною їм допомагають звичні тут слінги, ергорюкзакі й етнічні переноски (обі, онбухімо), що дозволяють жінці виконувати домашню роботу, пересуватися містом і відпочивати, не залишаючи крихітку ані на хвилину. В Японії ви навряд чи побачите немовля, що надсадно кричить. Тут не прийнято дозволяти дитині плакати, а в мамині обов'язки входить забезпечення малюку повного комфорту, чим вона й займається приблизно до трьох років. Татусі нечасто беруть участь у догляді за дітьми. Їх головне завдання ― гарантувати сімейству матеріальне благополуччя. Вони приділяють час спілкуванню з дітьми на вихідних, у години спільних прогулянок. Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? На це питання немає однозначної відповіді. Як і в будь-якій країні, обставини в кожній родині можуть складатися по-різному. В Японії існують ясла для малюків від народження, але більшість батьків намагається «відсидіти» вдома з малям призначені три роки. Відправляти дитину в садок раніше вважається ознакою складного матеріального становища в сім'ї або браком прихильності до малюка. Іншими словами ― поганий тон. Віддати дитину в садок можна не на повний день, а на кілька годин. Найчастіше приводять малюків в групу до 8 ранку, а додому вони збираються кожен у свій час ― коли батьки можуть їх забрати. Однак це не означає, що дитину можна залишити в садочку до пізнього вечора й спокійно піти на вечірній шопінг. О 5 вечора знову вмикається лічильник «пристойної поведінки», і хто не забрав до цієї години дитини ― той виявився не на висоті. Деякі садочки приймають малюків і в суботу ― за додаткову платню. Зрозуміло, таке можливо лише в тому випадку, якщо батьки в суботу працюють. У деяких сім'ях, де батьки працюють, дітьми займаються бабусі та інші родичі, дитячий садок ― це крайній захід. Крім того, щоб влаштувати дитину до садку, батьки зобов'язані надати довідки з роботи із зазначенням кількості робочих годин на день. Такі довідки слід надавати двічі на рік, доки дитина не піде до школи. Таким чином, для мам-домогосподарок дорога до недорогих муніципальних дитсадків замовлена, навіть якщо дітей у сім'ї кілька. Для дітей із забезпечених сімей існують платні дитсадки й окремі групи, які беруть вихованців незалежно від того, чи працює мама. Однак сюди приймають лише малюків, які досягли трирічного віку, і таке задоволення доступне далеко не кожному сімейству. Вартість перебування в такому садочку неповний день досягає 400 доларів на місяць і є фіксованою. Вартість приватних садочків ― 1000 доларів і вище. Тут робиться наголос на розвиваючі заняття й максимальне залучення мами до життя садочку. «Пряме влучення» в японський дитячий садок Отже, щоб влаштувати дитя до дитячого садку, в Японії нечасто доводиться вистоювати довгі черги. Слід звернутися до мерії й надати документи про те, що обидва батьки працюють. Після упереджених питань щодо існування бабусь та дідусів, які могли б доглянути за онуком, батькам видають каталог дитячих садків, з якого вони можуть вибрати від 1 до 3 варіантів. Остаточне рішення про те, який саме садок відвідуватиме дитина, приймає муніципалітет. Однак черги до дитячих садків у Японії все ж інколи трапляються, і потрапити туди простіше у квітні ― саме в цей час тут починається навчальний рік. Скільки це коштує? «Дитсадкова» цінова політика в Японії вирізняється гнучкістю. Фіксованої суми, яку батьки вносять як щомісячну оплату за сад, фактично не існує. Розмір оплати безпосередньо залежить від доходу батьків, які ― ми це пам'ятаємо! ― неодмінно працюють весь той час, доки малюк перебуває в закладі. Різниця у вартості послуг дитсадків досить відчутна. Для забезпечених сімей вона може становити близько 600 доларів на місяць, а пільговий контингент може платити від 100 до 200 доларів. Побут японських дитсадків У дитячому садку японських малюків чекають догляд та піклування, яким можуть позаздрити навіть карапузи, що виховуються вдома. Вихователі намагаються максимально наблизити атмосферу, що панує в групі, до домашньої, і тим самим звести до мінімуму стрес, який отримують малюки при розлученні з мамою. Особливо чітко це відчувається в групах, де перебувають крихітки від народження до 2 років. У таких яселках на кожного вихователя припадає лише 2 ― 3 дитини, яких носять на ручках і тішать, як це має робити мама. Перед сном малюків при необхідності заколисують, під час сну ― кожні 15 хвилин перевіряють подих, щоб уникнути СРДС. Закупівлею звичної для дитини молочної суміші, а також пляшечки й соски, займається сам дитячий садок. Комплект, який потрібно принести до садку при прийомі малюка, мало відрізняється від «українського» ― кілька змін одягу, пакет для забруднених речей і використаних підгузків. Різницю становить матрацик, на якому малюк відпочиватиме в післяобідній час ― його теж приносять з дому. <blockquote> Для ігор, їжі й сну використовується одна кімната. </blockquote> Хоікуен і еутіен - в чому різниця? Ці два дивних слова ― зовсім не старовинне заклинання, а цілком звичні для японців терміни, що фактично визначають усю систему японської дошкільної освіти. Коли наші співвітчизники діляться в мережі відгуками про японські дитячі садки, може скластися враження, що мова йде про декілька різних країн ― настільки помітна колосальна різниця в підходах та методиках. Виявляється, вся справа в цілях, які з самого початку висувалися для садків двох типів, що перебувають під опікою Міністерства охорони здоров'я (хоікуени) й Міністерства освіти (еутіени). Хоікуен Цей тип садків був створений державою в допомогу малозабезпеченим сім'ям, де жінка не могла собі дозволити залишатися вдома після народження дитини. Завданням саду було надання малюкам комфортного й безпечного перебування в ньому, а також можливості досхочу гратися з однолітками. Такі садки працюють повний день, нерідко до 18 ― 19 години. В останні роки багато мам вважають за краще будувати кар'єру, навіть якщо батько дитини цілком у змозі забезпечити родині безбідне існування. Тому популярність хоікуенів сьогодні не поспішає падати навіть серед заможного населення країни. Сюди можна потрапити лише в тому випадку, якщо обидва батьки працюють щодня не менше 4 годин. Якщо хоча б один з батьків працює менше ― для їхнього малюка відкриті двері еутіена. Еутіен У цьому дитсадку все набагато складніше й суворіше, ніж в хоікуені ― і для батьків, і для дітей. Малюків не лише розважають і навчають, а й виховують за всіма правилами японського суспільства, а заодно ― і їхніх мам. У дітлахів виховують самостійність і одночасно вчать бути частиною колективу. Вони самі роблять прибирання в групі і навіть раз на місяць готують собі обід. Колектив для дитини ― його група. Колектив для мами ― батьки інших дітей, в компанії яких їй належить навчитися багатьом речам: <ul><li>Готувати обід для дитини, що складається з 24 інгредієнтів. Доводи «не вмію» і «не їстиме» не приймаються. Кожна чесна японська мама готова допомогти «невмійці», провівши майстер-клас з дитсадкової кулінарії на власній кухні. Чи подобається малюкові страва ― теж нікого не хвилює. «Треба їсти все» ― таким є вердикт педагогів. Куплені готові продукти в обідній коробочці малюка ― «справжня ганьба» для мами й «підтвердження її нелюбові» до дитини.</li> <li>Брати участь у батьківських зборах, організації свят, репетиціях батьківського хору, дитсадкових спортивних змаганнях між сім'ями й інших заходах, які залишать їй мінімум вільного часу.</li> </ul>Крім того, статут такого дитсадка суворо обмежує не лише рамки поведінки мами й дитини, але й зовнішнього вигляду малюка, включаючи довжину волосся навіть у дівчаток. У небажаючих підкорятися загальноприйнятим нормам вихід один ― піти з саду в інший, а це для японців означає поставити пляму на власній репутації. Тому навіть незадоволені таким станом речей батьки вважають за краще «відповідати нормам» та залишатися вірними обраному ними дитячому садку. В еутіенах малюки перебувають приблизно з 8 до 13 ― 14 години. Тут використовуються методики, що добре зарекомендували себе ― система Монтессорі, картки Домана і т.д. Дитина в Японії ― хто вона? Незважаючи на більш ніж суворі вимоги до батьків у деяких японських садках, ставлення в них до дітей залишається м'яким. Малюкам надається максимум свободи. Вихователі для них ― старші друзі. До 5 років в Японії прийнято виховувати дитину в любові, що межує зі вседозволеністю. Ситуація докорінно змінюється за 3 місяці до закінчення дитячого садка. Педагоги раптом стають суворими, готуючи таким чином малечу до «тягот і позбавлень» шкільного життя. Періоду дитини-кумира, дитини-небожителя настає кінець. З 5 до 15 років їй доведеться прожити життя дитини-раба. Саме так описують своє ставлення до дітей, що підросли, самі японці згідно філософії виховання «ікудзі». При цьому найсуворішим покаранням залишається покарання суспільством: «Ти поводишся погано, й усі з тебе сміються!» ― такі слова потрапляють на благодатний ґрунт у серці дитини, що виховується до 5 років на почуттях. <blockquote> «Ти не послухався мене, і тому впав, ― говорить мати невгамовному карапузові. ― Пробач, що не вберегла тебе. Мені теж дуже боляче, бо ти страждаєш». </blockquote> Така методика виховання малюків раннього віку не передбачає ніяких обмежень. Дитину вчать із дитинства приймати правильні, зважені рішення. Але, як часто говорять у таких випадках, «не намагайтеся повторити це вдома». Японська система виховання працює лише в Японії, бо в ній задіяне все суспільство. Дітям до 5 років дозволено все і всюди. Для того, щоб методика була успішно застосована в іншій країні, необхідно змінювати мислення цього суспільства ― як мінімум перевиховати «всезнаючих» доброзичливих тіточок на вулиці, що полюбляють робити зауваження чужим дітям і давати поради батькам. Після 15 років підлітки перетворяться на повноцінних членів суспільства, з якими дорослі стануть спілкуватися на рівних. Настає період під знаком «дитина-друг». Ще трохи цікавинок про японські дитсадки <ul><li>У японських дитсадках педагогам заборонено носити з собою мобільний телефон, тому що фотозйомка дітей без згоди батьків переслідується законом.</li> <li>Більшість вихователів не мають спеціальної педагогічної освіти. Щоб працювати в садку, досить мати вищу освіту будь-якого профілю й пройти спеціальні курси вихователів.</li> <li>Тут малюки беруть участь у величезній кількості фестивалів та свят. В сумі їх виявляється близько 15, в залежності від місця розташування саду. Традиційні свята влаштовуються з абсолютно різних приводів ― Літній фестиваль зірок Танабата, День здорових зубів, «Ундокай» (спортивні змагання за участі батьків), Свято врожаю і, звичайно ж, Новий рік, День святого Валентина і т.д.</li> <li>Групи в японських садках невеликі ― від 6 до 8 осіб. Кожні півроку вони переформовуються, і їх склад змінюється. Так японці розвивають соціальні навички діточок.</li> </ul>Незважаючи на те, що потрапити до дитячого садку в Японії не так вже просто, послугами нянь тут практично не користуються. Багато жінок, народивши першу дитину, на довгі роки залишаються домогосподарками. Доручити своє дитя сторонній людині тут вважається ганебним, а ганьба ― найстрашніша кара для честолюбних жителів цієї країни. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-">«Доношування дитини»</a> </li> <li><a href="#------">Коли японські діти йдуть до дитячого садочку?</a> </li> <li><a href="#-----">«Пряме влучення» в японський дитячий садок</a> </li> <li><a href="#--">Скільки це коштує?</a> </li> <li><a href="#---01">Побут японських дитсадків</a> </li> <li><a href="#------01">Хоікуен і еутіен - в чому різниця?</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Хоікуен</a> </li> <li><a href="#-01">Еутіен</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#----">Дитина в Японії ― хто вона?</a> </li> <li><a href="#------02">Ще трохи цікавинок про японські дитсадки</a> </li> </ol> Зміст «Доношування дитини» Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? «Пряме влучення» в японський дитячий садок Скільки це коштує? Побут японських дитсадків Хоікуен і еутіен - в чому різниця? -- Хоікуен -- Еутіен Дитина в Японії ― хто вона? Ще трохи цікавинок про японські дитсадки «Доношування дитини» Це поняття, досить незвичне для багатьох українців, ― невід'ємна частина виховання в Японії. Навіть якщо матуся не знайома з самим терміном, вона точно знає, що новонароджений малюк потребує її близькості не менше, ніж грудного молока. Періодом доношування в психології називають ті кілька місяців, які йдуть після народження, коли дитина й мати продовжують складати одне ціле ― настільки міцний у них зв'язок. Різниця полягає лише в тому, що малюк, який провів 9 місяців всередині у мами, тепер перебуває поруч із нею зовні, підтримуючи тісний тілесний та емоційний контакт. У цей час для малюка дуже важливо бути якомога ближче до мами, чию присутність не замінять ані комфортні люльки, ані ультрасучасні радіоняні. <blockquote> ... вагітність ― виношування ― змінюється доношуванням, а роль пуповини поступово починає брати на себе психологічна пуповина ― прихильність. У цей період дитина майже не змінила свого положення в порівнянні з вагітністю, вона все ще там, тісно злита з матір'ю, лише перемістилася на зовнішню стінку живота (Л. Петрановська). </blockquote> В Японії ключова роль жінки традиційно зводиться до оберігання сімейного вогнища й виховання дітей, тому в перший рік японські мами практично не розлучаються з малюком, проводячи дні й ночі в його компанії. Поєднати домашній побут і догляд за дитиною їм допомагають звичні тут слінги, ергорюкзакі й етнічні переноски (обі, онбухімо), що дозволяють жінці виконувати домашню роботу, пересуватися містом і відпочивати, не залишаючи крихітку ані на хвилину. В Японії ви навряд чи побачите немовля, що надсадно кричить. Тут не прийнято дозволяти дитині плакати, а в мамині обов'язки входить забезпечення малюку повного комфорту, чим вона й займається приблизно до трьох років. Татусі нечасто беруть участь у догляді за дітьми. Їх головне завдання ― гарантувати сімейству матеріальне благополуччя. Вони приділяють час спілкуванню з дітьми на вихідних, у години спільних прогулянок. Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? На це питання немає однозначної відповіді. Як і в будь-якій країні, обставини в кожній родині можуть складатися по-різному. В Японії існують ясла для малюків від народження, але більшість батьків намагається «відсидіти» вдома з малям призначені три роки. Відправляти дитину в садок раніше вважається ознакою складного матеріального становища в сім'ї або браком прихильності до малюка. Іншими словами ― поганий тон. Віддати дитину в садок можна не на повний день, а на кілька годин. Найчастіше приводять малюків в групу до 8 ранку, а додому вони збираються кожен у свій час ― коли батьки можуть їх забрати. Однак це не означає, що дитину можна залишити в садочку до пізнього вечора й спокійно піти на вечірній шопінг. О 5 вечора знову вмикається лічильник «пристойної поведінки», і хто не забрав до цієї години дитини ― той виявився не на висоті. Деякі садочки приймають малюків і в суботу ― за додаткову платню. Зрозуміло, таке можливо лише в тому випадку, якщо батьки в суботу працюють. У деяких сім'ях, де батьки працюють, дітьми займаються бабусі та інші родичі, дитячий садок ― це крайній захід. Крім того, щоб влаштувати дитину до садку, батьки зобов'язані надати довідки з роботи із зазначенням кількості робочих годин на день. Такі довідки слід надавати двічі на рік, доки дитина не піде до школи. Таким чином, для мам-домогосподарок дорога до недорогих муніципальних дитсадків замовлена, навіть якщо дітей у сім'ї кілька. Для дітей із забезпечених сімей існують платні дитсадки й окремі групи, які беруть вихованців незалежно від того, чи працює мама. Однак сюди приймають лише малюків, які досягли трирічного віку, і таке задоволення доступне далеко не кожному сімейству. Вартість перебування в такому садочку неповний день досягає 400 доларів на місяць і є фіксованою. Вартість приватних садочків ― 1000 доларів і вище. Тут робиться наголос на розвиваючі заняття й максимальне залучення мами до життя садочку. «Пряме влучення» в японський дитячий садок Отже, щоб влаштувати дитя до дитячого садку, в Японії нечасто доводиться вистоювати довгі черги. Слід звернутися до мерії й надати документи про те, що обидва батьки працюють. Після упереджених питань щодо існування бабусь та дідусів, які могли б доглянути за онуком, батькам видають каталог дитячих садків, з якого вони можуть вибрати від 1 до 3 варіантів. Остаточне рішення про те, який саме садок відвідуватиме дитина, приймає муніципалітет. Однак черги до дитячих садків у Японії все ж інколи трапляються, і потрапити туди простіше у квітні ― саме в цей час тут починається навчальний рік. Скільки це коштує? «Дитсадкова» цінова політика в Японії вирізняється гнучкістю. Фіксованої суми, яку батьки вносять як щомісячну оплату за сад, фактично не існує. Розмір оплати безпосередньо залежить від доходу батьків, які ― ми це пам'ятаємо! ― неодмінно працюють весь той час, доки малюк перебуває в закладі. Різниця у вартості послуг дитсадків досить відчутна. Для забезпечених сімей вона може становити близько 600 доларів на місяць, а пільговий контингент може платити від 100 до 200 доларів. Побут японських дитсадків У дитячому садку японських малюків чекають догляд та піклування, яким можуть позаздрити навіть карапузи, що виховуються вдома. Вихователі намагаються максимально наблизити атмосферу, що панує в групі, до домашньої, і тим самим звести до мінімуму стрес, який отримують малюки при розлученні з мамою. Особливо чітко це відчувається в групах, де перебувають крихітки від народження до 2 років. У таких яселках на кожного вихователя припадає лише 2 ― 3 дитини, яких носять на ручках і тішать, як це має робити мама. Перед сном малюків при необхідності заколисують, під час сну ― кожні 15 хвилин перевіряють подих, щоб уникнути СРДС. Закупівлею звичної для дитини молочної суміші, а також пляшечки й соски, займається сам дитячий садок. Комплект, який потрібно принести до садку при прийомі малюка, мало відрізняється від «українського» ― кілька змін одягу, пакет для забруднених речей і використаних підгузків. Різницю становить матрацик, на якому малюк відпочиватиме в післяобідній час ― його теж приносять з дому. <blockquote> Для ігор, їжі й сну використовується одна кімната. </blockquote> Хоікуен і еутіен - в чому різниця? Ці два дивних слова ― зовсім не старовинне заклинання, а цілком звичні для японців терміни, що фактично визначають усю систему японської дошкільної освіти. Коли наші співвітчизники діляться в мережі відгуками про японські дитячі садки, може скластися враження, що мова йде про декілька різних країн ― настільки помітна колосальна різниця в підходах та методиках. Виявляється, вся справа в цілях, які з самого початку висувалися для садків двох типів, що перебувають під опікою Міністерства охорони здоров'я (хоікуени) й Міністерства освіти (еутіени). Хоікуен Цей тип садків був створений державою в допомогу малозабезпеченим сім'ям, де жінка не могла собі дозволити залишатися вдома після народження дитини. Завданням саду було надання малюкам комфортного й безпечного перебування в ньому, а також можливості досхочу гратися з однолітками. Такі садки працюють повний день, нерідко до 18 ― 19 години. В останні роки багато мам вважають за краще будувати кар'єру, навіть якщо батько дитини цілком у змозі забезпечити родині безбідне існування. Тому популярність хоікуенів сьогодні не поспішає падати навіть серед заможного населення країни. Сюди можна потрапити лише в тому випадку, якщо обидва батьки працюють щодня не менше 4 годин. Якщо хоча б один з батьків працює менше ― для їхнього малюка відкриті двері еутіена. Еутіен У цьому дитсадку все набагато складніше й суворіше, ніж в хоікуені ― і для батьків, і для дітей. Малюків не лише розважають і навчають, а й виховують за всіма правилами японського суспільства, а заодно ― і їхніх мам. У дітлахів виховують самостійність і одночасно вчать бути частиною колективу. Вони самі роблять прибирання в групі і навіть раз на місяць готують собі обід. Колектив для дитини ― його група. Колектив для мами ― батьки інших дітей, в компанії яких їй належить навчитися багатьом речам: <ul><li>Готувати обід для дитини, що складається з 24 інгредієнтів. Доводи «не вмію» і «не їстиме» не приймаються. Кожна чесна японська мама готова допомогти «невмійці», провівши майстер-клас з дитсадкової кулінарії на власній кухні. Чи подобається малюкові страва ― теж нікого не хвилює. «Треба їсти все» ― таким є вердикт педагогів. Куплені готові продукти в обідній коробочці малюка ― «справжня ганьба» для мами й «підтвердження її нелюбові» до дитини.</li> <li>Брати участь у батьківських зборах, організації свят, репетиціях батьківського хору, дитсадкових спортивних змаганнях між сім'ями й інших заходах, які залишать їй мінімум вільного часу.</li> </ul>Крім того, статут такого дитсадка суворо обмежує не лише рамки поведінки мами й дитини, але й зовнішнього вигляду малюка, включаючи довжину волосся навіть у дівчаток. У небажаючих підкорятися загальноприйнятим нормам вихід один ― піти з саду в інший, а це для японців означає поставити пляму на власній репутації. Тому навіть незадоволені таким станом речей батьки вважають за краще «відповідати нормам» та залишатися вірними обраному ними дитячому садку. В еутіенах малюки перебувають приблизно з 8 до 13 ― 14 години. Тут використовуються методики, що добре зарекомендували себе ― система Монтессорі, картки Домана і т.д. Дитина в Японії ― хто вона? Незважаючи на більш ніж суворі вимоги до батьків у деяких японських садках, ставлення в них до дітей залишається м'яким. Малюкам надається максимум свободи. Вихователі для них ― старші друзі. До 5 років в Японії прийнято виховувати дитину в любові, що межує зі вседозволеністю. Ситуація докорінно змінюється за 3 місяці до закінчення дитячого садка. Педагоги раптом стають суворими, готуючи таким чином малечу до «тягот і позбавлень» шкільного життя. Періоду дитини-кумира, дитини-небожителя настає кінець. З 5 до 15 років їй доведеться прожити життя дитини-раба. Саме так описують своє ставлення до дітей, що підросли, самі японці згідно філософії виховання «ікудзі». При цьому найсуворішим покаранням залишається покарання суспільством: «Ти поводишся погано, й усі з тебе сміються!» ― такі слова потрапляють на благодатний ґрунт у серці дитини, що виховується до 5 років на почуттях. <blockquote> «Ти не послухався мене, і тому впав, ― говорить мати невгамовному карапузові. ― Пробач, що не вберегла тебе. Мені теж дуже боляче, бо ти страждаєш». </blockquote> Така методика виховання малюків раннього віку не передбачає ніяких обмежень. Дитину вчать із дитинства приймати правильні, зважені рішення. Але, як часто говорять у таких випадках, «не намагайтеся повторити це вдома». Японська система виховання працює лише в Японії, бо в ній задіяне все суспільство. Дітям до 5 років дозволено все і всюди. Для того, щоб методика була успішно застосована в іншій країні, необхідно змінювати мислення цього суспільства ― як мінімум перевиховати «всезнаючих» доброзичливих тіточок на вулиці, що полюбляють робити зауваження чужим дітям і давати поради батькам. Після 15 років підлітки перетворяться на повноцінних членів суспільства, з якими дорослі стануть спілкуватися на рівних. Настає період під знаком «дитина-друг». Ще трохи цікавинок про японські дитсадки <ul><li>У японських дитсадках педагогам заборонено носити з собою мобільний телефон, тому що фотозйомка дітей без згоди батьків переслідується законом.</li> <li>Більшість вихователів не мають спеціальної педагогічної освіти. Щоб працювати в садку, досить мати вищу освіту будь-якого профілю й пройти спеціальні курси вихователів.</li> <li>Тут малюки беруть участь у величезній кількості фестивалів та свят. В сумі їх виявляється близько 15, в залежності від місця розташування саду. Традиційні свята влаштовуються з абсолютно різних приводів ― Літній фестиваль зірок Танабата, День здорових зубів, «Ундокай» (спортивні змагання за участі батьків), Свято врожаю і, звичайно ж, Новий рік, День святого Валентина і т.д.</li> <li>Групи в японських садках невеликі ― від 6 до 8 осіб. Кожні півроку вони переформовуються, і їх склад змінюється. Так японці розвивають соціальні навички діточок.</li> </ul>Незважаючи на те, що потрапити до дитячого садку в Японії не так вже просто, послугами нянь тут практично не користуються. Багато жінок, народивши першу дитину, на довгі роки залишаються домогосподарками. Доручити своє дитя сторонній людині тут вважається ганебним, а ганьба ― найстрашніша кара для честолюбних жителів цієї країни. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-">«Доношування дитини»</a> </li> <li><a href="#------">Коли японські діти йдуть до дитячого садочку?</a> </li> <li><a href="#-----">«Пряме влучення» в японський дитячий садок</a> </li> <li><a href="#--">Скільки це коштує?</a> </li> <li><a href="#---01">Побут японських дитсадків</a> </li> <li><a href="#------01">Хоікуен і еутіен - в чому різниця?</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Хоікуен</a> </li> <li><a href="#-01">Еутіен</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#----">Дитина в Японії ― хто вона?</a> </li> <li><a href="#------02">Ще трохи цікавинок про японські дитсадки</a> </li> </ol> Зміст «Доношування дитини» Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? «Пряме влучення» в японський дитячий садок Скільки це коштує? Побут японських дитсадків Хоікуен і еутіен - в чому різниця? -- Хоікуен -- Еутіен Дитина в Японії ― хто вона? Ще трохи цікавинок про японські дитсадки «Доношування дитини» Це поняття, досить незвичне для багатьох українців, ― невід'ємна частина виховання в Японії. Навіть якщо матуся не знайома з самим терміном, вона точно знає, що новонароджений малюк потребує її близькості не менше, ніж грудного молока. Періодом доношування в психології називають ті кілька місяців, які йдуть після народження, коли дитина й мати продовжують складати одне ціле ― настільки міцний у них зв'язок. Різниця полягає лише в тому, що малюк, який провів 9 місяців всередині у мами, тепер перебуває поруч із нею зовні, підтримуючи тісний тілесний та емоційний контакт. У цей час для малюка дуже важливо бути якомога ближче до мами, чию присутність не замінять ані комфортні люльки, ані ультрасучасні радіоняні. <blockquote> ... вагітність ― виношування ― змінюється доношуванням, а роль пуповини поступово починає брати на себе психологічна пуповина ― прихильність. У цей період дитина майже не змінила свого положення в порівнянні з вагітністю, вона все ще там, тісно злита з матір'ю, лише перемістилася на зовнішню стінку живота (Л. Петрановська). </blockquote> В Японії ключова роль жінки традиційно зводиться до оберігання сімейного вогнища й виховання дітей, тому в перший рік японські мами практично не розлучаються з малюком, проводячи дні й ночі в його компанії. Поєднати домашній побут і догляд за дитиною їм допомагають звичні тут слінги, ергорюкзакі й етнічні переноски (обі, онбухімо), що дозволяють жінці виконувати домашню роботу, пересуватися містом і відпочивати, не залишаючи крихітку ані на хвилину. В Японії ви навряд чи побачите немовля, що надсадно кричить. Тут не прийнято дозволяти дитині плакати, а в мамині обов'язки входить забезпечення малюку повного комфорту, чим вона й займається приблизно до трьох років. Татусі нечасто беруть участь у догляді за дітьми. Їх головне завдання ― гарантувати сімейству матеріальне благополуччя. Вони приділяють час спілкуванню з дітьми на вихідних, у години спільних прогулянок. Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? На це питання немає однозначної відповіді. Як і в будь-якій країні, обставини в кожній родині можуть складатися по-різному. В Японії існують ясла для малюків від народження, але більшість батьків намагається «відсидіти» вдома з малям призначені три роки. Відправляти дитину в садок раніше вважається ознакою складного матеріального становища в сім'ї або браком прихильності до малюка. Іншими словами ― поганий тон. Віддати дитину в садок можна не на повний день, а на кілька годин. Найчастіше приводять малюків в групу до 8 ранку, а додому вони збираються кожен у свій час ― коли батьки можуть їх забрати. Однак це не означає, що дитину можна залишити в садочку до пізнього вечора й спокійно піти на вечірній шопінг. О 5 вечора знову вмикається лічильник «пристойної поведінки», і хто не забрав до цієї години дитини ― той виявився не на висоті. Деякі садочки приймають малюків і в суботу ― за додаткову платню. Зрозуміло, таке можливо лише в тому випадку, якщо батьки в суботу працюють. У деяких сім'ях, де батьки працюють, дітьми займаються бабусі та інші родичі, дитячий садок ― це крайній захід. Крім того, щоб влаштувати дитину до садку, батьки зобов'язані надати довідки з роботи із зазначенням кількості робочих годин на день. Такі довідки слід надавати двічі на рік, доки дитина не піде до школи. Таким чином, для мам-домогосподарок дорога до недорогих муніципальних дитсадків замовлена, навіть якщо дітей у сім'ї кілька. Для дітей із забезпечених сімей існують платні дитсадки й окремі групи, які беруть вихованців незалежно від того, чи працює мама. Однак сюди приймають лише малюків, які досягли трирічного віку, і таке задоволення доступне далеко не кожному сімейству. Вартість перебування в такому садочку неповний день досягає 400 доларів на місяць і є фіксованою. Вартість приватних садочків ― 1000 доларів і вище. Тут робиться наголос на розвиваючі заняття й максимальне залучення мами до життя садочку. «Пряме влучення» в японський дитячий садок Отже, щоб влаштувати дитя до дитячого садку, в Японії нечасто доводиться вистоювати довгі черги. Слід звернутися до мерії й надати документи про те, що обидва батьки працюють. Після упереджених питань щодо існування бабусь та дідусів, які могли б доглянути за онуком, батькам видають каталог дитячих садків, з якого вони можуть вибрати від 1 до 3 варіантів. Остаточне рішення про те, який саме садок відвідуватиме дитина, приймає муніципалітет. Однак черги до дитячих садків у Японії все ж інколи трапляються, і потрапити туди простіше у квітні ― саме в цей час тут починається навчальний рік. Скільки це коштує? «Дитсадкова» цінова політика в Японії вирізняється гнучкістю. Фіксованої суми, яку батьки вносять як щомісячну оплату за сад, фактично не існує. Розмір оплати безпосередньо залежить від доходу батьків, які ― ми це пам'ятаємо! ― неодмінно працюють весь той час, доки малюк перебуває в закладі. Різниця у вартості послуг дитсадків досить відчутна. Для забезпечених сімей вона може становити близько 600 доларів на місяць, а пільговий контингент може платити від 100 до 200 доларів. Побут японських дитсадків У дитячому садку японських малюків чекають догляд та піклування, яким можуть позаздрити навіть карапузи, що виховуються вдома. Вихователі намагаються максимально наблизити атмосферу, що панує в групі, до домашньої, і тим самим звести до мінімуму стрес, який отримують малюки при розлученні з мамою. Особливо чітко це відчувається в групах, де перебувають крихітки від народження до 2 років. У таких яселках на кожного вихователя припадає лише 2 ― 3 дитини, яких носять на ручках і тішать, як це має робити мама. Перед сном малюків при необхідності заколисують, під час сну ― кожні 15 хвилин перевіряють подих, щоб уникнути СРДС. Закупівлею звичної для дитини молочної суміші, а також пляшечки й соски, займається сам дитячий садок. Комплект, який потрібно принести до садку при прийомі малюка, мало відрізняється від «українського» ― кілька змін одягу, пакет для забруднених речей і використаних підгузків. Різницю становить матрацик, на якому малюк відпочиватиме в післяобідній час ― його теж приносять з дому. <blockquote> Для ігор, їжі й сну використовується одна кімната. </blockquote> Хоікуен і еутіен - в чому різниця? Ці два дивних слова ― зовсім не старовинне заклинання, а цілком звичні для японців терміни, що фактично визначають усю систему японської дошкільної освіти. Коли наші співвітчизники діляться в мережі відгуками про японські дитячі садки, може скластися враження, що мова йде про декілька різних країн ― настільки помітна колосальна різниця в підходах та методиках. Виявляється, вся справа в цілях, які з самого початку висувалися для садків двох типів, що перебувають під опікою Міністерства охорони здоров'я (хоікуени) й Міністерства освіти (еутіени). Хоікуен Цей тип садків був створений державою в допомогу малозабезпеченим сім'ям, де жінка не могла собі дозволити залишатися вдома після народження дитини. Завданням саду було надання малюкам комфортного й безпечного перебування в ньому, а також можливості досхочу гратися з однолітками. Такі садки працюють повний день, нерідко до 18 ― 19 години. В останні роки багато мам вважають за краще будувати кар'єру, навіть якщо батько дитини цілком у змозі забезпечити родині безбідне існування. Тому популярність хоікуенів сьогодні не поспішає падати навіть серед заможного населення країни. Сюди можна потрапити лише в тому випадку, якщо обидва батьки працюють щодня не менше 4 годин. Якщо хоча б один з батьків працює менше ― для їхнього малюка відкриті двері еутіена. Еутіен У цьому дитсадку все набагато складніше й суворіше, ніж в хоікуені ― і для батьків, і для дітей. Малюків не лише розважають і навчають, а й виховують за всіма правилами японського суспільства, а заодно ― і їхніх мам. У дітлахів виховують самостійність і одночасно вчать бути частиною колективу. Вони самі роблять прибирання в групі і навіть раз на місяць готують собі обід. Колектив для дитини ― його група. Колектив для мами ― батьки інших дітей, в компанії яких їй належить навчитися багатьом речам: <ul><li>Готувати обід для дитини, що складається з 24 інгредієнтів. Доводи «не вмію» і «не їстиме» не приймаються. Кожна чесна японська мама готова допомогти «невмійці», провівши майстер-клас з дитсадкової кулінарії на власній кухні. Чи подобається малюкові страва ― теж нікого не хвилює. «Треба їсти все» ― таким є вердикт педагогів. Куплені готові продукти в обідній коробочці малюка ― «справжня ганьба» для мами й «підтвердження її нелюбові» до дитини.</li> <li>Брати участь у батьківських зборах, організації свят, репетиціях батьківського хору, дитсадкових спортивних змаганнях між сім'ями й інших заходах, які залишать їй мінімум вільного часу.</li> </ul>Крім того, статут такого дитсадка суворо обмежує не лише рамки поведінки мами й дитини, але й зовнішнього вигляду малюка, включаючи довжину волосся навіть у дівчаток. У небажаючих підкорятися загальноприйнятим нормам вихід один ― піти з саду в інший, а це для японців означає поставити пляму на власній репутації. Тому навіть незадоволені таким станом речей батьки вважають за краще «відповідати нормам» та залишатися вірними обраному ними дитячому садку. В еутіенах малюки перебувають приблизно з 8 до 13 ― 14 години. Тут використовуються методики, що добре зарекомендували себе ― система Монтессорі, картки Домана і т.д. Дитина в Японії ― хто вона? Незважаючи на більш ніж суворі вимоги до батьків у деяких японських садках, ставлення в них до дітей залишається м'яким. Малюкам надається максимум свободи. Вихователі для них ― старші друзі. До 5 років в Японії прийнято виховувати дитину в любові, що межує зі вседозволеністю. Ситуація докорінно змінюється за 3 місяці до закінчення дитячого садка. Педагоги раптом стають суворими, готуючи таким чином малечу до «тягот і позбавлень» шкільного життя. Періоду дитини-кумира, дитини-небожителя настає кінець. З 5 до 15 років їй доведеться прожити життя дитини-раба. Саме так описують своє ставлення до дітей, що підросли, самі японці згідно філософії виховання «ікудзі». При цьому найсуворішим покаранням залишається покарання суспільством: «Ти поводишся погано, й усі з тебе сміються!» ― такі слова потрапляють на благодатний ґрунт у серці дитини, що виховується до 5 років на почуттях. <blockquote> «Ти не послухався мене, і тому впав, ― говорить мати невгамовному карапузові. ― Пробач, що не вберегла тебе. Мені теж дуже боляче, бо ти страждаєш». </blockquote> Така методика виховання малюків раннього віку не передбачає ніяких обмежень. Дитину вчать із дитинства приймати правильні, зважені рішення. Але, як часто говорять у таких випадках, «не намагайтеся повторити це вдома». Японська система виховання працює лише в Японії, бо в ній задіяне все суспільство. Дітям до 5 років дозволено все і всюди. Для того, щоб методика була успішно застосована в іншій країні, необхідно змінювати мислення цього суспільства ― як мінімум перевиховати «всезнаючих» доброзичливих тіточок на вулиці, що полюбляють робити зауваження чужим дітям і давати поради батькам. Після 15 років підлітки перетворяться на повноцінних членів суспільства, з якими дорослі стануть спілкуватися на рівних. Настає період під знаком «дитина-друг». Ще трохи цікавинок про японські дитсадки <ul><li>У японських дитсадках педагогам заборонено носити з собою мобільний телефон, тому що фотозйомка дітей без згоди батьків переслідується законом.</li> <li>Більшість вихователів не мають спеціальної педагогічної освіти. Щоб працювати в садку, досить мати вищу освіту будь-якого профілю й пройти спеціальні курси вихователів.</li> <li>Тут малюки беруть участь у величезній кількості фестивалів та свят. В сумі їх виявляється близько 15, в залежності від місця розташування саду. Традиційні свята влаштовуються з абсолютно різних приводів ― Літній фестиваль зірок Танабата, День здорових зубів, «Ундокай» (спортивні змагання за участі батьків), Свято врожаю і, звичайно ж, Новий рік, День святого Валентина і т.д.</li> <li>Групи в японських садках невеликі ― від 6 до 8 осіб. Кожні півроку вони переформовуються, і їх склад змінюється. Так японці розвивають соціальні навички діточок.</li> </ul>Незважаючи на те, що потрапити до дитячого садку в Японії не так вже просто, послугами нянь тут практично не користуються. Багато жінок, народивши першу дитину, на довгі роки залишаються домогосподарками. Доручити своє дитя сторонній людині тут вважається ганебним, а ганьба ― найстрашніша кара для честолюбних жителів цієї країни. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-">«Доношування дитини»</a> </li> <li><a href="#------">Коли японські діти йдуть до дитячого садочку?</a> </li> <li><a href="#-----">«Пряме влучення» в японський дитячий садок</a> </li> <li><a href="#--">Скільки це коштує?</a> </li> <li><a href="#---01">Побут японських дитсадків</a> </li> <li><a href="#------01">Хоікуен і еутіен - в чому різниця?</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Хоікуен</a> </li> <li><a href="#-01">Еутіен</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#----">Дитина в Японії ― хто вона?</a> </li> <li><a href="#------02">Ще трохи цікавинок про японські дитсадки</a> </li> </ol> Зміст «Доношування дитини» Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? «Пряме влучення» в японський дитячий садок Скільки це коштує? Побут японських дитсадків Хоікуен і еутіен - в чому різниця? -- Хоікуен -- Еутіен Дитина в Японії ― хто вона? Ще трохи цікавинок про японські дитсадки «Доношування дитини» Це поняття, досить незвичне для багатьох українців, ― невід'ємна частина виховання в Японії. Навіть якщо матуся не знайома з самим терміном, вона точно знає, що новонароджений малюк потребує її близькості не менше, ніж грудного молока. Періодом доношування в психології називають ті кілька місяців, які йдуть після народження, коли дитина й мати продовжують складати одне ціле ― настільки міцний у них зв'язок. Різниця полягає лише в тому, що малюк, який провів 9 місяців всередині у мами, тепер перебуває поруч із нею зовні, підтримуючи тісний тілесний та емоційний контакт. У цей час для малюка дуже важливо бути якомога ближче до мами, чию присутність не замінять ані комфортні люльки, ані ультрасучасні радіоняні. <blockquote> ... вагітність ― виношування ― змінюється доношуванням, а роль пуповини поступово починає брати на себе психологічна пуповина ― прихильність. У цей період дитина майже не змінила свого положення в порівнянні з вагітністю, вона все ще там, тісно злита з матір'ю, лише перемістилася на зовнішню стінку живота (Л. Петрановська). </blockquote> В Японії ключова роль жінки традиційно зводиться до оберігання сімейного вогнища й виховання дітей, тому в перший рік японські мами практично не розлучаються з малюком, проводячи дні й ночі в його компанії. Поєднати домашній побут і догляд за дитиною їм допомагають звичні тут слінги, ергорюкзакі й етнічні переноски (обі, онбухімо), що дозволяють жінці виконувати домашню роботу, пересуватися містом і відпочивати, не залишаючи крихітку ані на хвилину. В Японії ви навряд чи побачите немовля, що надсадно кричить. Тут не прийнято дозволяти дитині плакати, а в мамині обов'язки входить забезпечення малюку повного комфорту, чим вона й займається приблизно до трьох років. Татусі нечасто беруть участь у догляді за дітьми. Їх головне завдання ― гарантувати сімейству матеріальне благополуччя. Вони приділяють час спілкуванню з дітьми на вихідних, у години спільних прогулянок. Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? На це питання немає однозначної відповіді. Як і в будь-якій країні, обставини в кожній родині можуть складатися по-різному. В Японії існують ясла для малюків від народження, але більшість батьків намагається «відсидіти» вдома з малям призначені три роки. Відправляти дитину в садок раніше вважається ознакою складного матеріального становища в сім'ї або браком прихильності до малюка. Іншими словами ― поганий тон. Віддати дитину в садок можна не на повний день, а на кілька годин. Найчастіше приводять малюків в групу до 8 ранку, а додому вони збираються кожен у свій час ― коли батьки можуть їх забрати. Однак це не означає, що дитину можна залишити в садочку до пізнього вечора й спокійно піти на вечірній шопінг. О 5 вечора знову вмикається лічильник «пристойної поведінки», і хто не забрав до цієї години дитини ― той виявився не на висоті. Деякі садочки приймають малюків і в суботу ― за додаткову платню. Зрозуміло, таке можливо лише в тому випадку, якщо батьки в суботу працюють. У деяких сім'ях, де батьки працюють, дітьми займаються бабусі та інші родичі, дитячий садок ― це крайній захід. Крім того, щоб влаштувати дитину до садку, батьки зобов'язані надати довідки з роботи із зазначенням кількості робочих годин на день. Такі довідки слід надавати двічі на рік, доки дитина не піде до школи. Таким чином, для мам-домогосподарок дорога до недорогих муніципальних дитсадків замовлена, навіть якщо дітей у сім'ї кілька. Для дітей із забезпечених сімей існують платні дитсадки й окремі групи, які беруть вихованців незалежно від того, чи працює мама. Однак сюди приймають лише малюків, які досягли трирічного віку, і таке задоволення доступне далеко не кожному сімейству. Вартість перебування в такому садочку неповний день досягає 400 доларів на місяць і є фіксованою. Вартість приватних садочків ― 1000 доларів і вище. Тут робиться наголос на розвиваючі заняття й максимальне залучення мами до життя садочку. «Пряме влучення» в японський дитячий садок Отже, щоб влаштувати дитя до дитячого садку, в Японії нечасто доводиться вистоювати довгі черги. Слід звернутися до мерії й надати документи про те, що обидва батьки працюють. Після упереджених питань щодо існування бабусь та дідусів, які могли б доглянути за онуком, батькам видають каталог дитячих садків, з якого вони можуть вибрати від 1 до 3 варіантів. Остаточне рішення про те, який саме садок відвідуватиме дитина, приймає муніципалітет. Однак черги до дитячих садків у Японії все ж інколи трапляються, і потрапити туди простіше у квітні ― саме в цей час тут починається навчальний рік. Скільки це коштує? «Дитсадкова» цінова політика в Японії вирізняється гнучкістю. Фіксованої суми, яку батьки вносять як щомісячну оплату за сад, фактично не існує. Розмір оплати безпосередньо залежить від доходу батьків, які ― ми це пам'ятаємо! ― неодмінно працюють весь той час, доки малюк перебуває в закладі. Різниця у вартості послуг дитсадків досить відчутна. Для забезпечених сімей вона може становити близько 600 доларів на місяць, а пільговий контингент може платити від 100 до 200 доларів. Побут японських дитсадків У дитячому садку японських малюків чекають догляд та піклування, яким можуть позаздрити навіть карапузи, що виховуються вдома. Вихователі намагаються максимально наблизити атмосферу, що панує в групі, до домашньої, і тим самим звести до мінімуму стрес, який отримують малюки при розлученні з мамою. Особливо чітко це відчувається в групах, де перебувають крихітки від народження до 2 років. У таких яселках на кожного вихователя припадає лише 2 ― 3 дитини, яких носять на ручках і тішать, як це має робити мама. Перед сном малюків при необхідності заколисують, під час сну ― кожні 15 хвилин перевіряють подих, щоб уникнути СРДС. Закупівлею звичної для дитини молочної суміші, а також пляшечки й соски, займається сам дитячий садок. Комплект, який потрібно принести до садку при прийомі малюка, мало відрізняється від «українського» ― кілька змін одягу, пакет для забруднених речей і використаних підгузків. Різницю становить матрацик, на якому малюк відпочиватиме в післяобідній час ― його теж приносять з дому. <blockquote> Для ігор, їжі й сну використовується одна кімната. </blockquote> Хоікуен і еутіен - в чому різниця? Ці два дивних слова ― зовсім не старовинне заклинання, а цілком звичні для японців терміни, що фактично визначають усю систему японської дошкільної освіти. Коли наші співвітчизники діляться в мережі відгуками про японські дитячі садки, може скластися враження, що мова йде про декілька різних країн ― настільки помітна колосальна різниця в підходах та методиках. Виявляється, вся справа в цілях, які з самого початку висувалися для садків двох типів, що перебувають під опікою Міністерства охорони здоров'я (хоікуени) й Міністерства освіти (еутіени). Хоікуен Цей тип садків був створений державою в допомогу малозабезпеченим сім'ям, де жінка не могла собі дозволити залишатися вдома після народження дитини. Завданням саду було надання малюкам комфортного й безпечного перебування в ньому, а також можливості досхочу гратися з однолітками. Такі садки працюють повний день, нерідко до 18 ― 19 години. В останні роки багато мам вважають за краще будувати кар'єру, навіть якщо батько дитини цілком у змозі забезпечити родині безбідне існування. Тому популярність хоікуенів сьогодні не поспішає падати навіть серед заможного населення країни. Сюди можна потрапити лише в тому випадку, якщо обидва батьки працюють щодня не менше 4 годин. Якщо хоча б один з батьків працює менше ― для їхнього малюка відкриті двері еутіена. Еутіен У цьому дитсадку все набагато складніше й суворіше, ніж в хоікуені ― і для батьків, і для дітей. Малюків не лише розважають і навчають, а й виховують за всіма правилами японського суспільства, а заодно ― і їхніх мам. У дітлахів виховують самостійність і одночасно вчать бути частиною колективу. Вони самі роблять прибирання в групі і навіть раз на місяць готують собі обід. Колектив для дитини ― його група. Колектив для мами ― батьки інших дітей, в компанії яких їй належить навчитися багатьом речам: <ul><li>Готувати обід для дитини, що складається з 24 інгредієнтів. Доводи «не вмію» і «не їстиме» не приймаються. Кожна чесна японська мама готова допомогти «невмійці», провівши майстер-клас з дитсадкової кулінарії на власній кухні. Чи подобається малюкові страва ― теж нікого не хвилює. «Треба їсти все» ― таким є вердикт педагогів. Куплені готові продукти в обідній коробочці малюка ― «справжня ганьба» для мами й «підтвердження її нелюбові» до дитини.</li> <li>Брати участь у батьківських зборах, організації свят, репетиціях батьківського хору, дитсадкових спортивних змаганнях між сім'ями й інших заходах, які залишать їй мінімум вільного часу.</li> </ul>Крім того, статут такого дитсадка суворо обмежує не лише рамки поведінки мами й дитини, але й зовнішнього вигляду малюка, включаючи довжину волосся навіть у дівчаток. У небажаючих підкорятися загальноприйнятим нормам вихід один ― піти з саду в інший, а це для японців означає поставити пляму на власній репутації. Тому навіть незадоволені таким станом речей батьки вважають за краще «відповідати нормам» та залишатися вірними обраному ними дитячому садку. В еутіенах малюки перебувають приблизно з 8 до 13 ― 14 години. Тут використовуються методики, що добре зарекомендували себе ― система Монтессорі, картки Домана і т.д. Дитина в Японії ― хто вона? Незважаючи на більш ніж суворі вимоги до батьків у деяких японських садках, ставлення в них до дітей залишається м'яким. Малюкам надається максимум свободи. Вихователі для них ― старші друзі. До 5 років в Японії прийнято виховувати дитину в любові, що межує зі вседозволеністю. Ситуація докорінно змінюється за 3 місяці до закінчення дитячого садка. Педагоги раптом стають суворими, готуючи таким чином малечу до «тягот і позбавлень» шкільного життя. Періоду дитини-кумира, дитини-небожителя настає кінець. З 5 до 15 років їй доведеться прожити життя дитини-раба. Саме так описують своє ставлення до дітей, що підросли, самі японці згідно філософії виховання «ікудзі». При цьому найсуворішим покаранням залишається покарання суспільством: «Ти поводишся погано, й усі з тебе сміються!» ― такі слова потрапляють на благодатний ґрунт у серці дитини, що виховується до 5 років на почуттях. <blockquote> «Ти не послухався мене, і тому впав, ― говорить мати невгамовному карапузові. ― Пробач, що не вберегла тебе. Мені теж дуже боляче, бо ти страждаєш». </blockquote> Така методика виховання малюків раннього віку не передбачає ніяких обмежень. Дитину вчать із дитинства приймати правильні, зважені рішення. Але, як часто говорять у таких випадках, «не намагайтеся повторити це вдома». Японська система виховання працює лише в Японії, бо в ній задіяне все суспільство. Дітям до 5 років дозволено все і всюди. Для того, щоб методика була успішно застосована в іншій країні, необхідно змінювати мислення цього суспільства ― як мінімум перевиховати «всезнаючих» доброзичливих тіточок на вулиці, що полюбляють робити зауваження чужим дітям і давати поради батькам. Після 15 років підлітки перетворяться на повноцінних членів суспільства, з якими дорослі стануть спілкуватися на рівних. Настає період під знаком «дитина-друг». Ще трохи цікавинок про японські дитсадки <ul><li>У японських дитсадках педагогам заборонено носити з собою мобільний телефон, тому що фотозйомка дітей без згоди батьків переслідується законом.</li> <li>Більшість вихователів не мають спеціальної педагогічної освіти. Щоб працювати в садку, досить мати вищу освіту будь-якого профілю й пройти спеціальні курси вихователів.</li> <li>Тут малюки беруть участь у величезній кількості фестивалів та свят. В сумі їх виявляється близько 15, в залежності від місця розташування саду. Традиційні свята влаштовуються з абсолютно різних приводів ― Літній фестиваль зірок Танабата, День здорових зубів, «Ундокай» (спортивні змагання за участі батьків), Свято врожаю і, звичайно ж, Новий рік, День святого Валентина і т.д.</li> <li>Групи в японських садках невеликі ― від 6 до 8 осіб. Кожні півроку вони переформовуються, і їх склад змінюється. Так японці розвивають соціальні навички діточок.</li> </ul>Незважаючи на те, що потрапити до дитячого садку в Японії не так вже просто, послугами нянь тут практично не користуються. Багато жінок, народивши першу дитину, на довгі роки залишаються домогосподарками. Доручити своє дитя сторонній людині тут вважається ганебним, а ганьба ― найстрашніша кара для честолюбних жителів цієї країни. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-">«Доношування дитини»</a> </li> <li><a href="#------">Коли японські діти йдуть до дитячого садочку?</a> </li> <li><a href="#-----">«Пряме влучення» в японський дитячий садок</a> </li> <li><a href="#--">Скільки це коштує?</a> </li> <li><a href="#---01">Побут японських дитсадків</a> </li> <li><a href="#------01">Хоікуен і еутіен - в чому різниця?</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Хоікуен</a> </li> <li><a href="#-01">Еутіен</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#----">Дитина в Японії ― хто вона?</a> </li> <li><a href="#------02">Ще трохи цікавинок про японські дитсадки</a> </li> </ol> Зміст «Доношування дитини» Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? «Пряме влучення» в японський дитячий садок Скільки це коштує? Побут японських дитсадків Хоікуен і еутіен - в чому різниця? -- Хоікуен -- Еутіен Дитина в Японії ― хто вона? Ще трохи цікавинок про японські дитсадки «Доношування дитини» Це поняття, досить незвичне для багатьох українців, ― невід'ємна частина виховання в Японії. Навіть якщо матуся не знайома з самим терміном, вона точно знає, що новонароджений малюк потребує її близькості не менше, ніж грудного молока. Періодом доношування в психології називають ті кілька місяців, які йдуть після народження, коли дитина й мати продовжують складати одне ціле ― настільки міцний у них зв'язок. Різниця полягає лише в тому, що малюк, який провів 9 місяців всередині у мами, тепер перебуває поруч із нею зовні, підтримуючи тісний тілесний та емоційний контакт. У цей час для малюка дуже важливо бути якомога ближче до мами, чию присутність не замінять ані комфортні люльки, ані ультрасучасні радіоняні. <blockquote> ... вагітність ― виношування ― змінюється доношуванням, а роль пуповини поступово починає брати на себе психологічна пуповина ― прихильність. У цей період дитина майже не змінила свого положення в порівнянні з вагітністю, вона все ще там, тісно злита з матір'ю, лише перемістилася на зовнішню стінку живота (Л. Петрановська). </blockquote> В Японії ключова роль жінки традиційно зводиться до оберігання сімейного вогнища й виховання дітей, тому в перший рік японські мами практично не розлучаються з малюком, проводячи дні й ночі в його компанії. Поєднати домашній побут і догляд за дитиною їм допомагають звичні тут слінги, ергорюкзакі й етнічні переноски (обі, онбухімо), що дозволяють жінці виконувати домашню роботу, пересуватися містом і відпочивати, не залишаючи крихітку ані на хвилину. В Японії ви навряд чи побачите немовля, що надсадно кричить. Тут не прийнято дозволяти дитині плакати, а в мамині обов'язки входить забезпечення малюку повного комфорту, чим вона й займається приблизно до трьох років. Татусі нечасто беруть участь у догляді за дітьми. Їх головне завдання ― гарантувати сімейству матеріальне благополуччя. Вони приділяють час спілкуванню з дітьми на вихідних, у години спільних прогулянок. Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? На це питання немає однозначної відповіді. Як і в будь-якій країні, обставини в кожній родині можуть складатися по-різному. В Японії існують ясла для малюків від народження, але більшість батьків намагається «відсидіти» вдома з малям призначені три роки. Відправляти дитину в садок раніше вважається ознакою складного матеріального становища в сім'ї або браком прихильності до малюка. Іншими словами ― поганий тон. Віддати дитину в садок можна не на повний день, а на кілька годин. Найчастіше приводять малюків в групу до 8 ранку, а додому вони збираються кожен у свій час ― коли батьки можуть їх забрати. Однак це не означає, що дитину можна залишити в садочку до пізнього вечора й спокійно піти на вечірній шопінг. О 5 вечора знову вмикається лічильник «пристойної поведінки», і хто не забрав до цієї години дитини ― той виявився не на висоті. Деякі садочки приймають малюків і в суботу ― за додаткову платню. Зрозуміло, таке можливо лише в тому випадку, якщо батьки в суботу працюють. У деяких сім'ях, де батьки працюють, дітьми займаються бабусі та інші родичі, дитячий садок ― це крайній захід. Крім того, щоб влаштувати дитину до садку, батьки зобов'язані надати довідки з роботи із зазначенням кількості робочих годин на день. Такі довідки слід надавати двічі на рік, доки дитина не піде до школи. Таким чином, для мам-домогосподарок дорога до недорогих муніципальних дитсадків замовлена, навіть якщо дітей у сім'ї кілька. Для дітей із забезпечених сімей існують платні дитсадки й окремі групи, які беруть вихованців незалежно від того, чи працює мама. Однак сюди приймають лише малюків, які досягли трирічного віку, і таке задоволення доступне далеко не кожному сімейству. Вартість перебування в такому садочку неповний день досягає 400 доларів на місяць і є фіксованою. Вартість приватних садочків ― 1000 доларів і вище. Тут робиться наголос на розвиваючі заняття й максимальне залучення мами до життя садочку. «Пряме влучення» в японський дитячий садок Отже, щоб влаштувати дитя до дитячого садку, в Японії нечасто доводиться вистоювати довгі черги. Слід звернутися до мерії й надати документи про те, що обидва батьки працюють. Після упереджених питань щодо існування бабусь та дідусів, які могли б доглянути за онуком, батькам видають каталог дитячих садків, з якого вони можуть вибрати від 1 до 3 варіантів. Остаточне рішення про те, який саме садок відвідуватиме дитина, приймає муніципалітет. Однак черги до дитячих садків у Японії все ж інколи трапляються, і потрапити туди простіше у квітні ― саме в цей час тут починається навчальний рік. Скільки це коштує? «Дитсадкова» цінова політика в Японії вирізняється гнучкістю. Фіксованої суми, яку батьки вносять як щомісячну оплату за сад, фактично не існує. Розмір оплати безпосередньо залежить від доходу батьків, які ― ми це пам'ятаємо! ― неодмінно працюють весь той час, доки малюк перебуває в закладі. Різниця у вартості послуг дитсадків досить відчутна. Для забезпечених сімей вона може становити близько 600 доларів на місяць, а пільговий контингент може платити від 100 до 200 доларів. Побут японських дитсадків У дитячому садку японських малюків чекають догляд та піклування, яким можуть позаздрити навіть карапузи, що виховуються вдома. Вихователі намагаються максимально наблизити атмосферу, що панує в групі, до домашньої, і тим самим звести до мінімуму стрес, який отримують малюки при розлученні з мамою. Особливо чітко це відчувається в групах, де перебувають крихітки від народження до 2 років. У таких яселках на кожного вихователя припадає лише 2 ― 3 дитини, яких носять на ручках і тішать, як це має робити мама. Перед сном малюків при необхідності заколисують, під час сну ― кожні 15 хвилин перевіряють подих, щоб уникнути СРДС. Закупівлею звичної для дитини молочної суміші, а також пляшечки й соски, займається сам дитячий садок. Комплект, який потрібно принести до садку при прийомі малюка, мало відрізняється від «українського» ― кілька змін одягу, пакет для забруднених речей і використаних підгузків. Різницю становить матрацик, на якому малюк відпочиватиме в післяобідній час ― його теж приносять з дому. <blockquote> Для ігор, їжі й сну використовується одна кімната. </blockquote> Хоікуен і еутіен - в чому різниця? Ці два дивних слова ― зовсім не старовинне заклинання, а цілком звичні для японців терміни, що фактично визначають усю систему японської дошкільної освіти. Коли наші співвітчизники діляться в мережі відгуками про японські дитячі садки, може скластися враження, що мова йде про декілька різних країн ― настільки помітна колосальна різниця в підходах та методиках. Виявляється, вся справа в цілях, які з самого початку висувалися для садків двох типів, що перебувають під опікою Міністерства охорони здоров'я (хоікуени) й Міністерства освіти (еутіени). Хоікуен Цей тип садків був створений державою в допомогу малозабезпеченим сім'ям, де жінка не могла собі дозволити залишатися вдома після народження дитини. Завданням саду було надання малюкам комфортного й безпечного перебування в ньому, а також можливості досхочу гратися з однолітками. Такі садки працюють повний день, нерідко до 18 ― 19 години. В останні роки багато мам вважають за краще будувати кар'єру, навіть якщо батько дитини цілком у змозі забезпечити родині безбідне існування. Тому популярність хоікуенів сьогодні не поспішає падати навіть серед заможного населення країни. Сюди можна потрапити лише в тому випадку, якщо обидва батьки працюють щодня не менше 4 годин. Якщо хоча б один з батьків працює менше ― для їхнього малюка відкриті двері еутіена. Еутіен У цьому дитсадку все набагато складніше й суворіше, ніж в хоікуені ― і для батьків, і для дітей. Малюків не лише розважають і навчають, а й виховують за всіма правилами японського суспільства, а заодно ― і їхніх мам. У дітлахів виховують самостійність і одночасно вчать бути частиною колективу. Вони самі роблять прибирання в групі і навіть раз на місяць готують собі обід. Колектив для дитини ― його група. Колектив для мами ― батьки інших дітей, в компанії яких їй належить навчитися багатьом речам: <ul><li>Готувати обід для дитини, що складається з 24 інгредієнтів. Доводи «не вмію» і «не їстиме» не приймаються. Кожна чесна японська мама готова допомогти «невмійці», провівши майстер-клас з дитсадкової кулінарії на власній кухні. Чи подобається малюкові страва ― теж нікого не хвилює. «Треба їсти все» ― таким є вердикт педагогів. Куплені готові продукти в обідній коробочці малюка ― «справжня ганьба» для мами й «підтвердження її нелюбові» до дитини.</li> <li>Брати участь у батьківських зборах, організації свят, репетиціях батьківського хору, дитсадкових спортивних змаганнях між сім'ями й інших заходах, які залишать їй мінімум вільного часу.</li> </ul>Крім того, статут такого дитсадка суворо обмежує не лише рамки поведінки мами й дитини, але й зовнішнього вигляду малюка, включаючи довжину волосся навіть у дівчаток. У небажаючих підкорятися загальноприйнятим нормам вихід один ― піти з саду в інший, а це для японців означає поставити пляму на власній репутації. Тому навіть незадоволені таким станом речей батьки вважають за краще «відповідати нормам» та залишатися вірними обраному ними дитячому садку. В еутіенах малюки перебувають приблизно з 8 до 13 ― 14 години. Тут використовуються методики, що добре зарекомендували себе ― система Монтессорі, картки Домана і т.д. Дитина в Японії ― хто вона? Незважаючи на більш ніж суворі вимоги до батьків у деяких японських садках, ставлення в них до дітей залишається м'яким. Малюкам надається максимум свободи. Вихователі для них ― старші друзі. До 5 років в Японії прийнято виховувати дитину в любові, що межує зі вседозволеністю. Ситуація докорінно змінюється за 3 місяці до закінчення дитячого садка. Педагоги раптом стають суворими, готуючи таким чином малечу до «тягот і позбавлень» шкільного життя. Періоду дитини-кумира, дитини-небожителя настає кінець. З 5 до 15 років їй доведеться прожити життя дитини-раба. Саме так описують своє ставлення до дітей, що підросли, самі японці згідно філософії виховання «ікудзі». При цьому найсуворішим покаранням залишається покарання суспільством: «Ти поводишся погано, й усі з тебе сміються!» ― такі слова потрапляють на благодатний ґрунт у серці дитини, що виховується до 5 років на почуттях. <blockquote> «Ти не послухався мене, і тому впав, ― говорить мати невгамовному карапузові. ― Пробач, що не вберегла тебе. Мені теж дуже боляче, бо ти страждаєш». </blockquote> Така методика виховання малюків раннього віку не передбачає ніяких обмежень. Дитину вчать із дитинства приймати правильні, зважені рішення. Але, як часто говорять у таких випадках, «не намагайтеся повторити це вдома». Японська система виховання працює лише в Японії, бо в ній задіяне все суспільство. Дітям до 5 років дозволено все і всюди. Для того, щоб методика була успішно застосована в іншій країні, необхідно змінювати мислення цього суспільства ― як мінімум перевиховати «всезнаючих» доброзичливих тіточок на вулиці, що полюбляють робити зауваження чужим дітям і давати поради батькам. Після 15 років підлітки перетворяться на повноцінних членів суспільства, з якими дорослі стануть спілкуватися на рівних. Настає період під знаком «дитина-друг». Ще трохи цікавинок про японські дитсадки <ul><li>У японських дитсадках педагогам заборонено носити з собою мобільний телефон, тому що фотозйомка дітей без згоди батьків переслідується законом.</li> <li>Більшість вихователів не мають спеціальної педагогічної освіти. Щоб працювати в садку, досить мати вищу освіту будь-якого профілю й пройти спеціальні курси вихователів.</li> <li>Тут малюки беруть участь у величезній кількості фестивалів та свят. В сумі їх виявляється близько 15, в залежності від місця розташування саду. Традиційні свята влаштовуються з абсолютно різних приводів ― Літній фестиваль зірок Танабата, День здорових зубів, «Ундокай» (спортивні змагання за участі батьків), Свято врожаю і, звичайно ж, Новий рік, День святого Валентина і т.д.</li> <li>Групи в японських садках невеликі ― від 6 до 8 осіб. Кожні півроку вони переформовуються, і їх склад змінюється. Так японці розвивають соціальні навички діточок.</li> </ul>Незважаючи на те, що потрапити до дитячого садку в Японії не так вже просто, послугами нянь тут практично не користуються. Багато жінок, народивши першу дитину, на довгі роки залишаються домогосподарками. Доручити своє дитя сторонній людині тут вважається ганебним, а ганьба ― найстрашніша кара для честолюбних жителів цієї країни. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-">«Доношування дитини»</a> </li> <li><a href="#------">Коли японські діти йдуть до дитячого садочку?</a> </li> <li><a href="#-----">«Пряме влучення» в японський дитячий садок</a> </li> <li><a href="#--">Скільки це коштує?</a> </li> <li><a href="#---01">Побут японських дитсадків</a> </li> <li><a href="#------01">Хоікуен і еутіен - в чому різниця?</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Хоікуен</a> </li> <li><a href="#-01">Еутіен</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#----">Дитина в Японії ― хто вона?</a> </li> <li><a href="#------02">Ще трохи цікавинок про японські дитсадки</a> </li> </ol> Зміст «Доношування дитини» Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? «Пряме влучення» в японський дитячий садок Скільки це коштує? Побут японських дитсадків Хоікуен і еутіен - в чому різниця? -- Хоікуен -- Еутіен Дитина в Японії ― хто вона? Ще трохи цікавинок про японські дитсадки «Доношування дитини» Це поняття, досить незвичне для багатьох українців, ― невід'ємна частина виховання в Японії. Навіть якщо матуся не знайома з самим терміном, вона точно знає, що новонароджений малюк потребує її близькості не менше, ніж грудного молока. Періодом доношування в психології називають ті кілька місяців, які йдуть після народження, коли дитина й мати продовжують складати одне ціле ― настільки міцний у них зв'язок. Різниця полягає лише в тому, що малюк, який провів 9 місяців всередині у мами, тепер перебуває поруч із нею зовні, підтримуючи тісний тілесний та емоційний контакт. У цей час для малюка дуже важливо бути якомога ближче до мами, чию присутність не замінять ані комфортні люльки, ані ультрасучасні радіоняні. <blockquote> ... вагітність ― виношування ― змінюється доношуванням, а роль пуповини поступово починає брати на себе психологічна пуповина ― прихильність. У цей період дитина майже не змінила свого положення в порівнянні з вагітністю, вона все ще там, тісно злита з матір'ю, лише перемістилася на зовнішню стінку живота (Л. Петрановська). </blockquote> В Японії ключова роль жінки традиційно зводиться до оберігання сімейного вогнища й виховання дітей, тому в перший рік японські мами практично не розлучаються з малюком, проводячи дні й ночі в його компанії. Поєднати домашній побут і догляд за дитиною їм допомагають звичні тут слінги, ергорюкзакі й етнічні переноски (обі, онбухімо), що дозволяють жінці виконувати домашню роботу, пересуватися містом і відпочивати, не залишаючи крихітку ані на хвилину. В Японії ви навряд чи побачите немовля, що надсадно кричить. Тут не прийнято дозволяти дитині плакати, а в мамині обов'язки входить забезпечення малюку повного комфорту, чим вона й займається приблизно до трьох років. Татусі нечасто беруть участь у догляді за дітьми. Їх головне завдання ― гарантувати сімейству матеріальне благополуччя. Вони приділяють час спілкуванню з дітьми на вихідних, у години спільних прогулянок. Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? На це питання немає однозначної відповіді. Як і в будь-якій країні, обставини в кожній родині можуть складатися по-різному. В Японії існують ясла для малюків від народження, але більшість батьків намагається «відсидіти» вдома з малям призначені три роки. Відправляти дитину в садок раніше вважається ознакою складного матеріального становища в сім'ї або браком прихильності до малюка. Іншими словами ― поганий тон. Віддати дитину в садок можна не на повний день, а на кілька годин. Найчастіше приводять малюків в групу до 8 ранку, а додому вони збираються кожен у свій час ― коли батьки можуть їх забрати. Однак це не означає, що дитину можна залишити в садочку до пізнього вечора й спокійно піти на вечірній шопінг. О 5 вечора знову вмикається лічильник «пристойної поведінки», і хто не забрав до цієї години дитини ― той виявився не на висоті. Деякі садочки приймають малюків і в суботу ― за додаткову платню. Зрозуміло, таке можливо лише в тому випадку, якщо батьки в суботу працюють. У деяких сім'ях, де батьки працюють, дітьми займаються бабусі та інші родичі, дитячий садок ― це крайній захід. Крім того, щоб влаштувати дитину до садку, батьки зобов'язані надати довідки з роботи із зазначенням кількості робочих годин на день. Такі довідки слід надавати двічі на рік, доки дитина не піде до школи. Таким чином, для мам-домогосподарок дорога до недорогих муніципальних дитсадків замовлена, навіть якщо дітей у сім'ї кілька. Для дітей із забезпечених сімей існують платні дитсадки й окремі групи, які беруть вихованців незалежно від того, чи працює мама. Однак сюди приймають лише малюків, які досягли трирічного віку, і таке задоволення доступне далеко не кожному сімейству. Вартість перебування в такому садочку неповний день досягає 400 доларів на місяць і є фіксованою. Вартість приватних садочків ― 1000 доларів і вище. Тут робиться наголос на розвиваючі заняття й максимальне залучення мами до життя садочку. «Пряме влучення» в японський дитячий садок Отже, щоб влаштувати дитя до дитячого садку, в Японії нечасто доводиться вистоювати довгі черги. Слід звернутися до мерії й надати документи про те, що обидва батьки працюють. Після упереджених питань щодо існування бабусь та дідусів, які могли б доглянути за онуком, батькам видають каталог дитячих садків, з якого вони можуть вибрати від 1 до 3 варіантів. Остаточне рішення про те, який саме садок відвідуватиме дитина, приймає муніципалітет. Однак черги до дитячих садків у Японії все ж інколи трапляються, і потрапити туди простіше у квітні ― саме в цей час тут починається навчальний рік. Скільки це коштує? «Дитсадкова» цінова політика в Японії вирізняється гнучкістю. Фіксованої суми, яку батьки вносять як щомісячну оплату за сад, фактично не існує. Розмір оплати безпосередньо залежить від доходу батьків, які ― ми це пам'ятаємо! ― неодмінно працюють весь той час, доки малюк перебуває в закладі. Різниця у вартості послуг дитсадків досить відчутна. Для забезпечених сімей вона може становити близько 600 доларів на місяць, а пільговий контингент може платити від 100 до 200 доларів. Побут японських дитсадків У дитячому садку японських малюків чекають догляд та піклування, яким можуть позаздрити навіть карапузи, що виховуються вдома. Вихователі намагаються максимально наблизити атмосферу, що панує в групі, до домашньої, і тим самим звести до мінімуму стрес, який отримують малюки при розлученні з мамою. Особливо чітко це відчувається в групах, де перебувають крихітки від народження до 2 років. У таких яселках на кожного вихователя припадає лише 2 ― 3 дитини, яких носять на ручках і тішать, як це має робити мама. Перед сном малюків при необхідності заколисують, під час сну ― кожні 15 хвилин перевіряють подих, щоб уникнути СРДС. Закупівлею звичної для дитини молочної суміші, а також пляшечки й соски, займається сам дитячий садок. Комплект, який потрібно принести до садку при прийомі малюка, мало відрізняється від «українського» ― кілька змін одягу, пакет для забруднених речей і використаних підгузків. Різницю становить матрацик, на якому малюк відпочиватиме в післяобідній час ― його теж приносять з дому. <blockquote> Для ігор, їжі й сну використовується одна кімната. </blockquote> Хоікуен і еутіен - в чому різниця? Ці два дивних слова ― зовсім не старовинне заклинання, а цілком звичні для японців терміни, що фактично визначають усю систему японської дошкільної освіти. Коли наші співвітчизники діляться в мережі відгуками про японські дитячі садки, може скластися враження, що мова йде про декілька різних країн ― настільки помітна колосальна різниця в підходах та методиках. Виявляється, вся справа в цілях, які з самого початку висувалися для садків двох типів, що перебувають під опікою Міністерства охорони здоров'я (хоікуени) й Міністерства освіти (еутіени). Хоікуен Цей тип садків був створений державою в допомогу малозабезпеченим сім'ям, де жінка не могла собі дозволити залишатися вдома після народження дитини. Завданням саду було надання малюкам комфортного й безпечного перебування в ньому, а також можливості досхочу гратися з однолітками. Такі садки працюють повний день, нерідко до 18 ― 19 години. В останні роки багато мам вважають за краще будувати кар'єру, навіть якщо батько дитини цілком у змозі забезпечити родині безбідне існування. Тому популярність хоікуенів сьогодні не поспішає падати навіть серед заможного населення країни. Сюди можна потрапити лише в тому випадку, якщо обидва батьки працюють щодня не менше 4 годин. Якщо хоча б один з батьків працює менше ― для їхнього малюка відкриті двері еутіена. Еутіен У цьому дитсадку все набагато складніше й суворіше, ніж в хоікуені ― і для батьків, і для дітей. Малюків не лише розважають і навчають, а й виховують за всіма правилами японського суспільства, а заодно ― і їхніх мам. У дітлахів виховують самостійність і одночасно вчать бути частиною колективу. Вони самі роблять прибирання в групі і навіть раз на місяць готують собі обід. Колектив для дитини ― його група. Колектив для мами ― батьки інших дітей, в компанії яких їй належить навчитися багатьом речам: <ul><li>Готувати обід для дитини, що складається з 24 інгредієнтів. Доводи «не вмію» і «не їстиме» не приймаються. Кожна чесна японська мама готова допомогти «невмійці», провівши майстер-клас з дитсадкової кулінарії на власній кухні. Чи подобається малюкові страва ― теж нікого не хвилює. «Треба їсти все» ― таким є вердикт педагогів. Куплені готові продукти в обідній коробочці малюка ― «справжня ганьба» для мами й «підтвердження її нелюбові» до дитини.</li> <li>Брати участь у батьківських зборах, організації свят, репетиціях батьківського хору, дитсадкових спортивних змаганнях між сім'ями й інших заходах, які залишать їй мінімум вільного часу.</li> </ul>Крім того, статут такого дитсадка суворо обмежує не лише рамки поведінки мами й дитини, але й зовнішнього вигляду малюка, включаючи довжину волосся навіть у дівчаток. У небажаючих підкорятися загальноприйнятим нормам вихід один ― піти з саду в інший, а це для японців означає поставити пляму на власній репутації. Тому навіть незадоволені таким станом речей батьки вважають за краще «відповідати нормам» та залишатися вірними обраному ними дитячому садку. В еутіенах малюки перебувають приблизно з 8 до 13 ― 14 години. Тут використовуються методики, що добре зарекомендували себе ― система Монтессорі, картки Домана і т.д. Дитина в Японії ― хто вона? Незважаючи на більш ніж суворі вимоги до батьків у деяких японських садках, ставлення в них до дітей залишається м'яким. Малюкам надається максимум свободи. Вихователі для них ― старші друзі. До 5 років в Японії прийнято виховувати дитину в любові, що межує зі вседозволеністю. Ситуація докорінно змінюється за 3 місяці до закінчення дитячого садка. Педагоги раптом стають суворими, готуючи таким чином малечу до «тягот і позбавлень» шкільного життя. Періоду дитини-кумира, дитини-небожителя настає кінець. З 5 до 15 років їй доведеться прожити життя дитини-раба. Саме так описують своє ставлення до дітей, що підросли, самі японці згідно філософії виховання «ікудзі». При цьому найсуворішим покаранням залишається покарання суспільством: «Ти поводишся погано, й усі з тебе сміються!» ― такі слова потрапляють на благодатний ґрунт у серці дитини, що виховується до 5 років на почуттях. <blockquote> «Ти не послухався мене, і тому впав, ― говорить мати невгамовному карапузові. ― Пробач, що не вберегла тебе. Мені теж дуже боляче, бо ти страждаєш». </blockquote> Така методика виховання малюків раннього віку не передбачає ніяких обмежень. Дитину вчать із дитинства приймати правильні, зважені рішення. Але, як часто говорять у таких випадках, «не намагайтеся повторити це вдома». Японська система виховання працює лише в Японії, бо в ній задіяне все суспільство. Дітям до 5 років дозволено все і всюди. Для того, щоб методика була успішно застосована в іншій країні, необхідно змінювати мислення цього суспільства ― як мінімум перевиховати «всезнаючих» доброзичливих тіточок на вулиці, що полюбляють робити зауваження чужим дітям і давати поради батькам. Після 15 років підлітки перетворяться на повноцінних членів суспільства, з якими дорослі стануть спілкуватися на рівних. Настає період під знаком «дитина-друг». Ще трохи цікавинок про японські дитсадки <ul><li>У японських дитсадках педагогам заборонено носити з собою мобільний телефон, тому що фотозйомка дітей без згоди батьків переслідується законом.</li> <li>Більшість вихователів не мають спеціальної педагогічної освіти. Щоб працювати в садку, досить мати вищу освіту будь-якого профілю й пройти спеціальні курси вихователів.</li> <li>Тут малюки беруть участь у величезній кількості фестивалів та свят. В сумі їх виявляється близько 15, в залежності від місця розташування саду. Традиційні свята влаштовуються з абсолютно різних приводів ― Літній фестиваль зірок Танабата, День здорових зубів, «Ундокай» (спортивні змагання за участі батьків), Свято врожаю і, звичайно ж, Новий рік, День святого Валентина і т.д.</li> <li>Групи в японських садках невеликі ― від 6 до 8 осіб. Кожні півроку вони переформовуються, і їх склад змінюється. Так японці розвивають соціальні навички діточок.</li> </ul>Незважаючи на те, що потрапити до дитячого садку в Японії не так вже просто, послугами нянь тут практично не користуються. Багато жінок, народивши першу дитину, на довгі роки залишаються домогосподарками. Доручити своє дитя сторонній людині тут вважається ганебним, а ганьба ― найстрашніша кара для честолюбних жителів цієї країни. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-">«Доношування дитини»</a> </li> <li><a href="#------">Коли японські діти йдуть до дитячого садочку?</a> </li> <li><a href="#-----">«Пряме влучення» в японський дитячий садок</a> </li> <li><a href="#--">Скільки це коштує?</a> </li> <li><a href="#---01">Побут японських дитсадків</a> </li> <li><a href="#------01">Хоікуен і еутіен - в чому різниця?</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Хоікуен</a> </li> <li><a href="#-01">Еутіен</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#----">Дитина в Японії ― хто вона?</a> </li> <li><a href="#------02">Ще трохи цікавинок про японські дитсадки</a> </li> </ol> Зміст «Доношування дитини» Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? «Пряме влучення» в японський дитячий садок Скільки це коштує? Побут японських дитсадків Хоікуен і еутіен - в чому різниця? -- Хоікуен -- Еутіен Дитина в Японії ― хто вона? Ще трохи цікавинок про японські дитсадки «Доношування дитини» Це поняття, досить незвичне для багатьох українців, ― невід'ємна частина виховання в Японії. Навіть якщо матуся не знайома з самим терміном, вона точно знає, що новонароджений малюк потребує її близькості не менше, ніж грудного молока. Періодом доношування в психології називають ті кілька місяців, які йдуть після народження, коли дитина й мати продовжують складати одне ціле ― настільки міцний у них зв'язок. Різниця полягає лише в тому, що малюк, який провів 9 місяців всередині у мами, тепер перебуває поруч із нею зовні, підтримуючи тісний тілесний та емоційний контакт. У цей час для малюка дуже важливо бути якомога ближче до мами, чию присутність не замінять ані комфортні люльки, ані ультрасучасні радіоняні. <blockquote> ... вагітність ― виношування ― змінюється доношуванням, а роль пуповини поступово починає брати на себе психологічна пуповина ― прихильність. У цей період дитина майже не змінила свого положення в порівнянні з вагітністю, вона все ще там, тісно злита з матір'ю, лише перемістилася на зовнішню стінку живота (Л. Петрановська). </blockquote> В Японії ключова роль жінки традиційно зводиться до оберігання сімейного вогнища й виховання дітей, тому в перший рік японські мами практично не розлучаються з малюком, проводячи дні й ночі в його компанії. Поєднати домашній побут і догляд за дитиною їм допомагають звичні тут слінги, ергорюкзакі й етнічні переноски (обі, онбухімо), що дозволяють жінці виконувати домашню роботу, пересуватися містом і відпочивати, не залишаючи крихітку ані на хвилину. В Японії ви навряд чи побачите немовля, що надсадно кричить. Тут не прийнято дозволяти дитині плакати, а в мамині обов'язки входить забезпечення малюку повного комфорту, чим вона й займається приблизно до трьох років. Татусі нечасто беруть участь у догляді за дітьми. Їх головне завдання ― гарантувати сімейству матеріальне благополуччя. Вони приділяють час спілкуванню з дітьми на вихідних, у години спільних прогулянок. Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? На це питання немає однозначної відповіді. Як і в будь-якій країні, обставини в кожній родині можуть складатися по-різному. В Японії існують ясла для малюків від народження, але більшість батьків намагається «відсидіти» вдома з малям призначені три роки. Відправляти дитину в садок раніше вважається ознакою складного матеріального становища в сім'ї або браком прихильності до малюка. Іншими словами ― поганий тон. Віддати дитину в садок можна не на повний день, а на кілька годин. Найчастіше приводять малюків в групу до 8 ранку, а додому вони збираються кожен у свій час ― коли батьки можуть їх забрати. Однак це не означає, що дитину можна залишити в садочку до пізнього вечора й спокійно піти на вечірній шопінг. О 5 вечора знову вмикається лічильник «пристойної поведінки», і хто не забрав до цієї години дитини ― той виявився не на висоті. Деякі садочки приймають малюків і в суботу ― за додаткову платню. Зрозуміло, таке можливо лише в тому випадку, якщо батьки в суботу працюють. У деяких сім'ях, де батьки працюють, дітьми займаються бабусі та інші родичі, дитячий садок ― це крайній захід. Крім того, щоб влаштувати дитину до садку, батьки зобов'язані надати довідки з роботи із зазначенням кількості робочих годин на день. Такі довідки слід надавати двічі на рік, доки дитина не піде до школи. Таким чином, для мам-домогосподарок дорога до недорогих муніципальних дитсадків замовлена, навіть якщо дітей у сім'ї кілька. Для дітей із забезпечених сімей існують платні дитсадки й окремі групи, які беруть вихованців незалежно від того, чи працює мама. Однак сюди приймають лише малюків, які досягли трирічного віку, і таке задоволення доступне далеко не кожному сімейству. Вартість перебування в такому садочку неповний день досягає 400 доларів на місяць і є фіксованою. Вартість приватних садочків ― 1000 доларів і вище. Тут робиться наголос на розвиваючі заняття й максимальне залучення мами до життя садочку. «Пряме влучення» в японський дитячий садок Отже, щоб влаштувати дитя до дитячого садку, в Японії нечасто доводиться вистоювати довгі черги. Слід звернутися до мерії й надати документи про те, що обидва батьки працюють. Після упереджених питань щодо існування бабусь та дідусів, які могли б доглянути за онуком, батькам видають каталог дитячих садків, з якого вони можуть вибрати від 1 до 3 варіантів. Остаточне рішення про те, який саме садок відвідуватиме дитина, приймає муніципалітет. Однак черги до дитячих садків у Японії все ж інколи трапляються, і потрапити туди простіше у квітні ― саме в цей час тут починається навчальний рік. Скільки це коштує? «Дитсадкова» цінова політика в Японії вирізняється гнучкістю. Фіксованої суми, яку батьки вносять як щомісячну оплату за сад, фактично не існує. Розмір оплати безпосередньо залежить від доходу батьків, які ― ми це пам'ятаємо! ― неодмінно працюють весь той час, доки малюк перебуває в закладі. Різниця у вартості послуг дитсадків досить відчутна. Для забезпечених сімей вона може становити близько 600 доларів на місяць, а пільговий контингент може платити від 100 до 200 доларів. Побут японських дитсадків У дитячому садку японських малюків чекають догляд та піклування, яким можуть позаздрити навіть карапузи, що виховуються вдома. Вихователі намагаються максимально наблизити атмосферу, що панує в групі, до домашньої, і тим самим звести до мінімуму стрес, який отримують малюки при розлученні з мамою. Особливо чітко це відчувається в групах, де перебувають крихітки від народження до 2 років. У таких яселках на кожного вихователя припадає лише 2 ― 3 дитини, яких носять на ручках і тішать, як це має робити мама. Перед сном малюків при необхідності заколисують, під час сну ― кожні 15 хвилин перевіряють подих, щоб уникнути СРДС. Закупівлею звичної для дитини молочної суміші, а також пляшечки й соски, займається сам дитячий садок. Комплект, який потрібно принести до садку при прийомі малюка, мало відрізняється від «українського» ― кілька змін одягу, пакет для забруднених речей і використаних підгузків. Різницю становить матрацик, на якому малюк відпочиватиме в післяобідній час ― його теж приносять з дому. <blockquote> Для ігор, їжі й сну використовується одна кімната. </blockquote> Хоікуен і еутіен - в чому різниця? Ці два дивних слова ― зовсім не старовинне заклинання, а цілком звичні для японців терміни, що фактично визначають усю систему японської дошкільної освіти. Коли наші співвітчизники діляться в мережі відгуками про японські дитячі садки, може скластися враження, що мова йде про декілька різних країн ― настільки помітна колосальна різниця в підходах та методиках. Виявляється, вся справа в цілях, які з самого початку висувалися для садків двох типів, що перебувають під опікою Міністерства охорони здоров'я (хоікуени) й Міністерства освіти (еутіени). Хоікуен Цей тип садків був створений державою в допомогу малозабезпеченим сім'ям, де жінка не могла собі дозволити залишатися вдома після народження дитини. Завданням саду було надання малюкам комфортного й безпечного перебування в ньому, а також можливості досхочу гратися з однолітками. Такі садки працюють повний день, нерідко до 18 ― 19 години. В останні роки багато мам вважають за краще будувати кар'єру, навіть якщо батько дитини цілком у змозі забезпечити родині безбідне існування. Тому популярність хоікуенів сьогодні не поспішає падати навіть серед заможного населення країни. Сюди можна потрапити лише в тому випадку, якщо обидва батьки працюють щодня не менше 4 годин. Якщо хоча б один з батьків працює менше ― для їхнього малюка відкриті двері еутіена. Еутіен У цьому дитсадку все набагато складніше й суворіше, ніж в хоікуені ― і для батьків, і для дітей. Малюків не лише розважають і навчають, а й виховують за всіма правилами японського суспільства, а заодно ― і їхніх мам. У дітлахів виховують самостійність і одночасно вчать бути частиною колективу. Вони самі роблять прибирання в групі і навіть раз на місяць готують собі обід. Колектив для дитини ― його група. Колектив для мами ― батьки інших дітей, в компанії яких їй належить навчитися багатьом речам: <ul><li>Готувати обід для дитини, що складається з 24 інгредієнтів. Доводи «не вмію» і «не їстиме» не приймаються. Кожна чесна японська мама готова допомогти «невмійці», провівши майстер-клас з дитсадкової кулінарії на власній кухні. Чи подобається малюкові страва ― теж нікого не хвилює. «Треба їсти все» ― таким є вердикт педагогів. Куплені готові продукти в обідній коробочці малюка ― «справжня ганьба» для мами й «підтвердження її нелюбові» до дитини.</li> <li>Брати участь у батьківських зборах, організації свят, репетиціях батьківського хору, дитсадкових спортивних змаганнях між сім'ями й інших заходах, які залишать їй мінімум вільного часу.</li> </ul>Крім того, статут такого дитсадка суворо обмежує не лише рамки поведінки мами й дитини, але й зовнішнього вигляду малюка, включаючи довжину волосся навіть у дівчаток. У небажаючих підкорятися загальноприйнятим нормам вихід один ― піти з саду в інший, а це для японців означає поставити пляму на власній репутації. Тому навіть незадоволені таким станом речей батьки вважають за краще «відповідати нормам» та залишатися вірними обраному ними дитячому садку. В еутіенах малюки перебувають приблизно з 8 до 13 ― 14 години. Тут використовуються методики, що добре зарекомендували себе ― система Монтессорі, картки Домана і т.д. Дитина в Японії ― хто вона? Незважаючи на більш ніж суворі вимоги до батьків у деяких японських садках, ставлення в них до дітей залишається м'яким. Малюкам надається максимум свободи. Вихователі для них ― старші друзі. До 5 років в Японії прийнято виховувати дитину в любові, що межує зі вседозволеністю. Ситуація докорінно змінюється за 3 місяці до закінчення дитячого садка. Педагоги раптом стають суворими, готуючи таким чином малечу до «тягот і позбавлень» шкільного життя. Періоду дитини-кумира, дитини-небожителя настає кінець. З 5 до 15 років їй доведеться прожити життя дитини-раба. Саме так описують своє ставлення до дітей, що підросли, самі японці згідно філософії виховання «ікудзі». При цьому найсуворішим покаранням залишається покарання суспільством: «Ти поводишся погано, й усі з тебе сміються!» ― такі слова потрапляють на благодатний ґрунт у серці дитини, що виховується до 5 років на почуттях. <blockquote> «Ти не послухався мене, і тому впав, ― говорить мати невгамовному карапузові. ― Пробач, що не вберегла тебе. Мені теж дуже боляче, бо ти страждаєш». </blockquote> Така методика виховання малюків раннього віку не передбачає ніяких обмежень. Дитину вчать із дитинства приймати правильні, зважені рішення. Але, як часто говорять у таких випадках, «не намагайтеся повторити це вдома». Японська система виховання працює лише в Японії, бо в ній задіяне все суспільство. Дітям до 5 років дозволено все і всюди. Для того, щоб методика була успішно застосована в іншій країні, необхідно змінювати мислення цього суспільства ― як мінімум перевиховати «всезнаючих» доброзичливих тіточок на вулиці, що полюбляють робити зауваження чужим дітям і давати поради батькам. Після 15 років підлітки перетворяться на повноцінних членів суспільства, з якими дорослі стануть спілкуватися на рівних. Настає період під знаком «дитина-друг». Ще трохи цікавинок про японські дитсадки <ul><li>У японських дитсадках педагогам заборонено носити з собою мобільний телефон, тому що фотозйомка дітей без згоди батьків переслідується законом.</li> <li>Більшість вихователів не мають спеціальної педагогічної освіти. Щоб працювати в садку, досить мати вищу освіту будь-якого профілю й пройти спеціальні курси вихователів.</li> <li>Тут малюки беруть участь у величезній кількості фестивалів та свят. В сумі їх виявляється близько 15, в залежності від місця розташування саду. Традиційні свята влаштовуються з абсолютно різних приводів ― Літній фестиваль зірок Танабата, День здорових зубів, «Ундокай» (спортивні змагання за участі батьків), Свято врожаю і, звичайно ж, Новий рік, День святого Валентина і т.д.</li> <li>Групи в японських садках невеликі ― від 6 до 8 осіб. Кожні півроку вони переформовуються, і їх склад змінюється. Так японці розвивають соціальні навички діточок.</li> </ul>Незважаючи на те, що потрапити до дитячого садку в Японії не так вже просто, послугами нянь тут практично не користуються. Багато жінок, народивши першу дитину, на довгі роки залишаються домогосподарками. Доручити своє дитя сторонній людині тут вважається ганебним, а ганьба ― найстрашніша кара для честолюбних жителів цієї країни. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-">«Доношування дитини»</a> </li> <li><a href="#------">Коли японські діти йдуть до дитячого садочку?</a> </li> <li><a href="#-----">«Пряме влучення» в японський дитячий садок</a> </li> <li><a href="#--">Скільки це коштує?</a> </li> <li><a href="#---01">Побут японських дитсадків</a> </li> <li><a href="#------01">Хоікуен і еутіен - в чому різниця?</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Хоікуен</a> </li> <li><a href="#-01">Еутіен</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#----">Дитина в Японії ― хто вона?</a> </li> <li><a href="#------02">Ще трохи цікавинок про японські дитсадки</a> </li> </ol> Зміст «Доношування дитини» Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? «Пряме влучення» в японський дитячий садок Скільки це коштує? Побут японських дитсадків Хоікуен і еутіен - в чому різниця? -- Хоікуен -- Еутіен Дитина в Японії ― хто вона? Ще трохи цікавинок про японські дитсадки «Доношування дитини» Це поняття, досить незвичне для багатьох українців, ― невід'ємна частина виховання в Японії. Навіть якщо матуся не знайома з самим терміном, вона точно знає, що новонароджений малюк потребує її близькості не менше, ніж грудного молока. Періодом доношування в психології називають ті кілька місяців, які йдуть після народження, коли дитина й мати продовжують складати одне ціле ― настільки міцний у них зв'язок. Різниця полягає лише в тому, що малюк, який провів 9 місяців всередині у мами, тепер перебуває поруч із нею зовні, підтримуючи тісний тілесний та емоційний контакт. У цей час для малюка дуже важливо бути якомога ближче до мами, чию присутність не замінять ані комфортні люльки, ані ультрасучасні радіоняні. <blockquote> ... вагітність ― виношування ― змінюється доношуванням, а роль пуповини поступово починає брати на себе психологічна пуповина ― прихильність. У цей період дитина майже не змінила свого положення в порівнянні з вагітністю, вона все ще там, тісно злита з матір'ю, лише перемістилася на зовнішню стінку живота (Л. Петрановська). </blockquote> В Японії ключова роль жінки традиційно зводиться до оберігання сімейного вогнища й виховання дітей, тому в перший рік японські мами практично не розлучаються з малюком, проводячи дні й ночі в його компанії. Поєднати домашній побут і догляд за дитиною їм допомагають звичні тут слінги, ергорюкзакі й етнічні переноски (обі, онбухімо), що дозволяють жінці виконувати домашню роботу, пересуватися містом і відпочивати, не залишаючи крихітку ані на хвилину. В Японії ви навряд чи побачите немовля, що надсадно кричить. Тут не прийнято дозволяти дитині плакати, а в мамині обов'язки входить забезпечення малюку повного комфорту, чим вона й займається приблизно до трьох років. Татусі нечасто беруть участь у догляді за дітьми. Їх головне завдання ― гарантувати сімейству матеріальне благополуччя. Вони приділяють час спілкуванню з дітьми на вихідних, у години спільних прогулянок. Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? На це питання немає однозначної відповіді. Як і в будь-якій країні, обставини в кожній родині можуть складатися по-різному. В Японії існують ясла для малюків від народження, але більшість батьків намагається «відсидіти» вдома з малям призначені три роки. Відправляти дитину в садок раніше вважається ознакою складного матеріального становища в сім'ї або браком прихильності до малюка. Іншими словами ― поганий тон. Віддати дитину в садок можна не на повний день, а на кілька годин. Найчастіше приводять малюків в групу до 8 ранку, а додому вони збираються кожен у свій час ― коли батьки можуть їх забрати. Однак це не означає, що дитину можна залишити в садочку до пізнього вечора й спокійно піти на вечірній шопінг. О 5 вечора знову вмикається лічильник «пристойної поведінки», і хто не забрав до цієї години дитини ― той виявився не на висоті. Деякі садочки приймають малюків і в суботу ― за додаткову платню. Зрозуміло, таке можливо лише в тому випадку, якщо батьки в суботу працюють. У деяких сім'ях, де батьки працюють, дітьми займаються бабусі та інші родичі, дитячий садок ― це крайній захід. Крім того, щоб влаштувати дитину до садку, батьки зобов'язані надати довідки з роботи із зазначенням кількості робочих годин на день. Такі довідки слід надавати двічі на рік, доки дитина не піде до школи. Таким чином, для мам-домогосподарок дорога до недорогих муніципальних дитсадків замовлена, навіть якщо дітей у сім'ї кілька. Для дітей із забезпечених сімей існують платні дитсадки й окремі групи, які беруть вихованців незалежно від того, чи працює мама. Однак сюди приймають лише малюків, які досягли трирічного віку, і таке задоволення доступне далеко не кожному сімейству. Вартість перебування в такому садочку неповний день досягає 400 доларів на місяць і є фіксованою. Вартість приватних садочків ― 1000 доларів і вище. Тут робиться наголос на розвиваючі заняття й максимальне залучення мами до життя садочку. «Пряме влучення» в японський дитячий садок Отже, щоб влаштувати дитя до дитячого садку, в Японії нечасто доводиться вистоювати довгі черги. Слід звернутися до мерії й надати документи про те, що обидва батьки працюють. Після упереджених питань щодо існування бабусь та дідусів, які могли б доглянути за онуком, батькам видають каталог дитячих садків, з якого вони можуть вибрати від 1 до 3 варіантів. Остаточне рішення про те, який саме садок відвідуватиме дитина, приймає муніципалітет. Однак черги до дитячих садків у Японії все ж інколи трапляються, і потрапити туди простіше у квітні ― саме в цей час тут починається навчальний рік. Скільки це коштує? «Дитсадкова» цінова політика в Японії вирізняється гнучкістю. Фіксованої суми, яку батьки вносять як щомісячну оплату за сад, фактично не існує. Розмір оплати безпосередньо залежить від доходу батьків, які ― ми це пам'ятаємо! ― неодмінно працюють весь той час, доки малюк перебуває в закладі. Різниця у вартості послуг дитсадків досить відчутна. Для забезпечених сімей вона може становити близько 600 доларів на місяць, а пільговий контингент може платити від 100 до 200 доларів. Побут японських дитсадків У дитячому садку японських малюків чекають догляд та піклування, яким можуть позаздрити навіть карапузи, що виховуються вдома. Вихователі намагаються максимально наблизити атмосферу, що панує в групі, до домашньої, і тим самим звести до мінімуму стрес, який отримують малюки при розлученні з мамою. Особливо чітко це відчувається в групах, де перебувають крихітки від народження до 2 років. У таких яселках на кожного вихователя припадає лише 2 ― 3 дитини, яких носять на ручках і тішать, як це має робити мама. Перед сном малюків при необхідності заколисують, під час сну ― кожні 15 хвилин перевіряють подих, щоб уникнути СРДС. Закупівлею звичної для дитини молочної суміші, а також пляшечки й соски, займається сам дитячий садок. Комплект, який потрібно принести до садку при прийомі малюка, мало відрізняється від «українського» ― кілька змін одягу, пакет для забруднених речей і використаних підгузків. Різницю становить матрацик, на якому малюк відпочиватиме в післяобідній час ― його теж приносять з дому. <blockquote> Для ігор, їжі й сну використовується одна кімната. </blockquote> Хоікуен і еутіен - в чому різниця? Ці два дивних слова ― зовсім не старовинне заклинання, а цілком звичні для японців терміни, що фактично визначають усю систему японської дошкільної освіти. Коли наші співвітчизники діляться в мережі відгуками про японські дитячі садки, може скластися враження, що мова йде про декілька різних країн ― настільки помітна колосальна різниця в підходах та методиках. Виявляється, вся справа в цілях, які з самого початку висувалися для садків двох типів, що перебувають під опікою Міністерства охорони здоров'я (хоікуени) й Міністерства освіти (еутіени). Хоікуен Цей тип садків був створений державою в допомогу малозабезпеченим сім'ям, де жінка не могла собі дозволити залишатися вдома після народження дитини. Завданням саду було надання малюкам комфортного й безпечного перебування в ньому, а також можливості досхочу гратися з однолітками. Такі садки працюють повний день, нерідко до 18 ― 19 години. В останні роки багато мам вважають за краще будувати кар'єру, навіть якщо батько дитини цілком у змозі забезпечити родині безбідне існування. Тому популярність хоікуенів сьогодні не поспішає падати навіть серед заможного населення країни. Сюди можна потрапити лише в тому випадку, якщо обидва батьки працюють щодня не менше 4 годин. Якщо хоча б один з батьків працює менше ― для їхнього малюка відкриті двері еутіена. Еутіен У цьому дитсадку все набагато складніше й суворіше, ніж в хоікуені ― і для батьків, і для дітей. Малюків не лише розважають і навчають, а й виховують за всіма правилами японського суспільства, а заодно ― і їхніх мам. У дітлахів виховують самостійність і одночасно вчать бути частиною колективу. Вони самі роблять прибирання в групі і навіть раз на місяць готують собі обід. Колектив для дитини ― його група. Колектив для мами ― батьки інших дітей, в компанії яких їй належить навчитися багатьом речам: <ul><li>Готувати обід для дитини, що складається з 24 інгредієнтів. Доводи «не вмію» і «не їстиме» не приймаються. Кожна чесна японська мама готова допомогти «невмійці», провівши майстер-клас з дитсадкової кулінарії на власній кухні. Чи подобається малюкові страва ― теж нікого не хвилює. «Треба їсти все» ― таким є вердикт педагогів. Куплені готові продукти в обідній коробочці малюка ― «справжня ганьба» для мами й «підтвердження її нелюбові» до дитини.</li> <li>Брати участь у батьківських зборах, організації свят, репетиціях батьківського хору, дитсадкових спортивних змаганнях між сім'ями й інших заходах, які залишать їй мінімум вільного часу.</li> </ul>Крім того, статут такого дитсадка суворо обмежує не лише рамки поведінки мами й дитини, але й зовнішнього вигляду малюка, включаючи довжину волосся навіть у дівчаток. У небажаючих підкорятися загальноприйнятим нормам вихід один ― піти з саду в інший, а це для японців означає поставити пляму на власній репутації. Тому навіть незадоволені таким станом речей батьки вважають за краще «відповідати нормам» та залишатися вірними обраному ними дитячому садку. В еутіенах малюки перебувають приблизно з 8 до 13 ― 14 години. Тут використовуються методики, що добре зарекомендували себе ― система Монтессорі, картки Домана і т.д. Дитина в Японії ― хто вона? Незважаючи на більш ніж суворі вимоги до батьків у деяких японських садках, ставлення в них до дітей залишається м'яким. Малюкам надається максимум свободи. Вихователі для них ― старші друзі. До 5 років в Японії прийнято виховувати дитину в любові, що межує зі вседозволеністю. Ситуація докорінно змінюється за 3 місяці до закінчення дитячого садка. Педагоги раптом стають суворими, готуючи таким чином малечу до «тягот і позбавлень» шкільного життя. Періоду дитини-кумира, дитини-небожителя настає кінець. З 5 до 15 років їй доведеться прожити життя дитини-раба. Саме так описують своє ставлення до дітей, що підросли, самі японці згідно філософії виховання «ікудзі». При цьому найсуворішим покаранням залишається покарання суспільством: «Ти поводишся погано, й усі з тебе сміються!» ― такі слова потрапляють на благодатний ґрунт у серці дитини, що виховується до 5 років на почуттях. <blockquote> «Ти не послухався мене, і тому впав, ― говорить мати невгамовному карапузові. ― Пробач, що не вберегла тебе. Мені теж дуже боляче, бо ти страждаєш». </blockquote> Така методика виховання малюків раннього віку не передбачає ніяких обмежень. Дитину вчать із дитинства приймати правильні, зважені рішення. Але, як часто говорять у таких випадках, «не намагайтеся повторити це вдома». Японська система виховання працює лише в Японії, бо в ній задіяне все суспільство. Дітям до 5 років дозволено все і всюди. Для того, щоб методика була успішно застосована в іншій країні, необхідно змінювати мислення цього суспільства ― як мінімум перевиховати «всезнаючих» доброзичливих тіточок на вулиці, що полюбляють робити зауваження чужим дітям і давати поради батькам. Після 15 років підлітки перетворяться на повноцінних членів суспільства, з якими дорослі стануть спілкуватися на рівних. Настає період під знаком «дитина-друг». Ще трохи цікавинок про японські дитсадки <ul><li>У японських дитсадках педагогам заборонено носити з собою мобільний телефон, тому що фотозйомка дітей без згоди батьків переслідується законом.</li> <li>Більшість вихователів не мають спеціальної педагогічної освіти. Щоб працювати в садку, досить мати вищу освіту будь-якого профілю й пройти спеціальні курси вихователів.</li> <li>Тут малюки беруть участь у величезній кількості фестивалів та свят. В сумі їх виявляється близько 15, в залежності від місця розташування саду. Традиційні свята влаштовуються з абсолютно різних приводів ― Літній фестиваль зірок Танабата, День здорових зубів, «Ундокай» (спортивні змагання за участі батьків), Свято врожаю і, звичайно ж, Новий рік, День святого Валентина і т.д.</li> <li>Групи в японських садках невеликі ― від 6 до 8 осіб. Кожні півроку вони переформовуються, і їх склад змінюється. Так японці розвивають соціальні навички діточок.</li> </ul>Незважаючи на те, що потрапити до дитячого садку в Японії не так вже просто, послугами нянь тут практично не користуються. Багато жінок, народивши першу дитину, на довгі роки залишаються домогосподарками. Доручити своє дитя сторонній людині тут вважається ганебним, а ганьба ― найстрашніша кара для честолюбних жителів цієї країни. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-">«Доношування дитини»</a> </li> <li><a href="#------">Коли японські діти йдуть до дитячого садочку?</a> </li> <li><a href="#-----">«Пряме влучення» в японський дитячий садок</a> </li> <li><a href="#--">Скільки це коштує?</a> </li> <li><a href="#---01">Побут японських дитсадків</a> </li> <li><a href="#------01">Хоікуен і еутіен - в чому різниця?</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Хоікуен</a> </li> <li><a href="#-01">Еутіен</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#----">Дитина в Японії ― хто вона?</a> </li> <li><a href="#------02">Ще трохи цікавинок про японські дитсадки</a> </li> </ol> Зміст «Доношування дитини» Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? «Пряме влучення» в японський дитячий садок Скільки це коштує? Побут японських дитсадків Хоікуен і еутіен - в чому різниця? -- Хоікуен -- Еутіен Дитина в Японії ― хто вона? Ще трохи цікавинок про японські дитсадки «Доношування дитини» Це поняття, досить незвичне для багатьох українців, ― невід'ємна частина виховання в Японії. Навіть якщо матуся не знайома з самим терміном, вона точно знає, що новонароджений малюк потребує її близькості не менше, ніж грудного молока. Періодом доношування в психології називають ті кілька місяців, які йдуть після народження, коли дитина й мати продовжують складати одне ціле ― настільки міцний у них зв'язок. Різниця полягає лише в тому, що малюк, який провів 9 місяців всередині у мами, тепер перебуває поруч із нею зовні, підтримуючи тісний тілесний та емоційний контакт. У цей час для малюка дуже важливо бути якомога ближче до мами, чию присутність не замінять ані комфортні люльки, ані ультрасучасні радіоняні. <blockquote> ... вагітність ― виношування ― змінюється доношуванням, а роль пуповини поступово починає брати на себе психологічна пуповина ― прихильність. У цей період дитина майже не змінила свого положення в порівнянні з вагітністю, вона все ще там, тісно злита з матір'ю, лише перемістилася на зовнішню стінку живота (Л. Петрановська). </blockquote> В Японії ключова роль жінки традиційно зводиться до оберігання сімейного вогнища й виховання дітей, тому в перший рік японські мами практично не розлучаються з малюком, проводячи дні й ночі в його компанії. Поєднати домашній побут і догляд за дитиною їм допомагають звичні тут слінги, ергорюкзакі й етнічні переноски (обі, онбухімо), що дозволяють жінці виконувати домашню роботу, пересуватися містом і відпочивати, не залишаючи крихітку ані на хвилину. В Японії ви навряд чи побачите немовля, що надсадно кричить. Тут не прийнято дозволяти дитині плакати, а в мамині обов'язки входить забезпечення малюку повного комфорту, чим вона й займається приблизно до трьох років. Татусі нечасто беруть участь у догляді за дітьми. Їх головне завдання ― гарантувати сімейству матеріальне благополуччя. Вони приділяють час спілкуванню з дітьми на вихідних, у години спільних прогулянок. Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? На це питання немає однозначної відповіді. Як і в будь-якій країні, обставини в кожній родині можуть складатися по-різному. В Японії існують ясла для малюків від народження, але більшість батьків намагається «відсидіти» вдома з малям призначені три роки. Відправляти дитину в садок раніше вважається ознакою складного матеріального становища в сім'ї або браком прихильності до малюка. Іншими словами ― поганий тон. Віддати дитину в садок можна не на повний день, а на кілька годин. Найчастіше приводять малюків в групу до 8 ранку, а додому вони збираються кожен у свій час ― коли батьки можуть їх забрати. Однак це не означає, що дитину можна залишити в садочку до пізнього вечора й спокійно піти на вечірній шопінг. О 5 вечора знову вмикається лічильник «пристойної поведінки», і хто не забрав до цієї години дитини ― той виявився не на висоті. Деякі садочки приймають малюків і в суботу ― за додаткову платню. Зрозуміло, таке можливо лише в тому випадку, якщо батьки в суботу працюють. У деяких сім'ях, де батьки працюють, дітьми займаються бабусі та інші родичі, дитячий садок ― це крайній захід. Крім того, щоб влаштувати дитину до садку, батьки зобов'язані надати довідки з роботи із зазначенням кількості робочих годин на день. Такі довідки слід надавати двічі на рік, доки дитина не піде до школи. Таким чином, для мам-домогосподарок дорога до недорогих муніципальних дитсадків замовлена, навіть якщо дітей у сім'ї кілька. Для дітей із забезпечених сімей існують платні дитсадки й окремі групи, які беруть вихованців незалежно від того, чи працює мама. Однак сюди приймають лише малюків, які досягли трирічного віку, і таке задоволення доступне далеко не кожному сімейству. Вартість перебування в такому садочку неповний день досягає 400 доларів на місяць і є фіксованою. Вартість приватних садочків ― 1000 доларів і вище. Тут робиться наголос на розвиваючі заняття й максимальне залучення мами до життя садочку. «Пряме влучення» в японський дитячий садок Отже, щоб влаштувати дитя до дитячого садку, в Японії нечасто доводиться вистоювати довгі черги. Слід звернутися до мерії й надати документи про те, що обидва батьки працюють. Після упереджених питань щодо існування бабусь та дідусів, які могли б доглянути за онуком, батькам видають каталог дитячих садків, з якого вони можуть вибрати від 1 до 3 варіантів. Остаточне рішення про те, який саме садок відвідуватиме дитина, приймає муніципалітет. Однак черги до дитячих садків у Японії все ж інколи трапляються, і потрапити туди простіше у квітні ― саме в цей час тут починається навчальний рік. Скільки це коштує? «Дитсадкова» цінова політика в Японії вирізняється гнучкістю. Фіксованої суми, яку батьки вносять як щомісячну оплату за сад, фактично не існує. Розмір оплати безпосередньо залежить від доходу батьків, які ― ми це пам'ятаємо! ― неодмінно працюють весь той час, доки малюк перебуває в закладі. Різниця у вартості послуг дитсадків досить відчутна. Для забезпечених сімей вона може становити близько 600 доларів на місяць, а пільговий контингент може платити від 100 до 200 доларів. Побут японських дитсадків У дитячому садку японських малюків чекають догляд та піклування, яким можуть позаздрити навіть карапузи, що виховуються вдома. Вихователі намагаються максимально наблизити атмосферу, що панує в групі, до домашньої, і тим самим звести до мінімуму стрес, який отримують малюки при розлученні з мамою. Особливо чітко це відчувається в групах, де перебувають крихітки від народження до 2 років. У таких яселках на кожного вихователя припадає лише 2 ― 3 дитини, яких носять на ручках і тішать, як це має робити мама. Перед сном малюків при необхідності заколисують, під час сну ― кожні 15 хвилин перевіряють подих, щоб уникнути СРДС. Закупівлею звичної для дитини молочної суміші, а також пляшечки й соски, займається сам дитячий садок. Комплект, який потрібно принести до садку при прийомі малюка, мало відрізняється від «українського» ― кілька змін одягу, пакет для забруднених речей і використаних підгузків. Різницю становить матрацик, на якому малюк відпочиватиме в післяобідній час ― його теж приносять з дому. <blockquote> Для ігор, їжі й сну використовується одна кімната. </blockquote> Хоікуен і еутіен - в чому різниця? Ці два дивних слова ― зовсім не старовинне заклинання, а цілком звичні для японців терміни, що фактично визначають усю систему японської дошкільної освіти. Коли наші співвітчизники діляться в мережі відгуками про японські дитячі садки, може скластися враження, що мова йде про декілька різних країн ― настільки помітна колосальна різниця в підходах та методиках. Виявляється, вся справа в цілях, які з самого початку висувалися для садків двох типів, що перебувають під опікою Міністерства охорони здоров'я (хоікуени) й Міністерства освіти (еутіени). Хоікуен Цей тип садків був створений державою в допомогу малозабезпеченим сім'ям, де жінка не могла собі дозволити залишатися вдома після народження дитини. Завданням саду було надання малюкам комфортного й безпечного перебування в ньому, а також можливості досхочу гратися з однолітками. Такі садки працюють повний день, нерідко до 18 ― 19 години. В останні роки багато мам вважають за краще будувати кар'єру, навіть якщо батько дитини цілком у змозі забезпечити родині безбідне існування. Тому популярність хоікуенів сьогодні не поспішає падати навіть серед заможного населення країни. Сюди можна потрапити лише в тому випадку, якщо обидва батьки працюють щодня не менше 4 годин. Якщо хоча б один з батьків працює менше ― для їхнього малюка відкриті двері еутіена. Еутіен У цьому дитсадку все набагато складніше й суворіше, ніж в хоікуені ― і для батьків, і для дітей. Малюків не лише розважають і навчають, а й виховують за всіма правилами японського суспільства, а заодно ― і їхніх мам. У дітлахів виховують самостійність і одночасно вчать бути частиною колективу. Вони самі роблять прибирання в групі і навіть раз на місяць готують собі обід. Колектив для дитини ― його група. Колектив для мами ― батьки інших дітей, в компанії яких їй належить навчитися багатьом речам: <ul><li>Готувати обід для дитини, що складається з 24 інгредієнтів. Доводи «не вмію» і «не їстиме» не приймаються. Кожна чесна японська мама готова допомогти «невмійці», провівши майстер-клас з дитсадкової кулінарії на власній кухні. Чи подобається малюкові страва ― теж нікого не хвилює. «Треба їсти все» ― таким є вердикт педагогів. Куплені готові продукти в обідній коробочці малюка ― «справжня ганьба» для мами й «підтвердження її нелюбові» до дитини.</li> <li>Брати участь у батьківських зборах, організації свят, репетиціях батьківського хору, дитсадкових спортивних змаганнях між сім'ями й інших заходах, які залишать їй мінімум вільного часу.</li> </ul>Крім того, статут такого дитсадка суворо обмежує не лише рамки поведінки мами й дитини, але й зовнішнього вигляду малюка, включаючи довжину волосся навіть у дівчаток. У небажаючих підкорятися загальноприйнятим нормам вихід один ― піти з саду в інший, а це для японців означає поставити пляму на власній репутації. Тому навіть незадоволені таким станом речей батьки вважають за краще «відповідати нормам» та залишатися вірними обраному ними дитячому садку. В еутіенах малюки перебувають приблизно з 8 до 13 ― 14 години. Тут використовуються методики, що добре зарекомендували себе ― система Монтессорі, картки Домана і т.д. Дитина в Японії ― хто вона? Незважаючи на більш ніж суворі вимоги до батьків у деяких японських садках, ставлення в них до дітей залишається м'яким. Малюкам надається максимум свободи. Вихователі для них ― старші друзі. До 5 років в Японії прийнято виховувати дитину в любові, що межує зі вседозволеністю. Ситуація докорінно змінюється за 3 місяці до закінчення дитячого садка. Педагоги раптом стають суворими, готуючи таким чином малечу до «тягот і позбавлень» шкільного життя. Періоду дитини-кумира, дитини-небожителя настає кінець. З 5 до 15 років їй доведеться прожити життя дитини-раба. Саме так описують своє ставлення до дітей, що підросли, самі японці згідно філософії виховання «ікудзі». При цьому найсуворішим покаранням залишається покарання суспільством: «Ти поводишся погано, й усі з тебе сміються!» ― такі слова потрапляють на благодатний ґрунт у серці дитини, що виховується до 5 років на почуттях. <blockquote> «Ти не послухався мене, і тому впав, ― говорить мати невгамовному карапузові. ― Пробач, що не вберегла тебе. Мені теж дуже боляче, бо ти страждаєш». </blockquote> Така методика виховання малюків раннього віку не передбачає ніяких обмежень. Дитину вчать із дитинства приймати правильні, зважені рішення. Але, як часто говорять у таких випадках, «не намагайтеся повторити це вдома». Японська система виховання працює лише в Японії, бо в ній задіяне все суспільство. Дітям до 5 років дозволено все і всюди. Для того, щоб методика була успішно застосована в іншій країні, необхідно змінювати мислення цього суспільства ― як мінімум перевиховати «всезнаючих» доброзичливих тіточок на вулиці, що полюбляють робити зауваження чужим дітям і давати поради батькам. Після 15 років підлітки перетворяться на повноцінних членів суспільства, з якими дорослі стануть спілкуватися на рівних. Настає період під знаком «дитина-друг». Ще трохи цікавинок про японські дитсадки <ul><li>У японських дитсадках педагогам заборонено носити з собою мобільний телефон, тому що фотозйомка дітей без згоди батьків переслідується законом.</li> <li>Більшість вихователів не мають спеціальної педагогічної освіти. Щоб працювати в садку, досить мати вищу освіту будь-якого профілю й пройти спеціальні курси вихователів.</li> <li>Тут малюки беруть участь у величезній кількості фестивалів та свят. В сумі їх виявляється близько 15, в залежності від місця розташування саду. Традиційні свята влаштовуються з абсолютно різних приводів ― Літній фестиваль зірок Танабата, День здорових зубів, «Ундокай» (спортивні змагання за участі батьків), Свято врожаю і, звичайно ж, Новий рік, День святого Валентина і т.д.</li> <li>Групи в японських садках невеликі ― від 6 до 8 осіб. Кожні півроку вони переформовуються, і їх склад змінюється. Так японці розвивають соціальні навички діточок.</li> </ul>Незважаючи на те, що потрапити до дитячого садку в Японії не так вже просто, послугами нянь тут практично не користуються. Багато жінок, народивши першу дитину, на довгі роки залишаються домогосподарками. Доручити своє дитя сторонній людині тут вважається ганебним, а ганьба ― найстрашніша кара для честолюбних жителів цієї країни. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-">«Доношування дитини»</a> </li> <li><a href="#------">Коли японські діти йдуть до дитячого садочку?</a> </li> <li><a href="#-----">«Пряме влучення» в японський дитячий садок</a> </li> <li><a href="#--">Скільки це коштує?</a> </li> <li><a href="#---01">Побут японських дитсадків</a> </li> <li><a href="#------01">Хоікуен і еутіен - в чому різниця?</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Хоікуен</a> </li> <li><a href="#-01">Еутіен</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#----">Дитина в Японії ― хто вона?</a> </li> <li><a href="#------02">Ще трохи цікавинок про японські дитсадки</a> </li> </ol> Зміст «Доношування дитини» Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? «Пряме влучення» в японський дитячий садок Скільки це коштує? Побут японських дитсадків Хоікуен і еутіен - в чому різниця? -- Хоікуен -- Еутіен Дитина в Японії ― хто вона? Ще трохи цікавинок про японські дитсадки «Доношування дитини» Це поняття, досить незвичне для багатьох українців, ― невід'ємна частина виховання в Японії. Навіть якщо матуся не знайома з самим терміном, вона точно знає, що новонароджений малюк потребує її близькості не менше, ніж грудного молока. Періодом доношування в психології називають ті кілька місяців, які йдуть після народження, коли дитина й мати продовжують складати одне ціле ― настільки міцний у них зв'язок. Різниця полягає лише в тому, що малюк, який провів 9 місяців всередині у мами, тепер перебуває поруч із нею зовні, підтримуючи тісний тілесний та емоційний контакт. У цей час для малюка дуже важливо бути якомога ближче до мами, чию присутність не замінять ані комфортні люльки, ані ультрасучасні радіоняні. <blockquote> ... вагітність ― виношування ― змінюється доношуванням, а роль пуповини поступово починає брати на себе психологічна пуповина ― прихильність. У цей період дитина майже не змінила свого положення в порівнянні з вагітністю, вона все ще там, тісно злита з матір'ю, лише перемістилася на зовнішню стінку живота (Л. Петрановська). </blockquote> В Японії ключова роль жінки традиційно зводиться до оберігання сімейного вогнища й виховання дітей, тому в перший рік японські мами практично не розлучаються з малюком, проводячи дні й ночі в його компанії. Поєднати домашній побут і догляд за дитиною їм допомагають звичні тут слінги, ергорюкзакі й етнічні переноски (обі, онбухімо), що дозволяють жінці виконувати домашню роботу, пересуватися містом і відпочивати, не залишаючи крихітку ані на хвилину. В Японії ви навряд чи побачите немовля, що надсадно кричить. Тут не прийнято дозволяти дитині плакати, а в мамині обов'язки входить забезпечення малюку повного комфорту, чим вона й займається приблизно до трьох років. Татусі нечасто беруть участь у догляді за дітьми. Їх головне завдання ― гарантувати сімейству матеріальне благополуччя. Вони приділяють час спілкуванню з дітьми на вихідних, у години спільних прогулянок. Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? На це питання немає однозначної відповіді. Як і в будь-якій країні, обставини в кожній родині можуть складатися по-різному. В Японії існують ясла для малюків від народження, але більшість батьків намагається «відсидіти» вдома з малям призначені три роки. Відправляти дитину в садок раніше вважається ознакою складного матеріального становища в сім'ї або браком прихильності до малюка. Іншими словами ― поганий тон. Віддати дитину в садок можна не на повний день, а на кілька годин. Найчастіше приводять малюків в групу до 8 ранку, а додому вони збираються кожен у свій час ― коли батьки можуть їх забрати. Однак це не означає, що дитину можна залишити в садочку до пізнього вечора й спокійно піти на вечірній шопінг. О 5 вечора знову вмикається лічильник «пристойної поведінки», і хто не забрав до цієї години дитини ― той виявився не на висоті. Деякі садочки приймають малюків і в суботу ― за додаткову платню. Зрозуміло, таке можливо лише в тому випадку, якщо батьки в суботу працюють. У деяких сім'ях, де батьки працюють, дітьми займаються бабусі та інші родичі, дитячий садок ― це крайній захід. Крім того, щоб влаштувати дитину до садку, батьки зобов'язані надати довідки з роботи із зазначенням кількості робочих годин на день. Такі довідки слід надавати двічі на рік, доки дитина не піде до школи. Таким чином, для мам-домогосподарок дорога до недорогих муніципальних дитсадків замовлена, навіть якщо дітей у сім'ї кілька. Для дітей із забезпечених сімей існують платні дитсадки й окремі групи, які беруть вихованців незалежно від того, чи працює мама. Однак сюди приймають лише малюків, які досягли трирічного віку, і таке задоволення доступне далеко не кожному сімейству. Вартість перебування в такому садочку неповний день досягає 400 доларів на місяць і є фіксованою. Вартість приватних садочків ― 1000 доларів і вище. Тут робиться наголос на розвиваючі заняття й максимальне залучення мами до життя садочку. «Пряме влучення» в японський дитячий садок Отже, щоб влаштувати дитя до дитячого садку, в Японії нечасто доводиться вистоювати довгі черги. Слід звернутися до мерії й надати документи про те, що обидва батьки працюють. Після упереджених питань щодо існування бабусь та дідусів, які могли б доглянути за онуком, батькам видають каталог дитячих садків, з якого вони можуть вибрати від 1 до 3 варіантів. Остаточне рішення про те, який саме садок відвідуватиме дитина, приймає муніципалітет. Однак черги до дитячих садків у Японії все ж інколи трапляються, і потрапити туди простіше у квітні ― саме в цей час тут починається навчальний рік. Скільки це коштує? «Дитсадкова» цінова політика в Японії вирізняється гнучкістю. Фіксованої суми, яку батьки вносять як щомісячну оплату за сад, фактично не існує. Розмір оплати безпосередньо залежить від доходу батьків, які ― ми це пам'ятаємо! ― неодмінно працюють весь той час, доки малюк перебуває в закладі. Різниця у вартості послуг дитсадків досить відчутна. Для забезпечених сімей вона може становити близько 600 доларів на місяць, а пільговий контингент може платити від 100 до 200 доларів. Побут японських дитсадків У дитячому садку японських малюків чекають догляд та піклування, яким можуть позаздрити навіть карапузи, що виховуються вдома. Вихователі намагаються максимально наблизити атмосферу, що панує в групі, до домашньої, і тим самим звести до мінімуму стрес, який отримують малюки при розлученні з мамою. Особливо чітко це відчувається в групах, де перебувають крихітки від народження до 2 років. У таких яселках на кожного вихователя припадає лише 2 ― 3 дитини, яких носять на ручках і тішать, як це має робити мама. Перед сном малюків при необхідності заколисують, під час сну ― кожні 15 хвилин перевіряють подих, щоб уникнути СРДС. Закупівлею звичної для дитини молочної суміші, а також пляшечки й соски, займається сам дитячий садок. Комплект, який потрібно принести до садку при прийомі малюка, мало відрізняється від «українського» ― кілька змін одягу, пакет для забруднених речей і використаних підгузків. Різницю становить матрацик, на якому малюк відпочиватиме в післяобідній час ― його теж приносять з дому. <blockquote> Для ігор, їжі й сну використовується одна кімната. </blockquote> Хоікуен і еутіен - в чому різниця? Ці два дивних слова ― зовсім не старовинне заклинання, а цілком звичні для японців терміни, що фактично визначають усю систему японської дошкільної освіти. Коли наші співвітчизники діляться в мережі відгуками про японські дитячі садки, може скластися враження, що мова йде про декілька різних країн ― настільки помітна колосальна різниця в підходах та методиках. Виявляється, вся справа в цілях, які з самого початку висувалися для садків двох типів, що перебувають під опікою Міністерства охорони здоров'я (хоікуени) й Міністерства освіти (еутіени). Хоікуен Цей тип садків був створений державою в допомогу малозабезпеченим сім'ям, де жінка не могла собі дозволити залишатися вдома після народження дитини. Завданням саду було надання малюкам комфортного й безпечного перебування в ньому, а також можливості досхочу гратися з однолітками. Такі садки працюють повний день, нерідко до 18 ― 19 години. В останні роки багато мам вважають за краще будувати кар'єру, навіть якщо батько дитини цілком у змозі забезпечити родині безбідне існування. Тому популярність хоікуенів сьогодні не поспішає падати навіть серед заможного населення країни. Сюди можна потрапити лише в тому випадку, якщо обидва батьки працюють щодня не менше 4 годин. Якщо хоча б один з батьків працює менше ― для їхнього малюка відкриті двері еутіена. Еутіен У цьому дитсадку все набагато складніше й суворіше, ніж в хоікуені ― і для батьків, і для дітей. Малюків не лише розважають і навчають, а й виховують за всіма правилами японського суспільства, а заодно ― і їхніх мам. У дітлахів виховують самостійність і одночасно вчать бути частиною колективу. Вони самі роблять прибирання в групі і навіть раз на місяць готують собі обід. Колектив для дитини ― його група. Колектив для мами ― батьки інших дітей, в компанії яких їй належить навчитися багатьом речам: <ul><li>Готувати обід для дитини, що складається з 24 інгредієнтів. Доводи «не вмію» і «не їстиме» не приймаються. Кожна чесна японська мама готова допомогти «невмійці», провівши майстер-клас з дитсадкової кулінарії на власній кухні. Чи подобається малюкові страва ― теж нікого не хвилює. «Треба їсти все» ― таким є вердикт педагогів. Куплені готові продукти в обідній коробочці малюка ― «справжня ганьба» для мами й «підтвердження її нелюбові» до дитини.</li> <li>Брати участь у батьківських зборах, організації свят, репетиціях батьківського хору, дитсадкових спортивних змаганнях між сім'ями й інших заходах, які залишать їй мінімум вільного часу.</li> </ul>Крім того, статут такого дитсадка суворо обмежує не лише рамки поведінки мами й дитини, але й зовнішнього вигляду малюка, включаючи довжину волосся навіть у дівчаток. У небажаючих підкорятися загальноприйнятим нормам вихід один ― піти з саду в інший, а це для японців означає поставити пляму на власній репутації. Тому навіть незадоволені таким станом речей батьки вважають за краще «відповідати нормам» та залишатися вірними обраному ними дитячому садку. В еутіенах малюки перебувають приблизно з 8 до 13 ― 14 години. Тут використовуються методики, що добре зарекомендували себе ― система Монтессорі, картки Домана і т.д. Дитина в Японії ― хто вона? Незважаючи на більш ніж суворі вимоги до батьків у деяких японських садках, ставлення в них до дітей залишається м'яким. Малюкам надається максимум свободи. Вихователі для них ― старші друзі. До 5 років в Японії прийнято виховувати дитину в любові, що межує зі вседозволеністю. Ситуація докорінно змінюється за 3 місяці до закінчення дитячого садка. Педагоги раптом стають суворими, готуючи таким чином малечу до «тягот і позбавлень» шкільного життя. Періоду дитини-кумира, дитини-небожителя настає кінець. З 5 до 15 років їй доведеться прожити життя дитини-раба. Саме так описують своє ставлення до дітей, що підросли, самі японці згідно філософії виховання «ікудзі». При цьому найсуворішим покаранням залишається покарання суспільством: «Ти поводишся погано, й усі з тебе сміються!» ― такі слова потрапляють на благодатний ґрунт у серці дитини, що виховується до 5 років на почуттях. <blockquote> «Ти не послухався мене, і тому впав, ― говорить мати невгамовному карапузові. ― Пробач, що не вберегла тебе. Мені теж дуже боляче, бо ти страждаєш». </blockquote> Така методика виховання малюків раннього віку не передбачає ніяких обмежень. Дитину вчать із дитинства приймати правильні, зважені рішення. Але, як часто говорять у таких випадках, «не намагайтеся повторити це вдома». Японська система виховання працює лише в Японії, бо в ній задіяне все суспільство. Дітям до 5 років дозволено все і всюди. Для того, щоб методика була успішно застосована в іншій країні, необхідно змінювати мислення цього суспільства ― як мінімум перевиховати «всезнаючих» доброзичливих тіточок на вулиці, що полюбляють робити зауваження чужим дітям і давати поради батькам. Після 15 років підлітки перетворяться на повноцінних членів суспільства, з якими дорослі стануть спілкуватися на рівних. Настає період під знаком «дитина-друг». Ще трохи цікавинок про японські дитсадки <ul><li>У японських дитсадках педагогам заборонено носити з собою мобільний телефон, тому що фотозйомка дітей без згоди батьків переслідується законом.</li> <li>Більшість вихователів не мають спеціальної педагогічної освіти. Щоб працювати в садку, досить мати вищу освіту будь-якого профілю й пройти спеціальні курси вихователів.</li> <li>Тут малюки беруть участь у величезній кількості фестивалів та свят. В сумі їх виявляється близько 15, в залежності від місця розташування саду. Традиційні свята влаштовуються з абсолютно різних приводів ― Літній фестиваль зірок Танабата, День здорових зубів, «Ундокай» (спортивні змагання за участі батьків), Свято врожаю і, звичайно ж, Новий рік, День святого Валентина і т.д.</li> <li>Групи в японських садках невеликі ― від 6 до 8 осіб. Кожні півроку вони переформовуються, і їх склад змінюється. Так японці розвивають соціальні навички діточок.</li> </ul>Незважаючи на те, що потрапити до дитячого садку в Японії не так вже просто, послугами нянь тут практично не користуються. Багато жінок, народивши першу дитину, на довгі роки залишаються домогосподарками. Доручити своє дитя сторонній людині тут вважається ганебним, а ганьба ― найстрашніша кара для честолюбних жителів цієї країни. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-">«Доношування дитини»</a> </li> <li><a href="#------">Коли японські діти йдуть до дитячого садочку?</a> </li> <li><a href="#-----">«Пряме влучення» в японський дитячий садок</a> </li> <li><a href="#--">Скільки це коштує?</a> </li> <li><a href="#---01">Побут японських дитсадків</a> </li> <li><a href="#------01">Хоікуен і еутіен - в чому різниця?</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Хоікуен</a> </li> <li><a href="#-01">Еутіен</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#----">Дитина в Японії ― хто вона?</a> </li> <li><a href="#------02">Ще трохи цікавинок про японські дитсадки</a> </li> </ol> Зміст «Доношування дитини» Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? «Пряме влучення» в японський дитячий садок Скільки це коштує? Побут японських дитсадків Хоікуен і еутіен - в чому різниця? -- Хоікуен -- Еутіен Дитина в Японії ― хто вона? Ще трохи цікавинок про японські дитсадки «Доношування дитини» Це поняття, досить незвичне для багатьох українців, ― невід'ємна частина виховання в Японії. Навіть якщо матуся не знайома з самим терміном, вона точно знає, що новонароджений малюк потребує її близькості не менше, ніж грудного молока. Періодом доношування в психології називають ті кілька місяців, які йдуть після народження, коли дитина й мати продовжують складати одне ціле ― настільки міцний у них зв'язок. Різниця полягає лише в тому, що малюк, який провів 9 місяців всередині у мами, тепер перебуває поруч із нею зовні, підтримуючи тісний тілесний та емоційний контакт. У цей час для малюка дуже важливо бути якомога ближче до мами, чию присутність не замінять ані комфортні люльки, ані ультрасучасні радіоняні. <blockquote> ... вагітність ― виношування ― змінюється доношуванням, а роль пуповини поступово починає брати на себе психологічна пуповина ― прихильність. У цей період дитина майже не змінила свого положення в порівнянні з вагітністю, вона все ще там, тісно злита з матір'ю, лише перемістилася на зовнішню стінку живота (Л. Петрановська). </blockquote> В Японії ключова роль жінки традиційно зводиться до оберігання сімейного вогнища й виховання дітей, тому в перший рік японські мами практично не розлучаються з малюком, проводячи дні й ночі в його компанії. Поєднати домашній побут і догляд за дитиною їм допомагають звичні тут слінги, ергорюкзакі й етнічні переноски (обі, онбухімо), що дозволяють жінці виконувати домашню роботу, пересуватися містом і відпочивати, не залишаючи крихітку ані на хвилину. В Японії ви навряд чи побачите немовля, що надсадно кричить. Тут не прийнято дозволяти дитині плакати, а в мамині обов'язки входить забезпечення малюку повного комфорту, чим вона й займається приблизно до трьох років. Татусі нечасто беруть участь у догляді за дітьми. Їх головне завдання ― гарантувати сімейству матеріальне благополуччя. Вони приділяють час спілкуванню з дітьми на вихідних, у години спільних прогулянок. Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? На це питання немає однозначної відповіді. Як і в будь-якій країні, обставини в кожній родині можуть складатися по-різному. В Японії існують ясла для малюків від народження, але більшість батьків намагається «відсидіти» вдома з малям призначені три роки. Відправляти дитину в садок раніше вважається ознакою складного матеріального становища в сім'ї або браком прихильності до малюка. Іншими словами ― поганий тон. Віддати дитину в садок можна не на повний день, а на кілька годин. Найчастіше приводять малюків в групу до 8 ранку, а додому вони збираються кожен у свій час ― коли батьки можуть їх забрати. Однак це не означає, що дитину можна залишити в садочку до пізнього вечора й спокійно піти на вечірній шопінг. О 5 вечора знову вмикається лічильник «пристойної поведінки», і хто не забрав до цієї години дитини ― той виявився не на висоті. Деякі садочки приймають малюків і в суботу ― за додаткову платню. Зрозуміло, таке можливо лише в тому випадку, якщо батьки в суботу працюють. У деяких сім'ях, де батьки працюють, дітьми займаються бабусі та інші родичі, дитячий садок ― це крайній захід. Крім того, щоб влаштувати дитину до садку, батьки зобов'язані надати довідки з роботи із зазначенням кількості робочих годин на день. Такі довідки слід надавати двічі на рік, доки дитина не піде до школи. Таким чином, для мам-домогосподарок дорога до недорогих муніципальних дитсадків замовлена, навіть якщо дітей у сім'ї кілька. Для дітей із забезпечених сімей існують платні дитсадки й окремі групи, які беруть вихованців незалежно від того, чи працює мама. Однак сюди приймають лише малюків, які досягли трирічного віку, і таке задоволення доступне далеко не кожному сімейству. Вартість перебування в такому садочку неповний день досягає 400 доларів на місяць і є фіксованою. Вартість приватних садочків ― 1000 доларів і вище. Тут робиться наголос на розвиваючі заняття й максимальне залучення мами до життя садочку. «Пряме влучення» в японський дитячий садок Отже, щоб влаштувати дитя до дитячого садку, в Японії нечасто доводиться вистоювати довгі черги. Слід звернутися до мерії й надати документи про те, що обидва батьки працюють. Після упереджених питань щодо існування бабусь та дідусів, які могли б доглянути за онуком, батькам видають каталог дитячих садків, з якого вони можуть вибрати від 1 до 3 варіантів. Остаточне рішення про те, який саме садок відвідуватиме дитина, приймає муніципалітет. Однак черги до дитячих садків у Японії все ж інколи трапляються, і потрапити туди простіше у квітні ― саме в цей час тут починається навчальний рік. Скільки це коштує? «Дитсадкова» цінова політика в Японії вирізняється гнучкістю. Фіксованої суми, яку батьки вносять як щомісячну оплату за сад, фактично не існує. Розмір оплати безпосередньо залежить від доходу батьків, які ― ми це пам'ятаємо! ― неодмінно працюють весь той час, доки малюк перебуває в закладі. Різниця у вартості послуг дитсадків досить відчутна. Для забезпечених сімей вона може становити близько 600 доларів на місяць, а пільговий контингент може платити від 100 до 200 доларів. Побут японських дитсадків У дитячому садку японських малюків чекають догляд та піклування, яким можуть позаздрити навіть карапузи, що виховуються вдома. Вихователі намагаються максимально наблизити атмосферу, що панує в групі, до домашньої, і тим самим звести до мінімуму стрес, який отримують малюки при розлученні з мамою. Особливо чітко це відчувається в групах, де перебувають крихітки від народження до 2 років. У таких яселках на кожного вихователя припадає лише 2 ― 3 дитини, яких носять на ручках і тішать, як це має робити мама. Перед сном малюків при необхідності заколисують, під час сну ― кожні 15 хвилин перевіряють подих, щоб уникнути СРДС. Закупівлею звичної для дитини молочної суміші, а також пляшечки й соски, займається сам дитячий садок. Комплект, який потрібно принести до садку при прийомі малюка, мало відрізняється від «українського» ― кілька змін одягу, пакет для забруднених речей і використаних підгузків. Різницю становить матрацик, на якому малюк відпочиватиме в післяобідній час ― його теж приносять з дому. <blockquote> Для ігор, їжі й сну використовується одна кімната. </blockquote> Хоікуен і еутіен - в чому різниця? Ці два дивних слова ― зовсім не старовинне заклинання, а цілком звичні для японців терміни, що фактично визначають усю систему японської дошкільної освіти. Коли наші співвітчизники діляться в мережі відгуками про японські дитячі садки, може скластися враження, що мова йде про декілька різних країн ― настільки помітна колосальна різниця в підходах та методиках. Виявляється, вся справа в цілях, які з самого початку висувалися для садків двох типів, що перебувають під опікою Міністерства охорони здоров'я (хоікуени) й Міністерства освіти (еутіени). Хоікуен Цей тип садків був створений державою в допомогу малозабезпеченим сім'ям, де жінка не могла собі дозволити залишатися вдома після народження дитини. Завданням саду було надання малюкам комфортного й безпечного перебування в ньому, а також можливості досхочу гратися з однолітками. Такі садки працюють повний день, нерідко до 18 ― 19 години. В останні роки багато мам вважають за краще будувати кар'єру, навіть якщо батько дитини цілком у змозі забезпечити родині безбідне існування. Тому популярність хоікуенів сьогодні не поспішає падати навіть серед заможного населення країни. Сюди можна потрапити лише в тому випадку, якщо обидва батьки працюють щодня не менше 4 годин. Якщо хоча б один з батьків працює менше ― для їхнього малюка відкриті двері еутіена. Еутіен У цьому дитсадку все набагато складніше й суворіше, ніж в хоікуені ― і для батьків, і для дітей. Малюків не лише розважають і навчають, а й виховують за всіма правилами японського суспільства, а заодно ― і їхніх мам. У дітлахів виховують самостійність і одночасно вчать бути частиною колективу. Вони самі роблять прибирання в групі і навіть раз на місяць готують собі обід. Колектив для дитини ― його група. Колектив для мами ― батьки інших дітей, в компанії яких їй належить навчитися багатьом речам: <ul><li>Готувати обід для дитини, що складається з 24 інгредієнтів. Доводи «не вмію» і «не їстиме» не приймаються. Кожна чесна японська мама готова допомогти «невмійці», провівши майстер-клас з дитсадкової кулінарії на власній кухні. Чи подобається малюкові страва ― теж нікого не хвилює. «Треба їсти все» ― таким є вердикт педагогів. Куплені готові продукти в обідній коробочці малюка ― «справжня ганьба» для мами й «підтвердження її нелюбові» до дитини.</li> <li>Брати участь у батьківських зборах, організації свят, репетиціях батьківського хору, дитсадкових спортивних змаганнях між сім'ями й інших заходах, які залишать їй мінімум вільного часу.</li> </ul>Крім того, статут такого дитсадка суворо обмежує не лише рамки поведінки мами й дитини, але й зовнішнього вигляду малюка, включаючи довжину волосся навіть у дівчаток. У небажаючих підкорятися загальноприйнятим нормам вихід один ― піти з саду в інший, а це для японців означає поставити пляму на власній репутації. Тому навіть незадоволені таким станом речей батьки вважають за краще «відповідати нормам» та залишатися вірними обраному ними дитячому садку. В еутіенах малюки перебувають приблизно з 8 до 13 ― 14 години. Тут використовуються методики, що добре зарекомендували себе ― система Монтессорі, картки Домана і т.д. Дитина в Японії ― хто вона? Незважаючи на більш ніж суворі вимоги до батьків у деяких японських садках, ставлення в них до дітей залишається м'яким. Малюкам надається максимум свободи. Вихователі для них ― старші друзі. До 5 років в Японії прийнято виховувати дитину в любові, що межує зі вседозволеністю. Ситуація докорінно змінюється за 3 місяці до закінчення дитячого садка. Педагоги раптом стають суворими, готуючи таким чином малечу до «тягот і позбавлень» шкільного життя. Періоду дитини-кумира, дитини-небожителя настає кінець. З 5 до 15 років їй доведеться прожити життя дитини-раба. Саме так описують своє ставлення до дітей, що підросли, самі японці згідно філософії виховання «ікудзі». При цьому найсуворішим покаранням залишається покарання суспільством: «Ти поводишся погано, й усі з тебе сміються!» ― такі слова потрапляють на благодатний ґрунт у серці дитини, що виховується до 5 років на почуттях. <blockquote> «Ти не послухався мене, і тому впав, ― говорить мати невгамовному карапузові. ― Пробач, що не вберегла тебе. Мені теж дуже боляче, бо ти страждаєш». </blockquote> Така методика виховання малюків раннього віку не передбачає ніяких обмежень. Дитину вчать із дитинства приймати правильні, зважені рішення. Але, як часто говорять у таких випадках, «не намагайтеся повторити це вдома». Японська система виховання працює лише в Японії, бо в ній задіяне все суспільство. Дітям до 5 років дозволено все і всюди. Для того, щоб методика була успішно застосована в іншій країні, необхідно змінювати мислення цього суспільства ― як мінімум перевиховати «всезнаючих» доброзичливих тіточок на вулиці, що полюбляють робити зауваження чужим дітям і давати поради батькам. Після 15 років підлітки перетворяться на повноцінних членів суспільства, з якими дорослі стануть спілкуватися на рівних. Настає період під знаком «дитина-друг». Ще трохи цікавинок про японські дитсадки <ul><li>У японських дитсадках педагогам заборонено носити з собою мобільний телефон, тому що фотозйомка дітей без згоди батьків переслідується законом.</li> <li>Більшість вихователів не мають спеціальної педагогічної освіти. Щоб працювати в садку, досить мати вищу освіту будь-якого профілю й пройти спеціальні курси вихователів.</li> <li>Тут малюки беруть участь у величезній кількості фестивалів та свят. В сумі їх виявляється близько 15, в залежності від місця розташування саду. Традиційні свята влаштовуються з абсолютно різних приводів ― Літній фестиваль зірок Танабата, День здорових зубів, «Ундокай» (спортивні змагання за участі батьків), Свято врожаю і, звичайно ж, Новий рік, День святого Валентина і т.д.</li> <li>Групи в японських садках невеликі ― від 6 до 8 осіб. Кожні півроку вони переформовуються, і їх склад змінюється. Так японці розвивають соціальні навички діточок.</li> </ul>Незважаючи на те, що потрапити до дитячого садку в Японії не так вже просто, послугами нянь тут практично не користуються. Багато жінок, народивши першу дитину, на довгі роки залишаються домогосподарками. Доручити своє дитя сторонній людині тут вважається ганебним, а ганьба ― найстрашніша кара для честолюбних жителів цієї країни. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-">«Доношування дитини»</a> </li> <li><a href="#------">Коли японські діти йдуть до дитячого садочку?</a> </li> <li><a href="#-----">«Пряме влучення» в японський дитячий садок</a> </li> <li><a href="#--">Скільки це коштує?</a> </li> <li><a href="#---01">Побут японських дитсадків</a> </li> <li><a href="#------01">Хоікуен і еутіен - в чому різниця?</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Хоікуен</a> </li> <li><a href="#-01">Еутіен</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#----">Дитина в Японії ― хто вона?</a> </li> <li><a href="#------02">Ще трохи цікавинок про японські дитсадки</a> </li> </ol> Зміст «Доношування дитини» Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? «Пряме влучення» в японський дитячий садок Скільки це коштує? Побут японських дитсадків Хоікуен і еутіен - в чому різниця? -- Хоікуен -- Еутіен Дитина в Японії ― хто вона? Ще трохи цікавинок про японські дитсадки «Доношування дитини» Це поняття, досить незвичне для багатьох українців, ― невід'ємна частина виховання в Японії. Навіть якщо матуся не знайома з самим терміном, вона точно знає, що новонароджений малюк потребує її близькості не менше, ніж грудного молока. Періодом доношування в психології називають ті кілька місяців, які йдуть після народження, коли дитина й мати продовжують складати одне ціле ― настільки міцний у них зв'язок. Різниця полягає лише в тому, що малюк, який провів 9 місяців всередині у мами, тепер перебуває поруч із нею зовні, підтримуючи тісний тілесний та емоційний контакт. У цей час для малюка дуже важливо бути якомога ближче до мами, чию присутність не замінять ані комфортні люльки, ані ультрасучасні радіоняні. <blockquote> ... вагітність ― виношування ― змінюється доношуванням, а роль пуповини поступово починає брати на себе психологічна пуповина ― прихильність. У цей період дитина майже не змінила свого положення в порівнянні з вагітністю, вона все ще там, тісно злита з матір'ю, лише перемістилася на зовнішню стінку живота (Л. Петрановська). </blockquote> В Японії ключова роль жінки традиційно зводиться до оберігання сімейного вогнища й виховання дітей, тому в перший рік японські мами практично не розлучаються з малюком, проводячи дні й ночі в його компанії. Поєднати домашній побут і догляд за дитиною їм допомагають звичні тут слінги, ергорюкзакі й етнічні переноски (обі, онбухімо), що дозволяють жінці виконувати домашню роботу, пересуватися містом і відпочивати, не залишаючи крихітку ані на хвилину. В Японії ви навряд чи побачите немовля, що надсадно кричить. Тут не прийнято дозволяти дитині плакати, а в мамині обов'язки входить забезпечення малюку повного комфорту, чим вона й займається приблизно до трьох років. Татусі нечасто беруть участь у догляді за дітьми. Їх головне завдання ― гарантувати сімейству матеріальне благополуччя. Вони приділяють час спілкуванню з дітьми на вихідних, у години спільних прогулянок. Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? На це питання немає однозначної відповіді. Як і в будь-якій країні, обставини в кожній родині можуть складатися по-різному. В Японії існують ясла для малюків від народження, але більшість батьків намагається «відсидіти» вдома з малям призначені три роки. Відправляти дитину в садок раніше вважається ознакою складного матеріального становища в сім'ї або браком прихильності до малюка. Іншими словами ― поганий тон. Віддати дитину в садок можна не на повний день, а на кілька годин. Найчастіше приводять малюків в групу до 8 ранку, а додому вони збираються кожен у свій час ― коли батьки можуть їх забрати. Однак це не означає, що дитину можна залишити в садочку до пізнього вечора й спокійно піти на вечірній шопінг. О 5 вечора знову вмикається лічильник «пристойної поведінки», і хто не забрав до цієї години дитини ― той виявився не на висоті. Деякі садочки приймають малюків і в суботу ― за додаткову платню. Зрозуміло, таке можливо лише в тому випадку, якщо батьки в суботу працюють. У деяких сім'ях, де батьки працюють, дітьми займаються бабусі та інші родичі, дитячий садок ― це крайній захід. Крім того, щоб влаштувати дитину до садку, батьки зобов'язані надати довідки з роботи із зазначенням кількості робочих годин на день. Такі довідки слід надавати двічі на рік, доки дитина не піде до школи. Таким чином, для мам-домогосподарок дорога до недорогих муніципальних дитсадків замовлена, навіть якщо дітей у сім'ї кілька. Для дітей із забезпечених сімей існують платні дитсадки й окремі групи, які беруть вихованців незалежно від того, чи працює мама. Однак сюди приймають лише малюків, які досягли трирічного віку, і таке задоволення доступне далеко не кожному сімейству. Вартість перебування в такому садочку неповний день досягає 400 доларів на місяць і є фіксованою. Вартість приватних садочків ― 1000 доларів і вище. Тут робиться наголос на розвиваючі заняття й максимальне залучення мами до життя садочку. «Пряме влучення» в японський дитячий садок Отже, щоб влаштувати дитя до дитячого садку, в Японії нечасто доводиться вистоювати довгі черги. Слід звернутися до мерії й надати документи про те, що обидва батьки працюють. Після упереджених питань щодо існування бабусь та дідусів, які могли б доглянути за онуком, батькам видають каталог дитячих садків, з якого вони можуть вибрати від 1 до 3 варіантів. Остаточне рішення про те, який саме садок відвідуватиме дитина, приймає муніципалітет. Однак черги до дитячих садків у Японії все ж інколи трапляються, і потрапити туди простіше у квітні ― саме в цей час тут починається навчальний рік. Скільки це коштує? «Дитсадкова» цінова політика в Японії вирізняється гнучкістю. Фіксованої суми, яку батьки вносять як щомісячну оплату за сад, фактично не існує. Розмір оплати безпосередньо залежить від доходу батьків, які ― ми це пам'ятаємо! ― неодмінно працюють весь той час, доки малюк перебуває в закладі. Різниця у вартості послуг дитсадків досить відчутна. Для забезпечених сімей вона може становити близько 600 доларів на місяць, а пільговий контингент може платити від 100 до 200 доларів. Побут японських дитсадків У дитячому садку японських малюків чекають догляд та піклування, яким можуть позаздрити навіть карапузи, що виховуються вдома. Вихователі намагаються максимально наблизити атмосферу, що панує в групі, до домашньої, і тим самим звести до мінімуму стрес, який отримують малюки при розлученні з мамою. Особливо чітко це відчувається в групах, де перебувають крихітки від народження до 2 років. У таких яселках на кожного вихователя припадає лише 2 ― 3 дитини, яких носять на ручках і тішать, як це має робити мама. Перед сном малюків при необхідності заколисують, під час сну ― кожні 15 хвилин перевіряють подих, щоб уникнути СРДС. Закупівлею звичної для дитини молочної суміші, а також пляшечки й соски, займається сам дитячий садок. Комплект, який потрібно принести до садку при прийомі малюка, мало відрізняється від «українського» ― кілька змін одягу, пакет для забруднених речей і використаних підгузків. Різницю становить матрацик, на якому малюк відпочиватиме в післяобідній час ― його теж приносять з дому. <blockquote> Для ігор, їжі й сну використовується одна кімната. </blockquote> Хоікуен і еутіен - в чому різниця? Ці два дивних слова ― зовсім не старовинне заклинання, а цілком звичні для японців терміни, що фактично визначають усю систему японської дошкільної освіти. Коли наші співвітчизники діляться в мережі відгуками про японські дитячі садки, може скластися враження, що мова йде про декілька різних країн ― настільки помітна колосальна різниця в підходах та методиках. Виявляється, вся справа в цілях, які з самого початку висувалися для садків двох типів, що перебувають під опікою Міністерства охорони здоров'я (хоікуени) й Міністерства освіти (еутіени). Хоікуен Цей тип садків був створений державою в допомогу малозабезпеченим сім'ям, де жінка не могла собі дозволити залишатися вдома після народження дитини. Завданням саду було надання малюкам комфортного й безпечного перебування в ньому, а також можливості досхочу гратися з однолітками. Такі садки працюють повний день, нерідко до 18 ― 19 години. В останні роки багато мам вважають за краще будувати кар'єру, навіть якщо батько дитини цілком у змозі забезпечити родині безбідне існування. Тому популярність хоікуенів сьогодні не поспішає падати навіть серед заможного населення країни. Сюди можна потрапити лише в тому випадку, якщо обидва батьки працюють щодня не менше 4 годин. Якщо хоча б один з батьків працює менше ― для їхнього малюка відкриті двері еутіена. Еутіен У цьому дитсадку все набагато складніше й суворіше, ніж в хоікуені ― і для батьків, і для дітей. Малюків не лише розважають і навчають, а й виховують за всіма правилами японського суспільства, а заодно ― і їхніх мам. У дітлахів виховують самостійність і одночасно вчать бути частиною колективу. Вони самі роблять прибирання в групі і навіть раз на місяць готують собі обід. Колектив для дитини ― його група. Колектив для мами ― батьки інших дітей, в компанії яких їй належить навчитися багатьом речам: <ul><li>Готувати обід для дитини, що складається з 24 інгредієнтів. Доводи «не вмію» і «не їстиме» не приймаються. Кожна чесна японська мама готова допомогти «невмійці», провівши майстер-клас з дитсадкової кулінарії на власній кухні. Чи подобається малюкові страва ― теж нікого не хвилює. «Треба їсти все» ― таким є вердикт педагогів. Куплені готові продукти в обідній коробочці малюка ― «справжня ганьба» для мами й «підтвердження її нелюбові» до дитини.</li> <li>Брати участь у батьківських зборах, організації свят, репетиціях батьківського хору, дитсадкових спортивних змаганнях між сім'ями й інших заходах, які залишать їй мінімум вільного часу.</li> </ul>Крім того, статут такого дитсадка суворо обмежує не лише рамки поведінки мами й дитини, але й зовнішнього вигляду малюка, включаючи довжину волосся навіть у дівчаток. У небажаючих підкорятися загальноприйнятим нормам вихід один ― піти з саду в інший, а це для японців означає поставити пляму на власній репутації. Тому навіть незадоволені таким станом речей батьки вважають за краще «відповідати нормам» та залишатися вірними обраному ними дитячому садку. В еутіенах малюки перебувають приблизно з 8 до 13 ― 14 години. Тут використовуються методики, що добре зарекомендували себе ― система Монтессорі, картки Домана і т.д. Дитина в Японії ― хто вона? Незважаючи на більш ніж суворі вимоги до батьків у деяких японських садках, ставлення в них до дітей залишається м'яким. Малюкам надається максимум свободи. Вихователі для них ― старші друзі. До 5 років в Японії прийнято виховувати дитину в любові, що межує зі вседозволеністю. Ситуація докорінно змінюється за 3 місяці до закінчення дитячого садка. Педагоги раптом стають суворими, готуючи таким чином малечу до «тягот і позбавлень» шкільного життя. Періоду дитини-кумира, дитини-небожителя настає кінець. З 5 до 15 років їй доведеться прожити життя дитини-раба. Саме так описують своє ставлення до дітей, що підросли, самі японці згідно філософії виховання «ікудзі». При цьому найсуворішим покаранням залишається покарання суспільством: «Ти поводишся погано, й усі з тебе сміються!» ― такі слова потрапляють на благодатний ґрунт у серці дитини, що виховується до 5 років на почуттях. <blockquote> «Ти не послухався мене, і тому впав, ― говорить мати невгамовному карапузові. ― Пробач, що не вберегла тебе. Мені теж дуже боляче, бо ти страждаєш». </blockquote> Така методика виховання малюків раннього віку не передбачає ніяких обмежень. Дитину вчать із дитинства приймати правильні, зважені рішення. Але, як часто говорять у таких випадках, «не намагайтеся повторити це вдома». Японська система виховання працює лише в Японії, бо в ній задіяне все суспільство. Дітям до 5 років дозволено все і всюди. Для того, щоб методика була успішно застосована в іншій країні, необхідно змінювати мислення цього суспільства ― як мінімум перевиховати «всезнаючих» доброзичливих тіточок на вулиці, що полюбляють робити зауваження чужим дітям і давати поради батькам. Після 15 років підлітки перетворяться на повноцінних членів суспільства, з якими дорослі стануть спілкуватися на рівних. Настає період під знаком «дитина-друг». Ще трохи цікавинок про японські дитсадки <ul><li>У японських дитсадках педагогам заборонено носити з собою мобільний телефон, тому що фотозйомка дітей без згоди батьків переслідується законом.</li> <li>Більшість вихователів не мають спеціальної педагогічної освіти. Щоб працювати в садку, досить мати вищу освіту будь-якого профілю й пройти спеціальні курси вихователів.</li> <li>Тут малюки беруть участь у величезній кількості фестивалів та свят. В сумі їх виявляється близько 15, в залежності від місця розташування саду. Традиційні свята влаштовуються з абсолютно різних приводів ― Літній фестиваль зірок Танабата, День здорових зубів, «Ундокай» (спортивні змагання за участі батьків), Свято врожаю і, звичайно ж, Новий рік, День святого Валентина і т.д.</li> <li>Групи в японських садках невеликі ― від 6 до 8 осіб. Кожні півроку вони переформовуються, і їх склад змінюється. Так японці розвивають соціальні навички діточок.</li> </ul>Незважаючи на те, що потрапити до дитячого садку в Японії не так вже просто, послугами нянь тут практично не користуються. Багато жінок, народивши першу дитину, на довгі роки залишаються домогосподарками. Доручити своє дитя сторонній людині тут вважається ганебним, а ганьба ― найстрашніша кара для честолюбних жителів цієї країни. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-">«Доношування дитини»</a> </li> <li><a href="#------">Коли японські діти йдуть до дитячого садочку?</a> </li> <li><a href="#-----">«Пряме влучення» в японський дитячий садок</a> </li> <li><a href="#--">Скільки це коштує?</a> </li> <li><a href="#---01">Побут японських дитсадків</a> </li> <li><a href="#------01">Хоікуен і еутіен - в чому різниця?</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Хоікуен</a> </li> <li><a href="#-01">Еутіен</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#----">Дитина в Японії ― хто вона?</a> </li> <li><a href="#------02">Ще трохи цікавинок про японські дитсадки</a> </li> </ol> Зміст «Доношування дитини» Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? «Пряме влучення» в японський дитячий садок Скільки це коштує? Побут японських дитсадків Хоікуен і еутіен - в чому різниця? -- Хоікуен -- Еутіен Дитина в Японії ― хто вона? Ще трохи цікавинок про японські дитсадки «Доношування дитини» Це поняття, досить незвичне для багатьох українців, ― невід'ємна частина виховання в Японії. Навіть якщо матуся не знайома з самим терміном, вона точно знає, що новонароджений малюк потребує її близькості не менше, ніж грудного молока. Періодом доношування в психології називають ті кілька місяців, які йдуть після народження, коли дитина й мати продовжують складати одне ціле ― настільки міцний у них зв'язок. Різниця полягає лише в тому, що малюк, який провів 9 місяців всередині у мами, тепер перебуває поруч із нею зовні, підтримуючи тісний тілесний та емоційний контакт. У цей час для малюка дуже важливо бути якомога ближче до мами, чию присутність не замінять ані комфортні люльки, ані ультрасучасні радіоняні. <blockquote> ... вагітність ― виношування ― змінюється доношуванням, а роль пуповини поступово починає брати на себе психологічна пуповина ― прихильність. У цей період дитина майже не змінила свого положення в порівнянні з вагітністю, вона все ще там, тісно злита з матір'ю, лише перемістилася на зовнішню стінку живота (Л. Петрановська). </blockquote> В Японії ключова роль жінки традиційно зводиться до оберігання сімейного вогнища й виховання дітей, тому в перший рік японські мами практично не розлучаються з малюком, проводячи дні й ночі в його компанії. Поєднати домашній побут і догляд за дитиною їм допомагають звичні тут слінги, ергорюкзакі й етнічні переноски (обі, онбухімо), що дозволяють жінці виконувати домашню роботу, пересуватися містом і відпочивати, не залишаючи крихітку ані на хвилину. В Японії ви навряд чи побачите немовля, що надсадно кричить. Тут не прийнято дозволяти дитині плакати, а в мамині обов'язки входить забезпечення малюку повного комфорту, чим вона й займається приблизно до трьох років. Татусі нечасто беруть участь у догляді за дітьми. Їх головне завдання ― гарантувати сімейству матеріальне благополуччя. Вони приділяють час спілкуванню з дітьми на вихідних, у години спільних прогулянок. Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? На це питання немає однозначної відповіді. Як і в будь-якій країні, обставини в кожній родині можуть складатися по-різному. В Японії існують ясла для малюків від народження, але більшість батьків намагається «відсидіти» вдома з малям призначені три роки. Відправляти дитину в садок раніше вважається ознакою складного матеріального становища в сім'ї або браком прихильності до малюка. Іншими словами ― поганий тон. Віддати дитину в садок можна не на повний день, а на кілька годин. Найчастіше приводять малюків в групу до 8 ранку, а додому вони збираються кожен у свій час ― коли батьки можуть їх забрати. Однак це не означає, що дитину можна залишити в садочку до пізнього вечора й спокійно піти на вечірній шопінг. О 5 вечора знову вмикається лічильник «пристойної поведінки», і хто не забрав до цієї години дитини ― той виявився не на висоті. Деякі садочки приймають малюків і в суботу ― за додаткову платню. Зрозуміло, таке можливо лише в тому випадку, якщо батьки в суботу працюють. У деяких сім'ях, де батьки працюють, дітьми займаються бабусі та інші родичі, дитячий садок ― це крайній захід. Крім того, щоб влаштувати дитину до садку, батьки зобов'язані надати довідки з роботи із зазначенням кількості робочих годин на день. Такі довідки слід надавати двічі на рік, доки дитина не піде до школи. Таким чином, для мам-домогосподарок дорога до недорогих муніципальних дитсадків замовлена, навіть якщо дітей у сім'ї кілька. Для дітей із забезпечених сімей існують платні дитсадки й окремі групи, які беруть вихованців незалежно від того, чи працює мама. Однак сюди приймають лише малюків, які досягли трирічного віку, і таке задоволення доступне далеко не кожному сімейству. Вартість перебування в такому садочку неповний день досягає 400 доларів на місяць і є фіксованою. Вартість приватних садочків ― 1000 доларів і вище. Тут робиться наголос на розвиваючі заняття й максимальне залучення мами до життя садочку. «Пряме влучення» в японський дитячий садок Отже, щоб влаштувати дитя до дитячого садку, в Японії нечасто доводиться вистоювати довгі черги. Слід звернутися до мерії й надати документи про те, що обидва батьки працюють. Після упереджених питань щодо існування бабусь та дідусів, які могли б доглянути за онуком, батькам видають каталог дитячих садків, з якого вони можуть вибрати від 1 до 3 варіантів. Остаточне рішення про те, який саме садок відвідуватиме дитина, приймає муніципалітет. Однак черги до дитячих садків у Японії все ж інколи трапляються, і потрапити туди простіше у квітні ― саме в цей час тут починається навчальний рік. Скільки це коштує? «Дитсадкова» цінова політика в Японії вирізняється гнучкістю. Фіксованої суми, яку батьки вносять як щомісячну оплату за сад, фактично не існує. Розмір оплати безпосередньо залежить від доходу батьків, які ― ми це пам'ятаємо! ― неодмінно працюють весь той час, доки малюк перебуває в закладі. Різниця у вартості послуг дитсадків досить відчутна. Для забезпечених сімей вона може становити близько 600 доларів на місяць, а пільговий контингент може платити від 100 до 200 доларів. Побут японських дитсадків У дитячому садку японських малюків чекають догляд та піклування, яким можуть позаздрити навіть карапузи, що виховуються вдома. Вихователі намагаються максимально наблизити атмосферу, що панує в групі, до домашньої, і тим самим звести до мінімуму стрес, який отримують малюки при розлученні з мамою. Особливо чітко це відчувається в групах, де перебувають крихітки від народження до 2 років. У таких яселках на кожного вихователя припадає лише 2 ― 3 дитини, яких носять на ручках і тішать, як це має робити мама. Перед сном малюків при необхідності заколисують, під час сну ― кожні 15 хвилин перевіряють подих, щоб уникнути СРДС. Закупівлею звичної для дитини молочної суміші, а також пляшечки й соски, займається сам дитячий садок. Комплект, який потрібно принести до садку при прийомі малюка, мало відрізняється від «українського» ― кілька змін одягу, пакет для забруднених речей і використаних підгузків. Різницю становить матрацик, на якому малюк відпочиватиме в післяобідній час ― його теж приносять з дому. <blockquote> Для ігор, їжі й сну використовується одна кімната. </blockquote> Хоікуен і еутіен - в чому різниця? Ці два дивних слова ― зовсім не старовинне заклинання, а цілком звичні для японців терміни, що фактично визначають усю систему японської дошкільної освіти. Коли наші співвітчизники діляться в мережі відгуками про японські дитячі садки, може скластися враження, що мова йде про декілька різних країн ― настільки помітна колосальна різниця в підходах та методиках. Виявляється, вся справа в цілях, які з самого початку висувалися для садків двох типів, що перебувають під опікою Міністерства охорони здоров'я (хоікуени) й Міністерства освіти (еутіени). Хоікуен Цей тип садків був створений державою в допомогу малозабезпеченим сім'ям, де жінка не могла собі дозволити залишатися вдома після народження дитини. Завданням саду було надання малюкам комфортного й безпечного перебування в ньому, а також можливості досхочу гратися з однолітками. Такі садки працюють повний день, нерідко до 18 ― 19 години. В останні роки багато мам вважають за краще будувати кар'єру, навіть якщо батько дитини цілком у змозі забезпечити родині безбідне існування. Тому популярність хоікуенів сьогодні не поспішає падати навіть серед заможного населення країни. Сюди можна потрапити лише в тому випадку, якщо обидва батьки працюють щодня не менше 4 годин. Якщо хоча б один з батьків працює менше ― для їхнього малюка відкриті двері еутіена. Еутіен У цьому дитсадку все набагато складніше й суворіше, ніж в хоікуені ― і для батьків, і для дітей. Малюків не лише розважають і навчають, а й виховують за всіма правилами японського суспільства, а заодно ― і їхніх мам. У дітлахів виховують самостійність і одночасно вчать бути частиною колективу. Вони самі роблять прибирання в групі і навіть раз на місяць готують собі обід. Колектив для дитини ― його група. Колектив для мами ― батьки інших дітей, в компанії яких їй належить навчитися багатьом речам: <ul><li>Готувати обід для дитини, що складається з 24 інгредієнтів. Доводи «не вмію» і «не їстиме» не приймаються. Кожна чесна японська мама готова допомогти «невмійці», провівши майстер-клас з дитсадкової кулінарії на власній кухні. Чи подобається малюкові страва ― теж нікого не хвилює. «Треба їсти все» ― таким є вердикт педагогів. Куплені готові продукти в обідній коробочці малюка ― «справжня ганьба» для мами й «підтвердження її нелюбові» до дитини.</li> <li>Брати участь у батьківських зборах, організації свят, репетиціях батьківського хору, дитсадкових спортивних змаганнях між сім'ями й інших заходах, які залишать їй мінімум вільного часу.</li> </ul>Крім того, статут такого дитсадка суворо обмежує не лише рамки поведінки мами й дитини, але й зовнішнього вигляду малюка, включаючи довжину волосся навіть у дівчаток. У небажаючих підкорятися загальноприйнятим нормам вихід один ― піти з саду в інший, а це для японців означає поставити пляму на власній репутації. Тому навіть незадоволені таким станом речей батьки вважають за краще «відповідати нормам» та залишатися вірними обраному ними дитячому садку. В еутіенах малюки перебувають приблизно з 8 до 13 ― 14 години. Тут використовуються методики, що добре зарекомендували себе ― система Монтессорі, картки Домана і т.д. Дитина в Японії ― хто вона? Незважаючи на більш ніж суворі вимоги до батьків у деяких японських садках, ставлення в них до дітей залишається м'яким. Малюкам надається максимум свободи. Вихователі для них ― старші друзі. До 5 років в Японії прийнято виховувати дитину в любові, що межує зі вседозволеністю. Ситуація докорінно змінюється за 3 місяці до закінчення дитячого садка. Педагоги раптом стають суворими, готуючи таким чином малечу до «тягот і позбавлень» шкільного життя. Періоду дитини-кумира, дитини-небожителя настає кінець. З 5 до 15 років їй доведеться прожити життя дитини-раба. Саме так описують своє ставлення до дітей, що підросли, самі японці згідно філософії виховання «ікудзі». При цьому найсуворішим покаранням залишається покарання суспільством: «Ти поводишся погано, й усі з тебе сміються!» ― такі слова потрапляють на благодатний ґрунт у серці дитини, що виховується до 5 років на почуттях. <blockquote> «Ти не послухався мене, і тому впав, ― говорить мати невгамовному карапузові. ― Пробач, що не вберегла тебе. Мені теж дуже боляче, бо ти страждаєш». </blockquote> Така методика виховання малюків раннього віку не передбачає ніяких обмежень. Дитину вчать із дитинства приймати правильні, зважені рішення. Але, як часто говорять у таких випадках, «не намагайтеся повторити це вдома». Японська система виховання працює лише в Японії, бо в ній задіяне все суспільство. Дітям до 5 років дозволено все і всюди. Для того, щоб методика була успішно застосована в іншій країні, необхідно змінювати мислення цього суспільства ― як мінімум перевиховати «всезнаючих» доброзичливих тіточок на вулиці, що полюбляють робити зауваження чужим дітям і давати поради батькам. Після 15 років підлітки перетворяться на повноцінних членів суспільства, з якими дорослі стануть спілкуватися на рівних. Настає період під знаком «дитина-друг». Ще трохи цікавинок про японські дитсадки <ul><li>У японських дитсадках педагогам заборонено носити з собою мобільний телефон, тому що фотозйомка дітей без згоди батьків переслідується законом.</li> <li>Більшість вихователів не мають спеціальної педагогічної освіти. Щоб працювати в садку, досить мати вищу освіту будь-якого профілю й пройти спеціальні курси вихователів.</li> <li>Тут малюки беруть участь у величезній кількості фестивалів та свят. В сумі їх виявляється близько 15, в залежності від місця розташування саду. Традиційні свята влаштовуються з абсолютно різних приводів ― Літній фестиваль зірок Танабата, День здорових зубів, «Ундокай» (спортивні змагання за участі батьків), Свято врожаю і, звичайно ж, Новий рік, День святого Валентина і т.д.</li> <li>Групи в японських садках невеликі ― від 6 до 8 осіб. Кожні півроку вони переформовуються, і їх склад змінюється. Так японці розвивають соціальні навички діточок.</li> </ul>Незважаючи на те, що потрапити до дитячого садку в Японії не так вже просто, послугами нянь тут практично не користуються. Багато жінок, народивши першу дитину, на довгі роки залишаються домогосподарками. Доручити своє дитя сторонній людині тут вважається ганебним, а ганьба ― найстрашніша кара для честолюбних жителів цієї країни. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-">«Доношування дитини»</a> </li> <li><a href="#------">Коли японські діти йдуть до дитячого садочку?</a> </li> <li><a href="#-----">«Пряме влучення» в японський дитячий садок</a> </li> <li><a href="#--">Скільки це коштує?</a> </li> <li><a href="#---01">Побут японських дитсадків</a> </li> <li><a href="#------01">Хоікуен і еутіен - в чому різниця?</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Хоікуен</a> </li> <li><a href="#-01">Еутіен</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#----">Дитина в Японії ― хто вона?</a> </li> <li><a href="#------02">Ще трохи цікавинок про японські дитсадки</a> </li> </ol> Зміст «Доношування дитини» Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? «Пряме влучення» в японський дитячий садок Скільки це коштує? Побут японських дитсадків Хоікуен і еутіен - в чому різниця? -- Хоікуен -- Еутіен Дитина в Японії ― хто вона? Ще трохи цікавинок про японські дитсадки «Доношування дитини» Це поняття, досить незвичне для багатьох українців, ― невід'ємна частина виховання в Японії. Навіть якщо матуся не знайома з самим терміном, вона точно знає, що новонароджений малюк потребує її близькості не менше, ніж грудного молока. Періодом доношування в психології називають ті кілька місяців, які йдуть після народження, коли дитина й мати продовжують складати одне ціле ― настільки міцний у них зв'язок. Різниця полягає лише в тому, що малюк, який провів 9 місяців всередині у мами, тепер перебуває поруч із нею зовні, підтримуючи тісний тілесний та емоційний контакт. У цей час для малюка дуже важливо бути якомога ближче до мами, чию присутність не замінять ані комфортні люльки, ані ультрасучасні радіоняні. <blockquote> ... вагітність ― виношування ― змінюється доношуванням, а роль пуповини поступово починає брати на себе психологічна пуповина ― прихильність. У цей період дитина майже не змінила свого положення в порівнянні з вагітністю, вона все ще там, тісно злита з матір'ю, лише перемістилася на зовнішню стінку живота (Л. Петрановська). </blockquote> В Японії ключова роль жінки традиційно зводиться до оберігання сімейного вогнища й виховання дітей, тому в перший рік японські мами практично не розлучаються з малюком, проводячи дні й ночі в його компанії. Поєднати домашній побут і догляд за дитиною їм допомагають звичні тут слінги, ергорюкзакі й етнічні переноски (обі, онбухімо), що дозволяють жінці виконувати домашню роботу, пересуватися містом і відпочивати, не залишаючи крихітку ані на хвилину. В Японії ви навряд чи побачите немовля, що надсадно кричить. Тут не прийнято дозволяти дитині плакати, а в мамині обов'язки входить забезпечення малюку повного комфорту, чим вона й займається приблизно до трьох років. Татусі нечасто беруть участь у догляді за дітьми. Їх головне завдання ― гарантувати сімейству матеріальне благополуччя. Вони приділяють час спілкуванню з дітьми на вихідних, у години спільних прогулянок. Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? На це питання немає однозначної відповіді. Як і в будь-якій країні, обставини в кожній родині можуть складатися по-різному. В Японії існують ясла для малюків від народження, але більшість батьків намагається «відсидіти» вдома з малям призначені три роки. Відправляти дитину в садок раніше вважається ознакою складного матеріального становища в сім'ї або браком прихильності до малюка. Іншими словами ― поганий тон. Віддати дитину в садок можна не на повний день, а на кілька годин. Найчастіше приводять малюків в групу до 8 ранку, а додому вони збираються кожен у свій час ― коли батьки можуть їх забрати. Однак це не означає, що дитину можна залишити в садочку до пізнього вечора й спокійно піти на вечірній шопінг. О 5 вечора знову вмикається лічильник «пристойної поведінки», і хто не забрав до цієї години дитини ― той виявився не на висоті. Деякі садочки приймають малюків і в суботу ― за додаткову платню. Зрозуміло, таке можливо лише в тому випадку, якщо батьки в суботу працюють. У деяких сім'ях, де батьки працюють, дітьми займаються бабусі та інші родичі, дитячий садок ― це крайній захід. Крім того, щоб влаштувати дитину до садку, батьки зобов'язані надати довідки з роботи із зазначенням кількості робочих годин на день. Такі довідки слід надавати двічі на рік, доки дитина не піде до школи. Таким чином, для мам-домогосподарок дорога до недорогих муніципальних дитсадків замовлена, навіть якщо дітей у сім'ї кілька. Для дітей із забезпечених сімей існують платні дитсадки й окремі групи, які беруть вихованців незалежно від того, чи працює мама. Однак сюди приймають лише малюків, які досягли трирічного віку, і таке задоволення доступне далеко не кожному сімейству. Вартість перебування в такому садочку неповний день досягає 400 доларів на місяць і є фіксованою. Вартість приватних садочків ― 1000 доларів і вище. Тут робиться наголос на розвиваючі заняття й максимальне залучення мами до життя садочку. «Пряме влучення» в японський дитячий садок Отже, щоб влаштувати дитя до дитячого садку, в Японії нечасто доводиться вистоювати довгі черги. Слід звернутися до мерії й надати документи про те, що обидва батьки працюють. Після упереджених питань щодо існування бабусь та дідусів, які могли б доглянути за онуком, батькам видають каталог дитячих садків, з якого вони можуть вибрати від 1 до 3 варіантів. Остаточне рішення про те, який саме садок відвідуватиме дитина, приймає муніципалітет. Однак черги до дитячих садків у Японії все ж інколи трапляються, і потрапити туди простіше у квітні ― саме в цей час тут починається навчальний рік. Скільки це коштує? «Дитсадкова» цінова політика в Японії вирізняється гнучкістю. Фіксованої суми, яку батьки вносять як щомісячну оплату за сад, фактично не існує. Розмір оплати безпосередньо залежить від доходу батьків, які ― ми це пам'ятаємо! ― неодмінно працюють весь той час, доки малюк перебуває в закладі. Різниця у вартості послуг дитсадків досить відчутна. Для забезпечених сімей вона може становити близько 600 доларів на місяць, а пільговий контингент може платити від 100 до 200 доларів. Побут японських дитсадків У дитячому садку японських малюків чекають догляд та піклування, яким можуть позаздрити навіть карапузи, що виховуються вдома. Вихователі намагаються максимально наблизити атмосферу, що панує в групі, до домашньої, і тим самим звести до мінімуму стрес, який отримують малюки при розлученні з мамою. Особливо чітко це відчувається в групах, де перебувають крихітки від народження до 2 років. У таких яселках на кожного вихователя припадає лише 2 ― 3 дитини, яких носять на ручках і тішать, як це має робити мама. Перед сном малюків при необхідності заколисують, під час сну ― кожні 15 хвилин перевіряють подих, щоб уникнути СРДС. Закупівлею звичної для дитини молочної суміші, а також пляшечки й соски, займається сам дитячий садок. Комплект, який потрібно принести до садку при прийомі малюка, мало відрізняється від «українського» ― кілька змін одягу, пакет для забруднених речей і використаних підгузків. Різницю становить матрацик, на якому малюк відпочиватиме в післяобідній час ― його теж приносять з дому. <blockquote> Для ігор, їжі й сну використовується одна кімната. </blockquote> Хоікуен і еутіен - в чому різниця? Ці два дивних слова ― зовсім не старовинне заклинання, а цілком звичні для японців терміни, що фактично визначають усю систему японської дошкільної освіти. Коли наші співвітчизники діляться в мережі відгуками про японські дитячі садки, може скластися враження, що мова йде про декілька різних країн ― настільки помітна колосальна різниця в підходах та методиках. Виявляється, вся справа в цілях, які з самого початку висувалися для садків двох типів, що перебувають під опікою Міністерства охорони здоров'я (хоікуени) й Міністерства освіти (еутіени). Хоікуен Цей тип садків був створений державою в допомогу малозабезпеченим сім'ям, де жінка не могла собі дозволити залишатися вдома після народження дитини. Завданням саду було надання малюкам комфортного й безпечного перебування в ньому, а також можливості досхочу гратися з однолітками. Такі садки працюють повний день, нерідко до 18 ― 19 години. В останні роки багато мам вважають за краще будувати кар'єру, навіть якщо батько дитини цілком у змозі забезпечити родині безбідне існування. Тому популярність хоікуенів сьогодні не поспішає падати навіть серед заможного населення країни. Сюди можна потрапити лише в тому випадку, якщо обидва батьки працюють щодня не менше 4 годин. Якщо хоча б один з батьків працює менше ― для їхнього малюка відкриті двері еутіена. Еутіен У цьому дитсадку все набагато складніше й суворіше, ніж в хоікуені ― і для батьків, і для дітей. Малюків не лише розважають і навчають, а й виховують за всіма правилами японського суспільства, а заодно ― і їхніх мам. У дітлахів виховують самостійність і одночасно вчать бути частиною колективу. Вони самі роблять прибирання в групі і навіть раз на місяць готують собі обід. Колектив для дитини ― його група. Колектив для мами ― батьки інших дітей, в компанії яких їй належить навчитися багатьом речам: <ul><li>Готувати обід для дитини, що складається з 24 інгредієнтів. Доводи «не вмію» і «не їстиме» не приймаються. Кожна чесна японська мама готова допомогти «невмійці», провівши майстер-клас з дитсадкової кулінарії на власній кухні. Чи подобається малюкові страва ― теж нікого не хвилює. «Треба їсти все» ― таким є вердикт педагогів. Куплені готові продукти в обідній коробочці малюка ― «справжня ганьба» для мами й «підтвердження її нелюбові» до дитини.</li> <li>Брати участь у батьківських зборах, організації свят, репетиціях батьківського хору, дитсадкових спортивних змаганнях між сім'ями й інших заходах, які залишать їй мінімум вільного часу.</li> </ul>Крім того, статут такого дитсадка суворо обмежує не лише рамки поведінки мами й дитини, але й зовнішнього вигляду малюка, включаючи довжину волосся навіть у дівчаток. У небажаючих підкорятися загальноприйнятим нормам вихід один ― піти з саду в інший, а це для японців означає поставити пляму на власній репутації. Тому навіть незадоволені таким станом речей батьки вважають за краще «відповідати нормам» та залишатися вірними обраному ними дитячому садку. В еутіенах малюки перебувають приблизно з 8 до 13 ― 14 години. Тут використовуються методики, що добре зарекомендували себе ― система Монтессорі, картки Домана і т.д. Дитина в Японії ― хто вона? Незважаючи на більш ніж суворі вимоги до батьків у деяких японських садках, ставлення в них до дітей залишається м'яким. Малюкам надається максимум свободи. Вихователі для них ― старші друзі. До 5 років в Японії прийнято виховувати дитину в любові, що межує зі вседозволеністю. Ситуація докорінно змінюється за 3 місяці до закінчення дитячого садка. Педагоги раптом стають суворими, готуючи таким чином малечу до «тягот і позбавлень» шкільного життя. Періоду дитини-кумира, дитини-небожителя настає кінець. З 5 до 15 років їй доведеться прожити життя дитини-раба. Саме так описують своє ставлення до дітей, що підросли, самі японці згідно філософії виховання «ікудзі». При цьому найсуворішим покаранням залишається покарання суспільством: «Ти поводишся погано, й усі з тебе сміються!» ― такі слова потрапляють на благодатний ґрунт у серці дитини, що виховується до 5 років на почуттях. <blockquote> «Ти не послухався мене, і тому впав, ― говорить мати невгамовному карапузові. ― Пробач, що не вберегла тебе. Мені теж дуже боляче, бо ти страждаєш». </blockquote> Така методика виховання малюків раннього віку не передбачає ніяких обмежень. Дитину вчать із дитинства приймати правильні, зважені рішення. Але, як часто говорять у таких випадках, «не намагайтеся повторити це вдома». Японська система виховання працює лише в Японії, бо в ній задіяне все суспільство. Дітям до 5 років дозволено все і всюди. Для того, щоб методика була успішно застосована в іншій країні, необхідно змінювати мислення цього суспільства ― як мінімум перевиховати «всезнаючих» доброзичливих тіточок на вулиці, що полюбляють робити зауваження чужим дітям і давати поради батькам. Після 15 років підлітки перетворяться на повноцінних членів суспільства, з якими дорослі стануть спілкуватися на рівних. Настає період під знаком «дитина-друг». Ще трохи цікавинок про японські дитсадки <ul><li>У японських дитсадках педагогам заборонено носити з собою мобільний телефон, тому що фотозйомка дітей без згоди батьків переслідується законом.</li> <li>Більшість вихователів не мають спеціальної педагогічної освіти. Щоб працювати в садку, досить мати вищу освіту будь-якого профілю й пройти спеціальні курси вихователів.</li> <li>Тут малюки беруть участь у величезній кількості фестивалів та свят. В сумі їх виявляється близько 15, в залежності від місця розташування саду. Традиційні свята влаштовуються з абсолютно різних приводів ― Літній фестиваль зірок Танабата, День здорових зубів, «Ундокай» (спортивні змагання за участі батьків), Свято врожаю і, звичайно ж, Новий рік, День святого Валентина і т.д.</li> <li>Групи в японських садках невеликі ― від 6 до 8 осіб. Кожні півроку вони переформовуються, і їх склад змінюється. Так японці розвивають соціальні навички діточок.</li> </ul>Незважаючи на те, що потрапити до дитячого садку в Японії не так вже просто, послугами нянь тут практично не користуються. Багато жінок, народивши першу дитину, на довгі роки залишаються домогосподарками. Доручити своє дитя сторонній людині тут вважається ганебним, а ганьба ― найстрашніша кара для честолюбних жителів цієї країни. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-">«Доношування дитини»</a> </li> <li><a href="#------">Коли японські діти йдуть до дитячого садочку?</a> </li> <li><a href="#-----">«Пряме влучення» в японський дитячий садок</a> </li> <li><a href="#--">Скільки це коштує?</a> </li> <li><a href="#---01">Побут японських дитсадків</a> </li> <li><a href="#------01">Хоікуен і еутіен - в чому різниця?</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Хоікуен</a> </li> <li><a href="#-01">Еутіен</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#----">Дитина в Японії ― хто вона?</a> </li> <li><a href="#------02">Ще трохи цікавинок про японські дитсадки</a> </li> </ol> Зміст «Доношування дитини» Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? «Пряме влучення» в японський дитячий садок Скільки це коштує? Побут японських дитсадків Хоікуен і еутіен - в чому різниця? -- Хоікуен -- Еутіен Дитина в Японії ― хто вона? Ще трохи цікавинок про японські дитсадки «Доношування дитини» Це поняття, досить незвичне для багатьох українців, ― невід'ємна частина виховання в Японії. Навіть якщо матуся не знайома з самим терміном, вона точно знає, що новонароджений малюк потребує її близькості не менше, ніж грудного молока. Періодом доношування в психології називають ті кілька місяців, які йдуть після народження, коли дитина й мати продовжують складати одне ціле ― настільки міцний у них зв'язок. Різниця полягає лише в тому, що малюк, який провів 9 місяців всередині у мами, тепер перебуває поруч із нею зовні, підтримуючи тісний тілесний та емоційний контакт. У цей час для малюка дуже важливо бути якомога ближче до мами, чию присутність не замінять ані комфортні люльки, ані ультрасучасні радіоняні. <blockquote> ... вагітність ― виношування ― змінюється доношуванням, а роль пуповини поступово починає брати на себе психологічна пуповина ― прихильність. У цей період дитина майже не змінила свого положення в порівнянні з вагітністю, вона все ще там, тісно злита з матір'ю, лише перемістилася на зовнішню стінку живота (Л. Петрановська). </blockquote> В Японії ключова роль жінки традиційно зводиться до оберігання сімейного вогнища й виховання дітей, тому в перший рік японські мами практично не розлучаються з малюком, проводячи дні й ночі в його компанії. Поєднати домашній побут і догляд за дитиною їм допомагають звичні тут слінги, ергорюкзакі й етнічні переноски (обі, онбухімо), що дозволяють жінці виконувати домашню роботу, пересуватися містом і відпочивати, не залишаючи крихітку ані на хвилину. В Японії ви навряд чи побачите немовля, що надсадно кричить. Тут не прийнято дозволяти дитині плакати, а в мамині обов'язки входить забезпечення малюку повного комфорту, чим вона й займається приблизно до трьох років. Татусі нечасто беруть участь у догляді за дітьми. Їх головне завдання ― гарантувати сімейству матеріальне благополуччя. Вони приділяють час спілкуванню з дітьми на вихідних, у години спільних прогулянок. Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? На це питання немає однозначної відповіді. Як і в будь-якій країні, обставини в кожній родині можуть складатися по-різному. В Японії існують ясла для малюків від народження, але більшість батьків намагається «відсидіти» вдома з малям призначені три роки. Відправляти дитину в садок раніше вважається ознакою складного матеріального становища в сім'ї або браком прихильності до малюка. Іншими словами ― поганий тон. Віддати дитину в садок можна не на повний день, а на кілька годин. Найчастіше приводять малюків в групу до 8 ранку, а додому вони збираються кожен у свій час ― коли батьки можуть їх забрати. Однак це не означає, що дитину можна залишити в садочку до пізнього вечора й спокійно піти на вечірній шопінг. О 5 вечора знову вмикається лічильник «пристойної поведінки», і хто не забрав до цієї години дитини ― той виявився не на висоті. Деякі садочки приймають малюків і в суботу ― за додаткову платню. Зрозуміло, таке можливо лише в тому випадку, якщо батьки в суботу працюють. У деяких сім'ях, де батьки працюють, дітьми займаються бабусі та інші родичі, дитячий садок ― це крайній захід. Крім того, щоб влаштувати дитину до садку, батьки зобов'язані надати довідки з роботи із зазначенням кількості робочих годин на день. Такі довідки слід надавати двічі на рік, доки дитина не піде до школи. Таким чином, для мам-домогосподарок дорога до недорогих муніципальних дитсадків замовлена, навіть якщо дітей у сім'ї кілька. Для дітей із забезпечених сімей існують платні дитсадки й окремі групи, які беруть вихованців незалежно від того, чи працює мама. Однак сюди приймають лише малюків, які досягли трирічного віку, і таке задоволення доступне далеко не кожному сімейству. Вартість перебування в такому садочку неповний день досягає 400 доларів на місяць і є фіксованою. Вартість приватних садочків ― 1000 доларів і вище. Тут робиться наголос на розвиваючі заняття й максимальне залучення мами до життя садочку. «Пряме влучення» в японський дитячий садок Отже, щоб влаштувати дитя до дитячого садку, в Японії нечасто доводиться вистоювати довгі черги. Слід звернутися до мерії й надати документи про те, що обидва батьки працюють. Після упереджених питань щодо існування бабусь та дідусів, які могли б доглянути за онуком, батькам видають каталог дитячих садків, з якого вони можуть вибрати від 1 до 3 варіантів. Остаточне рішення про те, який саме садок відвідуватиме дитина, приймає муніципалітет. Однак черги до дитячих садків у Японії все ж інколи трапляються, і потрапити туди простіше у квітні ― саме в цей час тут починається навчальний рік. Скільки це коштує? «Дитсадкова» цінова політика в Японії вирізняється гнучкістю. Фіксованої суми, яку батьки вносять як щомісячну оплату за сад, фактично не існує. Розмір оплати безпосередньо залежить від доходу батьків, які ― ми це пам'ятаємо! ― неодмінно працюють весь той час, доки малюк перебуває в закладі. Різниця у вартості послуг дитсадків досить відчутна. Для забезпечених сімей вона може становити близько 600 доларів на місяць, а пільговий контингент може платити від 100 до 200 доларів. Побут японських дитсадків У дитячому садку японських малюків чекають догляд та піклування, яким можуть позаздрити навіть карапузи, що виховуються вдома. Вихователі намагаються максимально наблизити атмосферу, що панує в групі, до домашньої, і тим самим звести до мінімуму стрес, який отримують малюки при розлученні з мамою. Особливо чітко це відчувається в групах, де перебувають крихітки від народження до 2 років. У таких яселках на кожного вихователя припадає лише 2 ― 3 дитини, яких носять на ручках і тішать, як це має робити мама. Перед сном малюків при необхідності заколисують, під час сну ― кожні 15 хвилин перевіряють подих, щоб уникнути СРДС. Закупівлею звичної для дитини молочної суміші, а також пляшечки й соски, займається сам дитячий садок. Комплект, який потрібно принести до садку при прийомі малюка, мало відрізняється від «українського» ― кілька змін одягу, пакет для забруднених речей і використаних підгузків. Різницю становить матрацик, на якому малюк відпочиватиме в післяобідній час ― його теж приносять з дому. <blockquote> Для ігор, їжі й сну використовується одна кімната. </blockquote> Хоікуен і еутіен - в чому різниця? Ці два дивних слова ― зовсім не старовинне заклинання, а цілком звичні для японців терміни, що фактично визначають усю систему японської дошкільної освіти. Коли наші співвітчизники діляться в мережі відгуками про японські дитячі садки, може скластися враження, що мова йде про декілька різних країн ― настільки помітна колосальна різниця в підходах та методиках. Виявляється, вся справа в цілях, які з самого початку висувалися для садків двох типів, що перебувають під опікою Міністерства охорони здоров'я (хоікуени) й Міністерства освіти (еутіени). Хоікуен Цей тип садків був створений державою в допомогу малозабезпеченим сім'ям, де жінка не могла собі дозволити залишатися вдома після народження дитини. Завданням саду було надання малюкам комфортного й безпечного перебування в ньому, а також можливості досхочу гратися з однолітками. Такі садки працюють повний день, нерідко до 18 ― 19 години. В останні роки багато мам вважають за краще будувати кар'єру, навіть якщо батько дитини цілком у змозі забезпечити родині безбідне існування. Тому популярність хоікуенів сьогодні не поспішає падати навіть серед заможного населення країни. Сюди можна потрапити лише в тому випадку, якщо обидва батьки працюють щодня не менше 4 годин. Якщо хоча б один з батьків працює менше ― для їхнього малюка відкриті двері еутіена. Еутіен У цьому дитсадку все набагато складніше й суворіше, ніж в хоікуені ― і для батьків, і для дітей. Малюків не лише розважають і навчають, а й виховують за всіма правилами японського суспільства, а заодно ― і їхніх мам. У дітлахів виховують самостійність і одночасно вчать бути частиною колективу. Вони самі роблять прибирання в групі і навіть раз на місяць готують собі обід. Колектив для дитини ― його група. Колектив для мами ― батьки інших дітей, в компанії яких їй належить навчитися багатьом речам: <ul><li>Готувати обід для дитини, що складається з 24 інгредієнтів. Доводи «не вмію» і «не їстиме» не приймаються. Кожна чесна японська мама готова допомогти «невмійці», провівши майстер-клас з дитсадкової кулінарії на власній кухні. Чи подобається малюкові страва ― теж нікого не хвилює. «Треба їсти все» ― таким є вердикт педагогів. Куплені готові продукти в обідній коробочці малюка ― «справжня ганьба» для мами й «підтвердження її нелюбові» до дитини.</li> <li>Брати участь у батьківських зборах, організації свят, репетиціях батьківського хору, дитсадкових спортивних змаганнях між сім'ями й інших заходах, які залишать їй мінімум вільного часу.</li> </ul>Крім того, статут такого дитсадка суворо обмежує не лише рамки поведінки мами й дитини, але й зовнішнього вигляду малюка, включаючи довжину волосся навіть у дівчаток. У небажаючих підкорятися загальноприйнятим нормам вихід один ― піти з саду в інший, а це для японців означає поставити пляму на власній репутації. Тому навіть незадоволені таким станом речей батьки вважають за краще «відповідати нормам» та залишатися вірними обраному ними дитячому садку. В еутіенах малюки перебувають приблизно з 8 до 13 ― 14 години. Тут використовуються методики, що добре зарекомендували себе ― система Монтессорі, картки Домана і т.д. Дитина в Японії ― хто вона? Незважаючи на більш ніж суворі вимоги до батьків у деяких японських садках, ставлення в них до дітей залишається м'яким. Малюкам надається максимум свободи. Вихователі для них ― старші друзі. До 5 років в Японії прийнято виховувати дитину в любові, що межує зі вседозволеністю. Ситуація докорінно змінюється за 3 місяці до закінчення дитячого садка. Педагоги раптом стають суворими, готуючи таким чином малечу до «тягот і позбавлень» шкільного життя. Періоду дитини-кумира, дитини-небожителя настає кінець. З 5 до 15 років їй доведеться прожити життя дитини-раба. Саме так описують своє ставлення до дітей, що підросли, самі японці згідно філософії виховання «ікудзі». При цьому найсуворішим покаранням залишається покарання суспільством: «Ти поводишся погано, й усі з тебе сміються!» ― такі слова потрапляють на благодатний ґрунт у серці дитини, що виховується до 5 років на почуттях. <blockquote> «Ти не послухався мене, і тому впав, ― говорить мати невгамовному карапузові. ― Пробач, що не вберегла тебе. Мені теж дуже боляче, бо ти страждаєш». </blockquote> Така методика виховання малюків раннього віку не передбачає ніяких обмежень. Дитину вчать із дитинства приймати правильні, зважені рішення. Але, як часто говорять у таких випадках, «не намагайтеся повторити це вдома». Японська система виховання працює лише в Японії, бо в ній задіяне все суспільство. Дітям до 5 років дозволено все і всюди. Для того, щоб методика була успішно застосована в іншій країні, необхідно змінювати мислення цього суспільства ― як мінімум перевиховати «всезнаючих» доброзичливих тіточок на вулиці, що полюбляють робити зауваження чужим дітям і давати поради батькам. Після 15 років підлітки перетворяться на повноцінних членів суспільства, з якими дорослі стануть спілкуватися на рівних. Настає період під знаком «дитина-друг». Ще трохи цікавинок про японські дитсадки <ul><li>У японських дитсадках педагогам заборонено носити з собою мобільний телефон, тому що фотозйомка дітей без згоди батьків переслідується законом.</li> <li>Більшість вихователів не мають спеціальної педагогічної освіти. Щоб працювати в садку, досить мати вищу освіту будь-якого профілю й пройти спеціальні курси вихователів.</li> <li>Тут малюки беруть участь у величезній кількості фестивалів та свят. В сумі їх виявляється близько 15, в залежності від місця розташування саду. Традиційні свята влаштовуються з абсолютно різних приводів ― Літній фестиваль зірок Танабата, День здорових зубів, «Ундокай» (спортивні змагання за участі батьків), Свято врожаю і, звичайно ж, Новий рік, День святого Валентина і т.д.</li> <li>Групи в японських садках невеликі ― від 6 до 8 осіб. Кожні півроку вони переформовуються, і їх склад змінюється. Так японці розвивають соціальні навички діточок.</li> </ul>Незважаючи на те, що потрапити до дитячого садку в Японії не так вже просто, послугами нянь тут практично не користуються. Багато жінок, народивши першу дитину, на довгі роки залишаються домогосподарками. Доручити своє дитя сторонній людині тут вважається ганебним, а ганьба ― найстрашніша кара для честолюбних жителів цієї країни. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-">«Доношування дитини»</a> </li> <li><a href="#------">Коли японські діти йдуть до дитячого садочку?</a> </li> <li><a href="#-----">«Пряме влучення» в японський дитячий садок</a> </li> <li><a href="#--">Скільки це коштує?</a> </li> <li><a href="#---01">Побут японських дитсадків</a> </li> <li><a href="#------01">Хоікуен і еутіен - в чому різниця?</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Хоікуен</a> </li> <li><a href="#-01">Еутіен</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#----">Дитина в Японії ― хто вона?</a> </li> <li><a href="#------02">Ще трохи цікавинок про японські дитсадки</a> </li> </ol> Зміст «Доношування дитини» Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? «Пряме влучення» в японський дитячий садок Скільки це коштує? Побут японських дитсадків Хоікуен і еутіен - в чому різниця? -- Хоікуен -- Еутіен Дитина в Японії ― хто вона? Ще трохи цікавинок про японські дитсадки «Доношування дитини» Це поняття, досить незвичне для багатьох українців, ― невід'ємна частина виховання в Японії. Навіть якщо матуся не знайома з самим терміном, вона точно знає, що новонароджений малюк потребує її близькості не менше, ніж грудного молока. Періодом доношування в психології називають ті кілька місяців, які йдуть після народження, коли дитина й мати продовжують складати одне ціле ― настільки міцний у них зв'язок. Різниця полягає лише в тому, що малюк, який провів 9 місяців всередині у мами, тепер перебуває поруч із нею зовні, підтримуючи тісний тілесний та емоційний контакт. У цей час для малюка дуже важливо бути якомога ближче до мами, чию присутність не замінять ані комфортні люльки, ані ультрасучасні радіоняні. <blockquote> ... вагітність ― виношування ― змінюється доношуванням, а роль пуповини поступово починає брати на себе психологічна пуповина ― прихильність. У цей період дитина майже не змінила свого положення в порівнянні з вагітністю, вона все ще там, тісно злита з матір'ю, лише перемістилася на зовнішню стінку живота (Л. Петрановська). </blockquote> В Японії ключова роль жінки традиційно зводиться до оберігання сімейного вогнища й виховання дітей, тому в перший рік японські мами практично не розлучаються з малюком, проводячи дні й ночі в його компанії. Поєднати домашній побут і догляд за дитиною їм допомагають звичні тут слінги, ергорюкзакі й етнічні переноски (обі, онбухімо), що дозволяють жінці виконувати домашню роботу, пересуватися містом і відпочивати, не залишаючи крихітку ані на хвилину. В Японії ви навряд чи побачите немовля, що надсадно кричить. Тут не прийнято дозволяти дитині плакати, а в мамині обов'язки входить забезпечення малюку повного комфорту, чим вона й займається приблизно до трьох років. Татусі нечасто беруть участь у догляді за дітьми. Їх головне завдання ― гарантувати сімейству матеріальне благополуччя. Вони приділяють час спілкуванню з дітьми на вихідних, у години спільних прогулянок. Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? На це питання немає однозначної відповіді. Як і в будь-якій країні, обставини в кожній родині можуть складатися по-різному. В Японії існують ясла для малюків від народження, але більшість батьків намагається «відсидіти» вдома з малям призначені три роки. Відправляти дитину в садок раніше вважається ознакою складного матеріального становища в сім'ї або браком прихильності до малюка. Іншими словами ― поганий тон. Віддати дитину в садок можна не на повний день, а на кілька годин. Найчастіше приводять малюків в групу до 8 ранку, а додому вони збираються кожен у свій час ― коли батьки можуть їх забрати. Однак це не означає, що дитину можна залишити в садочку до пізнього вечора й спокійно піти на вечірній шопінг. О 5 вечора знову вмикається лічильник «пристойної поведінки», і хто не забрав до цієї години дитини ― той виявився не на висоті. Деякі садочки приймають малюків і в суботу ― за додаткову платню. Зрозуміло, таке можливо лише в тому випадку, якщо батьки в суботу працюють. У деяких сім'ях, де батьки працюють, дітьми займаються бабусі та інші родичі, дитячий садок ― це крайній захід. Крім того, щоб влаштувати дитину до садку, батьки зобов'язані надати довідки з роботи із зазначенням кількості робочих годин на день. Такі довідки слід надавати двічі на рік, доки дитина не піде до школи. Таким чином, для мам-домогосподарок дорога до недорогих муніципальних дитсадків замовлена, навіть якщо дітей у сім'ї кілька. Для дітей із забезпечених сімей існують платні дитсадки й окремі групи, які беруть вихованців незалежно від того, чи працює мама. Однак сюди приймають лише малюків, які досягли трирічного віку, і таке задоволення доступне далеко не кожному сімейству. Вартість перебування в такому садочку неповний день досягає 400 доларів на місяць і є фіксованою. Вартість приватних садочків ― 1000 доларів і вище. Тут робиться наголос на розвиваючі заняття й максимальне залучення мами до життя садочку. «Пряме влучення» в японський дитячий садок Отже, щоб влаштувати дитя до дитячого садку, в Японії нечасто доводиться вистоювати довгі черги. Слід звернутися до мерії й надати документи про те, що обидва батьки працюють. Після упереджених питань щодо існування бабусь та дідусів, які могли б доглянути за онуком, батькам видають каталог дитячих садків, з якого вони можуть вибрати від 1 до 3 варіантів. Остаточне рішення про те, який саме садок відвідуватиме дитина, приймає муніципалітет. Однак черги до дитячих садків у Японії все ж інколи трапляються, і потрапити туди простіше у квітні ― саме в цей час тут починається навчальний рік. Скільки це коштує? «Дитсадкова» цінова політика в Японії вирізняється гнучкістю. Фіксованої суми, яку батьки вносять як щомісячну оплату за сад, фактично не існує. Розмір оплати безпосередньо залежить від доходу батьків, які ― ми це пам'ятаємо! ― неодмінно працюють весь той час, доки малюк перебуває в закладі. Різниця у вартості послуг дитсадків досить відчутна. Для забезпечених сімей вона може становити близько 600 доларів на місяць, а пільговий контингент може платити від 100 до 200 доларів. Побут японських дитсадків У дитячому садку японських малюків чекають догляд та піклування, яким можуть позаздрити навіть карапузи, що виховуються вдома. Вихователі намагаються максимально наблизити атмосферу, що панує в групі, до домашньої, і тим самим звести до мінімуму стрес, який отримують малюки при розлученні з мамою. Особливо чітко це відчувається в групах, де перебувають крихітки від народження до 2 років. У таких яселках на кожного вихователя припадає лише 2 ― 3 дитини, яких носять на ручках і тішать, як це має робити мама. Перед сном малюків при необхідності заколисують, під час сну ― кожні 15 хвилин перевіряють подих, щоб уникнути СРДС. Закупівлею звичної для дитини молочної суміші, а також пляшечки й соски, займається сам дитячий садок. Комплект, який потрібно принести до садку при прийомі малюка, мало відрізняється від «українського» ― кілька змін одягу, пакет для забруднених речей і використаних підгузків. Різницю становить матрацик, на якому малюк відпочиватиме в післяобідній час ― його теж приносять з дому. <blockquote> Для ігор, їжі й сну використовується одна кімната. </blockquote> Хоікуен і еутіен - в чому різниця? Ці два дивних слова ― зовсім не старовинне заклинання, а цілком звичні для японців терміни, що фактично визначають усю систему японської дошкільної освіти. Коли наші співвітчизники діляться в мережі відгуками про японські дитячі садки, може скластися враження, що мова йде про декілька різних країн ― настільки помітна колосальна різниця в підходах та методиках. Виявляється, вся справа в цілях, які з самого початку висувалися для садків двох типів, що перебувають під опікою Міністерства охорони здоров'я (хоікуени) й Міністерства освіти (еутіени). Хоікуен Цей тип садків був створений державою в допомогу малозабезпеченим сім'ям, де жінка не могла собі дозволити залишатися вдома після народження дитини. Завданням саду було надання малюкам комфортного й безпечного перебування в ньому, а також можливості досхочу гратися з однолітками. Такі садки працюють повний день, нерідко до 18 ― 19 години. В останні роки багато мам вважають за краще будувати кар'єру, навіть якщо батько дитини цілком у змозі забезпечити родині безбідне існування. Тому популярність хоікуенів сьогодні не поспішає падати навіть серед заможного населення країни. Сюди можна потрапити лише в тому випадку, якщо обидва батьки працюють щодня не менше 4 годин. Якщо хоча б один з батьків працює менше ― для їхнього малюка відкриті двері еутіена. Еутіен У цьому дитсадку все набагато складніше й суворіше, ніж в хоікуені ― і для батьків, і для дітей. Малюків не лише розважають і навчають, а й виховують за всіма правилами японського суспільства, а заодно ― і їхніх мам. У дітлахів виховують самостійність і одночасно вчать бути частиною колективу. Вони самі роблять прибирання в групі і навіть раз на місяць готують собі обід. Колектив для дитини ― його група. Колектив для мами ― батьки інших дітей, в компанії яких їй належить навчитися багатьом речам: <ul><li>Готувати обід для дитини, що складається з 24 інгредієнтів. Доводи «не вмію» і «не їстиме» не приймаються. Кожна чесна японська мама готова допомогти «невмійці», провівши майстер-клас з дитсадкової кулінарії на власній кухні. Чи подобається малюкові страва ― теж нікого не хвилює. «Треба їсти все» ― таким є вердикт педагогів. Куплені готові продукти в обідній коробочці малюка ― «справжня ганьба» для мами й «підтвердження її нелюбові» до дитини.</li> <li>Брати участь у батьківських зборах, організації свят, репетиціях батьківського хору, дитсадкових спортивних змаганнях між сім'ями й інших заходах, які залишать їй мінімум вільного часу.</li> </ul>Крім того, статут такого дитсадка суворо обмежує не лише рамки поведінки мами й дитини, але й зовнішнього вигляду малюка, включаючи довжину волосся навіть у дівчаток. У небажаючих підкорятися загальноприйнятим нормам вихід один ― піти з саду в інший, а це для японців означає поставити пляму на власній репутації. Тому навіть незадоволені таким станом речей батьки вважають за краще «відповідати нормам» та залишатися вірними обраному ними дитячому садку. В еутіенах малюки перебувають приблизно з 8 до 13 ― 14 години. Тут використовуються методики, що добре зарекомендували себе ― система Монтессорі, картки Домана і т.д. Дитина в Японії ― хто вона? Незважаючи на більш ніж суворі вимоги до батьків у деяких японських садках, ставлення в них до дітей залишається м'яким. Малюкам надається максимум свободи. Вихователі для них ― старші друзі. До 5 років в Японії прийнято виховувати дитину в любові, що межує зі вседозволеністю. Ситуація докорінно змінюється за 3 місяці до закінчення дитячого садка. Педагоги раптом стають суворими, готуючи таким чином малечу до «тягот і позбавлень» шкільного життя. Періоду дитини-кумира, дитини-небожителя настає кінець. З 5 до 15 років їй доведеться прожити життя дитини-раба. Саме так описують своє ставлення до дітей, що підросли, самі японці згідно філософії виховання «ікудзі». При цьому найсуворішим покаранням залишається покарання суспільством: «Ти поводишся погано, й усі з тебе сміються!» ― такі слова потрапляють на благодатний ґрунт у серці дитини, що виховується до 5 років на почуттях. <blockquote> «Ти не послухався мене, і тому впав, ― говорить мати невгамовному карапузові. ― Пробач, що не вберегла тебе. Мені теж дуже боляче, бо ти страждаєш». </blockquote> Така методика виховання малюків раннього віку не передбачає ніяких обмежень. Дитину вчать із дитинства приймати правильні, зважені рішення. Але, як часто говорять у таких випадках, «не намагайтеся повторити це вдома». Японська система виховання працює лише в Японії, бо в ній задіяне все суспільство. Дітям до 5 років дозволено все і всюди. Для того, щоб методика була успішно застосована в іншій країні, необхідно змінювати мислення цього суспільства ― як мінімум перевиховати «всезнаючих» доброзичливих тіточок на вулиці, що полюбляють робити зауваження чужим дітям і давати поради батькам. Після 15 років підлітки перетворяться на повноцінних членів суспільства, з якими дорослі стануть спілкуватися на рівних. Настає період під знаком «дитина-друг». Ще трохи цікавинок про японські дитсадки <ul><li>У японських дитсадках педагогам заборонено носити з собою мобільний телефон, тому що фотозйомка дітей без згоди батьків переслідується законом.</li> <li>Більшість вихователів не мають спеціальної педагогічної освіти. Щоб працювати в садку, досить мати вищу освіту будь-якого профілю й пройти спеціальні курси вихователів.</li> <li>Тут малюки беруть участь у величезній кількості фестивалів та свят. В сумі їх виявляється близько 15, в залежності від місця розташування саду. Традиційні свята влаштовуються з абсолютно різних приводів ― Літній фестиваль зірок Танабата, День здорових зубів, «Ундокай» (спортивні змагання за участі батьків), Свято врожаю і, звичайно ж, Новий рік, День святого Валентина і т.д.</li> <li>Групи в японських садках невеликі ― від 6 до 8 осіб. Кожні півроку вони переформовуються, і їх склад змінюється. Так японці розвивають соціальні навички діточок.</li> </ul>Незважаючи на те, що потрапити до дитячого садку в Японії не так вже просто, послугами нянь тут практично не користуються. Багато жінок, народивши першу дитину, на довгі роки залишаються домогосподарками. Доручити своє дитя сторонній людині тут вважається ганебним, а ганьба ― найстрашніша кара для честолюбних жителів цієї країни. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-">«Доношування дитини»</a> </li> <li><a href="#------">Коли японські діти йдуть до дитячого садочку?</a> </li> <li><a href="#-----">«Пряме влучення» в японський дитячий садок</a> </li> <li><a href="#--">Скільки це коштує?</a> </li> <li><a href="#---01">Побут японських дитсадків</a> </li> <li><a href="#------01">Хоікуен і еутіен - в чому різниця?</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Хоікуен</a> </li> <li><a href="#-01">Еутіен</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#----">Дитина в Японії ― хто вона?</a> </li> <li><a href="#------02">Ще трохи цікавинок про японські дитсадки</a> </li> </ol> Зміст «Доношування дитини» Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? «Пряме влучення» в японський дитячий садок Скільки це коштує? Побут японських дитсадків Хоікуен і еутіен - в чому різниця? -- Хоікуен -- Еутіен Дитина в Японії ― хто вона? Ще трохи цікавинок про японські дитсадки «Доношування дитини» Це поняття, досить незвичне для багатьох українців, ― невід'ємна частина виховання в Японії. Навіть якщо матуся не знайома з самим терміном, вона точно знає, що новонароджений малюк потребує її близькості не менше, ніж грудного молока. Періодом доношування в психології називають ті кілька місяців, які йдуть після народження, коли дитина й мати продовжують складати одне ціле ― настільки міцний у них зв'язок. Різниця полягає лише в тому, що малюк, який провів 9 місяців всередині у мами, тепер перебуває поруч із нею зовні, підтримуючи тісний тілесний та емоційний контакт. У цей час для малюка дуже важливо бути якомога ближче до мами, чию присутність не замінять ані комфортні люльки, ані ультрасучасні радіоняні. <blockquote> ... вагітність ― виношування ― змінюється доношуванням, а роль пуповини поступово починає брати на себе психологічна пуповина ― прихильність. У цей період дитина майже не змінила свого положення в порівнянні з вагітністю, вона все ще там, тісно злита з матір'ю, лише перемістилася на зовнішню стінку живота (Л. Петрановська). </blockquote> В Японії ключова роль жінки традиційно зводиться до оберігання сімейного вогнища й виховання дітей, тому в перший рік японські мами практично не розлучаються з малюком, проводячи дні й ночі в його компанії. Поєднати домашній побут і догляд за дитиною їм допомагають звичні тут слінги, ергорюкзакі й етнічні переноски (обі, онбухімо), що дозволяють жінці виконувати домашню роботу, пересуватися містом і відпочивати, не залишаючи крихітку ані на хвилину. В Японії ви навряд чи побачите немовля, що надсадно кричить. Тут не прийнято дозволяти дитині плакати, а в мамині обов'язки входить забезпечення малюку повного комфорту, чим вона й займається приблизно до трьох років. Татусі нечасто беруть участь у догляді за дітьми. Їх головне завдання ― гарантувати сімейству матеріальне благополуччя. Вони приділяють час спілкуванню з дітьми на вихідних, у години спільних прогулянок. Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? На це питання немає однозначної відповіді. Як і в будь-якій країні, обставини в кожній родині можуть складатися по-різному. В Японії існують ясла для малюків від народження, але більшість батьків намагається «відсидіти» вдома з малям призначені три роки. Відправляти дитину в садок раніше вважається ознакою складного матеріального становища в сім'ї або браком прихильності до малюка. Іншими словами ― поганий тон. Віддати дитину в садок можна не на повний день, а на кілька годин. Найчастіше приводять малюків в групу до 8 ранку, а додому вони збираються кожен у свій час ― коли батьки можуть їх забрати. Однак це не означає, що дитину можна залишити в садочку до пізнього вечора й спокійно піти на вечірній шопінг. О 5 вечора знову вмикається лічильник «пристойної поведінки», і хто не забрав до цієї години дитини ― той виявився не на висоті. Деякі садочки приймають малюків і в суботу ― за додаткову платню. Зрозуміло, таке можливо лише в тому випадку, якщо батьки в суботу працюють. У деяких сім'ях, де батьки працюють, дітьми займаються бабусі та інші родичі, дитячий садок ― це крайній захід. Крім того, щоб влаштувати дитину до садку, батьки зобов'язані надати довідки з роботи із зазначенням кількості робочих годин на день. Такі довідки слід надавати двічі на рік, доки дитина не піде до школи. Таким чином, для мам-домогосподарок дорога до недорогих муніципальних дитсадків замовлена, навіть якщо дітей у сім'ї кілька. Для дітей із забезпечених сімей існують платні дитсадки й окремі групи, які беруть вихованців незалежно від того, чи працює мама. Однак сюди приймають лише малюків, які досягли трирічного віку, і таке задоволення доступне далеко не кожному сімейству. Вартість перебування в такому садочку неповний день досягає 400 доларів на місяць і є фіксованою. Вартість приватних садочків ― 1000 доларів і вище. Тут робиться наголос на розвиваючі заняття й максимальне залучення мами до життя садочку. «Пряме влучення» в японський дитячий садок Отже, щоб влаштувати дитя до дитячого садку, в Японії нечасто доводиться вистоювати довгі черги. Слід звернутися до мерії й надати документи про те, що обидва батьки працюють. Після упереджених питань щодо існування бабусь та дідусів, які могли б доглянути за онуком, батькам видають каталог дитячих садків, з якого вони можуть вибрати від 1 до 3 варіантів. Остаточне рішення про те, який саме садок відвідуватиме дитина, приймає муніципалітет. Однак черги до дитячих садків у Японії все ж інколи трапляються, і потрапити туди простіше у квітні ― саме в цей час тут починається навчальний рік. Скільки це коштує? «Дитсадкова» цінова політика в Японії вирізняється гнучкістю. Фіксованої суми, яку батьки вносять як щомісячну оплату за сад, фактично не існує. Розмір оплати безпосередньо залежить від доходу батьків, які ― ми це пам'ятаємо! ― неодмінно працюють весь той час, доки малюк перебуває в закладі. Різниця у вартості послуг дитсадків досить відчутна. Для забезпечених сімей вона може становити близько 600 доларів на місяць, а пільговий контингент може платити від 100 до 200 доларів. Побут японських дитсадків У дитячому садку японських малюків чекають догляд та піклування, яким можуть позаздрити навіть карапузи, що виховуються вдома. Вихователі намагаються максимально наблизити атмосферу, що панує в групі, до домашньої, і тим самим звести до мінімуму стрес, який отримують малюки при розлученні з мамою. Особливо чітко це відчувається в групах, де перебувають крихітки від народження до 2 років. У таких яселках на кожного вихователя припадає лише 2 ― 3 дитини, яких носять на ручках і тішать, як це має робити мама. Перед сном малюків при необхідності заколисують, під час сну ― кожні 15 хвилин перевіряють подих, щоб уникнути СРДС. Закупівлею звичної для дитини молочної суміші, а також пляшечки й соски, займається сам дитячий садок. Комплект, який потрібно принести до садку при прийомі малюка, мало відрізняється від «українського» ― кілька змін одягу, пакет для забруднених речей і використаних підгузків. Різницю становить матрацик, на якому малюк відпочиватиме в післяобідній час ― його теж приносять з дому. <blockquote> Для ігор, їжі й сну використовується одна кімната. </blockquote> Хоікуен і еутіен - в чому різниця? Ці два дивних слова ― зовсім не старовинне заклинання, а цілком звичні для японців терміни, що фактично визначають усю систему японської дошкільної освіти. Коли наші співвітчизники діляться в мережі відгуками про японські дитячі садки, може скластися враження, що мова йде про декілька різних країн ― настільки помітна колосальна різниця в підходах та методиках. Виявляється, вся справа в цілях, які з самого початку висувалися для садків двох типів, що перебувають під опікою Міністерства охорони здоров'я (хоікуени) й Міністерства освіти (еутіени). Хоікуен Цей тип садків був створений державою в допомогу малозабезпеченим сім'ям, де жінка не могла собі дозволити залишатися вдома після народження дитини. Завданням саду було надання малюкам комфортного й безпечного перебування в ньому, а також можливості досхочу гратися з однолітками. Такі садки працюють повний день, нерідко до 18 ― 19 години. В останні роки багато мам вважають за краще будувати кар'єру, навіть якщо батько дитини цілком у змозі забезпечити родині безбідне існування. Тому популярність хоікуенів сьогодні не поспішає падати навіть серед заможного населення країни. Сюди можна потрапити лише в тому випадку, якщо обидва батьки працюють щодня не менше 4 годин. Якщо хоча б один з батьків працює менше ― для їхнього малюка відкриті двері еутіена. Еутіен У цьому дитсадку все набагато складніше й суворіше, ніж в хоікуені ― і для батьків, і для дітей. Малюків не лише розважають і навчають, а й виховують за всіма правилами японського суспільства, а заодно ― і їхніх мам. У дітлахів виховують самостійність і одночасно вчать бути частиною колективу. Вони самі роблять прибирання в групі і навіть раз на місяць готують собі обід. Колектив для дитини ― його група. Колектив для мами ― батьки інших дітей, в компанії яких їй належить навчитися багатьом речам: <ul><li>Готувати обід для дитини, що складається з 24 інгредієнтів. Доводи «не вмію» і «не їстиме» не приймаються. Кожна чесна японська мама готова допомогти «невмійці», провівши майстер-клас з дитсадкової кулінарії на власній кухні. Чи подобається малюкові страва ― теж нікого не хвилює. «Треба їсти все» ― таким є вердикт педагогів. Куплені готові продукти в обідній коробочці малюка ― «справжня ганьба» для мами й «підтвердження її нелюбові» до дитини.</li> <li>Брати участь у батьківських зборах, організації свят, репетиціях батьківського хору, дитсадкових спортивних змаганнях між сім'ями й інших заходах, які залишать їй мінімум вільного часу.</li> </ul>Крім того, статут такого дитсадка суворо обмежує не лише рамки поведінки мами й дитини, але й зовнішнього вигляду малюка, включаючи довжину волосся навіть у дівчаток. У небажаючих підкорятися загальноприйнятим нормам вихід один ― піти з саду в інший, а це для японців означає поставити пляму на власній репутації. Тому навіть незадоволені таким станом речей батьки вважають за краще «відповідати нормам» та залишатися вірними обраному ними дитячому садку. В еутіенах малюки перебувають приблизно з 8 до 13 ― 14 години. Тут використовуються методики, що добре зарекомендували себе ― система Монтессорі, картки Домана і т.д. Дитина в Японії ― хто вона? Незважаючи на більш ніж суворі вимоги до батьків у деяких японських садках, ставлення в них до дітей залишається м'яким. Малюкам надається максимум свободи. Вихователі для них ― старші друзі. До 5 років в Японії прийнято виховувати дитину в любові, що межує зі вседозволеністю. Ситуація докорінно змінюється за 3 місяці до закінчення дитячого садка. Педагоги раптом стають суворими, готуючи таким чином малечу до «тягот і позбавлень» шкільного життя. Періоду дитини-кумира, дитини-небожителя настає кінець. З 5 до 15 років їй доведеться прожити життя дитини-раба. Саме так описують своє ставлення до дітей, що підросли, самі японці згідно філософії виховання «ікудзі». При цьому найсуворішим покаранням залишається покарання суспільством: «Ти поводишся погано, й усі з тебе сміються!» ― такі слова потрапляють на благодатний ґрунт у серці дитини, що виховується до 5 років на почуттях. <blockquote> «Ти не послухався мене, і тому впав, ― говорить мати невгамовному карапузові. ― Пробач, що не вберегла тебе. Мені теж дуже боляче, бо ти страждаєш». </blockquote> Така методика виховання малюків раннього віку не передбачає ніяких обмежень. Дитину вчать із дитинства приймати правильні, зважені рішення. Але, як часто говорять у таких випадках, «не намагайтеся повторити це вдома». Японська система виховання працює лише в Японії, бо в ній задіяне все суспільство. Дітям до 5 років дозволено все і всюди. Для того, щоб методика була успішно застосована в іншій країні, необхідно змінювати мислення цього суспільства ― як мінімум перевиховати «всезнаючих» доброзичливих тіточок на вулиці, що полюбляють робити зауваження чужим дітям і давати поради батькам. Після 15 років підлітки перетворяться на повноцінних членів суспільства, з якими дорослі стануть спілкуватися на рівних. Настає період під знаком «дитина-друг». Ще трохи цікавинок про японські дитсадки <ul><li>У японських дитсадках педагогам заборонено носити з собою мобільний телефон, тому що фотозйомка дітей без згоди батьків переслідується законом.</li> <li>Більшість вихователів не мають спеціальної педагогічної освіти. Щоб працювати в садку, досить мати вищу освіту будь-якого профілю й пройти спеціальні курси вихователів.</li> <li>Тут малюки беруть участь у величезній кількості фестивалів та свят. В сумі їх виявляється близько 15, в залежності від місця розташування саду. Традиційні свята влаштовуються з абсолютно різних приводів ― Літній фестиваль зірок Танабата, День здорових зубів, «Ундокай» (спортивні змагання за участі батьків), Свято врожаю і, звичайно ж, Новий рік, День святого Валентина і т.д.</li> <li>Групи в японських садках невеликі ― від 6 до 8 осіб. Кожні півроку вони переформовуються, і їх склад змінюється. Так японці розвивають соціальні навички діточок.</li> </ul>Незважаючи на те, що потрапити до дитячого садку в Японії не так вже просто, послугами нянь тут практично не користуються. Багато жінок, народивши першу дитину, на довгі роки залишаються домогосподарками. Доручити своє дитя сторонній людині тут вважається ганебним, а ганьба ― найстрашніша кара для честолюбних жителів цієї країни. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-">«Доношування дитини»</a> </li> <li><a href="#------">Коли японські діти йдуть до дитячого садочку?</a> </li> <li><a href="#-----">«Пряме влучення» в японський дитячий садок</a> </li> <li><a href="#--">Скільки це коштує?</a> </li> <li><a href="#---01">Побут японських дитсадків</a> </li> <li><a href="#------01">Хоікуен і еутіен - в чому різниця?</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Хоікуен</a> </li> <li><a href="#-01">Еутіен</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#----">Дитина в Японії ― хто вона?</a> </li> <li><a href="#------02">Ще трохи цікавинок про японські дитсадки</a> </li> </ol> Зміст «Доношування дитини» Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? «Пряме влучення» в японський дитячий садок Скільки це коштує? Побут японських дитсадків Хоікуен і еутіен - в чому різниця? -- Хоікуен -- Еутіен Дитина в Японії ― хто вона? Ще трохи цікавинок про японські дитсадки «Доношування дитини» Це поняття, досить незвичне для багатьох українців, ― невід'ємна частина виховання в Японії. Навіть якщо матуся не знайома з самим терміном, вона точно знає, що новонароджений малюк потребує її близькості не менше, ніж грудного молока. Періодом доношування в психології називають ті кілька місяців, які йдуть після народження, коли дитина й мати продовжують складати одне ціле ― настільки міцний у них зв'язок. Різниця полягає лише в тому, що малюк, який провів 9 місяців всередині у мами, тепер перебуває поруч із нею зовні, підтримуючи тісний тілесний та емоційний контакт. У цей час для малюка дуже важливо бути якомога ближче до мами, чию присутність не замінять ані комфортні люльки, ані ультрасучасні радіоняні. <blockquote> ... вагітність ― виношування ― змінюється доношуванням, а роль пуповини поступово починає брати на себе психологічна пуповина ― прихильність. У цей період дитина майже не змінила свого положення в порівнянні з вагітністю, вона все ще там, тісно злита з матір'ю, лише перемістилася на зовнішню стінку живота (Л. Петрановська). </blockquote> В Японії ключова роль жінки традиційно зводиться до оберігання сімейного вогнища й виховання дітей, тому в перший рік японські мами практично не розлучаються з малюком, проводячи дні й ночі в його компанії. Поєднати домашній побут і догляд за дитиною їм допомагають звичні тут слінги, ергорюкзакі й етнічні переноски (обі, онбухімо), що дозволяють жінці виконувати домашню роботу, пересуватися містом і відпочивати, не залишаючи крихітку ані на хвилину. В Японії ви навряд чи побачите немовля, що надсадно кричить. Тут не прийнято дозволяти дитині плакати, а в мамині обов'язки входить забезпечення малюку повного комфорту, чим вона й займається приблизно до трьох років. Татусі нечасто беруть участь у догляді за дітьми. Їх головне завдання ― гарантувати сімейству матеріальне благополуччя. Вони приділяють час спілкуванню з дітьми на вихідних, у години спільних прогулянок. Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? На це питання немає однозначної відповіді. Як і в будь-якій країні, обставини в кожній родині можуть складатися по-різному. В Японії існують ясла для малюків від народження, але більшість батьків намагається «відсидіти» вдома з малям призначені три роки. Відправляти дитину в садок раніше вважається ознакою складного матеріального становища в сім'ї або браком прихильності до малюка. Іншими словами ― поганий тон. Віддати дитину в садок можна не на повний день, а на кілька годин. Найчастіше приводять малюків в групу до 8 ранку, а додому вони збираються кожен у свій час ― коли батьки можуть їх забрати. Однак це не означає, що дитину можна залишити в садочку до пізнього вечора й спокійно піти на вечірній шопінг. О 5 вечора знову вмикається лічильник «пристойної поведінки», і хто не забрав до цієї години дитини ― той виявився не на висоті. Деякі садочки приймають малюків і в суботу ― за додаткову платню. Зрозуміло, таке можливо лише в тому випадку, якщо батьки в суботу працюють. У деяких сім'ях, де батьки працюють, дітьми займаються бабусі та інші родичі, дитячий садок ― це крайній захід. Крім того, щоб влаштувати дитину до садку, батьки зобов'язані надати довідки з роботи із зазначенням кількості робочих годин на день. Такі довідки слід надавати двічі на рік, доки дитина не піде до школи. Таким чином, для мам-домогосподарок дорога до недорогих муніципальних дитсадків замовлена, навіть якщо дітей у сім'ї кілька. Для дітей із забезпечених сімей існують платні дитсадки й окремі групи, які беруть вихованців незалежно від того, чи працює мама. Однак сюди приймають лише малюків, які досягли трирічного віку, і таке задоволення доступне далеко не кожному сімейству. Вартість перебування в такому садочку неповний день досягає 400 доларів на місяць і є фіксованою. Вартість приватних садочків ― 1000 доларів і вище. Тут робиться наголос на розвиваючі заняття й максимальне залучення мами до життя садочку. «Пряме влучення» в японський дитячий садок Отже, щоб влаштувати дитя до дитячого садку, в Японії нечасто доводиться вистоювати довгі черги. Слід звернутися до мерії й надати документи про те, що обидва батьки працюють. Після упереджених питань щодо існування бабусь та дідусів, які могли б доглянути за онуком, батькам видають каталог дитячих садків, з якого вони можуть вибрати від 1 до 3 варіантів. Остаточне рішення про те, який саме садок відвідуватиме дитина, приймає муніципалітет. Однак черги до дитячих садків у Японії все ж інколи трапляються, і потрапити туди простіше у квітні ― саме в цей час тут починається навчальний рік. Скільки це коштує? «Дитсадкова» цінова політика в Японії вирізняється гнучкістю. Фіксованої суми, яку батьки вносять як щомісячну оплату за сад, фактично не існує. Розмір оплати безпосередньо залежить від доходу батьків, які ― ми це пам'ятаємо! ― неодмінно працюють весь той час, доки малюк перебуває в закладі. Різниця у вартості послуг дитсадків досить відчутна. Для забезпечених сімей вона може становити близько 600 доларів на місяць, а пільговий контингент може платити від 100 до 200 доларів. Побут японських дитсадків У дитячому садку японських малюків чекають догляд та піклування, яким можуть позаздрити навіть карапузи, що виховуються вдома. Вихователі намагаються максимально наблизити атмосферу, що панує в групі, до домашньої, і тим самим звести до мінімуму стрес, який отримують малюки при розлученні з мамою. Особливо чітко це відчувається в групах, де перебувають крихітки від народження до 2 років. У таких яселках на кожного вихователя припадає лише 2 ― 3 дитини, яких носять на ручках і тішать, як це має робити мама. Перед сном малюків при необхідності заколисують, під час сну ― кожні 15 хвилин перевіряють подих, щоб уникнути СРДС. Закупівлею звичної для дитини молочної суміші, а також пляшечки й соски, займається сам дитячий садок. Комплект, який потрібно принести до садку при прийомі малюка, мало відрізняється від «українського» ― кілька змін одягу, пакет для забруднених речей і використаних підгузків. Різницю становить матрацик, на якому малюк відпочиватиме в післяобідній час ― його теж приносять з дому. <blockquote> Для ігор, їжі й сну використовується одна кімната. </blockquote> Хоікуен і еутіен - в чому різниця? Ці два дивних слова ― зовсім не старовинне заклинання, а цілком звичні для японців терміни, що фактично визначають усю систему японської дошкільної освіти. Коли наші співвітчизники діляться в мережі відгуками про японські дитячі садки, може скластися враження, що мова йде про декілька різних країн ― настільки помітна колосальна різниця в підходах та методиках. Виявляється, вся справа в цілях, які з самого початку висувалися для садків двох типів, що перебувають під опікою Міністерства охорони здоров'я (хоікуени) й Міністерства освіти (еутіени). Хоікуен Цей тип садків був створений державою в допомогу малозабезпеченим сім'ям, де жінка не могла собі дозволити залишатися вдома після народження дитини. Завданням саду було надання малюкам комфортного й безпечного перебування в ньому, а також можливості досхочу гратися з однолітками. Такі садки працюють повний день, нерідко до 18 ― 19 години. В останні роки багато мам вважають за краще будувати кар'єру, навіть якщо батько дитини цілком у змозі забезпечити родині безбідне існування. Тому популярність хоікуенів сьогодні не поспішає падати навіть серед заможного населення країни. Сюди можна потрапити лише в тому випадку, якщо обидва батьки працюють щодня не менше 4 годин. Якщо хоча б один з батьків працює менше ― для їхнього малюка відкриті двері еутіена. Еутіен У цьому дитсадку все набагато складніше й суворіше, ніж в хоікуені ― і для батьків, і для дітей. Малюків не лише розважають і навчають, а й виховують за всіма правилами японського суспільства, а заодно ― і їхніх мам. У дітлахів виховують самостійність і одночасно вчать бути частиною колективу. Вони самі роблять прибирання в групі і навіть раз на місяць готують собі обід. Колектив для дитини ― його група. Колектив для мами ― батьки інших дітей, в компанії яких їй належить навчитися багатьом речам: <ul><li>Готувати обід для дитини, що складається з 24 інгредієнтів. Доводи «не вмію» і «не їстиме» не приймаються. Кожна чесна японська мама готова допомогти «невмійці», провівши майстер-клас з дитсадкової кулінарії на власній кухні. Чи подобається малюкові страва ― теж нікого не хвилює. «Треба їсти все» ― таким є вердикт педагогів. Куплені готові продукти в обідній коробочці малюка ― «справжня ганьба» для мами й «підтвердження її нелюбові» до дитини.</li> <li>Брати участь у батьківських зборах, організації свят, репетиціях батьківського хору, дитсадкових спортивних змаганнях між сім'ями й інших заходах, які залишать їй мінімум вільного часу.</li> </ul>Крім того, статут такого дитсадка суворо обмежує не лише рамки поведінки мами й дитини, але й зовнішнього вигляду малюка, включаючи довжину волосся навіть у дівчаток. У небажаючих підкорятися загальноприйнятим нормам вихід один ― піти з саду в інший, а це для японців означає поставити пляму на власній репутації. Тому навіть незадоволені таким станом речей батьки вважають за краще «відповідати нормам» та залишатися вірними обраному ними дитячому садку. В еутіенах малюки перебувають приблизно з 8 до 13 ― 14 години. Тут використовуються методики, що добре зарекомендували себе ― система Монтессорі, картки Домана і т.д. Дитина в Японії ― хто вона? Незважаючи на більш ніж суворі вимоги до батьків у деяких японських садках, ставлення в них до дітей залишається м'яким. Малюкам надається максимум свободи. Вихователі для них ― старші друзі. До 5 років в Японії прийнято виховувати дитину в любові, що межує зі вседозволеністю. Ситуація докорінно змінюється за 3 місяці до закінчення дитячого садка. Педагоги раптом стають суворими, готуючи таким чином малечу до «тягот і позбавлень» шкільного життя. Періоду дитини-кумира, дитини-небожителя настає кінець. З 5 до 15 років їй доведеться прожити життя дитини-раба. Саме так описують своє ставлення до дітей, що підросли, самі японці згідно філософії виховання «ікудзі». При цьому найсуворішим покаранням залишається покарання суспільством: «Ти поводишся погано, й усі з тебе сміються!» ― такі слова потрапляють на благодатний ґрунт у серці дитини, що виховується до 5 років на почуттях. <blockquote> «Ти не послухався мене, і тому впав, ― говорить мати невгамовному карапузові. ― Пробач, що не вберегла тебе. Мені теж дуже боляче, бо ти страждаєш». </blockquote> Така методика виховання малюків раннього віку не передбачає ніяких обмежень. Дитину вчать із дитинства приймати правильні, зважені рішення. Але, як часто говорять у таких випадках, «не намагайтеся повторити це вдома». Японська система виховання працює лише в Японії, бо в ній задіяне все суспільство. Дітям до 5 років дозволено все і всюди. Для того, щоб методика була успішно застосована в іншій країні, необхідно змінювати мислення цього суспільства ― як мінімум перевиховати «всезнаючих» доброзичливих тіточок на вулиці, що полюбляють робити зауваження чужим дітям і давати поради батькам. Після 15 років підлітки перетворяться на повноцінних членів суспільства, з якими дорослі стануть спілкуватися на рівних. Настає період під знаком «дитина-друг». Ще трохи цікавинок про японські дитсадки <ul><li>У японських дитсадках педагогам заборонено носити з собою мобільний телефон, тому що фотозйомка дітей без згоди батьків переслідується законом.</li> <li>Більшість вихователів не мають спеціальної педагогічної освіти. Щоб працювати в садку, досить мати вищу освіту будь-якого профілю й пройти спеціальні курси вихователів.</li> <li>Тут малюки беруть участь у величезній кількості фестивалів та свят. В сумі їх виявляється близько 15, в залежності від місця розташування саду. Традиційні свята влаштовуються з абсолютно різних приводів ― Літній фестиваль зірок Танабата, День здорових зубів, «Ундокай» (спортивні змагання за участі батьків), Свято врожаю і, звичайно ж, Новий рік, День святого Валентина і т.д.</li> <li>Групи в японських садках невеликі ― від 6 до 8 осіб. Кожні півроку вони переформовуються, і їх склад змінюється. Так японці розвивають соціальні навички діточок.</li> </ul>Незважаючи на те, що потрапити до дитячого садку в Японії не так вже просто, послугами нянь тут практично не користуються. Багато жінок, народивши першу дитину, на довгі роки залишаються домогосподарками. Доручити своє дитя сторонній людині тут вважається ганебним, а ганьба ― найстрашніша кара для честолюбних жителів цієї країни. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-">«Доношування дитини»</a> </li> <li><a href="#------">Коли японські діти йдуть до дитячого садочку?</a> </li> <li><a href="#-----">«Пряме влучення» в японський дитячий садок</a> </li> <li><a href="#--">Скільки це коштує?</a> </li> <li><a href="#---01">Побут японських дитсадків</a> </li> <li><a href="#------01">Хоікуен і еутіен - в чому різниця?</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Хоікуен</a> </li> <li><a href="#-01">Еутіен</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#----">Дитина в Японії ― хто вона?</a> </li> <li><a href="#------02">Ще трохи цікавинок про японські дитсадки</a> </li> </ol> Зміст «Доношування дитини» Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? «Пряме влучення» в японський дитячий садок Скільки це коштує? Побут японських дитсадків Хоікуен і еутіен - в чому різниця? -- Хоікуен -- Еутіен Дитина в Японії ― хто вона? Ще трохи цікавинок про японські дитсадки «Доношування дитини» Це поняття, досить незвичне для багатьох українців, ― невід'ємна частина виховання в Японії. Навіть якщо матуся не знайома з самим терміном, вона точно знає, що новонароджений малюк потребує її близькості не менше, ніж грудного молока. Періодом доношування в психології називають ті кілька місяців, які йдуть після народження, коли дитина й мати продовжують складати одне ціле ― настільки міцний у них зв'язок. Різниця полягає лише в тому, що малюк, який провів 9 місяців всередині у мами, тепер перебуває поруч із нею зовні, підтримуючи тісний тілесний та емоційний контакт. У цей час для малюка дуже важливо бути якомога ближче до мами, чию присутність не замінять ані комфортні люльки, ані ультрасучасні радіоняні. <blockquote> ... вагітність ― виношування ― змінюється доношуванням, а роль пуповини поступово починає брати на себе психологічна пуповина ― прихильність. У цей період дитина майже не змінила свого положення в порівнянні з вагітністю, вона все ще там, тісно злита з матір'ю, лише перемістилася на зовнішню стінку живота (Л. Петрановська). </blockquote> В Японії ключова роль жінки традиційно зводиться до оберігання сімейного вогнища й виховання дітей, тому в перший рік японські мами практично не розлучаються з малюком, проводячи дні й ночі в його компанії. Поєднати домашній побут і догляд за дитиною їм допомагають звичні тут слінги, ергорюкзакі й етнічні переноски (обі, онбухімо), що дозволяють жінці виконувати домашню роботу, пересуватися містом і відпочивати, не залишаючи крихітку ані на хвилину. В Японії ви навряд чи побачите немовля, що надсадно кричить. Тут не прийнято дозволяти дитині плакати, а в мамині обов'язки входить забезпечення малюку повного комфорту, чим вона й займається приблизно до трьох років. Татусі нечасто беруть участь у догляді за дітьми. Їх головне завдання ― гарантувати сімейству матеріальне благополуччя. Вони приділяють час спілкуванню з дітьми на вихідних, у години спільних прогулянок. Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? На це питання немає однозначної відповіді. Як і в будь-якій країні, обставини в кожній родині можуть складатися по-різному. В Японії існують ясла для малюків від народження, але більшість батьків намагається «відсидіти» вдома з малям призначені три роки. Відправляти дитину в садок раніше вважається ознакою складного матеріального становища в сім'ї або браком прихильності до малюка. Іншими словами ― поганий тон. Віддати дитину в садок можна не на повний день, а на кілька годин. Найчастіше приводять малюків в групу до 8 ранку, а додому вони збираються кожен у свій час ― коли батьки можуть їх забрати. Однак це не означає, що дитину можна залишити в садочку до пізнього вечора й спокійно піти на вечірній шопінг. О 5 вечора знову вмикається лічильник «пристойної поведінки», і хто не забрав до цієї години дитини ― той виявився не на висоті. Деякі садочки приймають малюків і в суботу ― за додаткову платню. Зрозуміло, таке можливо лише в тому випадку, якщо батьки в суботу працюють. У деяких сім'ях, де батьки працюють, дітьми займаються бабусі та інші родичі, дитячий садок ― це крайній захід. Крім того, щоб влаштувати дитину до садку, батьки зобов'язані надати довідки з роботи із зазначенням кількості робочих годин на день. Такі довідки слід надавати двічі на рік, доки дитина не піде до школи. Таким чином, для мам-домогосподарок дорога до недорогих муніципальних дитсадків замовлена, навіть якщо дітей у сім'ї кілька. Для дітей із забезпечених сімей існують платні дитсадки й окремі групи, які беруть вихованців незалежно від того, чи працює мама. Однак сюди приймають лише малюків, які досягли трирічного віку, і таке задоволення доступне далеко не кожному сімейству. Вартість перебування в такому садочку неповний день досягає 400 доларів на місяць і є фіксованою. Вартість приватних садочків ― 1000 доларів і вище. Тут робиться наголос на розвиваючі заняття й максимальне залучення мами до життя садочку. «Пряме влучення» в японський дитячий садок Отже, щоб влаштувати дитя до дитячого садку, в Японії нечасто доводиться вистоювати довгі черги. Слід звернутися до мерії й надати документи про те, що обидва батьки працюють. Після упереджених питань щодо існування бабусь та дідусів, які могли б доглянути за онуком, батькам видають каталог дитячих садків, з якого вони можуть вибрати від 1 до 3 варіантів. Остаточне рішення про те, який саме садок відвідуватиме дитина, приймає муніципалітет. Однак черги до дитячих садків у Японії все ж інколи трапляються, і потрапити туди простіше у квітні ― саме в цей час тут починається навчальний рік. Скільки це коштує? «Дитсадкова» цінова політика в Японії вирізняється гнучкістю. Фіксованої суми, яку батьки вносять як щомісячну оплату за сад, фактично не існує. Розмір оплати безпосередньо залежить від доходу батьків, які ― ми це пам'ятаємо! ― неодмінно працюють весь той час, доки малюк перебуває в закладі. Різниця у вартості послуг дитсадків досить відчутна. Для забезпечених сімей вона може становити близько 600 доларів на місяць, а пільговий контингент може платити від 100 до 200 доларів. Побут японських дитсадків У дитячому садку японських малюків чекають догляд та піклування, яким можуть позаздрити навіть карапузи, що виховуються вдома. Вихователі намагаються максимально наблизити атмосферу, що панує в групі, до домашньої, і тим самим звести до мінімуму стрес, який отримують малюки при розлученні з мамою. Особливо чітко це відчувається в групах, де перебувають крихітки від народження до 2 років. У таких яселках на кожного вихователя припадає лише 2 ― 3 дитини, яких носять на ручках і тішать, як це має робити мама. Перед сном малюків при необхідності заколисують, під час сну ― кожні 15 хвилин перевіряють подих, щоб уникнути СРДС. Закупівлею звичної для дитини молочної суміші, а також пляшечки й соски, займається сам дитячий садок. Комплект, який потрібно принести до садку при прийомі малюка, мало відрізняється від «українського» ― кілька змін одягу, пакет для забруднених речей і використаних підгузків. Різницю становить матрацик, на якому малюк відпочиватиме в післяобідній час ― його теж приносять з дому. <blockquote> Для ігор, їжі й сну використовується одна кімната. </blockquote> Хоікуен і еутіен - в чому різниця? Ці два дивних слова ― зовсім не старовинне заклинання, а цілком звичні для японців терміни, що фактично визначають усю систему японської дошкільної освіти. Коли наші співвітчизники діляться в мережі відгуками про японські дитячі садки, може скластися враження, що мова йде про декілька різних країн ― настільки помітна колосальна різниця в підходах та методиках. Виявляється, вся справа в цілях, які з самого початку висувалися для садків двох типів, що перебувають під опікою Міністерства охорони здоров'я (хоікуени) й Міністерства освіти (еутіени). Хоікуен Цей тип садків був створений державою в допомогу малозабезпеченим сім'ям, де жінка не могла собі дозволити залишатися вдома після народження дитини. Завданням саду було надання малюкам комфортного й безпечного перебування в ньому, а також можливості досхочу гратися з однолітками. Такі садки працюють повний день, нерідко до 18 ― 19 години. В останні роки багато мам вважають за краще будувати кар'єру, навіть якщо батько дитини цілком у змозі забезпечити родині безбідне існування. Тому популярність хоікуенів сьогодні не поспішає падати навіть серед заможного населення країни. Сюди можна потрапити лише в тому випадку, якщо обидва батьки працюють щодня не менше 4 годин. Якщо хоча б один з батьків працює менше ― для їхнього малюка відкриті двері еутіена. Еутіен У цьому дитсадку все набагато складніше й суворіше, ніж в хоікуені ― і для батьків, і для дітей. Малюків не лише розважають і навчають, а й виховують за всіма правилами японського суспільства, а заодно ― і їхніх мам. У дітлахів виховують самостійність і одночасно вчать бути частиною колективу. Вони самі роблять прибирання в групі і навіть раз на місяць готують собі обід. Колектив для дитини ― його група. Колектив для мами ― батьки інших дітей, в компанії яких їй належить навчитися багатьом речам: <ul><li>Готувати обід для дитини, що складається з 24 інгредієнтів. Доводи «не вмію» і «не їстиме» не приймаються. Кожна чесна японська мама готова допомогти «невмійці», провівши майстер-клас з дитсадкової кулінарії на власній кухні. Чи подобається малюкові страва ― теж нікого не хвилює. «Треба їсти все» ― таким є вердикт педагогів. Куплені готові продукти в обідній коробочці малюка ― «справжня ганьба» для мами й «підтвердження її нелюбові» до дитини.</li> <li>Брати участь у батьківських зборах, організації свят, репетиціях батьківського хору, дитсадкових спортивних змаганнях між сім'ями й інших заходах, які залишать їй мінімум вільного часу.</li> </ul>Крім того, статут такого дитсадка суворо обмежує не лише рамки поведінки мами й дитини, але й зовнішнього вигляду малюка, включаючи довжину волосся навіть у дівчаток. У небажаючих підкорятися загальноприйнятим нормам вихід один ― піти з саду в інший, а це для японців означає поставити пляму на власній репутації. Тому навіть незадоволені таким станом речей батьки вважають за краще «відповідати нормам» та залишатися вірними обраному ними дитячому садку. В еутіенах малюки перебувають приблизно з 8 до 13 ― 14 години. Тут використовуються методики, що добре зарекомендували себе ― система Монтессорі, картки Домана і т.д. Дитина в Японії ― хто вона? Незважаючи на більш ніж суворі вимоги до батьків у деяких японських садках, ставлення в них до дітей залишається м'яким. Малюкам надається максимум свободи. Вихователі для них ― старші друзі. До 5 років в Японії прийнято виховувати дитину в любові, що межує зі вседозволеністю. Ситуація докорінно змінюється за 3 місяці до закінчення дитячого садка. Педагоги раптом стають суворими, готуючи таким чином малечу до «тягот і позбавлень» шкільного життя. Періоду дитини-кумира, дитини-небожителя настає кінець. З 5 до 15 років їй доведеться прожити життя дитини-раба. Саме так описують своє ставлення до дітей, що підросли, самі японці згідно філософії виховання «ікудзі». При цьому найсуворішим покаранням залишається покарання суспільством: «Ти поводишся погано, й усі з тебе сміються!» ― такі слова потрапляють на благодатний ґрунт у серці дитини, що виховується до 5 років на почуттях. <blockquote> «Ти не послухався мене, і тому впав, ― говорить мати невгамовному карапузові. ― Пробач, що не вберегла тебе. Мені теж дуже боляче, бо ти страждаєш». </blockquote> Така методика виховання малюків раннього віку не передбачає ніяких обмежень. Дитину вчать із дитинства приймати правильні, зважені рішення. Але, як часто говорять у таких випадках, «не намагайтеся повторити це вдома». Японська система виховання працює лише в Японії, бо в ній задіяне все суспільство. Дітям до 5 років дозволено все і всюди. Для того, щоб методика була успішно застосована в іншій країні, необхідно змінювати мислення цього суспільства ― як мінімум перевиховати «всезнаючих» доброзичливих тіточок на вулиці, що полюбляють робити зауваження чужим дітям і давати поради батькам. Після 15 років підлітки перетворяться на повноцінних членів суспільства, з якими дорослі стануть спілкуватися на рівних. Настає період під знаком «дитина-друг». Ще трохи цікавинок про японські дитсадки <ul><li>У японських дитсадках педагогам заборонено носити з собою мобільний телефон, тому що фотозйомка дітей без згоди батьків переслідується законом.</li> <li>Більшість вихователів не мають спеціальної педагогічної освіти. Щоб працювати в садку, досить мати вищу освіту будь-якого профілю й пройти спеціальні курси вихователів.</li> <li>Тут малюки беруть участь у величезній кількості фестивалів та свят. В сумі їх виявляється близько 15, в залежності від місця розташування саду. Традиційні свята влаштовуються з абсолютно різних приводів ― Літній фестиваль зірок Танабата, День здорових зубів, «Ундокай» (спортивні змагання за участі батьків), Свято врожаю і, звичайно ж, Новий рік, День святого Валентина і т.д.</li> <li>Групи в японських садках невеликі ― від 6 до 8 осіб. Кожні півроку вони переформовуються, і їх склад змінюється. Так японці розвивають соціальні навички діточок.</li> </ul>Незважаючи на те, що потрапити до дитячого садку в Японії не так вже просто, послугами нянь тут практично не користуються. Багато жінок, народивши першу дитину, на довгі роки залишаються домогосподарками. Доручити своє дитя сторонній людині тут вважається ганебним, а ганьба ― найстрашніша кара для честолюбних жителів цієї країни. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 641) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-">«Доношування дитини»</a> </li> <li><a href="#------">Коли японські діти йдуть до дитячого садочку?</a> </li> <li><a href="#-----">«Пряме влучення» в японський дитячий садок</a> </li> <li><a href="#--">Скільки це коштує?</a> </li> <li><a href="#---01">Побут японських дитсадків</a> </li> <li><a href="#------01">Хоікуен і еутіен - в чому різниця?</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Хоікуен</a> </li> <li><a href="#-01">Еутіен</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#----">Дитина в Японії ― хто вона?</a> </li> <li><a href="#------02">Ще трохи цікавинок про японські дитсадки</a> </li> </ol> Зміст «Доношування дитини» Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? «Пряме влучення» в японський дитячий садок Скільки це коштує? Побут японських дитсадків Хоікуен і еутіен - в чому різниця? -- Хоікуен -- Еутіен Дитина в Японії ― хто вона? Ще трохи цікавинок про японські дитсадки «Доношування дитини» Це поняття, досить незвичне для багатьох українців, ― невід'ємна частина виховання в Японії. Навіть якщо матуся не знайома з самим терміном, вона точно знає, що новонароджений малюк потребує її близькості не менше, ніж грудного молока. Періодом доношування в психології називають ті кілька місяців, які йдуть після народження, коли дитина й мати продовжують складати одне ціле ― настільки міцний у них зв'язок. Різниця полягає лише в тому, що малюк, який провів 9 місяців всередині у мами, тепер перебуває поруч із нею зовні, підтримуючи тісний тілесний та емоційний контакт. У цей час для малюка дуже важливо бути якомога ближче до мами, чию присутність не замінять ані комфортні люльки, ані ультрасучасні радіоняні. <blockquote> ... вагітність ― виношування ― змінюється доношуванням, а роль пуповини поступово починає брати на себе психологічна пуповина ― прихильність. У цей період дитина майже не змінила свого положення в порівнянні з вагітністю, вона все ще там, тісно злита з матір'ю, лише перемістилася на зовнішню стінку живота (Л. Петрановська). </blockquote> В Японії ключова роль жінки традиційно зводиться до оберігання сімейного вогнища й виховання дітей, тому в перший рік японські мами практично не розлучаються з малюком, проводячи дні й ночі в його компанії. Поєднати домашній побут і догляд за дитиною їм допомагають звичні тут слінги, ергорюкзакі й етнічні переноски (обі, онбухімо), що дозволяють жінці виконувати домашню роботу, пересуватися містом і відпочивати, не залишаючи крихітку ані на хвилину. В Японії ви навряд чи побачите немовля, що надсадно кричить. Тут не прийнято дозволяти дитині плакати, а в мамині обов'язки входить забезпечення малюку повного комфорту, чим вона й займається приблизно до трьох років. Татусі нечасто беруть участь у догляді за дітьми. Їх головне завдання ― гарантувати сімейству матеріальне благополуччя. Вони приділяють час спілкуванню з дітьми на вихідних, у години спільних прогулянок. Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? На це питання немає однозначної відповіді. Як і в будь-якій країні, обставини в кожній родині можуть складатися по-різному. В Японії існують ясла для малюків від народження, але більшість батьків намагається «відсидіти» вдома з малям призначені три роки. Відправляти дитину в садок раніше вважається ознакою складного матеріального становища в сім'ї або браком прихильності до малюка. Іншими словами ― поганий тон. Віддати дитину в садок можна не на повний день, а на кілька годин. Найчастіше приводять малюків в групу до 8 ранку, а додому вони збираються кожен у свій час ― коли батьки можуть їх забрати. Однак це не означає, що дитину можна залишити в садочку до пізнього вечора й спокійно піти на вечірній шопінг. О 5 вечора знову вмикається лічильник «пристойної поведінки», і хто не забрав до цієї години дитини ― той виявився не на висоті. Деякі садочки приймають малюків і в суботу ― за додаткову платню. Зрозуміло, таке можливо лише в тому випадку, якщо батьки в суботу працюють. У деяких сім'ях, де батьки працюють, дітьми займаються бабусі та інші родичі, дитячий садок ― це крайній захід. Крім того, щоб влаштувати дитину до садку, батьки зобов'язані надати довідки з роботи із зазначенням кількості робочих годин на день. Такі довідки слід надавати двічі на рік, доки дитина не піде до школи. Таким чином, для мам-домогосподарок дорога до недорогих муніципальних дитсадків замовлена, навіть якщо дітей у сім'ї кілька. Для дітей із забезпечених сімей існують платні дитсадки й окремі групи, які беруть вихованців незалежно від того, чи працює мама. Однак сюди приймають лише малюків, які досягли трирічного віку, і таке задоволення доступне далеко не кожному сімейству. Вартість перебування в такому садочку неповний день досягає 400 доларів на місяць і є фіксованою. Вартість приватних садочків ― 1000 доларів і вище. Тут робиться наголос на розвиваючі заняття й максимальне залучення мами до життя садочку. «Пряме влучення» в японський дитячий садок Отже, щоб влаштувати дитя до дитячого садку, в Японії нечасто доводиться вистоювати довгі черги. Слід звернутися до мерії й надати документи про те, що обидва батьки працюють. Після упереджених питань щодо існування бабусь та дідусів, які могли б доглянути за онуком, батькам видають каталог дитячих садків, з якого вони можуть вибрати від 1 до 3 варіантів. Остаточне рішення про те, який саме садок відвідуватиме дитина, приймає муніципалітет. Однак черги до дитячих садків у Японії все ж інколи трапляються, і потрапити туди простіше у квітні ― саме в цей час тут починається навчальний рік. Скільки це коштує? «Дитсадкова» цінова політика в Японії вирізняється гнучкістю. Фіксованої суми, яку батьки вносять як щомісячну оплату за сад, фактично не існує. Розмір оплати безпосередньо залежить від доходу батьків, які ― ми це пам'ятаємо! ― неодмінно працюють весь той час, доки малюк перебуває в закладі. Різниця у вартості послуг дитсадків досить відчутна. Для забезпечених сімей вона може становити близько 600 доларів на місяць, а пільговий контингент може платити від 100 до 200 доларів. Побут японських дитсадків У дитячому садку японських малюків чекають догляд та піклування, яким можуть позаздрити навіть карапузи, що виховуються вдома. Вихователі намагаються максимально наблизити атмосферу, що панує в групі, до домашньої, і тим самим звести до мінімуму стрес, який отримують малюки при розлученні з мамою. Особливо чітко це відчувається в групах, де перебувають крихітки від народження до 2 років. У таких яселках на кожного вихователя припадає лише 2 ― 3 дитини, яких носять на ручках і тішать, як це має робити мама. Перед сном малюків при необхідності заколисують, під час сну ― кожні 15 хвилин перевіряють подих, щоб уникнути СРДС. Закупівлею звичної для дитини молочної суміші, а також пляшечки й соски, займається сам дитячий садок. Комплект, який потрібно принести до садку при прийомі малюка, мало відрізняється від «українського» ― кілька змін одягу, пакет для забруднених речей і використаних підгузків. Різницю становить матрацик, на якому малюк відпочиватиме в післяобідній час ― його теж приносять з дому. <blockquote> Для ігор, їжі й сну використовується одна кімната. </blockquote> Хоікуен і еутіен - в чому різниця? Ці два дивних слова ― зовсім не старовинне заклинання, а цілком звичні для японців терміни, що фактично визначають усю систему японської дошкільної освіти. Коли наші співвітчизники діляться в мережі відгуками про японські дитячі садки, може скластися враження, що мова йде про декілька різних країн ― настільки помітна колосальна різниця в підходах та методиках. Виявляється, вся справа в цілях, які з самого початку висувалися для садків двох типів, що перебувають під опікою Міністерства охорони здоров'я (хоікуени) й Міністерства освіти (еутіени). Хоікуен Цей тип садків був створений державою в допомогу малозабезпеченим сім'ям, де жінка не могла собі дозволити залишатися вдома після народження дитини. Завданням саду було надання малюкам комфортного й безпечного перебування в ньому, а також можливості досхочу гратися з однолітками. Такі садки працюють повний день, нерідко до 18 ― 19 години. В останні роки багато мам вважають за краще будувати кар'єру, навіть якщо батько дитини цілком у змозі забезпечити родині безбідне існування. Тому популярність хоікуенів сьогодні не поспішає падати навіть серед заможного населення країни. Сюди можна потрапити лише в тому випадку, якщо обидва батьки працюють щодня не менше 4 годин. Якщо хоча б один з батьків працює менше ― для їхнього малюка відкриті двері еутіена. Еутіен У цьому дитсадку все набагато складніше й суворіше, ніж в хоікуені ― і для батьків, і для дітей. Малюків не лише розважають і навчають, а й виховують за всіма правилами японського суспільства, а заодно ― і їхніх мам. У дітлахів виховують самостійність і одночасно вчать бути частиною колективу. Вони самі роблять прибирання в групі і навіть раз на місяць готують собі обід. Колектив для дитини ― його група. Колектив для мами ― батьки інших дітей, в компанії яких їй належить навчитися багатьом речам: <ul><li>Готувати обід для дитини, що складається з 24 інгредієнтів. Доводи «не вмію» і «не їстиме» не приймаються. Кожна чесна японська мама готова допомогти «невмійці», провівши майстер-клас з дитсадкової кулінарії на власній кухні. Чи подобається малюкові страва ― теж нікого не хвилює. «Треба їсти все» ― таким є вердикт педагогів. Куплені готові продукти в обідній коробочці малюка ― «справжня ганьба» для мами й «підтвердження її нелюбові» до дитини.</li> <li>Брати участь у батьківських зборах, організації свят, репетиціях батьківського хору, дитсадкових спортивних змаганнях між сім'ями й інших заходах, які залишать їй мінімум вільного часу.</li> </ul>Крім того, статут такого дитсадка суворо обмежує не лише рамки поведінки мами й дитини, але й зовнішнього вигляду малюка, включаючи довжину волосся навіть у дівчаток. У небажаючих підкорятися загальноприйнятим нормам вихід один ― піти з саду в інший, а це для японців означає поставити пляму на власній репутації. Тому навіть незадоволені таким станом речей батьки вважають за краще «відповідати нормам» та залишатися вірними обраному ними дитячому садку. В еутіенах малюки перебувають приблизно з 8 до 13 ― 14 години. Тут використовуються методики, що добре зарекомендували себе ― система Монтессорі, картки Домана і т.д. Дитина в Японії ― хто вона? Незважаючи на більш ніж суворі вимоги до батьків у деяких японських садках, ставлення в них до дітей залишається м'яким. Малюкам надається максимум свободи. Вихователі для них ― старші друзі. До 5 років в Японії прийнято виховувати дитину в любові, що межує зі вседозволеністю. Ситуація докорінно змінюється за 3 місяці до закінчення дитячого садка. Педагоги раптом стають суворими, готуючи таким чином малечу до «тягот і позбавлень» шкільного життя. Періоду дитини-кумира, дитини-небожителя настає кінець. З 5 до 15 років їй доведеться прожити життя дитини-раба. Саме так описують своє ставлення до дітей, що підросли, самі японці згідно філософії виховання «ікудзі». При цьому найсуворішим покаранням залишається покарання суспільством: «Ти поводишся погано, й усі з тебе сміються!» ― такі слова потрапляють на благодатний ґрунт у серці дитини, що виховується до 5 років на почуттях. <blockquote> «Ти не послухався мене, і тому впав, ― говорить мати невгамовному карапузові. ― Пробач, що не вберегла тебе. Мені теж дуже боляче, бо ти страждаєш». </blockquote> Така методика виховання малюків раннього віку не передбачає ніяких обмежень. Дитину вчать із дитинства приймати правильні, зважені рішення. Але, як часто говорять у таких випадках, «не намагайтеся повторити це вдома». Японська система виховання працює лише в Японії, бо в ній задіяне все суспільство. Дітям до 5 років дозволено все і всюди. Для того, щоб методика була успішно застосована в іншій країні, необхідно змінювати мислення цього суспільства ― як мінімум перевиховати «всезнаючих» доброзичливих тіточок на вулиці, що полюбляють робити зауваження чужим дітям і давати поради батькам. Після 15 років підлітки перетворяться на повноцінних членів суспільства, з якими дорослі стануть спілкуватися на рівних. Настає період під знаком «дитина-друг». Ще трохи цікавинок про японські дитсадки <ul><li>У японських дитсадках педагогам заборонено носити з собою мобільний телефон, тому що фотозйомка дітей без згоди батьків переслідується законом.</li> <li>Більшість вихователів не мають спеціальної педагогічної освіти. Щоб працювати в садку, досить мати вищу освіту будь-якого профілю й пройти спеціальні курси вихователів.</li> <li>Тут малюки беруть участь у величезній кількості фестивалів та свят. В сумі їх виявляється близько 15, в залежності від місця розташування саду. Традиційні свята влаштовуються з абсолютно різних приводів ― Літній фестиваль зірок Танабата, День здорових зубів, «Ундокай» (спортивні змагання за участі батьків), Свято врожаю і, звичайно ж, Новий рік, День святого Валентина і т.д.</li> <li>Групи в японських садках невеликі ― від 6 до 8 осіб. Кожні півроку вони переформовуються, і їх склад змінюється. Так японці розвивають соціальні навички діточок.</li> </ul>Незважаючи на те, що потрапити до дитячого садку в Японії не так вже просто, послугами нянь тут практично не користуються. Багато жінок, народивши першу дитину, на довгі роки залишаються домогосподарками. Доручити своє дитя сторонній людині тут вважається ганебним, а ганьба ― найстрашніша кара для честолюбних жителів цієї країни. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 643) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-">«Доношування дитини»</a> </li> <li><a href="#------">Коли японські діти йдуть до дитячого садочку?</a> </li> <li><a href="#-----">«Пряме влучення» в японський дитячий садок</a> </li> <li><a href="#--">Скільки це коштує?</a> </li> <li><a href="#---01">Побут японських дитсадків</a> </li> <li><a href="#------01">Хоікуен і еутіен - в чому різниця?</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Хоікуен</a> </li> <li><a href="#-01">Еутіен</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#----">Дитина в Японії ― хто вона?</a> </li> <li><a href="#------02">Ще трохи цікавинок про японські дитсадки</a> </li> </ol> Зміст «Доношування дитини» Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? «Пряме влучення» в японський дитячий садок Скільки це коштує? Побут японських дитсадків Хоікуен і еутіен - в чому різниця? -- Хоікуен -- Еутіен Дитина в Японії ― хто вона? Ще трохи цікавинок про японські дитсадки «Доношування дитини» Це поняття, досить незвичне для багатьох українців, ― невід'ємна частина виховання в Японії. Навіть якщо матуся не знайома з самим терміном, вона точно знає, що новонароджений малюк потребує її близькості не менше, ніж грудного молока. Періодом доношування в психології називають ті кілька місяців, які йдуть після народження, коли дитина й мати продовжують складати одне ціле ― настільки міцний у них зв'язок. Різниця полягає лише в тому, що малюк, який провів 9 місяців всередині у мами, тепер перебуває поруч із нею зовні, підтримуючи тісний тілесний та емоційний контакт. У цей час для малюка дуже важливо бути якомога ближче до мами, чию присутність не замінять ані комфортні люльки, ані ультрасучасні радіоняні. <blockquote> ... вагітність ― виношування ― змінюється доношуванням, а роль пуповини поступово починає брати на себе психологічна пуповина ― прихильність. У цей період дитина майже не змінила свого положення в порівнянні з вагітністю, вона все ще там, тісно злита з матір'ю, лише перемістилася на зовнішню стінку живота (Л. Петрановська). </blockquote> В Японії ключова роль жінки традиційно зводиться до оберігання сімейного вогнища й виховання дітей, тому в перший рік японські мами практично не розлучаються з малюком, проводячи дні й ночі в його компанії. Поєднати домашній побут і догляд за дитиною їм допомагають звичні тут слінги, ергорюкзакі й етнічні переноски (обі, онбухімо), що дозволяють жінці виконувати домашню роботу, пересуватися містом і відпочивати, не залишаючи крихітку ані на хвилину. В Японії ви навряд чи побачите немовля, що надсадно кричить. Тут не прийнято дозволяти дитині плакати, а в мамині обов'язки входить забезпечення малюку повного комфорту, чим вона й займається приблизно до трьох років. Татусі нечасто беруть участь у догляді за дітьми. Їх головне завдання ― гарантувати сімейству матеріальне благополуччя. Вони приділяють час спілкуванню з дітьми на вихідних, у години спільних прогулянок. Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? На це питання немає однозначної відповіді. Як і в будь-якій країні, обставини в кожній родині можуть складатися по-різному. В Японії існують ясла для малюків від народження, але більшість батьків намагається «відсидіти» вдома з малям призначені три роки. Відправляти дитину в садок раніше вважається ознакою складного матеріального становища в сім'ї або браком прихильності до малюка. Іншими словами ― поганий тон. Віддати дитину в садок можна не на повний день, а на кілька годин. Найчастіше приводять малюків в групу до 8 ранку, а додому вони збираються кожен у свій час ― коли батьки можуть їх забрати. Однак це не означає, що дитину можна залишити в садочку до пізнього вечора й спокійно піти на вечірній шопінг. О 5 вечора знову вмикається лічильник «пристойної поведінки», і хто не забрав до цієї години дитини ― той виявився не на висоті. Деякі садочки приймають малюків і в суботу ― за додаткову платню. Зрозуміло, таке можливо лише в тому випадку, якщо батьки в суботу працюють. У деяких сім'ях, де батьки працюють, дітьми займаються бабусі та інші родичі, дитячий садок ― це крайній захід. Крім того, щоб влаштувати дитину до садку, батьки зобов'язані надати довідки з роботи із зазначенням кількості робочих годин на день. Такі довідки слід надавати двічі на рік, доки дитина не піде до школи. Таким чином, для мам-домогосподарок дорога до недорогих муніципальних дитсадків замовлена, навіть якщо дітей у сім'ї кілька. Для дітей із забезпечених сімей існують платні дитсадки й окремі групи, які беруть вихованців незалежно від того, чи працює мама. Однак сюди приймають лише малюків, які досягли трирічного віку, і таке задоволення доступне далеко не кожному сімейству. Вартість перебування в такому садочку неповний день досягає 400 доларів на місяць і є фіксованою. Вартість приватних садочків ― 1000 доларів і вище. Тут робиться наголос на розвиваючі заняття й максимальне залучення мами до життя садочку. «Пряме влучення» в японський дитячий садок Отже, щоб влаштувати дитя до дитячого садку, в Японії нечасто доводиться вистоювати довгі черги. Слід звернутися до мерії й надати документи про те, що обидва батьки працюють. Після упереджених питань щодо існування бабусь та дідусів, які могли б доглянути за онуком, батькам видають каталог дитячих садків, з якого вони можуть вибрати від 1 до 3 варіантів. Остаточне рішення про те, який саме садок відвідуватиме дитина, приймає муніципалітет. Однак черги до дитячих садків у Японії все ж інколи трапляються, і потрапити туди простіше у квітні ― саме в цей час тут починається навчальний рік. Скільки це коштує? «Дитсадкова» цінова політика в Японії вирізняється гнучкістю. Фіксованої суми, яку батьки вносять як щомісячну оплату за сад, фактично не існує. Розмір оплати безпосередньо залежить від доходу батьків, які ― ми це пам'ятаємо! ― неодмінно працюють весь той час, доки малюк перебуває в закладі. Різниця у вартості послуг дитсадків досить відчутна. Для забезпечених сімей вона може становити близько 600 доларів на місяць, а пільговий контингент може платити від 100 до 200 доларів. Побут японських дитсадків У дитячому садку японських малюків чекають догляд та піклування, яким можуть позаздрити навіть карапузи, що виховуються вдома. Вихователі намагаються максимально наблизити атмосферу, що панує в групі, до домашньої, і тим самим звести до мінімуму стрес, який отримують малюки при розлученні з мамою. Особливо чітко це відчувається в групах, де перебувають крихітки від народження до 2 років. У таких яселках на кожного вихователя припадає лише 2 ― 3 дитини, яких носять на ручках і тішать, як це має робити мама. Перед сном малюків при необхідності заколисують, під час сну ― кожні 15 хвилин перевіряють подих, щоб уникнути СРДС. Закупівлею звичної для дитини молочної суміші, а також пляшечки й соски, займається сам дитячий садок. Комплект, який потрібно принести до садку при прийомі малюка, мало відрізняється від «українського» ― кілька змін одягу, пакет для забруднених речей і використаних підгузків. Різницю становить матрацик, на якому малюк відпочиватиме в післяобідній час ― його теж приносять з дому. <blockquote> Для ігор, їжі й сну використовується одна кімната. </blockquote> Хоікуен і еутіен - в чому різниця? Ці два дивних слова ― зовсім не старовинне заклинання, а цілком звичні для японців терміни, що фактично визначають усю систему японської дошкільної освіти. Коли наші співвітчизники діляться в мережі відгуками про японські дитячі садки, може скластися враження, що мова йде про декілька різних країн ― настільки помітна колосальна різниця в підходах та методиках. Виявляється, вся справа в цілях, які з самого початку висувалися для садків двох типів, що перебувають під опікою Міністерства охорони здоров'я (хоікуени) й Міністерства освіти (еутіени). Хоікуен Цей тип садків був створений державою в допомогу малозабезпеченим сім'ям, де жінка не могла собі дозволити залишатися вдома після народження дитини. Завданням саду було надання малюкам комфортного й безпечного перебування в ньому, а також можливості досхочу гратися з однолітками. Такі садки працюють повний день, нерідко до 18 ― 19 години. В останні роки багато мам вважають за краще будувати кар'єру, навіть якщо батько дитини цілком у змозі забезпечити родині безбідне існування. Тому популярність хоікуенів сьогодні не поспішає падати навіть серед заможного населення країни. Сюди можна потрапити лише в тому випадку, якщо обидва батьки працюють щодня не менше 4 годин. Якщо хоча б один з батьків працює менше ― для їхнього малюка відкриті двері еутіена. Еутіен У цьому дитсадку все набагато складніше й суворіше, ніж в хоікуені ― і для батьків, і для дітей. Малюків не лише розважають і навчають, а й виховують за всіма правилами японського суспільства, а заодно ― і їхніх мам. У дітлахів виховують самостійність і одночасно вчать бути частиною колективу. Вони самі роблять прибирання в групі і навіть раз на місяць готують собі обід. Колектив для дитини ― його група. Колектив для мами ― батьки інших дітей, в компанії яких їй належить навчитися багатьом речам: <ul><li>Готувати обід для дитини, що складається з 24 інгредієнтів. Доводи «не вмію» і «не їстиме» не приймаються. Кожна чесна японська мама готова допомогти «невмійці», провівши майстер-клас з дитсадкової кулінарії на власній кухні. Чи подобається малюкові страва ― теж нікого не хвилює. «Треба їсти все» ― таким є вердикт педагогів. Куплені готові продукти в обідній коробочці малюка ― «справжня ганьба» для мами й «підтвердження її нелюбові» до дитини.</li> <li>Брати участь у батьківських зборах, організації свят, репетиціях батьківського хору, дитсадкових спортивних змаганнях між сім'ями й інших заходах, які залишать їй мінімум вільного часу.</li> </ul>Крім того, статут такого дитсадка суворо обмежує не лише рамки поведінки мами й дитини, але й зовнішнього вигляду малюка, включаючи довжину волосся навіть у дівчаток. У небажаючих підкорятися загальноприйнятим нормам вихід один ― піти з саду в інший, а це для японців означає поставити пляму на власній репутації. Тому навіть незадоволені таким станом речей батьки вважають за краще «відповідати нормам» та залишатися вірними обраному ними дитячому садку. В еутіенах малюки перебувають приблизно з 8 до 13 ― 14 години. Тут використовуються методики, що добре зарекомендували себе ― система Монтессорі, картки Домана і т.д. Дитина в Японії ― хто вона? Незважаючи на більш ніж суворі вимоги до батьків у деяких японських садках, ставлення в них до дітей залишається м'яким. Малюкам надається максимум свободи. Вихователі для них ― старші друзі. До 5 років в Японії прийнято виховувати дитину в любові, що межує зі вседозволеністю. Ситуація докорінно змінюється за 3 місяці до закінчення дитячого садка. Педагоги раптом стають суворими, готуючи таким чином малечу до «тягот і позбавлень» шкільного життя. Періоду дитини-кумира, дитини-небожителя настає кінець. З 5 до 15 років їй доведеться прожити життя дитини-раба. Саме так описують своє ставлення до дітей, що підросли, самі японці згідно філософії виховання «ікудзі». При цьому найсуворішим покаранням залишається покарання суспільством: «Ти поводишся погано, й усі з тебе сміються!» ― такі слова потрапляють на благодатний ґрунт у серці дитини, що виховується до 5 років на почуттях. <blockquote> «Ти не послухався мене, і тому впав, ― говорить мати невгамовному карапузові. ― Пробач, що не вберегла тебе. Мені теж дуже боляче, бо ти страждаєш». </blockquote> Така методика виховання малюків раннього віку не передбачає ніяких обмежень. Дитину вчать із дитинства приймати правильні, зважені рішення. Але, як часто говорять у таких випадках, «не намагайтеся повторити це вдома». Японська система виховання працює лише в Японії, бо в ній задіяне все суспільство. Дітям до 5 років дозволено все і всюди. Для того, щоб методика була успішно застосована в іншій країні, необхідно змінювати мислення цього суспільства ― як мінімум перевиховати «всезнаючих» доброзичливих тіточок на вулиці, що полюбляють робити зауваження чужим дітям і давати поради батькам. Після 15 років підлітки перетворяться на повноцінних членів суспільства, з якими дорослі стануть спілкуватися на рівних. Настає період під знаком «дитина-друг». Ще трохи цікавинок про японські дитсадки <ul><li>У японських дитсадках педагогам заборонено носити з собою мобільний телефон, тому що фотозйомка дітей без згоди батьків переслідується законом.</li> <li>Більшість вихователів не мають спеціальної педагогічної освіти. Щоб працювати в садку, досить мати вищу освіту будь-якого профілю й пройти спеціальні курси вихователів.</li> <li>Тут малюки беруть участь у величезній кількості фестивалів та свят. В сумі їх виявляється близько 15, в залежності від місця розташування саду. Традиційні свята влаштовуються з абсолютно різних приводів ― Літній фестиваль зірок Танабата, День здорових зубів, «Ундокай» (спортивні змагання за участі батьків), Свято врожаю і, звичайно ж, Новий рік, День святого Валентина і т.д.</li> <li>Групи в японських садках невеликі ― від 6 до 8 осіб. Кожні півроку вони переформовуються, і їх склад змінюється. Так японці розвивають соціальні навички діточок.</li> </ul>Незважаючи на те, що потрапити до дитячого садку в Японії не так вже просто, послугами нянь тут практично не користуються. Багато жінок, народивши першу дитину, на довгі роки залишаються домогосподарками. Доручити своє дитя сторонній людині тут вважається ганебним, а ганьба ― найстрашніша кара для честолюбних жителів цієї країни. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'bundle', Array) (Line: 56) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-">«Доношування дитини»</a> </li> <li><a href="#------">Коли японські діти йдуть до дитячого садочку?</a> </li> <li><a href="#-----">«Пряме влучення» в японський дитячий садок</a> </li> <li><a href="#--">Скільки це коштує?</a> </li> <li><a href="#---01">Побут японських дитсадків</a> </li> <li><a href="#------01">Хоікуен і еутіен - в чому різниця?</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Хоікуен</a> </li> <li><a href="#-01">Еутіен</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#----">Дитина в Японії ― хто вона?</a> </li> <li><a href="#------02">Ще трохи цікавинок про японські дитсадки</a> </li> </ol> Зміст «Доношування дитини» Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? «Пряме влучення» в японський дитячий садок Скільки це коштує? Побут японських дитсадків Хоікуен і еутіен - в чому різниця? -- Хоікуен -- Еутіен Дитина в Японії ― хто вона? Ще трохи цікавинок про японські дитсадки «Доношування дитини» Це поняття, досить незвичне для багатьох українців, ― невід'ємна частина виховання в Японії. Навіть якщо матуся не знайома з самим терміном, вона точно знає, що новонароджений малюк потребує її близькості не менше, ніж грудного молока. Періодом доношування в психології називають ті кілька місяців, які йдуть після народження, коли дитина й мати продовжують складати одне ціле ― настільки міцний у них зв'язок. Різниця полягає лише в тому, що малюк, який провів 9 місяців всередині у мами, тепер перебуває поруч із нею зовні, підтримуючи тісний тілесний та емоційний контакт. У цей час для малюка дуже важливо бути якомога ближче до мами, чию присутність не замінять ані комфортні люльки, ані ультрасучасні радіоняні. <blockquote> ... вагітність ― виношування ― змінюється доношуванням, а роль пуповини поступово починає брати на себе психологічна пуповина ― прихильність. У цей період дитина майже не змінила свого положення в порівнянні з вагітністю, вона все ще там, тісно злита з матір'ю, лише перемістилася на зовнішню стінку живота (Л. Петрановська). </blockquote> В Японії ключова роль жінки традиційно зводиться до оберігання сімейного вогнища й виховання дітей, тому в перший рік японські мами практично не розлучаються з малюком, проводячи дні й ночі в його компанії. Поєднати домашній побут і догляд за дитиною їм допомагають звичні тут слінги, ергорюкзакі й етнічні переноски (обі, онбухімо), що дозволяють жінці виконувати домашню роботу, пересуватися містом і відпочивати, не залишаючи крихітку ані на хвилину. В Японії ви навряд чи побачите немовля, що надсадно кричить. Тут не прийнято дозволяти дитині плакати, а в мамині обов'язки входить забезпечення малюку повного комфорту, чим вона й займається приблизно до трьох років. Татусі нечасто беруть участь у догляді за дітьми. Їх головне завдання ― гарантувати сімейству матеріальне благополуччя. Вони приділяють час спілкуванню з дітьми на вихідних, у години спільних прогулянок. Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? На це питання немає однозначної відповіді. Як і в будь-якій країні, обставини в кожній родині можуть складатися по-різному. В Японії існують ясла для малюків від народження, але більшість батьків намагається «відсидіти» вдома з малям призначені три роки. Відправляти дитину в садок раніше вважається ознакою складного матеріального становища в сім'ї або браком прихильності до малюка. Іншими словами ― поганий тон. Віддати дитину в садок можна не на повний день, а на кілька годин. Найчастіше приводять малюків в групу до 8 ранку, а додому вони збираються кожен у свій час ― коли батьки можуть їх забрати. Однак це не означає, що дитину можна залишити в садочку до пізнього вечора й спокійно піти на вечірній шопінг. О 5 вечора знову вмикається лічильник «пристойної поведінки», і хто не забрав до цієї години дитини ― той виявився не на висоті. Деякі садочки приймають малюків і в суботу ― за додаткову платню. Зрозуміло, таке можливо лише в тому випадку, якщо батьки в суботу працюють. У деяких сім'ях, де батьки працюють, дітьми займаються бабусі та інші родичі, дитячий садок ― це крайній захід. Крім того, щоб влаштувати дитину до садку, батьки зобов'язані надати довідки з роботи із зазначенням кількості робочих годин на день. Такі довідки слід надавати двічі на рік, доки дитина не піде до школи. Таким чином, для мам-домогосподарок дорога до недорогих муніципальних дитсадків замовлена, навіть якщо дітей у сім'ї кілька. Для дітей із забезпечених сімей існують платні дитсадки й окремі групи, які беруть вихованців незалежно від того, чи працює мама. Однак сюди приймають лише малюків, які досягли трирічного віку, і таке задоволення доступне далеко не кожному сімейству. Вартість перебування в такому садочку неповний день досягає 400 доларів на місяць і є фіксованою. Вартість приватних садочків ― 1000 доларів і вище. Тут робиться наголос на розвиваючі заняття й максимальне залучення мами до життя садочку. «Пряме влучення» в японський дитячий садок Отже, щоб влаштувати дитя до дитячого садку, в Японії нечасто доводиться вистоювати довгі черги. Слід звернутися до мерії й надати документи про те, що обидва батьки працюють. Після упереджених питань щодо існування бабусь та дідусів, які могли б доглянути за онуком, батькам видають каталог дитячих садків, з якого вони можуть вибрати від 1 до 3 варіантів. Остаточне рішення про те, який саме садок відвідуватиме дитина, приймає муніципалітет. Однак черги до дитячих садків у Японії все ж інколи трапляються, і потрапити туди простіше у квітні ― саме в цей час тут починається навчальний рік. Скільки це коштує? «Дитсадкова» цінова політика в Японії вирізняється гнучкістю. Фіксованої суми, яку батьки вносять як щомісячну оплату за сад, фактично не існує. Розмір оплати безпосередньо залежить від доходу батьків, які ― ми це пам'ятаємо! ― неодмінно працюють весь той час, доки малюк перебуває в закладі. Різниця у вартості послуг дитсадків досить відчутна. Для забезпечених сімей вона може становити близько 600 доларів на місяць, а пільговий контингент може платити від 100 до 200 доларів. Побут японських дитсадків У дитячому садку японських малюків чекають догляд та піклування, яким можуть позаздрити навіть карапузи, що виховуються вдома. Вихователі намагаються максимально наблизити атмосферу, що панує в групі, до домашньої, і тим самим звести до мінімуму стрес, який отримують малюки при розлученні з мамою. Особливо чітко це відчувається в групах, де перебувають крихітки від народження до 2 років. У таких яселках на кожного вихователя припадає лише 2 ― 3 дитини, яких носять на ручках і тішать, як це має робити мама. Перед сном малюків при необхідності заколисують, під час сну ― кожні 15 хвилин перевіряють подих, щоб уникнути СРДС. Закупівлею звичної для дитини молочної суміші, а також пляшечки й соски, займається сам дитячий садок. Комплект, який потрібно принести до садку при прийомі малюка, мало відрізняється від «українського» ― кілька змін одягу, пакет для забруднених речей і використаних підгузків. Різницю становить матрацик, на якому малюк відпочиватиме в післяобідній час ― його теж приносять з дому. <blockquote> Для ігор, їжі й сну використовується одна кімната. </blockquote> Хоікуен і еутіен - в чому різниця? Ці два дивних слова ― зовсім не старовинне заклинання, а цілком звичні для японців терміни, що фактично визначають усю систему японської дошкільної освіти. Коли наші співвітчизники діляться в мережі відгуками про японські дитячі садки, може скластися враження, що мова йде про декілька різних країн ― настільки помітна колосальна різниця в підходах та методиках. Виявляється, вся справа в цілях, які з самого початку висувалися для садків двох типів, що перебувають під опікою Міністерства охорони здоров'я (хоікуени) й Міністерства освіти (еутіени). Хоікуен Цей тип садків був створений державою в допомогу малозабезпеченим сім'ям, де жінка не могла собі дозволити залишатися вдома після народження дитини. Завданням саду було надання малюкам комфортного й безпечного перебування в ньому, а також можливості досхочу гратися з однолітками. Такі садки працюють повний день, нерідко до 18 ― 19 години. В останні роки багато мам вважають за краще будувати кар'єру, навіть якщо батько дитини цілком у змозі забезпечити родині безбідне існування. Тому популярність хоікуенів сьогодні не поспішає падати навіть серед заможного населення країни. Сюди можна потрапити лише в тому випадку, якщо обидва батьки працюють щодня не менше 4 годин. Якщо хоча б один з батьків працює менше ― для їхнього малюка відкриті двері еутіена. Еутіен У цьому дитсадку все набагато складніше й суворіше, ніж в хоікуені ― і для батьків, і для дітей. Малюків не лише розважають і навчають, а й виховують за всіма правилами японського суспільства, а заодно ― і їхніх мам. У дітлахів виховують самостійність і одночасно вчать бути частиною колективу. Вони самі роблять прибирання в групі і навіть раз на місяць готують собі обід. Колектив для дитини ― його група. Колектив для мами ― батьки інших дітей, в компанії яких їй належить навчитися багатьом речам: <ul><li>Готувати обід для дитини, що складається з 24 інгредієнтів. Доводи «не вмію» і «не їстиме» не приймаються. Кожна чесна японська мама готова допомогти «невмійці», провівши майстер-клас з дитсадкової кулінарії на власній кухні. Чи подобається малюкові страва ― теж нікого не хвилює. «Треба їсти все» ― таким є вердикт педагогів. Куплені готові продукти в обідній коробочці малюка ― «справжня ганьба» для мами й «підтвердження її нелюбові» до дитини.</li> <li>Брати участь у батьківських зборах, організації свят, репетиціях батьківського хору, дитсадкових спортивних змаганнях між сім'ями й інших заходах, які залишать їй мінімум вільного часу.</li> </ul>Крім того, статут такого дитсадка суворо обмежує не лише рамки поведінки мами й дитини, але й зовнішнього вигляду малюка, включаючи довжину волосся навіть у дівчаток. У небажаючих підкорятися загальноприйнятим нормам вихід один ― піти з саду в інший, а це для японців означає поставити пляму на власній репутації. Тому навіть незадоволені таким станом речей батьки вважають за краще «відповідати нормам» та залишатися вірними обраному ними дитячому садку. В еутіенах малюки перебувають приблизно з 8 до 13 ― 14 години. Тут використовуються методики, що добре зарекомендували себе ― система Монтессорі, картки Домана і т.д. Дитина в Японії ― хто вона? Незважаючи на більш ніж суворі вимоги до батьків у деяких японських садках, ставлення в них до дітей залишається м'яким. Малюкам надається максимум свободи. Вихователі для них ― старші друзі. До 5 років в Японії прийнято виховувати дитину в любові, що межує зі вседозволеністю. Ситуація докорінно змінюється за 3 місяці до закінчення дитячого садка. Педагоги раптом стають суворими, готуючи таким чином малечу до «тягот і позбавлень» шкільного життя. Періоду дитини-кумира, дитини-небожителя настає кінець. З 5 до 15 років їй доведеться прожити життя дитини-раба. Саме так описують своє ставлення до дітей, що підросли, самі японці згідно філософії виховання «ікудзі». При цьому найсуворішим покаранням залишається покарання суспільством: «Ти поводишся погано, й усі з тебе сміються!» ― такі слова потрапляють на благодатний ґрунт у серці дитини, що виховується до 5 років на почуттях. <blockquote> «Ти не послухався мене, і тому впав, ― говорить мати невгамовному карапузові. ― Пробач, що не вберегла тебе. Мені теж дуже боляче, бо ти страждаєш». </blockquote> Така методика виховання малюків раннього віку не передбачає ніяких обмежень. Дитину вчать із дитинства приймати правильні, зважені рішення. Але, як часто говорять у таких випадках, «не намагайтеся повторити це вдома». Японська система виховання працює лише в Японії, бо в ній задіяне все суспільство. Дітям до 5 років дозволено все і всюди. Для того, щоб методика була успішно застосована в іншій країні, необхідно змінювати мислення цього суспільства ― як мінімум перевиховати «всезнаючих» доброзичливих тіточок на вулиці, що полюбляють робити зауваження чужим дітям і давати поради батькам. Після 15 років підлітки перетворяться на повноцінних членів суспільства, з якими дорослі стануть спілкуватися на рівних. Настає період під знаком «дитина-друг». Ще трохи цікавинок про японські дитсадки <ul><li>У японських дитсадках педагогам заборонено носити з собою мобільний телефон, тому що фотозйомка дітей без згоди батьків переслідується законом.</li> <li>Більшість вихователів не мають спеціальної педагогічної освіти. Щоб працювати в садку, досить мати вищу освіту будь-якого профілю й пройти спеціальні курси вихователів.</li> <li>Тут малюки беруть участь у величезній кількості фестивалів та свят. В сумі їх виявляється близько 15, в залежності від місця розташування саду. Традиційні свята влаштовуються з абсолютно різних приводів ― Літній фестиваль зірок Танабата, День здорових зубів, «Ундокай» (спортивні змагання за участі батьків), Свято врожаю і, звичайно ж, Новий рік, День святого Валентина і т.д.</li> <li>Групи в японських садках невеликі ― від 6 до 8 осіб. Кожні півроку вони переформовуються, і їх склад змінюється. Так японці розвивають соціальні навички діточок.</li> </ul>Незважаючи на те, що потрапити до дитячого садку в Японії не так вже просто, послугами нянь тут практично не користуються. Багато жінок, народивши першу дитину, на довгі роки залишаються домогосподарками. Доручити своє дитя сторонній людині тут вважається ганебним, а ганьба ― найстрашніша кара для честолюбних жителів цієї країни. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 67) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-">«Доношування дитини»</a> </li> <li><a href="#------">Коли японські діти йдуть до дитячого садочку?</a> </li> <li><a href="#-----">«Пряме влучення» в японський дитячий садок</a> </li> <li><a href="#--">Скільки це коштує?</a> </li> <li><a href="#---01">Побут японських дитсадків</a> </li> <li><a href="#------01">Хоікуен і еутіен - в чому різниця?</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Хоікуен</a> </li> <li><a href="#-01">Еутіен</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#----">Дитина в Японії ― хто вона?</a> </li> <li><a href="#------02">Ще трохи цікавинок про японські дитсадки</a> </li> </ol> Зміст «Доношування дитини» Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? «Пряме влучення» в японський дитячий садок Скільки це коштує? Побут японських дитсадків Хоікуен і еутіен - в чому різниця? -- Хоікуен -- Еутіен Дитина в Японії ― хто вона? Ще трохи цікавинок про японські дитсадки «Доношування дитини» Це поняття, досить незвичне для багатьох українців, ― невід'ємна частина виховання в Японії. Навіть якщо матуся не знайома з самим терміном, вона точно знає, що новонароджений малюк потребує її близькості не менше, ніж грудного молока. Періодом доношування в психології називають ті кілька місяців, які йдуть після народження, коли дитина й мати продовжують складати одне ціле ― настільки міцний у них зв'язок. Різниця полягає лише в тому, що малюк, який провів 9 місяців всередині у мами, тепер перебуває поруч із нею зовні, підтримуючи тісний тілесний та емоційний контакт. У цей час для малюка дуже важливо бути якомога ближче до мами, чию присутність не замінять ані комфортні люльки, ані ультрасучасні радіоняні. <blockquote> ... вагітність ― виношування ― змінюється доношуванням, а роль пуповини поступово починає брати на себе психологічна пуповина ― прихильність. У цей період дитина майже не змінила свого положення в порівнянні з вагітністю, вона все ще там, тісно злита з матір'ю, лише перемістилася на зовнішню стінку живота (Л. Петрановська). </blockquote> В Японії ключова роль жінки традиційно зводиться до оберігання сімейного вогнища й виховання дітей, тому в перший рік японські мами практично не розлучаються з малюком, проводячи дні й ночі в його компанії. Поєднати домашній побут і догляд за дитиною їм допомагають звичні тут слінги, ергорюкзакі й етнічні переноски (обі, онбухімо), що дозволяють жінці виконувати домашню роботу, пересуватися містом і відпочивати, не залишаючи крихітку ані на хвилину. В Японії ви навряд чи побачите немовля, що надсадно кричить. Тут не прийнято дозволяти дитині плакати, а в мамині обов'язки входить забезпечення малюку повного комфорту, чим вона й займається приблизно до трьох років. Татусі нечасто беруть участь у догляді за дітьми. Їх головне завдання ― гарантувати сімейству матеріальне благополуччя. Вони приділяють час спілкуванню з дітьми на вихідних, у години спільних прогулянок. Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? На це питання немає однозначної відповіді. Як і в будь-якій країні, обставини в кожній родині можуть складатися по-різному. В Японії існують ясла для малюків від народження, але більшість батьків намагається «відсидіти» вдома з малям призначені три роки. Відправляти дитину в садок раніше вважається ознакою складного матеріального становища в сім'ї або браком прихильності до малюка. Іншими словами ― поганий тон. Віддати дитину в садок можна не на повний день, а на кілька годин. Найчастіше приводять малюків в групу до 8 ранку, а додому вони збираються кожен у свій час ― коли батьки можуть їх забрати. Однак це не означає, що дитину можна залишити в садочку до пізнього вечора й спокійно піти на вечірній шопінг. О 5 вечора знову вмикається лічильник «пристойної поведінки», і хто не забрав до цієї години дитини ― той виявився не на висоті. Деякі садочки приймають малюків і в суботу ― за додаткову платню. Зрозуміло, таке можливо лише в тому випадку, якщо батьки в суботу працюють. У деяких сім'ях, де батьки працюють, дітьми займаються бабусі та інші родичі, дитячий садок ― це крайній захід. Крім того, щоб влаштувати дитину до садку, батьки зобов'язані надати довідки з роботи із зазначенням кількості робочих годин на день. Такі довідки слід надавати двічі на рік, доки дитина не піде до школи. Таким чином, для мам-домогосподарок дорога до недорогих муніципальних дитсадків замовлена, навіть якщо дітей у сім'ї кілька. Для дітей із забезпечених сімей існують платні дитсадки й окремі групи, які беруть вихованців незалежно від того, чи працює мама. Однак сюди приймають лише малюків, які досягли трирічного віку, і таке задоволення доступне далеко не кожному сімейству. Вартість перебування в такому садочку неповний день досягає 400 доларів на місяць і є фіксованою. Вартість приватних садочків ― 1000 доларів і вище. Тут робиться наголос на розвиваючі заняття й максимальне залучення мами до життя садочку. «Пряме влучення» в японський дитячий садок Отже, щоб влаштувати дитя до дитячого садку, в Японії нечасто доводиться вистоювати довгі черги. Слід звернутися до мерії й надати документи про те, що обидва батьки працюють. Після упереджених питань щодо існування бабусь та дідусів, які могли б доглянути за онуком, батькам видають каталог дитячих садків, з якого вони можуть вибрати від 1 до 3 варіантів. Остаточне рішення про те, який саме садок відвідуватиме дитина, приймає муніципалітет. Однак черги до дитячих садків у Японії все ж інколи трапляються, і потрапити туди простіше у квітні ― саме в цей час тут починається навчальний рік. Скільки це коштує? «Дитсадкова» цінова політика в Японії вирізняється гнучкістю. Фіксованої суми, яку батьки вносять як щомісячну оплату за сад, фактично не існує. Розмір оплати безпосередньо залежить від доходу батьків, які ― ми це пам'ятаємо! ― неодмінно працюють весь той час, доки малюк перебуває в закладі. Різниця у вартості послуг дитсадків досить відчутна. Для забезпечених сімей вона може становити близько 600 доларів на місяць, а пільговий контингент може платити від 100 до 200 доларів. Побут японських дитсадків У дитячому садку японських малюків чекають догляд та піклування, яким можуть позаздрити навіть карапузи, що виховуються вдома. Вихователі намагаються максимально наблизити атмосферу, що панує в групі, до домашньої, і тим самим звести до мінімуму стрес, який отримують малюки при розлученні з мамою. Особливо чітко це відчувається в групах, де перебувають крихітки від народження до 2 років. У таких яселках на кожного вихователя припадає лише 2 ― 3 дитини, яких носять на ручках і тішать, як це має робити мама. Перед сном малюків при необхідності заколисують, під час сну ― кожні 15 хвилин перевіряють подих, щоб уникнути СРДС. Закупівлею звичної для дитини молочної суміші, а також пляшечки й соски, займається сам дитячий садок. Комплект, який потрібно принести до садку при прийомі малюка, мало відрізняється від «українського» ― кілька змін одягу, пакет для забруднених речей і використаних підгузків. Різницю становить матрацик, на якому малюк відпочиватиме в післяобідній час ― його теж приносять з дому. <blockquote> Для ігор, їжі й сну використовується одна кімната. </blockquote> Хоікуен і еутіен - в чому різниця? Ці два дивних слова ― зовсім не старовинне заклинання, а цілком звичні для японців терміни, що фактично визначають усю систему японської дошкільної освіти. Коли наші співвітчизники діляться в мережі відгуками про японські дитячі садки, може скластися враження, що мова йде про декілька різних країн ― настільки помітна колосальна різниця в підходах та методиках. Виявляється, вся справа в цілях, які з самого початку висувалися для садків двох типів, що перебувають під опікою Міністерства охорони здоров'я (хоікуени) й Міністерства освіти (еутіени). Хоікуен Цей тип садків був створений державою в допомогу малозабезпеченим сім'ям, де жінка не могла собі дозволити залишатися вдома після народження дитини. Завданням саду було надання малюкам комфортного й безпечного перебування в ньому, а також можливості досхочу гратися з однолітками. Такі садки працюють повний день, нерідко до 18 ― 19 години. В останні роки багато мам вважають за краще будувати кар'єру, навіть якщо батько дитини цілком у змозі забезпечити родині безбідне існування. Тому популярність хоікуенів сьогодні не поспішає падати навіть серед заможного населення країни. Сюди можна потрапити лише в тому випадку, якщо обидва батьки працюють щодня не менше 4 годин. Якщо хоча б один з батьків працює менше ― для їхнього малюка відкриті двері еутіена. Еутіен У цьому дитсадку все набагато складніше й суворіше, ніж в хоікуені ― і для батьків, і для дітей. Малюків не лише розважають і навчають, а й виховують за всіма правилами японського суспільства, а заодно ― і їхніх мам. У дітлахів виховують самостійність і одночасно вчать бути частиною колективу. Вони самі роблять прибирання в групі і навіть раз на місяць готують собі обід. Колектив для дитини ― його група. Колектив для мами ― батьки інших дітей, в компанії яких їй належить навчитися багатьом речам: <ul><li>Готувати обід для дитини, що складається з 24 інгредієнтів. Доводи «не вмію» і «не їстиме» не приймаються. Кожна чесна японська мама готова допомогти «невмійці», провівши майстер-клас з дитсадкової кулінарії на власній кухні. Чи подобається малюкові страва ― теж нікого не хвилює. «Треба їсти все» ― таким є вердикт педагогів. Куплені готові продукти в обідній коробочці малюка ― «справжня ганьба» для мами й «підтвердження її нелюбові» до дитини.</li> <li>Брати участь у батьківських зборах, організації свят, репетиціях батьківського хору, дитсадкових спортивних змаганнях між сім'ями й інших заходах, які залишать їй мінімум вільного часу.</li> </ul>Крім того, статут такого дитсадка суворо обмежує не лише рамки поведінки мами й дитини, але й зовнішнього вигляду малюка, включаючи довжину волосся навіть у дівчаток. У небажаючих підкорятися загальноприйнятим нормам вихід один ― піти з саду в інший, а це для японців означає поставити пляму на власній репутації. Тому навіть незадоволені таким станом речей батьки вважають за краще «відповідати нормам» та залишатися вірними обраному ними дитячому садку. В еутіенах малюки перебувають приблизно з 8 до 13 ― 14 години. Тут використовуються методики, що добре зарекомендували себе ― система Монтессорі, картки Домана і т.д. Дитина в Японії ― хто вона? Незважаючи на більш ніж суворі вимоги до батьків у деяких японських садках, ставлення в них до дітей залишається м'яким. Малюкам надається максимум свободи. Вихователі для них ― старші друзі. До 5 років в Японії прийнято виховувати дитину в любові, що межує зі вседозволеністю. Ситуація докорінно змінюється за 3 місяці до закінчення дитячого садка. Педагоги раптом стають суворими, готуючи таким чином малечу до «тягот і позбавлень» шкільного життя. Періоду дитини-кумира, дитини-небожителя настає кінець. З 5 до 15 років їй доведеться прожити життя дитини-раба. Саме так описують своє ставлення до дітей, що підросли, самі японці згідно філософії виховання «ікудзі». При цьому найсуворішим покаранням залишається покарання суспільством: «Ти поводишся погано, й усі з тебе сміються!» ― такі слова потрапляють на благодатний ґрунт у серці дитини, що виховується до 5 років на почуттях. <blockquote> «Ти не послухався мене, і тому впав, ― говорить мати невгамовному карапузові. ― Пробач, що не вберегла тебе. Мені теж дуже боляче, бо ти страждаєш». </blockquote> Така методика виховання малюків раннього віку не передбачає ніяких обмежень. Дитину вчать із дитинства приймати правильні, зважені рішення. Але, як часто говорять у таких випадках, «не намагайтеся повторити це вдома». Японська система виховання працює лише в Японії, бо в ній задіяне все суспільство. Дітям до 5 років дозволено все і всюди. Для того, щоб методика була успішно застосована в іншій країні, необхідно змінювати мислення цього суспільства ― як мінімум перевиховати «всезнаючих» доброзичливих тіточок на вулиці, що полюбляють робити зауваження чужим дітям і давати поради батькам. Після 15 років підлітки перетворяться на повноцінних членів суспільства, з якими дорослі стануть спілкуватися на рівних. Настає період під знаком «дитина-друг». Ще трохи цікавинок про японські дитсадки <ul><li>У японських дитсадках педагогам заборонено носити з собою мобільний телефон, тому що фотозйомка дітей без згоди батьків переслідується законом.</li> <li>Більшість вихователів не мають спеціальної педагогічної освіти. Щоб працювати в садку, досить мати вищу освіту будь-якого профілю й пройти спеціальні курси вихователів.</li> <li>Тут малюки беруть участь у величезній кількості фестивалів та свят. В сумі їх виявляється близько 15, в залежності від місця розташування саду. Традиційні свята влаштовуються з абсолютно різних приводів ― Літній фестиваль зірок Танабата, День здорових зубів, «Ундокай» (спортивні змагання за участі батьків), Свято врожаю і, звичайно ж, Новий рік, День святого Валентина і т.д.</li> <li>Групи в японських садках невеликі ― від 6 до 8 осіб. Кожні півроку вони переформовуються, і їх склад змінюється. Так японці розвивають соціальні навички діточок.</li> </ul>Незважаючи на те, що потрапити до дитячого садку в Японії не так вже просто, послугами нянь тут практично не користуються. Багато жінок, народивши першу дитину, на довгі роки залишаються домогосподарками. Доручити своє дитя сторонній людині тут вважається ганебним, а ганьба ― найстрашніша кара для честолюбних жителів цієї країни. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Зміст <ol class="disc"> <li><a href="#-">«Доношування дитини»</a> </li> <li><a href="#------">Коли японські діти йдуть до дитячого садочку?</a> </li> <li><a href="#-----">«Пряме влучення» в японський дитячий садок</a> </li> <li><a href="#--">Скільки це коштує?</a> </li> <li><a href="#---01">Побут японських дитсадків</a> </li> <li><a href="#------01">Хоікуен і еутіен - в чому різниця?</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Хоікуен</a> </li> <li><a href="#-01">Еутіен</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#----">Дитина в Японії ― хто вона?</a> </li> <li><a href="#------02">Ще трохи цікавинок про японські дитсадки</a> </li> </ol> Зміст «Доношування дитини» Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? «Пряме влучення» в японський дитячий садок Скільки це коштує? Побут японських дитсадків Хоікуен і еутіен - в чому різниця? -- Хоікуен -- Еутіен Дитина в Японії ― хто вона? Ще трохи цікавинок про японські дитсадки «Доношування дитини» Це поняття, досить незвичне для багатьох українців, ― невід'ємна частина виховання в Японії. Навіть якщо матуся не знайома з самим терміном, вона точно знає, що новонароджений малюк потребує її близькості не менше, ніж грудного молока. Періодом доношування в психології називають ті кілька місяців, які йдуть після народження, коли дитина й мати продовжують складати одне ціле ― настільки міцний у них зв'язок. Різниця полягає лише в тому, що малюк, який провів 9 місяців всередині у мами, тепер перебуває поруч із нею зовні, підтримуючи тісний тілесний та емоційний контакт. У цей час для малюка дуже важливо бути якомога ближче до мами, чию присутність не замінять ані комфортні люльки, ані ультрасучасні радіоняні. <blockquote> ... вагітність ― виношування ― змінюється доношуванням, а роль пуповини поступово починає брати на себе психологічна пуповина ― прихильність. У цей період дитина майже не змінила свого положення в порівнянні з вагітністю, вона все ще там, тісно злита з матір'ю, лише перемістилася на зовнішню стінку живота (Л. Петрановська). </blockquote> В Японії ключова роль жінки традиційно зводиться до оберігання сімейного вогнища й виховання дітей, тому в перший рік японські мами практично не розлучаються з малюком, проводячи дні й ночі в його компанії. Поєднати домашній побут і догляд за дитиною їм допомагають звичні тут слінги, ергорюкзакі й етнічні переноски (обі, онбухімо), що дозволяють жінці виконувати домашню роботу, пересуватися містом і відпочивати, не залишаючи крихітку ані на хвилину. В Японії ви навряд чи побачите немовля, що надсадно кричить. Тут не прийнято дозволяти дитині плакати, а в мамині обов'язки входить забезпечення малюку повного комфорту, чим вона й займається приблизно до трьох років. Татусі нечасто беруть участь у догляді за дітьми. Їх головне завдання ― гарантувати сімейству матеріальне благополуччя. Вони приділяють час спілкуванню з дітьми на вихідних, у години спільних прогулянок. Коли японські діти йдуть до дитячого садочку? На це питання немає однозначної відповіді. Як і в будь-якій країні, обставини в кожній родині можуть складатися по-різному. В Японії існують ясла для малюків від народження, але більшість батьків намагається «відсидіти» вдома з малям призначені три роки. Відправляти дитину в садок раніше вважається ознакою складного матеріального становища в сім'ї або браком прихильності до малюка. Іншими словами ― поганий тон. Віддати дитину в садок можна не на повний день, а на кілька годин. Найчастіше приводять малюків в групу до 8 ранку, а додому вони збираються кожен у свій час ― коли батьки можуть їх забрати. Однак це не означає, що дитину можна залишити в садочку до пізнього вечора й спокійно піти на вечірній шопінг. О 5 вечора знову вмикається лічильник «пристойної поведінки», і хто не забрав до цієї години дитини ― той виявився не на висоті. Деякі садочки приймають малюків і в суботу ― за додаткову платню. Зрозуміло, таке можливо лише в тому випадку, якщо батьки в суботу працюють. У деяких сім'ях, де батьки працюють, дітьми займаються бабусі та інші родичі, дитячий садок ― це крайній захід. Крім того, щоб влаштувати дитину до садку, батьки зобов'язані надати довідки з роботи із зазначенням кількості робочих годин на день. Такі довідки слід надавати двічі на рік, доки дитина не піде до школи. Таким чином, для мам-домогосподарок дорога до недорогих муніципальних дитсадків замовлена, навіть якщо дітей у сім'ї кілька. Для дітей із забезпечених сімей існують платні дитсадки й окремі групи, які беруть вихованців незалежно від того, чи працює мама. Однак сюди приймають лише малюків, які досягли трирічного віку, і таке задоволення доступне далеко не кожному сімейству. Вартість перебування в такому садочку неповний день досягає 400 доларів на місяць і є фіксованою. Вартість приватних садочків ― 1000 доларів і вище. Тут робиться наголос на розвиваючі заняття й максимальне залучення мами до життя садочку. «Пряме влучення» в японський дитячий садок Отже, щоб влаштувати дитя до дитячого садку, в Японії нечасто доводиться вистоювати довгі черги. Слід звернутися до мерії й надати документи про те, що обидва батьки працюють. Після упереджених питань щодо існування бабусь та дідусів, які могли б доглянути за онуком, батькам видають каталог дитячих садків, з якого вони можуть вибрати від 1 до 3 варіантів. Остаточне рішення про те, який саме садок відвідуватиме дитина, приймає муніципалітет. Однак черги до дитячих садків у Японії все ж інколи трапляються, і потрапити туди простіше у квітні ― саме в цей час тут починається навчальний рік. Скільки це коштує? «Дитсадкова» цінова політика в Японії вирізняється гнучкістю. Фіксованої суми, яку батьки вносять як щомісячну оплату за сад, фактично не існує. Розмір оплати безпосередньо залежить від доходу батьків, які ― ми це пам'ятаємо! ― неодмінно працюють весь той час, доки малюк перебуває в закладі. Різниця у вартості послуг дитсадків досить відчутна. Для забезпечених сімей вона може становити близько 600 доларів на місяць, а пільговий контингент може платити від 100 до 200 доларів. Побут японських дитсадків У дитячому садку японських малюків чекають догляд та піклування, яким можуть позаздрити навіть карапузи, що виховуються вдома. Вихователі намагаються максимально наблизити атмосферу, що панує в групі, до домашньої, і тим самим звести до мінімуму стрес, який отримують малюки при розлученні з мамою. Особливо чітко це відчувається в групах, де перебувають крихітки від народження до 2 років. У таких яселках на кожного вихователя припадає лише 2 ― 3 дитини, яких носять на ручках і тішать, як це має робити мама. Перед сном малюків при необхідності заколисують, під час сну ― кожні 15 хвилин перевіряють подих, щоб уникнути СРДС. Закупівлею звичної для дитини молочної суміші, а також пляшечки й соски, займається сам дитячий садок. Комплект, який потрібно принести до садку при прийомі малюка, мало відрізняється від «українського» ― кілька змін одягу, пакет для забруднених речей і використаних підгузків. Різницю становить матрацик, на якому малюк відпочиватиме в післяобідній час ― його теж приносять з дому. <blockquote> Для ігор, їжі й сну використовується одна кімната. </blockquote> Хоікуен і еутіен - в чому різниця? Ці два дивних слова ― зовсім не старовинне заклинання, а цілком звичні для японців терміни, що фактично визначають усю систему японської дошкільної освіти. Коли наші співвітчизники діляться в мережі відгуками про японські дитячі садки, може скластися враження, що мова йде про декілька різних країн ― настільки помітна колосальна різниця в підходах та методиках. Виявляється, вся справа в цілях, які з самого початку висувалися для садків двох типів, що перебувають під опікою Міністерства охорони здоров'я (хоікуени) й Міністерства освіти (еутіени). Хоікуен Цей тип садків був створений державою в допомогу малозабезпеченим сім'ям, де жінка не могла собі дозволити залишатися вдома після народження дитини. Завданням саду було надання малюкам комфортного й безпечного перебування в ньому, а також можливості досхочу гратися з однолітками. Такі садки працюють повний день, нерідко до 18 ― 19 години. В останні роки багато мам вважають за краще будувати кар'єру, навіть якщо батько дитини цілком у змозі забезпечити родині безбідне існування. Тому популярність хоікуенів сьогодні не поспішає падати навіть серед заможного населення країни. Сюди можна потрапити лише в тому випадку, якщо обидва батьки працюють щодня не менше 4 годин. Якщо хоча б один з батьків працює менше ― для їхнього малюка відкриті двері еутіена. Еутіен У цьому дитсадку все набагато складніше й суворіше, ніж в хоікуені ― і для батьків, і для дітей. Малюків не лише розважають і навчають, а й виховують за всіма правилами японського суспільства, а заодно ― і їхніх мам. У дітлахів виховують самостійність і одночасно вчать бути частиною колективу. Вони самі роблять прибирання в групі і навіть раз на місяць готують собі обід. Колектив для дитини ― його група. Колектив для мами ― батьки інших дітей, в компанії яких їй належить навчитися багатьом речам: <ul><li>Готувати обід для дитини, що складається з 24 інгредієнтів. Доводи «не вмію» і «не їстиме» не приймаються. Кожна чесна японська мама готова допомогти «невмійці», провівши майстер-клас з дитсадкової кулінарії на власній кухні. Чи подобається малюкові страва ― теж нікого не хвилює. «Треба їсти все» ― таким є вердикт педагогів. Куплені готові продукти в обідній коробочці малюка ― «справжня ганьба» для мами й «підтвердження її нелюбові» до дитини.</li> <li>Брати участь у батьківських зборах, організації свят, репетиціях батьківського хору, дитсадкових спортивних змаганнях між сім'ями й інших заходах, які залишать їй мінімум вільного часу.</li> </ul>Крім того, статут такого дитсадка суворо обмежує не лише рамки поведінки мами й дитини, але й зовнішнього вигляду малюка, включаючи довжину волосся навіть у дівчаток. У небажаючих підкорятися загальноприйнятим нормам вихід один ― піти з саду в інший, а це для японців означає поставити пляму на власній репутації. Тому навіть незадоволені таким станом речей батьки вважають за краще «відповідати нормам» та залишатися вірними обраному ними дитячому садку. В еутіенах малюки перебувають приблизно з 8 до 13 ― 14 години. Тут використовуються методики, що добре зарекомендували себе ― система Монтессорі, картки Домана і т.д. Дитина в Японії ― хто вона? Незважаючи на більш ніж суворі вимоги до батьків у деяких японських садках, ставлення в них до дітей залишається м'яким. Малюкам надається максимум свободи. Вихователі для них ― старші друзі. До 5 років в Японії прийнято виховувати дитину в любові, що межує зі вседозволеністю. Ситуація докорінно змінюється за 3 місяці до закінчення дитячого садка. Педагоги раптом стають суворими, готуючи таким чином малечу до «тягот і позбавлень» шкільного життя. Періоду дитини-кумира, дитини-небожителя настає кінець. З 5 до 15 років їй доведеться прожити життя дитини-раба. Саме так описують своє ставлення до дітей, що підросли, самі японці згідно філософії виховання «ікудзі». При цьому найсуворішим покаранням залишається покарання суспільством: «Ти поводишся погано, й усі з тебе сміються!» ― такі слова потрапляють на благодатний ґрунт у серці дитини, що виховується до 5 років на почуттях. <blockquote> «Ти не послухався мене, і тому впав, ― говорить мати невгамовному карапузові. ― Пробач, що не вберегла тебе. Мені теж дуже боляче, бо ти страждаєш». </blockquote> Така методика виховання малюків раннього віку не передбачає ніяких обмежень. Дитину вчать із дитинства приймати правильні, зважені рішення. Але, як часто говорять у таких випадках, «не намагайтеся повторити це вдома». Японська система виховання працює лише в Японії, бо в ній задіяне все суспільство. Дітям до 5 років дозволено все і всюди. Для того, щоб методика була успішно застосована в іншій країні, необхідно змінювати мислення цього суспільства ― як мінімум перевиховати «всезнаючих» доброзичливих тіточок на вулиці, що полюбляють робити зауваження чужим дітям і давати поради батькам. Після 15 років підлітки перетворяться на повноцінних членів суспільства, з якими дорослі стануть спілкуватися на рівних. Настає період під знаком «дитина-друг». Ще трохи цікавинок про японські дитсадки <ul><li>У японських дитсадках педагогам заборонено носити з собою мобільний телефон, тому що фотозйомка дітей без згоди батьків переслідується законом.</li> <li>Більшість вихователів не мають спеціальної педагогічної освіти. Щоб працювати в садку, досить мати вищу освіту будь-якого профілю й пройти спеціальні курси вихователів.</li> <li>Тут малюки беруть участь у величезній кількості фестивалів та свят. В сумі їх виявляється близько 15, в залежності від місця розташування саду. Традиційні свята влаштовуються з абсолютно різних приводів ― Літній фестиваль зірок Танабата, День здорових зубів, «Ундокай» (спортивні змагання за участі батьків), Свято врожаю і, звичайно ж, Новий рік, День святого Валентина і т.д.</li> <li>Групи в японських садках невеликі ― від 6 до 8 осіб. Кожні півроку вони переформовуються, і їх склад змінюється. Так японці розвивають соціальні навички діточок.</li> </ul>Незважаючи на те, що потрапити до дитячого садку в Японії не так вже просто, послугами нянь тут практично не користуються. Багато жінок, народивши першу дитину, на довгі роки залишаються домогосподарками. Доручити своє дитя сторонній людині тут вважається ганебним, а ганьба ― найстрашніша кара для честолюбних жителів цієї країни. ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc]Втім, залишатися вдома малюк може й до 9 місяців, поки не закінчиться термін наданої державою декретної відпустки. Цікаво що перші півроку декрету належать мамі, а на три місяці, що залишаються, вона може поступитися місцем татові ― тут розповсюджена батьківська рівноправність. До речі, статева рівноправність в Данії стосується не лише батьківства, а й самого дитячого садку. Вихователів-чоловіків тут не менше, ніж жінок. Садки працюють без канікул, закриваючись лише на вихідні й у святкові дні, з 7-ї ранку до 5-ї або 6-ї години вечора. В яслах на кожного дорослого припадає по 4 малюка, в групах дитсадочку ― більше. Дошкільні заклади можуть бути декількох типів: <ul><li>Ясла для малюків від 6 місяців до 3 років;</li> <li>Власне, дитячі садки для дошкільнят до 3 до 6 або 7 років;</li> <li>Садки, де присутні групи різного віку;</li> <li>Групи з догляду за дітьми.</li> </ul>Вартість перебування дитини в дитячому садку чималенька, але в неї входить усе ― від циркових вистав до витрат на організацію дитячих свят. Місце в яслах на місяць коштує близько 1500 євро, а в дитячому саду ― 900, при цьому велику частину цих сум сплачує місцева влада (якщо мова йде про державний дитячий садок, звичайно). Якщо сім'я не може виділити потрібну суму, вона може звернутися за допомогою до комуни й отримати знижку на дитсадок до 50%. Права дитини ― понад усе З самого народження датських карапузів привчають до думки про недоторканність їхніх прав і в той же час про необхідність дотримання певних правил, обов'язкових для всіх. Наприклад, під час їзди на велосипеді навіть сидячи в зручному возику дитина надягає захисний шолом, як і дорослий, що керує транспортом. Це служить для малюків наочним прикладом дотримання законів навіть у дрібницях. <blockquote> Заняття з малюками включають безліч розмов за різноманітними темами ― створення довірчих відносин з дітьми вихователі ставлять тут на перше місце. </blockquote> Програма в дитсадку Дошкільні заклади в Данії розподілені за кластерами ― по 3 на кожен кластер. Усіма трьома керує одна людина, яка відповідає за їх роботу. Вона також займається й розробкою тематичних проектів для цих дитячих садків. Кожен проект є спільним для всіх трьох установ і підлягає оновленню кожні два роки. Але існує й загальна програма дошкільного виховання, що базується на 6 основних цілях: <ul><li>становлення особистості;</li> <li>фізичний розвиток;</li> <li>знайомство з навколишнім світом;</li> <li>ознайомлення з культурними цінностями;</li> <li>вивчення мови й мовлення;</li> <li>соціалізація.</li> </ul> Будні дитячого садку в Данії У датських садках усі групи різновікові. Виняток становлять ясла, які існують окремо від дитсадку й не вважаються його частиною, але і в них можна побачити малюків від 6 місяців до 3 років. У дитячих садках атмосфера багато чим нагадує садки Монтессорі: старші діти беруть шефство над молодшими, підтримуючи їх і навіть регулюючи їхні «малюкові» конфлікти. В іграх «тато-мама» (дочки-матері) молодшим вихованцям випадають ролі немовлят, і старші діти граються з ними, як з ляльками, якщо ті згодні взяти участь у такій грі. <blockquote> Думку дитини тут взагалі прийнято поважати з самого народження, що виховує в ній упевненість у собі й самостійність. Напевно, завдяки цьому датське суспільство визнане найбільш врівноваженою європейською нацією. </blockquote> Заняття найчастіше представляють собою бесіди між вихователем і дітьми, які сидять у колі на килимку, але день традиційно починається зі співу. Співають тут взагалі досить багато ― розучування віршів не в ходу, перевага віддається пісням. Дітей з дитинства привчають до самостійності. Головним завданням дитячого садку тут є не підготовка до школи, а підготовка до життя в суспільстві, соціальна адаптація. віхованців учать самостійно приймати рішення й отримувати власний життєвий досвід, навіть якщо витівка заздалегідь приречена на провал, і для вихователя це очевидно. Наприклад, під час прогулянки педагог може дозволити дітям стромити босі ноги в водойму, розламавши шар криги, якщо їм у голову раптом прийде така ідея. Харчування організоване не в кожному дитячому садку ― часто батькам доводиться давати дитині їжу з собою. Наявність або відсутність харчування в садку залежить від району. Як і все, що стосується режиму й програми, ця особливість є спільною для всіх садочків, які відносяться до одного кластеру. Таким чином, в певному кластері всі дитсадки або мають власну кухню й годують вихованців, або не мають і не годують. Тиха година теж є далеко не в кожному дитячому садку. У яслах діти сплять на свіжому повітрі в колясках, а старші дітлахи в післяобідній час ідуть на прогулянку. Спати укладають лише деяких з них за проханням батьків, і для цього використовуються спеціальні матрасики. У деяких садках є кімнати з ліжками, де кожна дитина за своїм бажанням може прилягти й відпочити. У відсутності денного сну в Данії є свій резон: «дитсадкові» діти тут прокидаються о 6.00, а лягають о 19.00. З садочку батьки забирають їх близько 16.00. Вважається, що протягом 13 годин дитині не потрібна перерва на денний сон. Виїзні дитячі садки Такі садки ― відмінна риса дошкільної освіти в Данії, хоча вони й існують окремо від офіційної системи. Їх організаторами виступають приватні організації та незалежні спільноти. Такі установи ще називають лісовими дитсадками, і розраховані вони на дітей від 3 до 6 років. Батьки приводять дітей до «пункту збору», звідки їх вивозять до лісу на спеціальному автобусі. Там дітлахи граються, бігають і пустують досхочу, практично весь день проводячи на свіжому повітрі незалежно від погоди. До слова, у датчан вважається, що погода не може бути поганою ― це одяг може виявитися невідповідним. Тому маленьким туристам, які відвідують лісовий садок, неодмінно дають із собою дощовики й гумові чобітки. Ступінь дитячого забруднення на кінець дня в будь-якому садку, на думку батьків, прямо пропорційний отриманій користі. Тому ви не зустрінете в Данії карапуза, який плаче, бо отримав наганяй за те, що вивалявся в багнюці. Ігри, заняття й розваги повністю зав'язані на природному середовищі: в ролі іграшок виступає листя, пташині пір'їнки, камінці, глина й пісок, палички, шматочки кори, шишки й т. п. Увечері в призначений час дітей знову повертають туди, звідки вивезли вранці. <blockquote> Проводячи цілі дні на природі, малюки, які відвідують такі садки, практично не хворіють. </blockquote> Робота з дітьми в датських садках орієнтована не на навчання, а на становлення особистості дитини, тому більшість дітей, що йдуть до школи, не вміють читати й навіть не знають букв. Однак тут це не є причиною для занепокоєння ― на те вона й школа, щоб навчити малечу всьому, коли прийде час! ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc]Втім, залишатися вдома малюк може й до 9 місяців, поки не закінчиться термін наданої державою декретної відпустки. Цікаво що перші півроку декрету належать мамі, а на три місяці, що залишаються, вона може поступитися місцем татові ― тут розповсюджена батьківська рівноправність. До речі, статева рівноправність в Данії стосується не лише батьківства, а й самого дитячого садку. Вихователів-чоловіків тут не менше, ніж жінок. Садки працюють без канікул, закриваючись лише на вихідні й у святкові дні, з 7-ї ранку до 5-ї або 6-ї години вечора. В яслах на кожного дорослого припадає по 4 малюка, в групах дитсадочку ― більше. Дошкільні заклади можуть бути декількох типів: <ul><li>Ясла для малюків від 6 місяців до 3 років;</li> <li>Власне, дитячі садки для дошкільнят до 3 до 6 або 7 років;</li> <li>Садки, де присутні групи різного віку;</li> <li>Групи з догляду за дітьми.</li> </ul>Вартість перебування дитини в дитячому садку чималенька, але в неї входить усе ― від циркових вистав до витрат на організацію дитячих свят. Місце в яслах на місяць коштує близько 1500 євро, а в дитячому саду ― 900, при цьому велику частину цих сум сплачує місцева влада (якщо мова йде про державний дитячий садок, звичайно). Якщо сім'я не може виділити потрібну суму, вона може звернутися за допомогою до комуни й отримати знижку на дитсадок до 50%. Права дитини ― понад усе З самого народження датських карапузів привчають до думки про недоторканність їхніх прав і в той же час про необхідність дотримання певних правил, обов'язкових для всіх. Наприклад, під час їзди на велосипеді навіть сидячи в зручному возику дитина надягає захисний шолом, як і дорослий, що керує транспортом. Це служить для малюків наочним прикладом дотримання законів навіть у дрібницях. <blockquote> Заняття з малюками включають безліч розмов за різноманітними темами ― створення довірчих відносин з дітьми вихователі ставлять тут на перше місце. </blockquote> Програма в дитсадку Дошкільні заклади в Данії розподілені за кластерами ― по 3 на кожен кластер. Усіма трьома керує одна людина, яка відповідає за їх роботу. Вона також займається й розробкою тематичних проектів для цих дитячих садків. Кожен проект є спільним для всіх трьох установ і підлягає оновленню кожні два роки. Але існує й загальна програма дошкільного виховання, що базується на 6 основних цілях: <ul><li>становлення особистості;</li> <li>фізичний розвиток;</li> <li>знайомство з навколишнім світом;</li> <li>ознайомлення з культурними цінностями;</li> <li>вивчення мови й мовлення;</li> <li>соціалізація.</li> </ul> Будні дитячого садку в Данії У датських садках усі групи різновікові. Виняток становлять ясла, які існують окремо від дитсадку й не вважаються його частиною, але і в них можна побачити малюків від 6 місяців до 3 років. У дитячих садках атмосфера багато чим нагадує садки Монтессорі: старші діти беруть шефство над молодшими, підтримуючи їх і навіть регулюючи їхні «малюкові» конфлікти. В іграх «тато-мама» (дочки-матері) молодшим вихованцям випадають ролі немовлят, і старші діти граються з ними, як з ляльками, якщо ті згодні взяти участь у такій грі. <blockquote> Думку дитини тут взагалі прийнято поважати з самого народження, що виховує в ній упевненість у собі й самостійність. Напевно, завдяки цьому датське суспільство визнане найбільш врівноваженою європейською нацією. </blockquote> Заняття найчастіше представляють собою бесіди між вихователем і дітьми, які сидять у колі на килимку, але день традиційно починається зі співу. Співають тут взагалі досить багато ― розучування віршів не в ходу, перевага віддається пісням. Дітей з дитинства привчають до самостійності. Головним завданням дитячого садку тут є не підготовка до школи, а підготовка до життя в суспільстві, соціальна адаптація. віхованців учать самостійно приймати рішення й отримувати власний життєвий досвід, навіть якщо витівка заздалегідь приречена на провал, і для вихователя це очевидно. Наприклад, під час прогулянки педагог може дозволити дітям стромити босі ноги в водойму, розламавши шар криги, якщо їм у голову раптом прийде така ідея. Харчування організоване не в кожному дитячому садку ― часто батькам доводиться давати дитині їжу з собою. Наявність або відсутність харчування в садку залежить від району. Як і все, що стосується режиму й програми, ця особливість є спільною для всіх садочків, які відносяться до одного кластеру. Таким чином, в певному кластері всі дитсадки або мають власну кухню й годують вихованців, або не мають і не годують. Тиха година теж є далеко не в кожному дитячому садку. У яслах діти сплять на свіжому повітрі в колясках, а старші дітлахи в післяобідній час ідуть на прогулянку. Спати укладають лише деяких з них за проханням батьків, і для цього використовуються спеціальні матрасики. У деяких садках є кімнати з ліжками, де кожна дитина за своїм бажанням може прилягти й відпочити. У відсутності денного сну в Данії є свій резон: «дитсадкові» діти тут прокидаються о 6.00, а лягають о 19.00. З садочку батьки забирають їх близько 16.00. Вважається, що протягом 13 годин дитині не потрібна перерва на денний сон. Виїзні дитячі садки Такі садки ― відмінна риса дошкільної освіти в Данії, хоча вони й існують окремо від офіційної системи. Їх організаторами виступають приватні організації та незалежні спільноти. Такі установи ще називають лісовими дитсадками, і розраховані вони на дітей від 3 до 6 років. Батьки приводять дітей до «пункту збору», звідки їх вивозять до лісу на спеціальному автобусі. Там дітлахи граються, бігають і пустують досхочу, практично весь день проводячи на свіжому повітрі незалежно від погоди. До слова, у датчан вважається, що погода не може бути поганою ― це одяг може виявитися невідповідним. Тому маленьким туристам, які відвідують лісовий садок, неодмінно дають із собою дощовики й гумові чобітки. Ступінь дитячого забруднення на кінець дня в будь-якому садку, на думку батьків, прямо пропорційний отриманій користі. Тому ви не зустрінете в Данії карапуза, який плаче, бо отримав наганяй за те, що вивалявся в багнюці. Ігри, заняття й розваги повністю зав'язані на природному середовищі: в ролі іграшок виступає листя, пташині пір'їнки, камінці, глина й пісок, палички, шматочки кори, шишки й т. п. Увечері в призначений час дітей знову повертають туди, звідки вивезли вранці. <blockquote> Проводячи цілі дні на природі, малюки, які відвідують такі садки, практично не хворіють. </blockquote> Робота з дітьми в датських садках орієнтована не на навчання, а на становлення особистості дитини, тому більшість дітей, що йдуть до школи, не вміють читати й навіть не знають букв. Однак тут це не є причиною для занепокоєння ― на те вона й школа, щоб навчити малечу всьому, коли прийде час! ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc]Втім, залишатися вдома малюк може й до 9 місяців, поки не закінчиться термін наданої державою декретної відпустки. Цікаво що перші півроку декрету належать мамі, а на три місяці, що залишаються, вона може поступитися місцем татові ― тут розповсюджена батьківська рівноправність. До речі, статева рівноправність в Данії стосується не лише батьківства, а й самого дитячого садку. Вихователів-чоловіків тут не менше, ніж жінок. Садки працюють без канікул, закриваючись лише на вихідні й у святкові дні, з 7-ї ранку до 5-ї або 6-ї години вечора. В яслах на кожного дорослого припадає по 4 малюка, в групах дитсадочку ― більше. Дошкільні заклади можуть бути декількох типів: <ul><li>Ясла для малюків від 6 місяців до 3 років;</li> <li>Власне, дитячі садки для дошкільнят до 3 до 6 або 7 років;</li> <li>Садки, де присутні групи різного віку;</li> <li>Групи з догляду за дітьми.</li> </ul>Вартість перебування дитини в дитячому садку чималенька, але в неї входить усе ― від циркових вистав до витрат на організацію дитячих свят. Місце в яслах на місяць коштує близько 1500 євро, а в дитячому саду ― 900, при цьому велику частину цих сум сплачує місцева влада (якщо мова йде про державний дитячий садок, звичайно). Якщо сім'я не може виділити потрібну суму, вона може звернутися за допомогою до комуни й отримати знижку на дитсадок до 50%. Права дитини ― понад усе З самого народження датських карапузів привчають до думки про недоторканність їхніх прав і в той же час про необхідність дотримання певних правил, обов'язкових для всіх. Наприклад, під час їзди на велосипеді навіть сидячи в зручному возику дитина надягає захисний шолом, як і дорослий, що керує транспортом. Це служить для малюків наочним прикладом дотримання законів навіть у дрібницях. <blockquote> Заняття з малюками включають безліч розмов за різноманітними темами ― створення довірчих відносин з дітьми вихователі ставлять тут на перше місце. </blockquote> Програма в дитсадку Дошкільні заклади в Данії розподілені за кластерами ― по 3 на кожен кластер. Усіма трьома керує одна людина, яка відповідає за їх роботу. Вона також займається й розробкою тематичних проектів для цих дитячих садків. Кожен проект є спільним для всіх трьох установ і підлягає оновленню кожні два роки. Але існує й загальна програма дошкільного виховання, що базується на 6 основних цілях: <ul><li>становлення особистості;</li> <li>фізичний розвиток;</li> <li>знайомство з навколишнім світом;</li> <li>ознайомлення з культурними цінностями;</li> <li>вивчення мови й мовлення;</li> <li>соціалізація.</li> </ul> Будні дитячого садку в Данії У датських садках усі групи різновікові. Виняток становлять ясла, які існують окремо від дитсадку й не вважаються його частиною, але і в них можна побачити малюків від 6 місяців до 3 років. У дитячих садках атмосфера багато чим нагадує садки Монтессорі: старші діти беруть шефство над молодшими, підтримуючи їх і навіть регулюючи їхні «малюкові» конфлікти. В іграх «тато-мама» (дочки-матері) молодшим вихованцям випадають ролі немовлят, і старші діти граються з ними, як з ляльками, якщо ті згодні взяти участь у такій грі. <blockquote> Думку дитини тут взагалі прийнято поважати з самого народження, що виховує в ній упевненість у собі й самостійність. Напевно, завдяки цьому датське суспільство визнане найбільш врівноваженою європейською нацією. </blockquote> Заняття найчастіше представляють собою бесіди між вихователем і дітьми, які сидять у колі на килимку, але день традиційно починається зі співу. Співають тут взагалі досить багато ― розучування віршів не в ходу, перевага віддається пісням. Дітей з дитинства привчають до самостійності. Головним завданням дитячого садку тут є не підготовка до школи, а підготовка до життя в суспільстві, соціальна адаптація. віхованців учать самостійно приймати рішення й отримувати власний життєвий досвід, навіть якщо витівка заздалегідь приречена на провал, і для вихователя це очевидно. Наприклад, під час прогулянки педагог може дозволити дітям стромити босі ноги в водойму, розламавши шар криги, якщо їм у голову раптом прийде така ідея. Харчування організоване не в кожному дитячому садку ― часто батькам доводиться давати дитині їжу з собою. Наявність або відсутність харчування в садку залежить від району. Як і все, що стосується режиму й програми, ця особливість є спільною для всіх садочків, які відносяться до одного кластеру. Таким чином, в певному кластері всі дитсадки або мають власну кухню й годують вихованців, або не мають і не годують. Тиха година теж є далеко не в кожному дитячому садку. У яслах діти сплять на свіжому повітрі в колясках, а старші дітлахи в післяобідній час ідуть на прогулянку. Спати укладають лише деяких з них за проханням батьків, і для цього використовуються спеціальні матрасики. У деяких садках є кімнати з ліжками, де кожна дитина за своїм бажанням може прилягти й відпочити. У відсутності денного сну в Данії є свій резон: «дитсадкові» діти тут прокидаються о 6.00, а лягають о 19.00. З садочку батьки забирають їх близько 16.00. Вважається, що протягом 13 годин дитині не потрібна перерва на денний сон. Виїзні дитячі садки Такі садки ― відмінна риса дошкільної освіти в Данії, хоча вони й існують окремо від офіційної системи. Їх організаторами виступають приватні організації та незалежні спільноти. Такі установи ще називають лісовими дитсадками, і розраховані вони на дітей від 3 до 6 років. Батьки приводять дітей до «пункту збору», звідки їх вивозять до лісу на спеціальному автобусі. Там дітлахи граються, бігають і пустують досхочу, практично весь день проводячи на свіжому повітрі незалежно від погоди. До слова, у датчан вважається, що погода не може бути поганою ― це одяг може виявитися невідповідним. Тому маленьким туристам, які відвідують лісовий садок, неодмінно дають із собою дощовики й гумові чобітки. Ступінь дитячого забруднення на кінець дня в будь-якому садку, на думку батьків, прямо пропорційний отриманій користі. Тому ви не зустрінете в Данії карапуза, який плаче, бо отримав наганяй за те, що вивалявся в багнюці. Ігри, заняття й розваги повністю зав'язані на природному середовищі: в ролі іграшок виступає листя, пташині пір'їнки, камінці, глина й пісок, палички, шматочки кори, шишки й т. п. Увечері в призначений час дітей знову повертають туди, звідки вивезли вранці. <blockquote> Проводячи цілі дні на природі, малюки, які відвідують такі садки, практично не хворіють. </blockquote> Робота з дітьми в датських садках орієнтована не на навчання, а на становлення особистості дитини, тому більшість дітей, що йдуть до школи, не вміють читати й навіть не знають букв. Однак тут це не є причиною для занепокоєння ― на те вона й школа, щоб навчити малечу всьому, коли прийде час! ', 'uk') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 103) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_header(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('header', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 103) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_header(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('header', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports() (line 18 of core/lib/Drupal/Core/Controller/ArgumentResolver/RawParameterValueResolver.php).
Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports(Object, Object) (Line: 52) Symfony\Component\HttpKernel\Controller\ArgumentResolver->getArguments(Object, Array) (Line: 193) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTitle(Object) (Line: 343) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTasksBuild('entity.taxonomy_term.canonical', Object) (Line: 378) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getLocalTasks('entity.taxonomy_term.canonical', 0) (Line: 95) Drupal\Core\Menu\Plugin\Block\LocalTasksBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 274) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 210) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports() (line 18 of core/lib/Drupal/Core/Controller/ArgumentResolver/RawParameterValueResolver.php).
Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports(Object, Object) (Line: 52) Symfony\Component\HttpKernel\Controller\ArgumentResolver->getArguments(Object, Array) (Line: 193) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTitle(Object) (Line: 343) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTasksBuild('entity.taxonomy_term.canonical', Object) (Line: 378) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getLocalTasks('entity.taxonomy_term.canonical', 0) (Line: 95) Drupal\Core\Menu\Plugin\Block\LocalTasksBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 274) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 210) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports() (line 18 of core/lib/Drupal/Core/Controller/ArgumentResolver/RawParameterValueResolver.php).
Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports(Object, Object) (Line: 52) Symfony\Component\HttpKernel\Controller\ArgumentResolver->getArguments(Object, Array) (Line: 193) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTitle(Object) (Line: 343) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTasksBuild('entity.taxonomy_term.canonical', Object) (Line: 378) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getLocalTasks('entity.taxonomy_term.canonical', 0) (Line: 95) Drupal\Core\Menu\Plugin\Block\LocalTasksBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 274) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 210) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports() (line 18 of core/lib/Drupal/Core/Controller/ArgumentResolver/RawParameterValueResolver.php).
Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports(Object, Object) (Line: 52) Symfony\Component\HttpKernel\Controller\ArgumentResolver->getArguments(Object, Array) (Line: 193) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTitle(Object) (Line: 343) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTasksBuild('entity.taxonomy_term.canonical', Object) (Line: 378) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getLocalTasks('entity.taxonomy_term.canonical', 0) (Line: 95) Drupal\Core\Menu\Plugin\Block\LocalTasksBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 274) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 210) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports() (line 18 of core/lib/Drupal/Core/Controller/ArgumentResolver/RawParameterValueResolver.php).
Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports(Object, Object) (Line: 52) Symfony\Component\HttpKernel\Controller\ArgumentResolver->getArguments(Object, Array) (Line: 193) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTitle(Object) (Line: 343) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTasksBuild('entity.taxonomy_term.canonical', Object) (Line: 378) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getLocalTasks('entity.taxonomy_term.canonical', 0) (Line: 95) Drupal\Core\Menu\Plugin\Block\LocalTasksBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 274) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 210) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 274) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 210) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 274) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 210) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 274) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 210) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 283) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_sidebar_second(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('sidebar_second', Array, Array) (Line: 218) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 283) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_sidebar_second(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('sidebar_second', Array, Array) (Line: 218) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 283) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_sidebar_second(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('sidebar_second', Array, Array) (Line: 218) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 283) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_sidebar_second(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('sidebar_second', Array, Array) (Line: 218) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 283) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_sidebar_second(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('sidebar_second', Array, Array) (Line: 218) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 283) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_sidebar_second(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('sidebar_second', Array, Array) (Line: 218) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 296) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_footer(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('footer', Array, Array) (Line: 93) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 296) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_footer(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('footer', Array, Array) (Line: 93) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 296) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_footer(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('footer', Array, Array) (Line: 93) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 296) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_footer(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('footer', Array, Array) (Line: 93) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 296) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_footer(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('footer', Array, Array) (Line: 93) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48) - Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 296) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_footer(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('footer', Array, Array) (Line: 93) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 48)
Підходи в вихованні
